中班全年班级工作计划（21篇）

中班全年班级工作计划（通用21篇）班级工作安排是一个动态的过程，须要依据实际状况进行不断调整和完善。下面是我整理的一份班级工作安排范文，希望对广阔班主任有所帮助。

中班班级工作安排

我班现有36名幼儿，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他们分别在各级各类大园生活过，各方面发展都比较均衡，信任他们能在x短的时间里适应中二班的生活。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。

同伴间能够做到相互谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还须要培育，幼儿的身体健康还须要老师的关注等等。在健康领域中，我班幼儿的生活自理潜力偏低，自我爱护意识不是很强，上学期我班带药服用的现象比较严峻，一方面可能是因孩子们自身的身体素养较差，另一方面是因为平常老师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们老师深思的。

在语言领域中，我们幼儿在四个平行班里是发展得x好的，平常我们班孩子特性爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解潜力有些落后，如马天慧、谢雨佳、白任榆等小挚友更加须要帮忙。在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自我相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在群众面前表演，开心地群众中生活。在科学领域中，幼儿的探究欲望比较强，新奇又好问，动手潜力也很好，但对四周环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期务必在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工方面幼儿的进步很大，对用勾画简洁的物体造型的技能驾驭得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越深厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜爱参与表演，本学期将重点加强训练。

(一)、健康领域目标：

1、学习用适当的方式表达心情，学会调整自已的心情。

2、学习整理床铺，管理自已的物品。

3、明白必要的卫生保健学问，相识身体的主要器官及基本功能，学习对自已和身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。

4、了解必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。

(二)、社会领域目标：

1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，敬重他们的劳动。

2、学习敬重别人的看法、须要、感受，共享群体合作中产生的快乐和成果。

3、学习简洁评价自已及别人的行为，初步辨别是非，对自已能做的事表现出自信。

4、了解家乡的设施、景观，宠爱参加民间活动，萌发爱家乡的情感。

(三)、语言领域目标：

1、学习观赏文学作，乐意表达自已的感受，能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。

2、学习有依次的看图书，乐意与同伴沟通图书的资料。

3、喜爱看电视、听广播、学习收集新闻。

(四)、科学领域目标：

1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。

3、关切四周环境，爱惜动植物，萌发初步的环保意识。

(五)、艺术领域目标：

a音乐：

1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，

2、喜爱仿照创编歌曲和动作。

3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

b美术：

1、绘画：接着用各种线条和简洁形态表现物体的主要特征。尝试运用各种绘画方式作画。

2、泥工：激励幼儿根据自我的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。

3、制作：激励幼儿利用自然物或废旧材料，根据自我的意愿和想象大胆表现。

尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

新的学期起先了，我们老师将以x大的热忱、x宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：

1、区角创设：

在上个学期的基础上，再结合幼儿园的课题探讨，本学期我们要另外增加一个建构嬉戏，让幼儿运用身边的各种废旧物品构建各种主题造型。有意识地培育幼儿的合作潜力，交往潜力、组织潜力和动手潜力。另外，我们还保留了上个学期创设的益智区和美工区，主要为了发展幼儿动手动脑潜力。

2、环境创设：

首先依据单元主题资料，布置相关的墙饰，体现幼儿的参加性。

其次依据季节特征，在自然角内种植各种植物，指导幼儿视察记录。依据幼儿的年龄特点创设一个新闻角，发动幼儿收集时事新闻，让幼儿学会关切四周的事情，关切社会，做社会真正的主子。同时为了协作建构活动的开展，在教室里创设一个材料屋，将材料进行分类投放，孩子带来的材料能够依据其特性分类放置到纸屋里。这样不仅仅能够起到环保方面的教化，同时也为建构嬉戏带给了丰富的材料资源。

3、保教一体：

保教工作是教化工作的重点之一，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、家园合作：

在家长工作方面，我们一向本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，提高家园合作的质量。本学期我们将接着优化家园沟通的形式，透过家访、电访、通信、应对面沟通、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长沟通，互换育儿信息。依据单元主题资料，出好《家长园地》，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养学问。向家长介绍“家园通”的运用方法尤其是新生家长，便于快速、有效、刚好的沟通。将教学主题资料刚好告知家长，让家长能在x快的时间里了解孩子的教化，以便家长协作我们的教化工作。x后我们将接着邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。接着开展“我爸我妈进课堂”活动。

5、班级特色：

接着上学期的常规活动音乐化特色。用音乐代替琴声，让幼儿在欢乐音乐声中建立起和谐的一日生活常规。同时，在离园活动中，我们将以趣味数学、德育故事为主开展特色活动。让幼儿在玩玩做做中，发展思维，提高对数概念的理解。在听听说说中进行德育教化，让幼儿学会感恩，懂得感谢。

本学期我班主要预设了九个主题，分别是：

主题一：我们又见面了。

目标：

1、了解自已的成长经验和某些趣事，体验成长的欢乐。

2、懂得大家在一齐时就应遵守群众规则，学习合作、谦让、宽容、助人，感受大家在一齐的欢乐。

3、有学习自我服务技能以及与同伴合作的愿望和行动，体验胜利的喜悦。

中班班级工作安排

幼儿园中班平安方案的落实是帮忙幼儿对简略的平安常识加深，结合幼儿园的作业实践，我们制定了幼儿园中班平安方案，针对幼儿的年纪特色，我们通过各种形式对幼儿进行了平安教化，下面我就来说一说。

