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文档简介

《昼夜的形成》作业设计方案一、设计背景：在小学自然科学课程中，学生进修到了地球自转和公转的知识，其中昼夜交替的现象是他们最为熟悉的。本次作业设计旨在帮助学生深入理解昼夜的形成原理，加深对地球运动规律的认识。二、设计目标：1.理解地球自转和公转的观点；2.掌握昼夜的形成原理；3.能够用自己的语言诠释昼夜交替的现象；4.提高观察能力和思维逻辑能力。三、设计内容：1.理论知识进修：通过教师讲解、课本阅读等方式，让学生了解地球自转和公转的观点，以及昼夜的形成原理。2.观察实验：让学生观察太阳的运动轨迹，观察不同时间的光线照射角度，从而理解昼夜的交替是由地球自转和公转引起的。3.小组讨论：组织学生分成小组，讨论昼夜的形成原理，交流彼此的观点和理解。4.创作作业：要求学生以“如果地球不自转，会发生什么？”为题，写一篇短文，发挥想象力，思考地球自转对昼夜的影响。四、作业要求：1.作业形式自定，可以是文字作业、图片作业、实验报告等；2.要求结合理论知识和实际观察，提出自己的见解；3.作业内容要清晰明了，逻辑性强，语言表达准确。五、评判标准：1.对地球自转和公转的理解是否准确；2.对昼夜形成原理的诠释是否清晰；3.是否能够用自己的语言表达对昼夜交替现象的理解；4.作业内容是否具有创意和思考深度。六、作业时间安排：1.第一周：进修理论知识，观察太阳运动轨迹；2.第二周：进行小组讨论，准备作业内容；3.第三周：提交作业，进行评判和反馈。七、拓展延伸：1.鼓励学生自行查阅相关资料，了解一些有关地球运动的有趣知识；2.可以组织学生到户外进行星空观测活动，深入感受地球运动的奥秘。通过本次作业设计，置信学生们能够更加深入地理解地球自转和公转的知识，加深对昼夜交替现象的认识，培养他们的观察能力和思维逻辑能力，激发他们对自然科学的兴

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