一年级新巡回讲座22

中国教育科学”十一五”重点课题

phonics

福尼斯英语亲子教育座谈会

尊敬的家长:

您了解您的孩子么?

了解孩子的人格特质、学习类型、学习风格不仅可以帮助家长与孩子间日常的亲子沟通、交流，更可以适时地给予孩子精神上的支持；同时家长还要知道孩子具有哪几项高度的多元智能，了解孩子认知的形态、吸收资讯的管道。教育界将孩子分为以下4中类型认知型的孩子认知型特点具有探索精神不愿意附和有自己独特见解，人际智能比较好人员关系比较多表现在朋友特别多。弱点：人生观比较消极，喜欢表现自己。在学习方面自我压力比较大比较要强。学习非常主动，不用家长操心。教育方法：启迪教学法，多给过程少给答案。在学习管道方面视觉占优势，其次听觉。次只触觉，孩子协调能力比较差。孩子将来适合做管理着，律师等模仿型的孩子模仿型的孩子性格憨厚，以模仿为主，是非能力不分，好坏都学，易受他人影响，早期要奠定是非观念。学习非常的被动，需要家长催促学习给制定方案，学习管道触觉学习孩子好动，次只视觉，次之听觉，教学方法引导学习发，典范学习法，树立典范。孩子将来可以做音乐家运发动等逆思型的孩子

逆思型拥有反向思考及创新能力，思维模式和别人不一样，常被误认为“爱找麻烦的人”切记打骂和一味强迫。学习管道视觉，触觉，听觉，多用激将法来教育，以累计分数的方法来刺激，以到达教学目标，到达目标给予表扬反之给予处分，因为孩子喜欢竞争与挑战开放型的孩子

开放行孩子拥有开放思维大量吸收能力，如海绵一样给多少吸收多少。0-10岁很重要。教育方法多进行1对1沟通或教学，并经常制定行为标准并加以要求，表现好的时候给表扬，不好时候给以纠正。

主题中小学英语开展的趋势，当今的孩子如何学习英语。展示福尼斯英语教学成果，不用读字母，见词能读，听音能写；突破单词，大量阅读；听说读写，全面开展；以及及给孩子规划未来2年的英语路线问题一时间你认为现在的孩子几岁学英文比较好孩子教育的黄金时间0岁—390克3岁—1100克6岁—1300克孩子出生后0-6岁将是孩子成为天才和庸才的关键，对于孩子成长来说，最重要是教育而不是天赋。孩子的黄金时间常常是被白白浪费掉了，荒废了孩子的黄金时间不仅仅使他一无所获，而且相反一定还会带来害处。父母们一定要好好地催促自己的孩子，掌握孩子潜能开发的黄金时间。

专家建议:孩子成长的关键期分三个阶段：0~3岁〔儿童模式〕；4~8岁〔吸收期〕；9~16岁〔调适期〕。每个成长期对于孩子来讲都很重要，而后天环境又是影响孩子成长的关键，所以要了解孩子的个性及学习风格，制定不同的教养方案，由家庭、幼儿园、学校、社会〔朋友〕多角度的共同关注，让孩子在爱与和谐的环境中轻松成长问题二方法我们以前是怎么学英语的?这种方法至今我们还有必要继续灌输给我们的孩子么?英语学习三要素

TheFundamentalEssenceOfEnglish

Study运用语法语音词汇什么最苦恼?各学习阶段需掌握的单词量小学初中1200初中高中 2600高中本科 3500本科研究生 5000--6000英语四级 4000--5000英语六级 6000--7000托福GRE 10,000学生对学英语的一些真实的想法“太枯燥了，想到考英语就怕”；“觉得单词都长得一样一样的，太难记了”“刚把今天的记住，以前的又忘了。”；“要是能不学英语不记单词该多好啊”；……结论:想想看，如果您孩子心里抱着这样的想法能记好单词吗？能学好英语吗?问题的本质许多家长都在为孩子不喜欢学英语或学不好英语而发愁。是什么原因导致孩子的英语成绩上不去呢？外表现象是孩子单词不会读、死记硬背、不喜欢英语、上课鹦鹉学舌．．．实际上真正的深层次原因是在最初的学习阶段孩子的语音关没有过即孩子没有掌握英语这种拼读文字的本质规律，学生们还是按照汉语象形文字的特点去学、去记、去背。最后导致对英语没信心甚至放弃…问题解决方案