要为幼儿带给健康、丰厚的学习和日子活动，满意幼儿各方面开展的需求，就要让幼儿理解必要的平安保健常识，学习维护自己。由于幼儿是祖国的将来，民族的期望，他们的健康和平安时间牵动着爸爸妈妈、老师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的新奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。但是，他们的潜力和体力都特别有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏日子阅历，因而，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发风险因素，对突发事务不能作出精确的确定。为了培育幼儿的平安意识和学习简略的平安自救方法，针对中班幼儿的年纪特色和班级幼儿的指定了这一学期的平安教化作业方案。

1、了解日子环境中的担心全因素，懂得在日常日子中要留意平安，对生疏人、风险事物等有警惕心。进步幼儿平安意识和自我维护潜力。

2、学习防备风险、自我维护的简略常识，幼儿构成良好的日子和卫生习惯。遇到风险能接着冷静、测验解决或防备风险。

（一）通过环境布置的烘托、平安教化活动设计等活动，加强幼儿的平安教化。

引导幼儿学习维护自身平安，增加平安依据幼儿的'身心特色，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行教化，以进步自我维护意识。我班将平安教化有目的、有方案地渗透到幼儿的日常日子之中，依据幼儿日子需求和社会化人的本质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我维护潜力的培育方针。

（二）引导幼儿找出身边的危急，避开事端的发作。

孩子终归是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教训，因而，在日常日子中我们就应重视调集幼儿的主动性、专心性，让他们亲身参与到平安教化之中。哪些当地易出风险，怎样想方法消退这些风险危急，一一列举。还能够运用情景表演，将自我维护的学习资料融入嬉戏之中，能使幼儿在简略、开心的气氛中稳固日子技术。

（一）公共场所平安。

1、防备甲型h1n1流感小常识与孩子一齐学习甲型h1n1流感的相关常识，理解日常日子中防备甲型h1n1流感的方法与措施。

2.知道日常日子中平安标记。

（1）教化幼儿知道平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。教化幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐他人的车辆。不跟生疏的人走。

3.培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

（1）防火平安。教化幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，把握火灾发作时正确的自救方法。

（2）用电平安，教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

（3）防地震平安。教化幼儿学会看地震前的征兆，发作地震时，不要慌，不要急，找最平安的当地躲藏。

幼儿园任何一项作业都离不开家长的合作，平安教化也如此，我们运用家长园地向家长介绍一些平安小常识、紧急事端的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式要友情提示家长们怎么对孩子进行必要的平安教化保证幼儿平安与健康。

中班班级工作安排

一、状况分析：

本班共有__名幼儿，其中男生__名，女生__名。经过上学期的学习和教化，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大部分幼儿都能宁静学习，有良好的学习习惯。新奇好问，活动中个个都情愿举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能倾听音乐表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感;喜爱看书、听故事，对区角活动较有爱好。不足之处是，有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的不足之处，在这学期要特殊进行培育和指导。

二、主要目标：

1、让幼儿驾驭一些简洁的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。

2、帮助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力。

3、提升幼儿的自我服务实力，并能为他人和集体服务。

4、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中欢乐，自信。

5、萌发对数学的爱好，主动参与数学活动的愿望。

6、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。

7、了解、关切和酷爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。

8、利用多种形式的活动促进家园合作。

三、详细措施：

1、提升幼儿的自我服务实力，并能为他人和集体服务。

(1)充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教化，帮助幼儿领悟学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。

(2)培育幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助。

2、帮助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力。

(1)老师有高度的责任心，爱护幼儿，照看好每一位孩子，刚好解决环境中危急因素。

(2)通过平安教化活动，教幼儿懂得基本的自我爱护措施，提高幼儿的自我爱护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。

3、扎实开展特色教学，促进孩子空间地发展。

(1)教学上采纳集体、分组等教学模式，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。

(2)留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。

(3)在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的实力。

4、接着深化教学与蒙氏数学的结合。

(1)设计、组织丰富的有针对性的语言活动，供应认读环境熏陶，在幼儿原有生活阅历积累的基础上，开展各种活动，迁移已有阅历，积累相识常用英语单词和汉字，提高幼儿阅读爱好和实力。

(2)在区域活动中，充分利用空间，合理地布置支配活动区域，不断依据教化的需求和孩子的发展及爱好投放蒙氏教具;使区域活动成为主题活动和日常教化活动的拓展补充和延长活动。

5、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。

(1)将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，老师要擅长发觉生活本身的教化价值。

(2)创设使幼儿想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境，激励幼儿自由沟通。

(3)仔细倾听幼儿的话，同时为幼儿供应正确的语言示范。

6、利用多种形式的家园活动促进家园合作。

利用与家长面谈沟通、小纸条、电话等让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教化不遗余力。

中班班级工作安排

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一、状况分析。

我班共有幼儿34名，其中男孩20名，女孩14名。经过小班整年，中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。

(一)优势表现。

通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有肯定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小挚友打招呼;生活上自理实力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放;学习上也能乐意参与各种活动，有肯定的创新意识和创新精神;多数幼儿能爱惜公物，关切集体，酷爱集体，最情愿帮助老师做些力所能及的事;我班幼儿集体意识较强，有肯定的责随意识。

(二)薄弱环节。

我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象;在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强;自我中心愿识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依靠性较强，动手实力较差，生活自理实力仍较差;个别幼儿太过自由散漫。

因此，本学期我们要依据本班幼儿的实际状况，把集体教化和个别教化相结合，争取得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、生活习惯、学问技能等各方面都有一个较大的进步。

