义务教育工作总结(二十篇)

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义务教化工作总结篇一

学校占地面积19675平方米，现有31个教学班，在校学生20xx人，班均额67人。教职员工105人，其中省级骨干老师5人，荆门市骨干老师、学科带头人9人，39名老师在省市优质课竞赛中获奖。

学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部分街道。随着政府对教化投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格根据市教化局招生安排搞好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教化局要求严把关;转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教化科同意方能办理转学手续。学生的入学率为101%，辍学率为0。

(一)领导机制

我校依据上级制定的义务教化均衡发展规划，成立了以校长郑兴高为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校常常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。

(二)管理机制

学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到101%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教化巩固率达101%。

(三)教化经费

上级财政部门对我校的教化投入严格按有关政策拨付，义务教化经费保障机制改革实施刚好到位，义务教化免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。

(四)师德建设

学校非常重视师德师风建设，常常性地开展师德师风教化，坚持抓好每周例会制度的落实，老师遵纪遵守法律，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

(五)比访活动

“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带头参加“比教学、访万家”工作，每名老师都能做到比教学常常化，听课、评课常态化。每位老师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。“比访”专项档案资料齐全。

我校制定了《老师绩效考核制度》，老师绩效考核程序规范，考核结果与老师绩效工资挂钩。

(六)、教化教学质量

学校根据课程安排开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大家唱、大家跳”活动，进一步减轻学生的课业负担，增加全体学生的身体素养。学校没有开设重点班，特长班。学校老师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参与社会上各种家教补习班的现象。

(七)办学行为

学校建立了学生课业负担监测、举报制度，的确减轻学生过重的课业负担。学校老师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。

(八)关爱机制

学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有同等接受义务教化的权利。

1、学校班额过大，每班学生人数达60余人左右，最大班级甚至接近70人。

2、小学按国家标准配备教室，学生教室不够运用，须要增加至少10个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等配备不足。

3、依据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特殊是老师用电脑和学生用电脑台数不达标，须要添置更新。

4、标准课桌椅学校没有配置。

1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。学校现已起先筹备幼教楼建设，并进入重要工作议事日程。

2、主动争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教化教学水平。

3、主动创建和谐校内、书香校内，使学生享受高质优效教化，为学生将来发展奠定基础。

4、接着做好城乡教学资源、师资力气的沟通，加强老师的合理流淌，让全部的老师有紧迫感和危机感。

5、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、访万家”活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。

义务教化工作总结篇二

近几年来，我校在市教化局、分水中心初中领导下，始终把义务教化均衡发展作为教化发展的重中之重，办学条件发生了巨大改变，教化质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进全市义务教化基本均衡发展，确保顺当通过省政府验收认定，我校依照《省义务教化均衡发展督导评估指标体系及权重》和《省义务教化学校办学标准》进行了全面自查。我校结合实际深化剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查状况汇报如下：

我校位于，服务范围为和个行政村。属于农村小学，现有在校生名，其中专任老师名，门卫名。学校始建于19年，至今已有年的历史，在长期发展中积淀了丰富校内文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校始终把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教化奠基工程来抓通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教化要求，近年来，我校仔细实行《义务教化法》，加快学校建设步伐，努力推动素养教化，促进义务教化均衡发展。

近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教化均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据汉川市教化局相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教化均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教化均衡发展迎评工作动员大会，深化调查探讨，刚好了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了老师会，刚好传递相关信息，支配部署各项创建工作任务，稳步推动了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，刚好订正学校存在的问题，查漏补缺，刚好整改，力保全校义务教化均衡发展工作全面达标。

（一）统筹管理

我校依据省教化厅关于印发《省义务教化学校办学基本标准（试行）》的通知的精神，制订了我校的义务教化均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教化均衡发展相应的评估考核制度。

（二）教化经费

上级财政部门对我校的教化投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教化经费保障机制改革实施刚好到位，义务教化免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。老师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。

