《一个消逝了的山村-冯至（新版已删）作业设计方案》_第1页
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文档简介

《一个消逝了的山村-冯至（新版已删）》作业设计方案一、作业目标：通过阅读《一个消逝了的山村》，学生能够了解冯至的创作背景、风格特点以及作品内涵，培养学生的文学鉴赏能力和批判思维能力，提高学生的文学素养和人文情怀。二、作业内容：1.阅读《一个消逝了的山村》全文，理解文章主题和情感表达。2.分析冯至的写作手法和文学特点。3.就文章中的人物形象、情感表达、意象等方面展开讨论。4.结合现实生活或其他文学作品，写一篇短文，表达对冯至的理解和感悟。三、作业安排：第一天：介绍《一个消逝了的山村》的背景和作者冯至，让学生对作品有一个整体的了解。第二天：分段阅读《一个消逝了的山村》，学生可以在阅读过程中做好标注和批注。第三天：讨论作品中的人物形象、情感表达、意象等方面，引导学生深入思考。第四天：分组讨论，每组选择一个主题展开深入讨论，并准备小组展示。第五天：小组展示，学生可以就冯至的写作手法、文学特点等方面展开讨论。第六天：结合现实生活或其他文学作品，写一篇短文，表达对冯至的理解和感悟。第七天：总结作业，学生可以分享自己的感悟和体会，老师进行点评和总结。四、作业评判：1.参与度：学生在教室上积极参与讨论，能够表达自己的观点和看法。2.认真度：学生能够认真阅读作品，做好笔记和批注。3.创新度：学生在写作和讨论中能够展现出一定的创新思维和批判能力。4.表达能力：学生能够清晰表达自己的观点和感悟，文字表达流畅准确。五、作业反馈：老师可以根据学生的表现和作业质量进行评判和反馈，鼓

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