我们要以新颁布的《幼儿园教化指导纲要》为准则，显明的体现“以幼儿发展为本”、“终身教化”的理念，依据园务安排，结合本班的实际状况，实施素养教化。

1、接着加强班级管理，培育幼儿良好的常规习惯，使幼儿在和谐温馨的环境中成长。

2、结合课题幼儿园肢体语言的课题，提高幼儿表现力及交往实力。

3、贯彻《纲要》精神，提高保教质量，增加卫生平安意识，杜绝重大责任事故的发生，确保生命平安。

4、利用各渠道做好家长工作，增进家园沟通，共同促进幼儿健康发展。

5、进一步养成良好的生活、卫生习惯，提高生活自理实力。

6、重视培育幼儿良好的学习习惯为幼儿的终生学习打下良好的基础。

中班班级工作安排

本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培育。通过幼儿的实际状况为依据制订班务安排如下。

语言

1、接着培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。

2、激发幼儿对口语表达的爱好，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3、接着了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4、接着培育幼儿乐意与同伴沟通，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音洪亮。

艺术

1、通过歌颂、韵律活动、音乐观赏，培育幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创建潜力。

2、通过群众音乐活动中的自己表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。

3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获得各种艺术和非艺术的阅历。

4、引导幼儿接着学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5、引导幼儿大胆运用线条、形态、色调、构图初步进行创建性的表现，培育其绘画创建潜力和创建意识。

6、帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。

科学

1、激发幼儿相识和探究环境中数量、形态等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。

2、视察、比较确定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移潜力的发展。

3、能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。

4、能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果。

5、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育视察力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。

6、培育幼儿关切、爱惜植物和四周环境的情感与行为。

7、激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，专心主动地参加活动。

8、保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

1、协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。

2、协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。

3、做到常常开窗通风，持续教室空气流通。

4、接着对幼儿加强平安教化，提高幼儿的自己爱护潜力和意识。

1、保证与家长常常沟通，向家长专心宣扬正面教化孩子的方法及科学育儿学问。

3、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。

1、墙面环境更新。

2、更新家园之窗。

3、创设与教学活动相适的环境。

以上是我们班本学期的工作安排，期望通过实施，使幼儿在各方面潜力有所提高，健康开心地成长。

中班班级工作安排

中(4)班一共有__个幼儿，其中___个女孩，男孩占了班里的绝大多数。这是一个新成立的班级，全部的幼儿都是插班生，有些幼儿从其他幼儿园转过来的，多数从未上过幼儿园。经一段时间的视察，发觉许多小挚友都有各种坏习惯：挑食，吃饭要别人喂，吃得满桌子都是饭，不跟别人打招呼，不睡午觉，太自我为中心。依据本班的实际状况，特制订本学期的班级工作安排，旨在幼儿能健康欢乐地成长。

二、保教工作。

遵循保教结合的原则，两者相互渗透。帮助幼儿形成良好的习惯是保教工作的重点工作，详细方法途径如下：

1、给幼儿创建舒适干净的生活学习环境。开学初要做好班级环境布置;保育员每天要做好班级卫生消毒工作。

2、在平常的保育工作中，帮助幼儿养成良好的生活行为习惯。教会他们自己的事情自己做，吃饭、穿衣、叠被子、背书包等等，都要自己做;教化他们要做一个有礼貌的好孩子，见面主动打招呼、不随意拿别人的东西、乐于助人、懂得倾听等等。

3、适逢换季，老师、保育员留意视察天气的改变，随时帮助幼儿增减衣服。

4、多留意幼儿的心情改变，这与幼儿的健康状况有很大的联系，一发觉幼儿有异于平日里的表现，应立刻询问幼儿，并实行相应措施。

5、以嬉戏为主要的活动形式，在教学里，多进行各种适应幼儿身心发展的嬉戏，给幼儿创建一个愉悦轻松的学习氛围。

6、对于一些特别的幼儿，应做好个案分析，客观地记录幼儿活动过程及评价，以促进幼儿更好地成长。

三、平安工作。

平安工作是全部工作的重点，我们应把平安工作放在第一位。详细方法途径如下：

1、每天做好晨检午检工作，做到"一看二摸三查四问"，留意幼儿的精神状态，摸清晰幼儿有没有带一些危急品回园。

2、每天早上提前十五分钟回教室，检查清晰班里的插座、风扇、柜子、桌椅等等是否存在平安隐患。

3、每次活动前，检查清晰活动场地是否平安。

4、每天对幼儿进行平安教化，内容有：不到河边玩，不玩危急品，不玩火玩电，不挖鼻孔，不跟生疏人走，过公路要当心，地震、火灾逃命，上下楼梯留意平安，不乱吃东西，不爬高等等。

5、让家长知道平安教化的重要性，与幼儿园共同对幼儿进行平安教化。

四、家长工作。

幼儿园的保育工作，应实行家园合作的方式，共同协作，促进幼儿健康欢乐地成长。详细方法途径如下：

1、以"敬重家长"为原则，与家长一起商讨适合幼儿成长的教化方法。

2、利用"家园联系栏"、活动黑板，给家长宣扬科学的保教学问，粘贴一些重要的信息，与家进步行有效沟通。

3、利用家长接送幼儿入园离园的时间，询问幼儿在家状况，告知家长幼儿的在园状况。

4、做好"电访"工作。对于一些特别的幼儿，如迟迟不能适应幼儿园生活的，爱捣乱的等等，应打电话与家长沟通，一起探讨教化方法。

这里是小挚友们新的起点，也是中(4)班的起点，希望在这个班级里，他们会平安欢乐地度过每一天。

初中班级工作安排

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理潜力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、完备心灵，具有创新精神和实践潜力的四有新人。

二、主要工作。

1、加强班干部队伍建设。建立一支工作潜力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。

2、加强班级管理岗位职责制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践潜力、社会职责感得到提高。

3、加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

5、加强文化礼仪教化。透过讲座、电视等活动，增加对礼仪教化的相识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。

6、加强学生心理教化，促进健康。对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。

7、宿舍文化建设。让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设，让学生宿舍成为育人、休息的好场所。

8、专心开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和骄傲感，以实际行动实践“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息”的民族精神。

9、接着关切每位学生的成。关切特困生的学习和生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到群众的暖和，从而更好的学习、成长。

本学期，我班将接着开展学习型家庭的探讨活动。针对有些家长教化孩子心有余而力不足的现象，试想在班级中开展学习型家庭的探讨。透过系列活动，和一些个案，摸索出一些教化孩子的方法，使家长的教化有成效。同时，本学期还将安排邀请家长随堂听课，以便于让家长刚好了解子女在校的状况，从而使家庭教化不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。

专心协作任课老师的工作，帮助他们开展各项教学活动，提高班级的学习质量。

信任在老师的引导下，学生的努力下，我们必需会取得进步，我们坚信：没有最好，只有更好!

