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文档简介

第页共页幼儿园中班美术公开课教案《手指印画》教案名称：手指印画适用年龄：幼儿园中班教学目标：1.培养幼儿对颜色的感知和认知能力。2.培养幼儿对艺术的兴趣和创造力。3.锻炼幼儿的手指协调能力和控制能力。教学准备：1.彩色水彩笔或指彩等绘画工具。2.A4白纸。3.洗净的水盆和湿巾。教学过程：1.导入（5分钟）引导幼儿观察课堂中的不同颜色物品，并询问幼儿他们最喜欢的颜色是什么，为什么喜欢这个颜色。2.引导（10分钟）展示一些手指印画的样例，解释手指印画是利用手指指腹印在纸上的绘画方式。引导幼儿观察这些样例，并鼓励幼儿描述画中的颜色和图案。3.演示（10分钟）选择一种颜色的水彩笔或指彩，示范如何使用手指指腹蘸取颜色并在纸上印出手指印。可以用拇指、食指、中指等不同的手指尝试印出不同形状的图案。演示时可以引导幼儿观察指印的效果，并鼓励幼儿说出自己的感受和想法。4.实践（20分钟）让幼儿自行选择自己喜欢的颜色的水彩笔或指彩，提供纸张，让幼儿在纸上尝试手指印画。老师可在一旁提供帮助和指导，鼓励幼儿尝试不同的手指印画方法和图案。同时，鼓励幼儿观察自己和他人的作品，并进行交流和分享。5.创作（15分钟）让幼儿自由创作手指印画作品。鼓励幼儿尝试混合使用不同颜色的手指印画，创造出自己独特的图案和色彩效果。老师可以提供一些简单的题材或主题，如水果、动物等，以帮助幼儿创作。6.清理整理（5分钟）提醒幼儿将用过的绘画工具放回原处，整理自己的作品。7.展示和评价（5分钟）邀请幼儿将自己的手指印画作品展示给同伴和家长，鼓励幼儿互相欣赏和评价，可以用简单的语言描述对作品的喜爱之处和感受。扩展活动：1.将幼儿的手指印画作品整理成一个大作品展览，在班级中举办简单的小艺术展览，邀请其他班级来参观。2.鼓励幼儿运用手指印画技巧在其他绘画项目中创作，如手指印画贺卡、手指印画拼贴等。3.引导幼儿根据手指印画作品，发展出其他主题的艺术项目，如小动物手势绘画等。教学反思：通过手指印画这个活动，幼儿既锻炼了手指的灵活性和协调能力，又培养了对颜色的感知和认知能力。同时，通过观察和交流分享，幼儿也增强了对艺术的兴趣和创造力。在教学过程中，教师应注重引导和

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