义务教化工作总结篇三

依据《xx省县域义务教化均衡发展督导评估工作方案》和xx市政府教化督导室提出的要求，比照评估方案及标准，我校细致扎实地开展了自查自评。现将我校义务教化均衡发展工作自查自评状况汇报如下：

xx小学教化集团成立于xx年5月。教化集团现有总校和分校（原北街小学）两个校区，占地面积17782㎡，校舍建筑面积14841㎡。现有教职员工159名，学历达标率101%，一般话达标率101%，其中，中学高级老师2名，小学高级老师83名，省、州级骨干老师8名，省级教学骨干4名。在校学生3773名，58个教学班，服务半径覆盖12个社区，辖区内残疾儿童、留守儿童无一辍学，学生入学率101%，巩固率101%，学校环境美丽，设施一流，是州、市的示范性小学。xx年以来，学校跨越式的发展壮大为自己赢得了种种荣誉。学校先后被中国教化协会命名为全国现代教学艺术探讨试验学校，获得州、市“两基”工作先进集体，州、市教化系统基层组织建设年先进集体，省、州、市科技示范校。15名老师在国家、省、州、市教学竞赛中获奖，58名老师接受了国家级培训。200多名学生在全国、省、州、市各类竞赛中获奖。、xx年，学校在州、市教学质量检测和各级各类竞赛中成果均名列前茅。

教化集团设有党支部、政教处、教育处、总务处、办公室、少先队大队部和工会等处室。每个校区有一名主管副校长，内设教育处、总务处、少先队大队部和工会，帮助副校长搞好分校区的教化教学和日常工作。教化集团现拥有3个多媒体教室、35个电子白板教室、3个电子备课室、1个图书馆、3个学生微机室、2个红领巾广播站、600平方米的地下文体活动室和形体室等配套的教学设施。并接通了11套校讯通设备，建成了10m光纤xx小学网站，开设了《健康教化》、《成长欢乐》、《中华大家庭》、《阅读观赏》等校本课程。成立了书法、绘画、舞蹈、中国象棋、围棋、器乐、乒乓球等爱好小组和《少年文摘报》记者站，并定期开展活动。

（一）学校占地面积

学校占地面积17782平方米，生均占地4.71平方米，与《标准》规定小学校内用地面积生均15平方米，有肯定差距。

（二）学校建设用地

1.学校校舍建筑面积14841平方米，生均3.93平方米，与《标准》规定小学校内用地面积生均不低于5.66平方米相差1.73平方米。绿化面积6275.2平方米，运动场地7578平方米，其中有4个篮球场，1个羽毛球场，无直跑道和环形跑道，无法满意全校师生同时做操和开展体育活动的需求。

2.学校各类用房

（1）学校彻底消退了危房，教室、课桌凳足够，完全符合“一无两有六配套”要求。学校现有一般教室60个，平均每个54平方米，达到《标准》规定数。

（2）教学协助用房：微机室3间，180平方米；图书阅览室1个，276平方米，多媒体室43个，体育器械室1间。体育活动室一个，637.2平方米；地下体育室1个。

（3）办公用房：有老师办公室40个，总务仓库1间。会议室2个，350.05平方米、少先队队部一个，73.9平方米。

（4）生活用房：传达室2间，21平方米；门房2间；除校内设置厕所外，每层教学楼也设有厕所，蹲位186个，不符合《标准》规定。

（三）设施设备

1．学校已有的协助用房已配齐了桌、椅、凳、架，课桌椅共有2920套，其中双人1800套，单人1120套，配齐率101%。学生人人有符合要求的课桌椅，班班有符合要求的黑板、讲桌和照明设施。

2．试验教学仪器根据《中小学校办学条件标准（试行）〈中小学理科试验室装备规范〉、〈小学数学科学教学仪器配备标准〉》的要求配备齐全，教学仪器达标率101%，仪器总值155万元，生均448元；现有微机150台，朝气比为24:1，达不到《标准》中小学朝气比12：1的要求。