中班班级工作安排

二、接着开展主题活动自我爱护。

主要通过日常生活、感官、数学、语言、艺术等教化形式对幼儿进行多方面的平安教化与救助学问，有意识地培育幼儿自我爱护的实力。

三、为大组幼儿开展我要上小学主题活动。

进行各项入学前的打算活动，例如：削铅笔、包书皮、相识钱币、自制课程表、模拟面试、参观小学、购买文具等，进行填写毕业册以及照毕业照。并依据活动内容与幼儿一起动手布置墙面。

四、夏季的防暑降温与卫生消毒工作。

随着气温的上升，合理支配幼儿的一日生活活动，督促幼儿多饮水，刚好为幼儿擦洗，保持幼儿身体清洁。午睡时为幼儿换上一件干净的小背心，让幼儿舒适地进入睡眠。为了预防疾病的发生，勤通风勤消毒桌子及室内环境，做好各项消毒工作，预防夏季疾病传播。幼儿户外活动时为幼儿喷抹花露水，尽量削减幼儿被蚊虫叮咬现象。

五、老师进行户外玩具的制作。

时间它来也匆忙去也匆忙，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去仔细、合理的去利用每一分钟……伴随时间那飞速的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。这个学期有三个大的变动——班里的老师有了变动、个别幼儿有了变动、班级有了变动。许老师被分到了其他班级，陈丹老师被分到了我们班。也是对我的一个挑战，因为本学期将又我来担当中二班的班主任。因此，这学期我和陈老师将要更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》和《园务安排》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。

本学期我班男孩、女孩比例各占50%，年龄阶段在5-6岁之间。由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集风光 前表现。活泼、好动，宠爱体育运动，动作发展比较协调。经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互敬重、遵守肯定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的傲慢!我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排。

二、工作重点与任务。

1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，相互沟通，统一相识，班上老师总结工作，能发觉自己工作的不足之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。

2、创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。

3、科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。

4、接着要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我服务意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作实力、手脑并用及社会教化，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的主动性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。

5、运用长资源，协作幼儿园做好保教工作。

6、做好主题的幼儿视察、记录、评价等方面的工作。

三、学期目标。

日常生活方面：

1、在集体活动时守秩序，不拥挤。

2、能宁静进餐，保持桌面、地面清洁，学会整理残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。

3、能按时宁静入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺。

4、能依据须要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。

5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。

6、学会整理己运用后的学具、玩具及自己的书包。

7、会依据天气改变增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

8、爱惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。

卫生保健工作方面：

1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。

2、留意照看幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。

3、留意孩子的平安，并加强自我爱护实力的培育，以杜绝事故的发生。

语言方面：

1、谈话活动：会用轮番的方式交谈，并能集中留意力耐性倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人沟通，能大方地在集风光 前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。

2、早期阅读、书写：共享阅读是我园的特色课程，我班从小班起先就有这一门课程，通过三学期的学习，孩子们在阅读方面有了很明显的改变和进步。都能细致视察图书中的人物细微环节，看懂单页多幅的图书内容，理解图片和情景中展示的事务依次，并进行有序的讲解并描述，而且大部分幼儿能用完整的语言进行讲解并描述，所以这方面做起来比较简单些。但在有些方面还是要加强，如：爱惜图书，知道图书的构成，会自制图书;能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高视察、模拟实力;学习并喜爱用自己的符号进行书写等。

3、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演;能对自己及其他小挚友的表演行为作出评价;能在角色安排中，主动争取自己想扮演的.角色，能合作表演故事。

科学方面目标：

1、“数学启蒙“也是我园特色课程之一，它的难度明显大于我们平常的数学活动，我班已实施了一个学期的“数学启蒙”课程，从孩子的表现看来，大部分都能够被接受和了解。这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子欢乐的学习，还将培育幼儿主动、用心的进行数学操作活动，并与能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动的过程，根据要求检查自己活动的实力。

2、培育儿童关切、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。

3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉、并与同伴、老师沟通。

健康卫生方面目标：

1、具有肯定的对环境的适应实力和对疾病的反抗实力。

2、能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

3、喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。

4、驾驭有关体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱惜公物;具有肯定的集体意识。

5、能刚好整理和整理小型体育器械。

社会方面目标：

1、初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。

2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、看法、和创建力。

3、关切社区生活，主动与人交往，情愿了解社会生活。

艺术方面目标：

1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。

2、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情意。

3、初步学习观赏并感受美术作品中形象的造型美、色调的改变与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

特色活动教化方面：

1、通过每周、周的下午进行共享阅读活动;每周、周的下午进行数学启蒙活动;每周、周的下午进行奥尔夫音乐活动。

2、通过共享阅读，培育幼儿的独立阅读实力。

3、通过数学启蒙活动，培育幼儿的抽象逻辑思维和空间方位等。

4、通过奥尔夫音乐活动，培育幼儿对音乐进一步的相识，熬炼幼儿对音乐的节拍和节奏。

四、平安卫生工作。

知道避开危急和应付意外事故的最基本的方法。能识别常见的防毒、防交通事故等平安标记加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。给幼儿供应一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照看。

