小学生关于学习的广播稿_第1页
小学生关于学习的广播稿_第2页
小学生关于学习的广播稿_第3页
小学生关于学习的广播稿_第4页
小学生关于学习的广播稿_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学生关于学习的广播稿有在学校广播站锻炼的同学们都知道,我们广播前一般都会提前做好广播稿,一份优秀的广播稿能提高节目效果,我们该怎么去写广播稿呢?下面是小编为大家收集的小学生关于学习的广播稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。小学生关于学习的广播稿1合:各位老师、同学们,大家好!红领巾广播又和大家见面啦!我是主持人XX,我是主持XXX,红领巾广播祝大家午间愉快!甲:你能背上几句有关读书的名言吗?乙:那太简单了,听好了:1、书是人类进步的阶梯!2、读书破万卷,下笔如有神。3、读万卷书,行万里路!4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。甲:你还挺不错啊!乙:当然啦!甲:咱们言归正传吧!乙:哦!忘了告诉大家了,本期红领巾广播的主题是书香飘飘,伴我成长。甲:下面请听由大队部向大家发出的读书。(倡议书)乙:亲爱的老师们,同学们:书籍是人类进步的阶梯,是智慧的源泉,是我们的精神食粮,是成才的必由之路。校园是学习的“伊甸园”,与好书相伴,提高师生的素质和文化品味,是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书,应当成为我们袁巷中心小学师生坚定的信念和永恒的追求。读书,就要思考、交流,在心灵沟通与对话中,感悟生活,丰富思想,品味人生;在实践求索的道路上,感悟发展,融入深厚的历史文化积淀。我倡议,我们袁巷中心小学的全体师生亲近书籍,与大师对话;阅读经典,为人生奠基;营造书香校园,打造亮丽校园,做诚信公民,努力实践自己的读书诺言。男:我校的.书香校园计划为我们创设了一个良好的读书氛围,使我们的校园溢满书香。图书馆应该是我们向往的地方。书是我们精神的支柱,最好的朋友。不读书,不知道窗外的精彩;不读书,不知道世界的宽广;不读书,不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富,读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点:甲:一、读好自己手中的书许多同学家中有很多书,那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读,古人曾说过:“三日不读书,面目可憎,言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边,中午、课后,只要是可以读书的时间和点滴的机会,我们就可以马上走进书的世界和海洋,与好书为伴。大家都应该行动起来,利用好每一分种的读书时间。乙:二、分享大家喜爱的书我们各班每个同学可都带上了好书,相互交换着看,分享大家喜爱的书。甲:三、珍爱每一本书不论是自己的书还是图书角的书,不管是同学的书还是从图书馆借来的书,我们都应该爱惜,爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻,翻看书籍小心,归还书本要及时。乙:让我们携起手来共同努力,使图书角书籍更丰富,学生读书更勤奋,校园书香更浓郁。甲:书是知识的海洋,信息的仓库,经验的总汇,“腹有诗书气自华”,希望老师们挤时间读书,多读一本书,多活一个人生,多一份智慧,多一份力量。在读中学,在读中教,与书为友,天长地久,营造书香校园,为学生的成长,学校的发展注入鲜活的生机。让我们都来热爱读书吧,好书伴君侧,居高声自远!最后,送大家一首诗,题目是《走进书里去》:“书是一扇沉重的门,它垂青于每一个敲门者,它敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。走进书里去,从书里走出来,让知识的浪花滋润你的肺腑,让动人的箴言树起你人生的路标。”乙:相信不久,咱们学校也会在老师和学生的共同努力下,携手营造出一个书香校园,一个个书香班级。让书香陪伴着孩子们和老师们一起成长。齐:本期红领巾广播站到此结束,再见!小学生关于学习的广播稿2亲爱的老师和同学们:大家好!我是xX班的xxX。今天,我的广播标题是掌握好的学习方法。下面我将从语言、数学和英语三个科目来谈谈我的学习方法:学习中文的好方法:1、课前预习,标出疑点课前看下一节课的内容,能看懂的放下,看不懂的用笔标注,看老师上课说什么。这样讲课才会有针对性,效果才会更好。2、上课认真听讲上课专心,专心,认真听讲。积极思考,大胆回答问题。在课堂上,要多动脑,学会思考,和老师进行思想对话,让自己的想法跟着老师的想法走。听课的时候,不要放过任何疑点。3、仔细复习课后一定要复习。因为人的大脑储存新信息的同时,也会忘记一部分之前的信息。只有通过循环记忆和反复复习,我们才能牢固地学习知识。4、学会做课堂笔记。