小学数学人教版二年级上册《6.9解决问题》课件

数学人教版二年级上解决问题复习导入5×7＝3×7＝2×9＝5×6＝3×5＝4×8＝7×4＝8×6＝9×6＝5×9＝6×7＝9×3＝352118301532284854454227口算。二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？探究新知例5二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？例5你知道了哪些数学信息？知道有2名老师和30名学生……如何解决问题？先算出乘客座位数，才能知道……探究新知方法一2×7＝14（个）14＋14＋5＝33（个）2×7＝14（个）探究新知28＋5＝33（个）4×7＝28（个）方法二探究新知7×4＝28（个）28＋5＝33（个）方法三探究新知2×8＝16（个）16＋16＋1＝33（个）2×8＝16（个）方法四探究新知4×8＝32（个）32＋1＝33（个）方法五探究新知32＋1＝33（个）8×4＝32（个）方法六探究新知二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？例5学生和老师一共32人。客车有33个座位，坐得下。小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法解决问题。探究新知巧识妙记计算乘法有绝招，乘法口诀别忘了。口诀一共四十五，好多能算两算式。探究新知1.一本故事书60页，亮亮每天看9页，他一星期能看完吗？课堂练习9×7=63（页）63>60，所以能看完。口答：他一星期能看完。2.每辆小轿车能坐5人，有6辆小轿车，32人坐，还差几个座位？32-30=2（个）口答：还差2个座位。5×6=30（人）课堂练习3.爸爸正常每天工作8小时，每周工作5天。可是这周六上午要加班4小时。这周一共工作多少小时？8×5=40（个）口答：这周一共工作44小时。40+4=44（个）课堂练习4.原来有多少个？我每天吃8个胡萝卜，吃了2天，还剩20个胡萝卜。口答：原来有36个。8×2+20=36（个）课堂练习5.（1）买9副眼镜和一件游泳衣，一共多少钱？口答：一共99元。9×9+18=99（元）9元18元3元课堂练习5.（2）买8顶帽子和一个游泳圈，一共花了60元。一个游泳圈多少钱？口答：一个游泳圈36元。60-3×8=36（元）9元18元3元课堂练习解决问题时，观察的角度不同，解题思路也不同。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。练习用乘法解决生活中的实际问题时，一定要考虑客观情况，得到的计算结果要加以验证是否符合实际。复习旧知如何用乘法解决实际问题？1.计算。巩固练习8×3=5×7=6×6=4×9=243536362.一件衬衣用9个扣子，6件用多少个扣子？口答：6件用54个扣子。9×6=54（个）巩固练习3.李叔叔运来30盆花，他想摆出像右面这样的一个花坛，这些花够吗？口答：这些花够。5×5+2=27（盆）27<30，所以够。巩固练习4.在空格里填出每两个数的积，看谁能全填对。1421283542495663168324048566472182736954637281巩固练习5.计算。6×9+5=7×5-12=3×5-15=8+7-6=9×9-3=8×7+6=5992378062巩固练习6.小亮一共有40个车轮，他能组装出一列有6节车厢的小火车吗？为什么？6×6+8=44(个)44个>40个，所以不够。口答：他不能组装出一列有6节车厢的小火车，车轮不够。巩固练习7.（）里最大能填几？（）×4<2945>5×（）7×（）<50（）×8<5540>（）×96×（）<55774869巩固练习8.我会列式计算。（1）4和6相乘的积是多少？（2）7个8相加是多少？6×4=247×8=56（3）一个乘数是6，另一个乘数是9，积是多少？6×9=54巩固练习9.一辆汽车有4个轮胎，9辆汽车有多少个轮胎？4×9=36（个）口答：9辆汽车有36个轮胎。巩固练习（1）买9个毽子需要多少元？2×9=18（元）口答：买9个毽子需要18元。10.2元8元5元3元巩固练习（2）买8支钢笔和一个皮球，一共花多少元？5×8+3=43（元）口答：一共43元。10.2元8元5元3元巩固练习（3）买6个文具盒比买9支钢笔多花多少元？8×6=48（元）口答：买6个文具盒比买9支钢笔多花3元。5×9=45（元）48-45=3（元）10.2元8元5元3元巩固练