五、家长工作。

本班家长工作都较忙，不少父母把教化、培育孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在协作幼儿园、班级工作须要方面，家长们还是比较主动的。学期初我们将召开家长会，向家长介绍我园本学期的状况及活动支配，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注意做好与家长的日常沟通工作，耐性说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致。设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教化状况，同时相互沟通与沟通教化阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。

六、主题活动支配：

本学期将接着实施由浙江教化出版的幼儿园体验、探究、交往课程，该课程从幼儿活动方式的视角动身，以幼儿为本的理念，提出体验、探究、交往为一体的活动模式，并以此为立足点，细心地设计和编制教材，为当今幼儿教化改革又树立了一种新的理论与实践紧密结合的典范。

该课程本学期有五大主题，分别是“鼻子和气味”、“爬呀爬”、“跳舞的树叶”、“软和硬”、“小花布”。依据我班幼儿的年龄特点和学习特点有效的实施这五个主题。使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼儿真正的课程。

一、集体活动。

1.《欢乐六一》：通过布置教室、节目表演、各种消遣活动，体验“六一”的欢快气氛，知道“六一”是全世界小挚友的节日，全部的人都在关切小挚友的成长，感受家长和老师对小挚友的关爱。

2.《开心的夏天》会用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动，加深对夏天的相识;了解一些夏季卫生学问，学习自我爱护的方法。

3.《我要升大班啦》：通过参观、谈话等活动，了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动，感受到大班哥哥姐姐本事大，知道自己要做大班小挚友了，在各方面都要主动向上。

二、日常生活。

1.请每一位孩子都打算一个有特色的节目，在六一儿童节那天表演给大家看。在边吃边观看的活动中，带领孩子进入一个欢乐的节日氛围中。

2.天气转热，教化幼儿合理饮食，少吃冷饮，早餐要吃好。

3.和幼儿一起商议如何布置有关“六一”节日气氛的教室环境。

4.让幼儿在出汗的状况下自己擦汗，保持自身的清爽干净。

5.在平常的教学活动中引导孩子多多与他人共享，体验升大班的欢乐。

三、家长工作。

1.请每位家长赠送给孩子一件有意义的礼物，同孩子一起度过一个快乐且有意义的六一节。

2.多主动引导幼儿学习他人之长，补己之短。

3.合理支配幼儿的夏季生活。

4.接着做好自然角植物的视察、记录活动，并请宝宝在家中也选择一种植物进行养护、持续视察。

四、特色活动。

在六月一号实行“庆六一才艺表演”活动。

1、班级概况。

我班原来有44名幼儿，本学期期初有5名幼儿(戴俊杰、王世奇、黄贝贝、王怡成、俞瑞泓)转入到了中四班，十月份鲍立君由于家搬到了__区，就转学到__区试验幼儿园。所以现在我班有38名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状态。从开学第一周状况看孩子们基本能立刻适应幼儿园正常的学习、生活;只有个别幼儿(姚周辰、郁晨阳)心情略微波动，在老师和家长的协作教化下他们也能很快适应。经过小班一年的培育教化后，我班幼儿在自我服务实力方面有了很大的提高，大部分幼儿能在成人的帮助下留意清洁卫生，学习穿脱衣服、独立进餐等，有些实力强的幼儿还主动为班级、为同伴学做一些力所能及的事情(如：整理玩具、图书等)。在我们尝试开展的正式和非正式生活活动优化组合的探讨中，孩子们能够自由选择、大胆操作，使得他们的动手操作实力和探究实力有了明显的提高。

2、班级幼儿发展特点。

在总结上学期班级幼儿发展状况的基础上，结合中班第一学期培育目标，期初我们对幼儿进行了一系列的视察、测试，分析出本班幼儿各个方面的基本发展状况。其中本班幼儿在运动活动和参与嬉戏活动、艺术活动方面高于其他各项，但在会关切熟识的人和弱小的同伴方面以及大胆与同伴交往、合作和共享等方面的发展处于弱势。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培育，使他们有初步的怜悯心和责任感，初步培育他们的交往实力和合作实力。

(1)幼儿发展优势。

a、健康方面：班级幼儿生长发育良好，血色素体检除了庄诗怡之外，其余幼儿全部合格。幼儿对运动非常感爱好，喜爱跑、跳、爬等动作。

b、生活方面：在午餐习惯的培育上有了明显的进步，挑食的坏习惯明显削减了，幼儿全部能独立进餐。在用餐时，孩子们能留意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。

c、学习方面：孩子们对各种学习活动爱好较大，能在老师引导下参与各类活动。

(2)薄弱环节。

a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能宁静地听别人讲话方面比较欠缺，在与四周人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达实力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培育。

b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探究欲和求知欲。

c、幼儿对关切同伴、情愿为同伴做力所实力的事情方面意识较弱，缺乏怜悯心和责任感。

d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼儿还时常依靠老师和家长，须要进一步培育。

3、班级个别幼儿状况分析。

(1)杨佳豪小挚友是个聪慧的孩子，但是他的行为习惯较差，在集体活动或嬉戏中规则意识也较差，有时还伴有攻击性行为，经常会无故地与其他幼儿打闹。针对这一现象，须要老师与家长取得联系，亲密协作，共同教化培育，争取在较短的时间里变更这一状况。

(2)莫雯茜小挚友很乖巧、懂事，但由于父母离婚从小与老人生活在一起。通过一年的培育，已习惯幼儿园集体生活，现在能大胆与老师打招呼，参与幼儿园各项活动，在学习中能和老师、同伴一起表演，但还不敢大胆举手发言，而且她的自信念还不够，每次遇到困难就要哭鼻子，在活动中与同伴之间的交往、沟通还较欠缺。