3．体育、卫生器材根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备。

4．学校现有图书59366册，生均16.5册。总价值28万元，生均80元，有视听设备、音像资料，达到《标准》要求。

5．学校两个校区都设有校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、固定宣扬栏，硬化了操场，栽植了花卉，布置了文化墙，亮化了教室，育人环境美丽，布局合理。

义务教化工作总结篇四

千江有水千江月，万里无云万里天。促进义务教化均衡发展，让每一位学生都享受优质的教化资源是学校的责任。近几年来，在县局和中心学校领导下，我校始终把义务教化均衡发展作为学校工作的重中之重，全面贯彻教化方针，深化教化教学改革，高举志向教化大旗，践行真教化，加速学校发展，经过全校师生的努力，学校办学条件得到了很大的改善，教化质量有了明显的提高，办学水平正在不断提升。为了更好地促进我县义务教化均衡发展，确保顺当通过省政府督导评估验收，我校比照《湖北省义务教化均衡发展督导评估指标体系及权重》和《义务教化均衡发展档案建设书目》，逐项进行了仔细全面的自查，自查结论为达标。现将我校义务教化均衡发展督导评估验收自查状况报告如下：

黄梅县濯港中学是一所环境优雅、景色秀丽、设施齐全的农村初级中学。她创建于1958年，历经黄梅七中、濯港区中、濯港社中、濯港镇中、濯港一中等校名的变更，20xx年因布局调整，由原濯港一中、濯港二中、白湖中学三校合并而成。学校历史悠久、业绩辉煌、声名远播，被誉为鄂东教化明珠，系全国教职工之家、湖北省体卫艺工作先进单位、黄冈市示范初级中学、黄冈市示范家长学校、黄梅县合格学校。

学校坐落在太白湖畔的细岭山头，东高西低，因势而建，三级阶梯，巧夺天工；校内内，松樟掩映、花草绕梁，道路幽深安静，运动场绿草如茵，游泳池碧波荡漾。教学区、生活区、办公区、运动区，独立划片；教学楼、试验楼、办公楼、学生公寓、教工宿舍楼，气概恢宏。学校现有学生1490人，28个教学班，班额53.2人；用地面积65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面积24500平方米，生均16.4平方米；绿化用地21010平方米，跑道300米，田径场1个，篮球场或排球场4个，理化生试验室、体音美器材设备均达标，计算机教室2间，多媒体教室1间，图书室藏书65010册，生均43.6册。学校现有教职工108人，其中专任老师101人，本科学历69人，专科学历31人，合格率为101%，师生比为1:14.4。“大家唱、大家跳”艺术教化活动是我校特色，形式多样，生动活泼。受教化部艺术教化委员会周萌菖副主任、省教化厅黄俭副厅长等领导专家的充分确定。在黄冈市艺教活动展演中，我校选送两个节目获全市两个第一名，及团体总分第一名，为此，我校被省教化厅评为体卫艺工作先进单位。近年来，学校以科学发展观统领工作全局，开拓进取，发展学校内涵，创办人民满足的志向教化，成果显著，多次获得省、市、县的荣誉。去秋，县局20xx年度五干实绩考核名列前茅；今春，八年级一中理科试验班招生考试和中考都获得了历史性的突破。

a1-发展规划及保障。

依据县政府制订的义务教化均衡发展规划及各级领导的相关要求，我校制订了《濯港中学义务教化均衡发展规划》《濯港中学义务教化均衡发展规划实施方案》，成立了以王志雄校长为组长的领导机构，落实目标责任制并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，定期或不定期开展义务教化均衡发展督导检查活动。建立学校及周边综合治理联席会议制度和学校平安管理制度，学校近几年平安事故为零。

