《论语十则》九年级课件

《论语》十那么1.了解孔子和《论语》2.大声朗读全文：不错字，不掉句，读好句子的停顿和句末语气。3.理解并积累文下标注的词语的意思。4.在疏通文意的根底上，一句话概括其中讲的道理，并能说说读后的感受。学习目标1分钟第一课时

自学指导〔一〕请同学们回忆七年级学过的有关孔子和《论语》的知识。看谁能以最快的速度写下来。〔时间为3分钟〕孔子〔前551－前479〕名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人。他整理了《诗》《书》，并且编修了《春秋》。对古代文化的保存和流传起了重大的作用。《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，共二十篇，是儒家经典之一，也是我国第一部语录体的散文集。内容有孔子的谈话，答弟子问及弟子们之间的相互谈论，真实地反映出孔子的言行，思想和学说。全书几乎无所不谈，涉及众多方面。检测一3分钟《论语》大概包括的以下几种思想，即仁、义、礼、智、信、忠恕、孝悌。“仁者爱人”“有教无类、因材施教”“学而不厌，诲人不倦”都是这些思想的表现。南宋时，朱熹把它列为“四书”(《大学》《论语》《中庸》《孟子》)之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。

请同学们放声练读全文，2分钟后PK一下，看谁读得准确，节奏清楚。1.读准指定的字音；

2.大声读课文：不添字，不掉句，合理停顿，准确流利！！！自学指导〔二〕检测二2分钟读准以下加点的字音。①吾日三省〔〕吾身②传〔〕不习乎③不以其道得之，不处〔〕也④贫与贱是人之所恶〔〕也⑤君子成人之美，不成人之恶〔〕⑥如不可求，从吾所好〔〕⑦不图为乐〔〕之至于斯也⑧莫〔〕春者⑨浴乎沂〔〕，风乎舞雩〔〕⑩夫子喟〔〕然叹曰xǐngchuánchùwùèhàoyuèmùyíyúkuì朗读〔读准、读出节奏〕3分钟1.曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎2.子曰见贤思齐焉见不贤而内自省也3.子贡问曰有一言而可以终身行之者乎子曰其恕乎己所不欲勿施于人自学指导〔三〕6分钟请同学们放声读熟课文1---3那么，至少二遍，然后结合书下注释和相关资料疏通每一那么的意思，并能说出每一那么讲述了什么道理。

不懂之处可相互讨论，也可做上记号，6分钟后交流。检测〔三〕5分钟1、曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠

乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？[译]曾子说：“我每天屡次地反省自己：替别人谋划是不是诚心诚意呢？跟朋友交往是不是老实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”第一那么说曾参每天要从老实、诚信、学习这三个方面来反省检查自己。〔这那么讨论道德修养和正确的学习方法〕每天，名词作状语反省谋划，商量方法诚心诚意wèi，替泛指屡次交往老实老师传授的知识温习，复习转折连词，却2、子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

[译]孔子说：“看见德行优秀的人要想着向他看齐，看见不优秀的人，也要对照着检查自己。”

第二那么是孔子从正反两个方面提出要求，既强调自觉地向贤者学习，又要善于反省。〔这一那么讨论正确的学习态度〕指德、行优秀的人，贤人看齐内心3分钟表示承接关系3、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”[译]子贡问道：“有一个字可以作为终身奉行的准那么吗?”孔子说：“那大概是‘恕’吧!自己不想做的，不要施加在别人身上。”第三那么讲孔子认为对人要提倡恕道。〔这一那么讨论品德修养问题。〕一个字施加想大约，表推测奉行3分钟连词，表顺接用自己的心来推想别人的心当堂训练一

背诵3分钟检查2分钟二、把句子补充完整。1、见贤思齐焉，

。2、其恕乎，

，

。3、

？

？传不习乎？见不贤而内自省也己所不欲勿施于人与朋友交而不信乎为人谋而不忠乎三、根据意思写出相应的句子。1、文中与“择其善者而从之，其不善者而改之”意思相同的句子是“

，

”。2、孔子认为对人要宽容，要推己及人的句子是“

，

”。见贤思齐焉见不贤而内自省也己所不欲勿施于人一.背诵1---3那么要求：会背诵，会默写。当堂训练二：5分钟

再读一至三那么，说说主要讲了哪方面的人生道理？有什么现实意义？

从做人的道德修养方面讲：要多“自省”，讲“恕道”。结合身边人事，谈谈你读了前三那么的深刻感受。〔不少于30字〕第二课时

学习目标1、积累重点实词的意思，能快速疏通4---8那么的大意。2、理解每那么的内容，能讲述其中的道理。自学检测〔一〕4、曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？有胆识有能力的人宽宏坚毅.这里指抱负远大,意志坚强任务,使命道路停止

[译]曾子说：“读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”第四那么讲做人应该抱负远大，意志坚强。因为人担负重任，路还很长。3分钟以仁为己任5、子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处