4、家长状况分析。

通过去年的家长工作发觉，我班家长对班级的教化工作还是较重视和协作，参加的主动性也较高(如：在第一学期的《制作水果色拉》活动中有十二位家长主动参加了活动;在《迎新年》活动中家长们也主动参加，和孩子们一起嬉戏;另外在春游活动中家长们也都请假陪伴孩子一起活动)。曹汝舟、唐雪、蔡佳怡、卫羽兰等家长在平常的主题活动中能主动支持、帮助孩子收集资料;盛宇飞、曹汝舟等家长能多次通过班级电子邮箱刚好与老师沟通联系，发挥了家园联系的刚好性和有效性。但多数家长由于平常工作比较繁忙，没有足够的时间参与班级内的各种活动，缺少与老师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领悟，造成沟通上的不足。

依据家长状况分析本学期我们将进一步开通班级电子信箱，发挥家园联系的刚好性和有效性，提高家长与老师的沟通。我们还将通过多形式、多元化地向家长宣扬“二期课改”的精神，进一步调整幼儿成长档案的内容，特殊是对于探究型主题活动的顺当开展希望得到家长更大帮助。

二、本学期的培育目标。

(1)引导幼儿能大胆的参与体育活动，动作协调，会运用多种运动器械熬炼身体，学习整理整理运动器具。在运动中初步培育幼儿的自我爱护意识，能留意平安、避开危急，提高幼儿的运动实力和自我爱护实力，初步培育幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应实力。

(2)学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，接着培育幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做(如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等)，有初步的独立生活实力。

(3)爱父母、老师、长辈，会关切熟识的人和弱小的同伴，懂得要怜悯、关切他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。

(4)初步学习用结伴、轮番、恳求、商议的方式大胆与同伴交往、合作和共享，体验合作、共享的欢乐。在活动中仔细遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习惯。

(5)能留意倾听别人讲话，会说一般话，喜爱参加听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与恳求，能较大方、有礼貌地与四周人交谈。

(6)喜爱参与文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和嬉戏活动，并能情愿尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜爱的角色，有初步的感受美和表现美的实力，体会胜利的欢乐。

(7)能运用多种感官感知四周事物、现象的主要特征，喜爱参与探究、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和沟通自己的发觉，具有初步的视察比较分析实力、探究操作实力。

(8)喜爱参与数学活动，对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好，会进行简洁的分类、排序、比较等智力活动，培育幼儿主动、用心地进行数学操作活动。

三、个别幼儿教化工作措施。

1、通过《幼儿成长档案》和《宝宝成长本》，与家长多沟通、多沟通，刚好反馈，做到家园同步教化。

2、通过故事、表演、嬉戏等活动形式引导教化幼儿初步遵守集体规则，遇到困难会自己主动恳求老师的帮助，激励幼儿大胆与老师、同伴交往。

3、对个别贫血幼儿庄诗怡加强关切，留意视察其午餐午睡状况、在体育活动中留意其活动量等。

4、以表扬、激励为主，确定孩子的点滴进步，激发孩子的自信念。

5、通过“成长树”、“电子邮件”等途径以书信的方式家园共同协作进行个别幼儿教化。老师每天刚好向家长反馈个别幼儿在园的进步与欢乐，家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议，共同教化幼儿，促进幼儿的发展。

6、通过故事、儿歌、环境创设、家园协作等形式教化幼儿留意平安，学习简洁的自我爱护的方法，初步培育幼儿平安意识。

四、家长工作。

1、目标：

在总结上学期工作的基础上，接着通过各种形式的活动，加强老师与家长之间的沟通，刚好地让家长了解幼儿园的教化教学工作，更好地协作帮助老师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。

2、措施：

(1)通过《幼儿成长档案》刚好向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教化及幼儿发展状况，促进家园共育。

(2)在教室门口开拓家园互联网，包括健康成长、请您参加、班级新闻坊、家庭嬉戏坊、育儿abc等栏目，让家长能刚好了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。

(3)通过“成长树”老师刚好反馈幼儿在园的进步与欢乐，反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动。

(4)不定期地召开家长会，向家长宣扬二期课改的精神，我园的科技教化特色、探究型主题活动，并与家长研讨班级开展的主题活动。与家长刚好沟通，共同探讨，促进孩子发展。

(5)充分利用家委会力气，通过家委会成员向其他家长宣扬一些园内重要事务、信息及教化动向。

(6)通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习状况。

(7)通过让家长参加幼儿园各种活动，使家进步一步了解幼儿园教化与班级工作，树立正确的教化行为。

(8)发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更刚好、有效。

(9)多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、网上联系等。

(10)本学期我们为家长增设了《家长留言本》，家长通过留言的方式表达幼儿在幼儿园须要老师关切帮助、协作的地方(主要是生活方面)，老师也刚好赐予反馈，使幼儿的保育工作做得更细致。

五、每月保教工作重点。

1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。

2、对本班幼儿进行前测工作，视察、了解幼儿状况，并针对本班实际状况制定好各类安排。

3、开展“我们升中班了”主题活动。

4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。

5、结合本班主题活动进行资料展示。

6、召开班级家长会。

1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。

2、依据班级幼儿发展状况和主题活动开展状况刚好召开家长会。

3、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。

4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。

5、家园协作加强幼儿的平安教化，初步培育幼儿平安意识。

1、开展“红黄蓝绿”主题活动。

2、结合秋游开展亲子活动。

3、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导实力。

4、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。

5、结合秋游开展亲子活动。

6、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导实力。

7、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。

8、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”等方式做好家园互动。

9、接着家园协作加强幼儿的平安教化，初步培育幼儿平安意识。

1、开展“冬爷爷来了”主题活动。

2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。

3、迎新年活动。

4、结合教研组、课题组活动进行各类探讨。

5、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。

1、开展“快欢乐乐过新年”主题活动。

2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。

3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。

4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。

5、结合教研组、课题组活动进行各类探讨并完成各类总结。

这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中依据幼儿的发展须要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培育，对于优势项目接着发展，做到有针对性、有的放矢地进行教化。