近几年，上级财政部门对我校的教化投入能按有关政策拨付，并逐年提高，农村义务教化经费保障机制改革实施刚好到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位。我校实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。老师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近三年来，我校共争取资金101万余元用于学校各功能室的建设和添置班班通等设施，使我校的办学条件得到极大的改善。a2-学校标准化建设。

近几年来，我校实行多渠道筹措资金，加高校校标准化建设，办学条件基本满意均衡教化的

须要。特殊是20xx年，在教化局、镇党委政府、各级部门的大力支持下，我校加大资金投入力度，根据义务教化均衡发展达标要求，对教学设备设施进行修缮，最大限度地为学生创建美丽的生活环境和优越的学习条件。

学校校内校舍面积和各种设备设施都达标。学校用地面积65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面积24500平方米，生均16.4平方米；绿化用地21010平方米，跑道300米，田径场1个，篮球场或排球场4个，理化生试验室、体音美器材设备均达标，计算机教室2间，多媒体教室1间，图书室藏书65010册，生均43.6册。学校设有远程教化室、荣誉室、音乐室、美术室、标准会议室等各种教学协助功能室，并建设了校内局域网，全部班级开通了班班通。学校各功能室设备设施均能正常运用，管理和运用状况良好，各种资料齐全。a3-老师队伍建设。

学校老师配置达标。学校现有专任老师101人，师生比为1:14.4。其中高级职称5人，中级职称80人，助级职称9人,省市县骨干老师人；男老师76人，女老师34人，平均年龄41.6岁。学校大力推动老师专任化，学校老师专任化率达96%，有专职体育老师4人、美术老师2人、音乐老师1人、信息技术老师1人。全校老师学历达标。本科学历69人，专科学历31人，学历达标率101%。

加强师德师风建设。大力提倡“正己、敬业、爱生、奉献”八字方针。每期末，实行老师自评、学生问卷打分、学校考核小组量化相结合的方式，对每位老师师德状况进行量化打分，结果与评优、晋级、绩效工资、人员分流等干脆挂钩。学校编印了濯港中学师德修养20条，以及针对老师、学生、家长等不同对象的搞好教化建议30条，不断形成师德师风规范。

注意领导班子建设。学校严格执行《关于加强中小学干部队伍建设的看法》和《黄梅县中小学领导干部选拔、聘用管理暂行方法》，学校正副校长均参与了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率为101%，中层干部实施竞争上岗，增加了领导班子的凝合力和战斗力。重视老师的培训。学校制订了《濯港中学“十二五”期间校本培训规划》，完善了老师培训制度，激励老师主动参与各级各类的培训和学历提高学习，全校有十多位老师正在参与高学历函授学习。建立了规范的老师个人成长档案，专人专盒专厨。

扎实开展“两课”活动。一年来，学校印发“‘两课’活动简报”25期，出版“‘两课’宣扬栏”四期。在“课内比教学”活动中，全校105位专任老师共计讲课近400节，人均4节；听评课3136节次，人均达到32节次。在“课外访万家”活动中，共家访1620余人次，回访1010余人次，回复家长建议300余条。老师撰写“两课”论文200余篇，心得400余篇。a4-教化教学质量。

规范办学行为。学校开齐开足国家课程，落实地方课程和综合实践活动课程。严格执行县局统一的作息时间，不提前，不推迟。实行小班额教学，全校班平53.2人；不办重点班、特色班；坚决不补课。规范老师教学行为，切实减轻学生课业负担。坚持全面评价学生的发展，每期只实行期中、期末考试，对学生评价实行等级制。扎实抓好规范收费工作，创建“规范收费示范学校”。不定购和运用盗版教学用书，不超标准收费，不以任何形式组织学生购买教辅资料。