也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”【译】孔子说：“富裕和做官是人们追求的，可如果不是用正当的方法取得的，就不应该占有。贫穷和低贱是人们厌恶的，讲仁义之道反而受穷而卑微，也不应该抛弃仁义之道。”富裕显贵方法据有低贱厌恶，讨厌背离，抛弃第五那么讲孔子赞成人们追求富贵，但要取之有道。6、子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”[译]子贡问怎样才能做一个君子。孔子说：“先行动，有关行动的话以后再发表。”第六那么表述了孔子对君子认定的标准是：先行而后言，要重实践。2分钟即：子贡问，何为君子。[译]孔子说：“君子应该成就别人的美德，不应该促成别人的恶行。小人与此相反。7、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”成全好的坏的，不好的相反这2分钟第七那么讲孔子主张“成人之美”。[译]孔子说：“做官如果能够通过修养仁德而求得，即使是卑微的官职，我也尽力为。如果不能获得，我就从事所爱好的事业。”8、子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”做官如果即使做、干从事卑微的官职第八那么，孔子认为做官不管大小，也应该尽职尽责去做好，否那么，就从事自己喜欢的事业。3分钟读四至八那么，说说主要讲了哪方面的人生道理？

从理想抱负方面讲做人的道理：取之有道，成人之美。故为今用：结合实际谈谈你读了4---8那么后的感受。6分钟第三教时

自学指导请同学们放声读熟课文9---10那么，至少二遍，然后结合书下注释和相关资料疏通每一那么的意思，并能说出每一那么讲述了什么道理。

不懂之处可相互讨论，也可做上记号，4分钟后交流。自学检测[译]孔子在齐地听了《韶乐》，三个月吃肉都吃不出肉味，感慨道：“没有想到对音乐的欣赏到达如此高的境界。”9、子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。”料想音乐这，如此欣赏第九那么讲孔子听了美好音乐后，也要求人应该有多方面的爱好和才能。[译]〔曾点〕说：“到了暮春三月，春天的衣服已经做好了〔穿上〕，五六个成年人，六七个少年，在沂水洗澡，在舞雩台上吹风，〔然后〕唱着歌回家。”孔夫子叹了口气说：“我赞赏曾点说的啊！”第十那么是通过孔子对点的赞许，来提倡人要有自然常态，赞同和大自然亲近，享自然之乐。10、〔点〕曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”同“暮”已经洗澡吹风叹气的样子赞赏唱歌读九至十那么，说说主要讲了哪方面的人生道理？讲做人要有艺术修养，要多亲近自然，锻炼身体。课堂总结《<论语>十那么》都是孔子与其弟子讲学、沉着答对的记录，所答只表见解、不述论据，又不少阐释，因而言简意深，皆是充满睿智的经验和真知灼见，是儒家的修身之言，说明了做人的道理。你喜欢这些充满智慧的语言吗？赶快抢收吧：①见贤思齐②己所不欲，勿施于人③任重道远④死而后已⑤君子爱财，取之有道⑥成人之美⑦三月不知肉味积累3分钟通假字“莫春者”的“莫”通“暮”一词多义1、道任重而道远不以其道得知

2、与吾与点也与吾父居者

3、去不以其道得之，不去也。蓬山此去无多路。4、士是不可以不弘毅。虽执鞭之士。〔道路〕〔方法〕〔赞赏〕〔和〕〔背离，抛弃〕〔距离〕〔指读书人〕〔小官〕一词多义5、成春服既成。成人之美。6、恶贫与贱是人之所恶也。不成人之恶。7、行终身行之者。先行其言。8、而与朋友交而不信乎。富而可求也。〔做好〕〔成全〕〔厌恶〕〔坏的，不好的事〕〔遵守，奉行〕〔实行〕〔表承接〕〔表假设〕一词多义9、为为人谋而不忠。吾亦为之。不图为乐。〔替，给〕〔做〕〔作，这里指欣赏〕词类活用1、传不习乎。

2、见贤思齐焉。

3、成人之美。4、不成人之恶。

5、风乎舞雩。6、吾日三省吾身。动词作名词，传授的知识。形容词作名词，德行优秀的人，贤人。形容词作名词，好的，好事。形容词做名词，坏的，不好的事。名词作动词，吹风。名词作状语，每天。古今异义词1、不去也

古：背离、抛弃。今：到某一地方。2、虽执鞭之士。

古：即使。今：虽然。3、吾与点也。

古：赞赏。今：和。古汉语句式一、倒装句。1、浴乎沂。即“乎沂浴”状语后置。

2、风乎舞雩。即“乎舞雩风”状语后置。

3、冠者五六人，童子六七人。“五六”“六七”定语后置。二、判断句。1、富与贵是人之所欲也。2、贫与贱是人之所恶也。3、见不贤而内自省也。

三、省略句。小人反是。“是”前面省略了介词“于”。当堂训练10分钟一、把句子补充完整。1、曾子曰：“

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