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文档简介

《寻找身边的人机关系》作业设计方案《寻找身边的人机干系》作业设计方案一、教学目标：1.让学生了解人机干系的观点和重要性；2.帮助学生分析身边的人机干系，认识其影响和作用；3.培养学生的人际交往能力和沟通技巧。二、教学内容：1.人机干系的定义和特点；2.身边的人机干系分析；3.人际交往和沟通技巧。三、教学过程：1.导入环节（10分钟）：教师引导学生思考身边的人机干系，并提出问题：你的家庭成员、朋友、老师、同砚等与你的干系是怎样的？这些干系对你有何影响？2.知识讲解（30分钟）：（1）介绍人机干系的定义和特点；（2）分析身边的人机干系，包括家庭干系、朋友干系、师生干系等；（3）讨论人际交往和沟通技巧，如倾听、表达、尊重等。3.案例分析（30分钟）：学生分组，针对身边的人机干系进行案例分析，讨论其中存在的问题和解决方法，并向全班汇报。4.角色扮演（20分钟）：学生分角色扮演小组，模拟不同人际干系下的沟通场景，锻炼沟通技巧和解决问题能力。5.总结反思（10分钟）：学生就本节课学到的知识和技巧进行总结反思，分享感悟和体会。四、作业安置：1.调查身边的人机干系，撰写一篇1000字的调查报告；2.练习人际交往和沟通技巧，每天与一个亲密的人进行10分钟的交流；3.精心准备一次小组沟通活动，展示沟通技巧和解决问题能力。五、评判方式：1.调查报告的内容完备性和深度；2.平时交流练习的效果和进步；3.小组沟通活动的表现和效果。六、延伸拓展：1.组织学生走出校园，进行人机干系的实地调研；2.邀请专业人士进行讲座，分享人际交往和沟通技巧；3.开展人际干系培训课程，帮助学生提升人际交往能力。通过本次作业设计方案，学生将能够深入了解人机干系的重要性，提升人际交往能力和沟通技巧，为未来的进

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