落实三全德育。做到全员育人，全程育人，全面育人。在德育过程中，我们充分做到“三利用”，在德育教化工作中要讲求实效，做到“六坚持”，每期召开一次家长会，加强家校沟通，加强班主任建设，开设“班主任沙龙”，狠抓学生“五有”“五无”的养成教化，利用一切机会，对学生进行爱国主义、集体主义、感恩、爱学习、讲文明、讲卫生等方面的教化。平安警钟长鸣。学校实行平安巡查制度，实行领导老师值日制度，做到定岗定点，实行关键时刻专人值班、重要路段专人负责的责任追究制，完善学生请假批准制，实行每节课点名制度和每天平安事故0报告制度。不定期、不间断地对学生寝教室以及公共设施进行平安排查，

对发觉的隐患进行根治，并做好记载，并与派出所一起查“三无”车辆和网吧整治，每月进行一次管制刀具收缴，确保学生的身心平安。邀请公安、工商、卫生等职能部门进行专题平安学问讲座，每期实行紧急疏散逃命演练，提高了全体师生的自我爱护意识，增加了师生面对突发事务的应变实力和自救、自护的实力。

加强了教学基层教研组管理，着力“草根”教研坚持教学改革，探究集体备课，指导老师开展教学活动，提高了老师的教学水平和实力。加强教学常规管理，每月对老师进行了教学常规的抽查和考评，做到有要求、有检查、有记载，努力提高课堂教学效益。

学校仔细落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育熬炼的时间，落实“阳光体育熬炼”工程，建立学生体质健康监测制度，学校定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，限制学校流行性的传染病的发生。

“大家唱、大家跳”艺术教化活动是我校特色。形式多样，生动活泼，受教化部艺术教化委员会周萌菖副主任、省教化厅黄俭副厅长等领导专家的充分确定，在黄冈市艺教活动展演中，我校选送两个节目获全市两个第一名，及团体总分第一名，

a5-教化关怀。

学校仔细好做好寄宿贫困生资助费发放工作，做到公开、公正、公允，将党和政府的暖和送到真正须要资助的学生家庭，去年，贫困生生活补助793人次，金额892125元。同时，学校还为学生免费供应必要学习资料，如去年免费为学生订阅《英语学习报》，仅印刷的纸张费近4万余元。

学校建立问题生、学困生、留守生相关信息，开展“三关工程”。即思想上关爱问题生，学习上关切学困生，生活上关怀留守生，促进学校和谐发展。

（1）健全组织机构，明确岗位职责。我校根据各级教化工作会议精神，全面落实义务教化均衡发展战略，成立了以王志雄校长组长的领导小组，下设五个工作小组：一是发展规划及保障工作小组，由办公室成员组成；二是学校标准化建设工作小组，由总务处实施；三是老师队伍建设工作小组，政教处负责；四是教化教学质量管理小组，由教育处详细落实；五是教化关爱工作小组，由工会担当。

（2）仔细组织实施，落实每一个环节。自去年以来，我校组织专班，比照《湖北省义务教化均衡发展督导评估指标体系及权重》和《义务教化均衡发展档案建设书目》，逐项进行仔细组织实施，夯实每一过程，落实每一环节。特殊是今秋以来，我们组织多次自查自纠，确保验收顺当过关。

（1）带着情感，促老师观念转变。一是以思想引领老师观念更新，学校组织全体老师开展“要什么样的教学质量”大探讨；二是以评价机制引导老师观念转变，渐渐实施与教化局《初中教化质量评价方案》接轨的评价方案，三是以订正教学问题，促老师观念转变，要求老师们用博爱的心灵感知学生的灵魂，用观赏的眼光关注学生的闪光点。

（2）肩负使命，促老师专业发展。一是以抓课堂教学为重点，向实效要质量，加强课堂管理，实行领导推门听课制度，有效备课，推动“导学案”试验，围绕学校制订的《课堂教学评价方案》开展赛课活动，提高“教”的实力；二是以提升老师专业素养为抓手，向教研要质量，利用远程教化资源开展了校本教研，开展了新老师和骨干老师结对帮扶活动，激励和鞭策老师学习提高，全校十多位老师在参与高学历函授学习，重视行家引领，开展“走出去，请进来”学习活动。

