中学教职工专业技术职务聘任实施细则（2篇）

第页共页中学教职工专业技术职务聘任实施细则是指对中学教师专业技术职务聘任工作的具体操作细则，旨在明确聘任程序、标准和要求，确保聘任工作的公平、公正和科学。一、聘任条件1.教师应持有相应的教师资格证书。2.教师应具备本专业领域的专业知识和技能，并具备一定的教学经验。3.教师应具备良好的教育教学水平和教育教学能力，并有相应的教学成果。二、聘任程序1.学校发布招聘公告，明确聘任岗位、条件和要求。2.教师提交申请材料，包括个人简历、学历和资格证明、教学经验证明等。3.学校组织评审委员会对申请材料进行评审，确定候选人名单。4.学校组织面试或考核，评估候选人的专业知识、教学水平和教育教学能力。5.根据面试或考核结果，评审委员会综合评定候选人的综合能力，确定聘任人选。6.学校发布聘任结果，并与聘任人签订聘用合同。三、聘任标准和要求1.职务聘任应根据岗位和职责确定，不同岗位对教学能力、科研水平和教育教学质量有不同的要求。2.教学能力评价主要考察教师的授课内容、教学方法、教学效果和学生评价等。3.科研水平评价主要考察教师的学术研究成果、科研项目情况和学术交流情况。4.教育教学质量评价主要考察教师的教育教学改革成果、学科建设成果和教育教学管理成果。5.职务聘任应参考相关法律法规和教育部门的职称评审标准和要求进行评价。四、其他规定1.老师应遵守教育教学的相关法律法规和职业道德规范，严格遵守学校和教育行政部门的管理规定。2.学校应建立健全聘任工作的监督和评估机制，确保聘任工作的公平性和科学性。3.学校应及时对聘任人员进行培训和教育，提高其专业水平和教育教学能力。4.聘任工作的具体事项和细节可以根据实际情况进行调整和完善，但必须在法律法规的范围内进行。中学教职工专业技术职务聘任实施细则（二）实施细则范本：中学教职工专业技术职务聘任实施细则第一章总则第一条为了进一步规范中学教职工的专业技术职务聘任工作，促进中学教师的专业成长和发展，提高中学教育教学质量和水平，根据国家相关法律法规和文件的要求，制定本实施细则。第二条中学教职工专业技术职务聘任是根据教师在教学、科研、管理等方面实际工作表现和业绩，经过严格评审程序，评定其职务等级和待遇等级的过程。第三条中学教职工专业技术职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个层次。第四条本实施细则适用于中等专业学校、普通中学、完全中学等中学教师的专业技术职务聘任工作。第二章职务评审条件第五条中学教职工申请聘任专业技术职务应具备以下条件：（一）具备相应的教育背景和学历要求；（二）具备相应的专业知识和技能；（三）在教育教学方面取得显著成绩，具有一定的教学经验；（四）具备进修、研修等能力和条件；第六条中学教职工申请聘任初级职务应具备以下条件：（一）具备本科及以上学历；（二）在教育教学方面有一定的实际工作经验；（三）具备相应的教育教学技能和知识；（四）参加过培训或进修，有提高自身专业水平的意愿和能力；第七条中学教职工申请聘任中级职务应具备以下条件：（一）具备硕士及以上学历；（二）在教育教学方面有较为丰富的实际工作经验；（三）具备较高水平的教育教学技能和知识；（四）具备一定的科研能力和成果；（五）参加过进修、研修等提高教育教学水平的培训；第八条中学教职工申请聘任高级职务应具备以下条件：（一）具备博士学位；（二）在教育教学方面有较长时间的实际工作经验；（三）具备高水平的教育教学技能和知识；（四）具备较高的科研能力和成果；（五）具备一定的管理能力和经验；（六）具备一定的带教和指导能力；第三章职务评审程序第九条中学教职工申请聘任专业技术职务应按照以下程序进行：（一）申请：教职工向学校提出申请，提交相关材料；（二）初审：学校对教职工的申请材料进行初步审核，符合条件的进入评审程序；（三）评审：学校组织由专家组成的评审委员会对教职工的申请材料进行评审，并参观教职工的教学实践，进行实地考察；（四）公示：评审结果公示一周，接受公开投诉；（五）复议：对公示结果有异议的教职工可以提出复议申请，学校组织专家重新评审；（六）聘任：经过评审并经备案后，学校正式聘任教职工专业技术职务。第四章职务待遇和评定第十条中学教职工的专业技术职务聘任和待遇根据教师的职务等级和学校的规模、地区经济发展水平等因素确定。第十一条中学教职工的专业技术职务聘任和待遇评定应按照以下标准：（一）职务等级评定：根据教师的专业能力、教学水平和科研成果等因素，评定教师的职务等级；（二）待遇级别评定：根据教师的职务等级、教龄和学校的经济条件等因素，评定教师的待遇级别。第十二条中学教职工的职务待遇分为基本工资和绩效工资两部分，其中绩效工资的发放根据教师的工作业绩和贡献进行评定。第十三条中学教职工的职务评定周期为3年，聘期满后可以重新评定职务，经审核通过后可以提高职务等级和待遇级别。第五章风险防控第十四条在中学教职工的专业技术职务聘任过程中，应严格按照程序进行，做到公开、公正、公平。第十五条督促学校建立健全聘任工作的监督机制，定期开展聘任工作的检查和评估，发现问题及时进