主题目标：

1、通过亲身感受，让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征。

2、引导幼儿到大自然中去倾听夏天的天籁之音，充共享受夏天的特殊时间。

3、使幼儿知道如何过好夏天，培育良好的夏天卫生习惯。

4、知道农历五月五是我国传统节日端午节，感知民间节日的气氛，体验民间习俗和节日快乐。

习惯培育：

1、主动与人打招呼，运用礼貌用语。

2、能够开心地进餐，并学习自己整理桌面，保持桌面整齐。

3、主动喝水，刚好擦汗。

环境创设：

在教室创设富于夏天气息的环境。

主要活动：

《七色花》、《夏天在哪里》、《半个西瓜皮》、《星星和花》、《节日的公园》、《数菠萝》。

家长工作：

1、请家长协作教化孩子养成良好的生活卫生习惯，削减夏季常见病的发生。

2、请有条件的家长带孩子去游泳，欣赏荷花，参与周末度假等有益的活动，增加孩子的体质，开阔孩子视野。

3、留意限制冷饮的摄取量。

4、向幼儿介绍端午节的不同风俗习惯。

一、开展《燥热的夏天》主题活动：

1、通过实施一系列有意义的嬉戏和活动，让每个幼儿了解夏天的季节特点。

2、驾驭简洁的防暑降温柔夏季平安爱护的方法。

3、了解人们的生活和季节的简洁关系。

在本月重点会放在培育幼儿关切身边的人和事，引导幼儿视察季节改变和人们日常生活的改变。如穿短袖、吃西瓜、喝冷饮、开空调等等。

二、日常生活及环境创设：

1、更改主题墙，师生共同参加创设丰富的《燥热的夏天》的主题内容。

2、将幼儿收集的图片布置成专栏“夏天的物品”“夏天的水果”丰富班级环境。

3、引导幼儿多喝水，在户外活动中提示幼儿不在阳光下暴晒，尽量选择在阴凉处活动，刚好帮助一些简单出汗的幼儿塞毛巾。

4、午睡前在幼儿床边撒花露水，做好防蚊措施。

三、家园联系：

1、本月开展主题《燥热的夏天》，请家长帮助收集各能使自己凉快的方法，并打算相应的图片资料。如：扇子、空调等图片。

2、请家长结合日常生活，帮助幼儿巩固对数字的相识。如饭前让孩子发碗筷，上下楼是顺数、倒数台阶等等。

3、激励幼儿、督促幼儿口渴时多喝水、尽量少吃冷饮、少喝饮料。

一、六一幼儿园方面打算。

六月的起先首当其冲的就是六一儿童节的到来，所以在现在都应当提前起先做打算了，关于幼儿园的活动支配和我们班的节目还须要做一些调整。

1、须要体检绽开六一布置的打算，很多的.装饰都须要手工制作，须要在工作之余提前备好，还有须要购买的贴纸之类的物品也应尽快选购 。

2、在课堂上问一些孩子们的想法，好在活动中打算孩子们的礼物，还有关于活动的节目也可以提前让孩子们排练打算。

3、让孩子们都提前打算好一个节目。打算在六一儿童节的时候表演，实在想不出的也可以进行帮助辅导。

二、六一家长方面打算。

六一的活动假如只有孩子们参与那么亲子间的乐趣就削减了不少，还要邀请各位家长一起到来幼儿园参与孩子的表演，要留意提示家长在活动日为孩子们打算一些夏日用品。

1、提前通知各位家长六一儿童节幼儿园的活动和时间按排。

2、请家长在家长在活动起先日来的时候多打算好饮水和给孩子打算一些毛巾等物品。

3、请各位家长给孩子在六一打算一件礼物，在六一的时候赠送。

三、夏天学问教化。

现在夏天到来天气难免闷热，教室里也时常会开启空调等方式来进行降暑，但是还是有很多的疾病会简单在夏天找上门来。

1、在平常的上课时间因该对孩子们进行夏天的学问和平安讲座，列如：少食用冰冷食物、不能在没有大人的状况下靠近河边等。

2、在夏季也是流感多发的时候，要在家长来接孩子的时候多提示家长这方面的问题，还可以向家长发放预防幼儿疾病手册等。

四、升学打算。

六月的到来不仅是儿童节这一件大事，中班的孩子们也即将升入大班，要让孩子们意识到自己已经长大，要对自己更有规范。

1、升学的庆祝，不用过于喧闹，主要的目的是让孩子们意识到自己是个大孩子，要相识到自己应当懂规则。

2、给孩子们进行升学教化，并进行一些小测验，表现的好的孩子可以获得高分数。

3、打算给孩子们一些升学的小礼品，分数更高的孩子们可以获得更好的嘉奖，这一点要提前说明。

中班班级工作安排

经过了一个短暂的寒假，新学期又起先了，这一学期不比以往，是初三的其次学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。在开学前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信念，明确目标。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校的学期安排，结合班的本班的实际状况，狠抓班级管理不放松，作为初三的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好安排，以助各项工作的顺当有序地开展。一、主动贯彻执行学校的各项活动安排，让学生由自信胜利到自强成材，再到自律成人。迈好中学第一步，到迈好青春第一步，最终，迈好人生第一步。日常行为习惯常抓不懈，养成教化接着加强。在校要每天穿校服，穿着符合中学生守则，不留长发，不戴首饰，保持室内和环境卫生，敬重老师，团结同学，做一个合格的初中毕业生，为母校增加光彩。二、树志向、转变学习看法：通过开展主题班会“中考备考”。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的`重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。三、鼓舞学生树立信念：在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要起先复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习安排，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。四、培育学生正确的学习方法：在这段时期中，要关切学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

