好习惯好行为

PAGEPAGE5“好习惯、好行为”主题班队会一、活动目标1、让学生了解“守则”“规范”内容，要求学生会背“一日常规”。2、根据规范要求，制定班级养成良好习惯的规章制度。3、激发学生主动养成好习惯的积极性。4、使学生认识到养成好习惯的重要性，让学生感到好习惯带来的乐趣。二、活动过程1、引入主题播种习惯，收获生命。或许是一个小小的习惯，都会影响人们的生活。好习惯，让人受益终生。我们每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，小事如滴水，但滴水石穿，我们不能忽视、怠慢这些不起眼的小事，关注细节，生活无小事。凡成功者，无不从小事做起，养成良好的习惯。养成好习惯不是口头说说，一朝一夕就能养成的，它需要我们有一种锲而不舍的精神，一种坚持到底的信念，一种脚踏实地的态度，一种自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有养成良好的习惯，才能立于不败之地。2、活动环节（1）全体同学诵读“守则”“规则”，背诵“一日常规”。(2)

了解“习惯”的含义习惯——是指我们在很长的时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。（3）引导学生发言，谈谈各自都有哪些良好的学习、生活习惯，好的行为，谈谈所见所闻有哪些不良习性。(4)（播放一段学生生活录像）要求学生找出录像中的不好的习惯。①、A同学经常掉红领巾,学习用品也会莫名其妙地老失踪,回家作业本总是忘记带到学校来。②、B同学下课喜欢和同学在走廊、楼梯上追来跑去。③、C同学午餐时喜欢大声说话,还经常剩下很多饭菜。④、D同学的课桌里总是乱塞各种东西,桌下总能看到一些纸屑。⑤、E同学总因为一些小事跟同学闹矛盾,甚至大打出手。（5）针对录像中的坏习惯进行小组讨论：怎样克服自身的不良习性，以及制定出本班级养成“好习惯、好行为”的制度。（6）布置任务：一周内，每人每天发现一个好习惯，好行为，并向班长汇报；自愿当小记者，采写一些有关“好习惯，好行为”的简单报道。3、开展“认真做值日”活动，想想并且在日记上谈谈：我要怎样做值日；劝身边的同学：不随地扔纸屑，上下楼靠右走，乘车文明等等。4、总结：同学们，“少成若天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，在今后的学习、生活中，要养成良好的习惯，克服自己的不良行为习惯。每个人的成功需要个人的努力，而从小养成良好的习惯实际上就已向成功迈进了一步。希望同学们认真思考，并把所思所感写下来。男：下面请辅导员讲话。（辅导员结合先烈的英勇事迹，提出对队员的要求）男：先辈们，你们祈盼的幼鸟翼已日渐丰满，女：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩，男：未来的社会需要我们建设，女：21世纪在向我们召唤，合：我们将用勤劳和智慧去开创明大，男：我们要努力学习科学文化知识，去摘取科学王冠上的明珠。女：我们要加强自己的公民意识，努力成为老一辈革命家所期望的“四有”新人。男：让我们记住这庄严的时刻，女：让我们记住这郑重的承诺，合：我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！（全体同学齐呼“我是中国人，我爱中国。为了祖国，学会生存，学会求知，学会做事，学会共同生活”。）女：请听少年先锋队队歌——《我们是共产主义接班人》。唱完队歌后，队员怀着对烈士的崇敬之情向烈士敬献自己的小白花。烈士纪念碑前活动结束。“我爱您——老师”主题队会活动目的：通过主题队会，使学生深刻地理解老师的品质和尊师的内涵，把对老师的尊敬化为发奋学习的动力，养成尊重他人的良好品德，做一名品学兼优的好学生。活动过程：一、渲染气氛，引入主题“每当走过老师窗前”歌曲声中，主题队会开始。主持人（甲）：老师，多么亲切的名字，您是我们前进途中明亮的灯光，是激荡我们心房的阵阵暖流，是鼓舞我们战胜困难，奋勇向前的巨大动力。主持人（乙）：在我们心中，您的身影亲切而温暖，您的形象崇高而伟大。主持人（合）：今天，我们通过主题队会吐露全体同学的心声，表达我们对您——老师的深深敬意。（一）中队仪式1、各小队整队清点人数，回报给中队长2、中队长向中队辅导员回报人数3、出旗，敬礼4、唱《中国少年先锋队队歌》5、中队长宣布队会开始（二）活动步骤1．主持人（甲）：浓浓尊师意，我想很多同学都想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情。下面请听配乐诗朗诵“我爱您——老师”2．主持人（甲）：老师，您是蜡烛，燃烧自己照亮别人，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是老师奉献精神的真实写照。请听小组唱《每当走过老师的窗前》。3．主持人（乙）：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的，您是知识的传播者，您是文明的延续者，您是灵魂的启迪者，您是太阳底下最高尚的人。主持人（甲）：我国是一个具有尊敬老师优良传统的文明古国，历史长河中演绎着许许多多尊师的故事，下面请大家听名人尊师的故事。生（1）讲《鲁迅尊敬老师的故事）生（2）讲《江总书记尊师的故事）主持人（乙）：尊敬老师就是尊重知识，尊重文明，它反映了一个人的良好修养。老师倍加爱护我们，耐心教育我们，是应该最受我们尊敬的人。这些伟人们都这么尊敬老师，那我们平时是怎样尊敬老师的呢？生1：在路上，我遇到老师，主动向老师问好。生2：课堂上，我能认真遵守纪律，积极思考和回答老师提出的问题。生3：下课了，我让老师走在前面。主持人（甲）：同学们的发言都非常精彩，所讲的也应该是我们平时要注意的，下面再让我们来看一个小品。请看小品第一场《上课》。4．小品表演，行为辨析：（7名学生上台表演小品《上课》。小品大意：课堂上，一学生不遵守纪律，一会拉男同学的衣服，一会扯女同学的辫子。）主持人（乙）：这位同学的行为对吗？请大家讨论。生1：这位同学不认真听讲，扰乱了课堂秩序，这是不尊重老师的行为，是不对的。生2：这位同学不遵守课堂纪律，没有听从老师的教导，是不对的。主持人（甲）：这位同学没有听从老师的教导，上课做小动作，不尊重老师的劳动，这是不尊敬老师的行为，这位同学，你说呢小演员：老师，同学们，我错了，请大家看我今后的表现吧！主持人（乙）：下面请大家再看小品《送礼》。（一学生表演小品《送礼》。大意如下；一学生平时不认真学习，却错误认为，给老师送礼就是尊重老师。）主持人（甲）：请大家讨论，这种行为对吗？生1：这位同学平时不认真学习，却用送礼来表示对老师的尊重，这是不对的。生2：尊敬老师应该是尊重老师的劳动，好好学习，听从老师的教导，所以说这是不对的。主持人（甲）：这位同学用送礼的方式来表示对老师的尊敬，这样做是受了社会上不良风气的影响，是不对的。我们应该好好学习，听老师的话，长大了为祖国作贡献，这才是对老师最好的尊敬，同学们，你们说呢？生（齐）：对！主持人（甲）：默默耕耘，无私奉献，这就是红烛精神。主持人（合）：老师，您为了祖国，用青春生命谱写了一曲园丁之歌，我们是花朵，是幼苗，在您的阳光雨露下茁壮成长，我们一定永记教诲，自尊自强，奋发学习，勇于探索，携手迈向新世纪的辉煌。主持人（乙）：下面请辅导员讲话。（三）中队仪式：1、辅导员讲话中队辅导员小