-----屏弃传统教学教法中国教育科学十一五重点课题

福尼斯英语PHONICS

_______英语根底教育教改方向

我国2005年被国家列入”十一五”科学教育规划,06年起全国中小学英语教材教法全面推广该教学法.让学生在一小时内轻松掌握30-60个英文单词,做到不需读字母见词会读听音能写无需死记,让英语学习变成一种乐趣,充满自信.快速积累单词量进入海量阅读阶段.福尼斯英语核心要素福尼斯英语是欧美以英语为母语的中小学语言教学的主流教学法;英语是拼读文字,分元音音图和辅音音图,其中辅音和元音在语言中的作用就相当于汉语中的声母和韵母;(初中新课标P90);辅音音图和其后面的元音音图就构成一个不间断的因,即音节.如果辅音音图后没有元音音图就单独构成一个音节…然后进行整体拼读.例如:pho-ni-c–sphonics福尼斯英语设计宗旨教育目标：乐学、会学、自学。

教育方略：先音图，后音标；先右脑，后左脑；先集中，后分散；先兴趣，后能力；先韵律，后规律；先识记，后分析；先学习，后运用；先关键，后全面；先动听，后读写；先全体，后个体。教育主旨：学生的学习工具教师的教学工具；单词的认读工具、拼写工具和记忆工具现场教学展示要求:请家长做好笔记.局部英语辅音音图bpmfdtnlgkhchjshrsyw元音ar音图练习拼读不间断音:barparmarfardartarnarlargarkarharcharSharrarsaryarwar含有ar音图的单词bark树皮barm发酵粉barn谷仓arm臂膀ark箱子park公园part一局部mark标志March三月far远farm农场dark黑暗dart镖lark百灵鸟hard勤奋的艰苦的harm伤害tart刻薄的jar坛子charm魅力sharp锋利的shark鲨鱼yard院子sars非碘smart聪明的arch拱形门听写含有ar音图的单词目的:听音能写要求:家长一起听写结论:学习igh音图学习不间断音:b-p-m-f-d-t-n-l-g-k-h-j-ch-sh-y-w-r-

读出含有igh音图的单词要求:直接读,家长监督目的:展示见词能读的魅力含有igh音图的单词high高的light灯night夜晚hight承诺fight打架right正确的flight飞\航班fright害怕Sigh叹气sight风景highway高速公路多音节词三个音节以上单词如何处理重音问题要点一般来讲，三个音节以上单词的重音几乎全部落在倒数第三个不间断音上。多音节单词划分音节例如全国测评结论全国教育英语委员会，全国英语教师协会通过对北京，天津，河北，湖南等五十所中小学〔包括38所普通小学〕，13500名中小学生使用福尼斯英语测评，得出以下这四个结论,孩子只要能记得住26个字母，就能记住课本里所有的单词。稍加复习稳固，就很难再忘记，甚至终身难忘。方法一学就会，无需死记见词会读听音能写韵律记忆快乐学习。原来根底好的，英语考试可提高8-10分，根底较差者，可提高20-30分福尼斯英语师资清华大学全国英语种子教师训EnglishSchool师资：全国统一教师管理全国统一招聘全国统一培训专职专任年龄：28周岁以下教学环境之学校环境福尼斯复合班

A(3--5岁)15人B(6--8岁)15人C(9--12岁)15人福尼斯单科班15人/班学校提供的效劳

●对孩子进行个性分析、根据孩子个性进行教学、建立孩子个性档案。●每周一次跟踪●周二-周四放学后约1小时免费辅导●家长可随堂听课学校承诺一期不会可免费重读不满意可随时退学费监督举报:工商局12358

教材效劳及教学周期福尼斯英语+快乐英语教学周期:半年88学时福尼斯英语教材:60元/套

现场报名学费半年88学时380元

快乐英语教材免费赠送乌苏教学区投诉0992—8970508英语热线0992---8513223英语热线0992---8531129客服0992---8531159热线0992---8514100地址:总校中国银行北侧原二轻局5楼分校四小对面福尼斯英语教学部父母亲一个小小的决定可以影响孩子一生的前途

----孙中山有钱可以买到黄金打造的床但不一定买得到好的睡眠有钱可以买到良药但不一定买得到健康只要花一点点钱你就可以买到孩子的成功

运用高科技的学习将提高30倍学习效率庄稼耽误一季，会毁掉一季的

希望孩子教育耽误一季，会毁掉一辈子的

希望孩子是父母的希望今天给他一点阳光、水分明天他将无所不有

付出是必须的

付出不一定使你的孩子

杰出

但不付出你的孩子一定

不杰出