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文档简介

好家风培育好孩子自古以来，中华民族就十分重视家庭教育，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”家风是一个家族最宝贵的财产，是每个家庭成员“三观”的基石，家风好，则族风好、民风好、国风好。

如此看来，良好家风就是砥砺品行的“磨刀石”。“家之兴替，在于礼义，不在于富贵贫贱”。知礼义、重家风是中华民族的优秀传统。因家风清廉质朴、善良守信、进取有为而赢得赞誉的古今名人不胜枚举。岳母在岳飞背上刺下“精忠报国”四个大字，岳飞又严格教育参战的儿子，一心报国。清代名臣林则徐留给后辈的家训说：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”好的家风犹如无声的教诲，助子孙后代立德立言，代代受益。好家风是一本鲜活的教科书，它在无形中发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。

我们学校有一位爱心天使——吴同学，每次同爸爸或妈妈上街，遇到伸手乞讨的老人、残疾人，他总是把自己身上的零用钱赠送给他们，而这些小善举也总是得到爸爸妈妈的赞许与支持。他孝顺父母，是父母眼里的好帮手；他尊重老师，是老师眼里的好学生。如果大家走进吴同学的家庭，就会明白他为何能成为爱心天使。吴这个家庭从没有和邻居发生过争吵。吴同学爸爸妈妈还专门给他也准备了把小扫帚，让她跟在后面一起扫地，还告诉他：“人的双手是个宝，勤劳可以创造一切。”幼小的吴同学虽然还听不懂那些大道理，但他爱劳动，并从劳动中体验到了快乐。吴同学歌唱得很好，每次他在学校要登台演唱，必定是全家老少一起出动，来为他加油、鼓劲，有爱的家风成就有爱的孩子。

与吴同学相反的是唐同学，唐同学从小家庭生活条件非常优越，父母忙于生意，还请了个保姆一切都不用唐某动手。小的时候去上学，唐同学坚持自己背书包，妈妈就说：“没出息，这些事不用你干，你要做人上人。”幼小的唐某看到母亲每天对保姆挑三捡四，从来没有满意的时候，也渐渐滋生指使他人做事的坏习惯，对同学、亲戚、朋友指手画脚、吆三喝四，经常要求别人为她做事，却从来不肯为别人做一点事情。由于她的自私、懒惰、自以为是和狭隘，他没有朋友，内心孤独，而且学习怕吃苦，成绩差，没有人喜欢他。

吴同学和唐同学的差距告诉我们：家庭教育就在家风里，而家风，指的是一个家庭的所有成员共有的生活习惯、思维方式及价值追求的总和，是一种家庭文化或家庭精神。如果父母的言谈举止有失规范，即使是精心研究出来的教育方法也无济于事。只有良好的家风，才能给孩子创造良好的成长环境，因为好家风培育好孩子

我的儿子读小学时在《学雷锋从小事做起》中写到身边很多做小事的“活雷锋”，很开心我也是其中的一员。他在文中描述我在学校吃完早餐收拾碗筷的细节：“妈妈吃完早餐每次都会

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