五、加强班级管理，留意常规。一切从细微环节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。行为确定习惯，细微环节确定成败。六、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是胜利的保证。七、加强与家长联系。出现问题好刚好通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其达到共同管理的目的，争取在惊慌、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

详细工作如下：

一、在学习方面分四个阶段进行：

1）第一阶段（1-2周）：依据上学期质检考试的成果和所处档次，结合每一个学生的实际状况和特点，为每一个学生制定他们的奋斗方向和目标。

2）其次阶段（3-6周）：依据第一阶段的学习状况，让每一个学生依据自己的现状做检验分析，班主任再结合他们的结果分析每一个学生的状况，与学生沟通，必要时找部分家长沟通，以期找寻更好的方法给孩子鼓劲加油。本阶段将召开中考家长动员会，并将依据学生的实际水平进行分层教学，从而提高复习效率，帮助学生取得最好的成果。

3）第三阶段（7-15周）：各门学科基本上都进入第一轮的复习阶段，信任全部的老师学生都进入惊慌的复习迎考阶段。作业量，各练习频率都会上涨，而我们的学生到肯定的阶段或程度也会乏累、厌倦。这时，更要时刻关切学生，做好他们的“心理询问师”“心理辅导员”，更做好他们的后勤，为他们调整和环节，望他们能坚持，不行有所松懈。以仔细的看法对待任何作业，练习等各项事务。

二、德育工作：

本学期有以下活动：开展一次以中考备考为中心的主题班会、学校组织一次中考动员大会、出一个月一期以中考为内容的包括“学习方法”“中考复习”“老师寄语”等黑板报、开一次家庭如何作好中考备考的家长会。加强二体一艺的落实。同班级联系人加强联系。主要措失如下：

1.依据学校要求，对初三学生开展志向、感恩教化和信念教化及中考考前教化。激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。

2.帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以主动良好的心态对待中考前的每一次考试。

3.加强家校合作，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。定期做好家访，刚好反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。

4.关注每一个学生，不放弃任何一个学生，要在情感教化上多下功夫，要对偏科生做到有细心加耐性，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，有效地保证后进生提高。

以上是我本学期的班主任工作安排，虽然初三最终的工作杂而多，但我会一如既往，仔细去执行，并争取在实际工作中能够结合实际状况，考虑更周全，工作做得更到位，让我班全部学生都能够顺当毕业，并都能获得满足成果！

中班班级工作安排

本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作安排，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。

一、本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园!基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。

本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。

并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。”

二、保育方面：

1、重点抓好养成习惯。

从开学起先，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。

2、把幼儿的实力培育作为重点。

实力培育是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培育幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。

3、培育幼儿的品德教化。

爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。

知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

4、生活卫生常识：(1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。

不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。

(4)知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。

5、平安常识：(1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。

(2)懂得交通平安。

(3)会处理可能遇到的简洁危急。

(4)有自我爱护的意识。

6、生活卫生习惯及生活能：(1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习。

(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。

进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理干净。

(3)宁静就寝。

独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

(4)保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁

三、教化教学工作方面：

依据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的实力：

1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。

使幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的实力，愿全部幼儿在我们的引导下能健康成长。

3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。

4、留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。

5、在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的实力。

四、班级工作方面：

1、让保育员主动地参加教学活动中，熟识班级的各科教化教学。

2、老师开展自我教化活动，在业务水平中不断充溢完备自己

五、家长工作方面：

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

2、与家长刚好沟通、沟通。

3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教化孩子方面的文章和家长看法薄，与家长的教化思想保持达成共识刚好吸取家长的看法和建议。

4、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教化尽心尽。

一、班级状况分析

我班现有44名幼儿，有七名插班生。

通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。

但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还须要培育，幼儿的身体健康还须要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。

较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，另外本班幼儿特性显明，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是他们自控实力较差，比较好动，，课上习惯也不好，这些都是须要在以后的班级管理中要长抓不解的工作。

二、本学期工作总目标：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务，扎扎实实做好保教工作，家长工作。

规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育嬉戏以及班级特色“泥塑”培育正确的美感。

促进幼儿身心和谐发展。

健康方面

1、有初步的爱护自己身体进行平安活动的意识和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。

初步能运用小肌肉进行协调活动。

3、在日常生活中保持开心心情，较正确地选择方法表达自己的心情。

4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。

5、巩固保持已形成的良好生活习惯。

语言方面

1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。

2、能留意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。

3、正确地运用一般话，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。

4、能进行简洁的文字阅读。

科学方面

1、会运用多种感官相识事物。

2、驾驭日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。

3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。

社会方面

1、能与同伴友好相处，相互谦让;学习限制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。

2、能正确运用礼貌用语，爱惜用具，知道爱护环境整齐、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。

3、酷爱家乡，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和服务。

艺术方面

能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创建自然美的艺术美。

三、各项工作详细措施

(一)班级管理

1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行协商、找寻解决方法，使我班的各项工作能达到最佳效果。

2、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，爱惜公物，节约用水用电等。

3、在完成班级任务的同时，主动参与园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的看法和建议。

(二)教化工作：

1、创设与教化相适应的环境：

依据幼儿园新《纲要》的教化宗旨，结合本班幼儿实际