近一年来，在教化局，镇党委政府、各级部门的大力支持下，我校教学设备设施得到了改善，

最大限度地为学生创建美丽的生活环境和优越的学习条件。办公室的装饰，让老师舒适、舒心工作；班班通的开通，让学生接受全新的教化；电子备课室的创建，供应了最优质的教学资源；音乐室、美术室和体育器材室的配备，语音广播系统的更换，优化了教学手段；路灯、专变的安装，供电、供水设施的改造，美丽了生活环境；微机室电脑、学生课桌椅的更换，优越了学习条件。基本满意义务教化均衡发展的须要。

“三关工程”是我校从20xx年提出实施，并得到上级领导的首肯。即思想上关爱问题生，学习上关切学困生，生活上关怀留守生，促进学校和谐发展。

（1）思想疏导，感化心灵，关爱问题生。一是点燃青春，走进社会，走近自然，培育情感。二是舞动青春，展我才艺，现我风采，陶冶情操。三是奉献青春，帮贫助困，播撒爱心，净化心灵。

（2）聚焦课堂，提振信念，关切学困生。一是以关切为先导。二是以激励为要旨。三是以教学评价为杠杆。四是以实效为目的，实行特性与共性相结合。教学实践中，不少包保老师用一颗爱心，一片耐性，一份恒心，去暖和、教化、感化着学困生。

（3）多管齐下，补偿亲情，关怀留守生。针对留守生亲情断线、亲情弱化的育人盲区，团总支投入了不拘一格的关爱行动，并收到了良好的教化效果。

“大家唱、大家跳”艺术教化活动常态化。我校广播操、武术操、校内集体舞、流星球、乐队等集体项目，球类、呼啦圈健身操等自由项目丰富多彩。学校实行形式多样的艺术竞赛活动，演讲竞赛、红歌会、元旦晚会、文化艺术节等丰富了师生的生活。去秋“大家唱、大家跳”活动在县教化局评比中获全县一等奖，在黄冈市艺教活动展演中，我校选送两个节目获全市两个第一名，及团体总分第一名，参赛40名学生因此按有关政策在他们的中考中，嘉奖或加分。今年4月份，湖北省教化工作会在黄梅召开，我校为大会献演了文艺节目并为与会领导专家供应了大课间活动展示参观现场，获得教化部艺术教化委员会周萌菖副主任，省教化厅黄俭副厅长等领导专家的赞扬。我校被省教化厅评为体卫艺工作先进单位。20xx年5月15日的《鄂东晚报教化导刊》以《一唱一跳促发展，艺术教化谱新篇》为题，对我校的“大家唱、大家跳”艺术教化活动作了专题报道。

以集体办公为抓手，强化办公纪律，提高公正效率。一是改善办公条件，添置办公桌椅，安装空调，放置饮水机等，让老师觉得舒适；二是规定办公人员和时间让老师清晰明白；三是完善办公制度，做到既有硬度，又有弹性，让老师感到人性关怀；四是专人记载，定时公布，让老师觉得公允公正。

以考试为切入点，狠抓考风考纪的教化，利用“国旗下讲话”、张贴《倡议书》、设立“诚信考试曝光台”等形式，教化师生诚信考试，诚恳做人，确保考试的公允、公正，让诚信之风在学校上空飘扬。

实施分层教学，加强培训、训练力度。正如八年级物理老师赵丽珍所说：“我今年做到的题目，是我过去十年之和。”加大教学嘉奖力度，用有限的资金最大地调动老师的主动性。加强常规教学管理力度，每月一次常规教学检查，期中和期末进行教学常规大型检查，每次检查的结果都公布于众。