做课堂笔记有助于理解所学内容和复习记忆。5、多读课外书籍作业完成后,可以看一些课外书,世界名著,老师推荐的书或者自己喜欢的书。如果你读得多,你的知识就会丰富。写作也需要材料。只有多读书,多关注身边的事,写东西才会像喷泉一样思考,写出来的文章才是好文章。古语有云:“读一本书,就像神一样写一本书。”也就是说,多读书才能写出好文章。学习数学的好方法:1、勤于思考思考可以发现题目的特点,找出解决问题的突破口和简单方法。只有勤于思考,经常动脑,大脑才会变得更加灵活。2、仔细听。听课的时候要密切注意,跟着老师的思路走,不能玩忽职守。3、好好练。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注重解题的准确性和速度。集中精力独立完成作业,力求一次性准确,一旦有错误及时改正。速度是锻炼自己的专注力和紧迫感。我经常这样。我开始写作业的时候会设置闹钟,这有助于加快作业速度。考试的时候,你不会紧张,也不会看不到这样那样的东西。4、好好复习预习。我每天晚上都会复习预习数学。做完当天的作业后,我会简单看一下第二天要学的新知识,然后回忆一下老师说过的话。背英语单词:1、分类记忆:对单词进行分类,如颜色、文具、动物、食物、头衔、职业等。2、附加记忆:比如:过了+中午=下午,学校+书包=书包。3、感官记忆:背单词时,尽可能多的`使用感官,如听、读、写、看、记。4、卡片记忆:随身携带自制的单词卡片,有空拿出来读一读,记住一个单词。5、复习记忆:背过的单词,一段时间不读就会忘记,所以要定期复习,巩固学过的单词。6、睡眠记忆:晚上睡觉前把要记住的单词读两遍,然后睡觉。第二天醒来后再读一遍,这样记忆效果好。7、尽可能多地听磁带。这是最有效的学习方法。你听得越多,你的语感就越好,你的英语发音也就越好。8、通过阅读和记忆英语巩固所学单词。学习英语单词的方法有很多,所以我们必须多看看,多读,多记,才能真正学好英语。我的广播到此结束,谢谢小学生关于学习的广播稿3敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!我是xx班的xx,今天我主持的广播题目是《掌握好的学习方法》。下面我从语数英三科来谈谈我的学习方法:学习好方法:1、课前预习,标出疑点课前先看一遍下一节课要讲的内容,能看懂的就放过,看不懂的就用笔标出来,上课时看老师怎么讲。这样,听课就有了针对性,效果当然也要好一些。2、上课要认真听讲在课堂上全神贯注,集中精力,认真听讲。积极思考,大胆回答问题。课堂上要多动脑筋,学会思考,与教师进行思想对话,使自己的思路跟着老师讲课的思路走。听课时,不放过任何一个疑点。3、要认真做好复习课后一定要复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时,又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆,反复复习,才能把知识学习得扎实、牢固。4、学会记课堂笔记。记课堂笔记有助于理解所学内容,有助于复习记忆。5、多看课外书籍作业做完后,可以看一些课外书籍,世界名著,老师推荐的书或自己喜欢的书。读书量大,知识就会十分丰富。写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”也就是说只有多读书,才能写出好文章。学习好方法:1、勤于思考思考能发现题目的特点,找出解题的突破口、简便的解题方法。只有勤于思考,经常开动脑筋,脑子就越用越灵活。2、认真听讲。听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老师的'思路走,不能开小差。3、做好练习。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的准确度和速度。专心致志地独立完成作业,力求一次性准确,而一旦有了错,要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中,有紧迫感。我经常是这样做的,在开始做作业时定好闹钟,这样有助于提高作业速度。考试时,就不会紧张,也不会顾此失彼了。4、做好复习、预习。对数学的复习,预习我定在每天晚上,在完成当天作业后,我将第二天要学的新知识简要地看一看,再回忆一下老师已讲过的内容。单词记忆法:1.分类记忆:把单词进行分类,如:颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等,进行分类记忆。2.加法记忆:如:after+noon=afternoon,school+bag=schoolbag。3.感官记忆:记单词时,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。4.卡片记忆:自制单词卡片随身带着,有空就拿出来读一读,记一记单词。5.复习记忆:记住了的单词,过段时间不看就忘记了,所以每隔一段时间要

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论