金无足赤，人无完人。近几年，我校在教化管理、办学条件改善、师资队伍建设、教化质量等方面都取得了肯定成果，但也存在一些不足：

1、学校运动场面积小，档次不高，有待改进。

2、学生宿舍、厕所老化、陈旧、落后，亟需改造。

3、学生床还是老式的木质床，存在平安隐患。

4、体音美的教学器材要进一步添置。

5、学校图书室图书已破旧过时，不能满意学生要求。

6、老师平均年龄偏大，音乐、美术专任老师不足，不利于学校的长远发展。

7、老师培训经费不足。

8、学校文化氛围和办学特色还有待提高。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。着眼将来，我校将接着强化校舍标准化建设，不断改善办学条件和育人功能，遵循上级的政策法规，与时俱进，不断完善学校各项管理制度，加大师训力度，提升老师专业化水平；深化课题试验探讨，强化特色学校建设，强化学校文化建设，走内涵发展之路，创办优质教化，扎实推动义务教化均衡发展，高举志向教化旗帜，践行真教化，为办人民满足的教化而努力奋斗！

义务教化工作总结篇五

依据《xx人民政府关于深化推动义务教化均衡发展的实施看法》和《xx利州区创建四川省义务教化均衡发展基本均衡县工作实施方案》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教化资源是学校的`责任，为此学校在全面贯彻教化方针，开足开齐课程；深化教化改革，加速学校发展，加强老师培训，办人民满足的教化。现将我校义务教化均衡发展工作自查状况报告如下：

xx学校创始于1956年。学校地处利州区荣山镇与旺苍县燕子乡、福庆乡、朝天区麻柳乡、汪家乡三地交界，属九年一贯制学校，服务范围达9个村67个组2300多户，约1.3万多人，近94.7km2。中心校下辖4所村小，共有38个教学班，学生总数1010余人；现有教职工78人.其中本科及以上学历40人，专科以上学历65人。学校占地面积15106平方米；校舍面积7573平方米。

随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“创建四川省义务教化均衡发展基本均衡县”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长杨敏为首的领导小组，副组长：王强凡宴清樊挺举；组员：各部门负责人。）分工合作，责任到人；定期召开了义务教化均衡发展迎验工作会议，稳步推动了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，刚好订正工作中存在的问题，查漏补缺，刚好整改，加快了学校发展的步伐。

（一）教学管理

几年来，我们既注意硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教化质量不断地提高。

我校按《基础课程改革纲要》的要求，仔细落实课程安排，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六仔细落实，坚持课改创新，开展教化科研，突出剪纸特色，切实执行市教化局提出的“减负”十条要求，加强薄弱学科的课程建设。

为了提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和读一本书活动。并纳入了学校的常规管理。

我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导老师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了老师的教学水平和实力，获得更大收益的还是我们的学生的。每月对老师进行了教学常规“六仔细”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有详细整改措施。这样提高了老师的课堂教学效益。

学校仔细落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育熬炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，限制学校流行性的传染病的发生。健全了平安工作制度和应急预案，几年来全校无重大平安事故的发生。

（二）教化经费

我校在上级部门的支持下，对学校教学设备设施进行了改造，对学生教室、老师办公室，旧厨房进行了修理改建，并添置了多媒体教学设备、电脑。极大的改善了办学条件

（三）办学条件

我校实行多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。为了巩固基础教化区政府和教化局更是加大了资金投入力度，根据规定标准配备了图书资料，试验仪器、体音美器材，强化了微机室的建设等，使学校的硬件设施逐步达到市颁标准。

1、教学设施：

学校校舍建筑面积共计15106平方米，生均17平方米，校舍面积6373平方米，生均校舍9平方米；配有协助教学的试验室、图书室、微机室、音乐室、美术活动室等功能室；体育器械都按要求配备安装到位；学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了修理装饰；新添置的学生饮水机保障了学生的正常饮用水供应；主动进行校内文化建设，提高了文化育人的浓郁氛围。

2、试验设备配备完善，试验室也按要求安装到位。

3、图书室的藏书：全校共有学生图书16156册，人均达到16册以上。

4、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室1间，添置了钢琴和电子琴；学校体育器材配备达到标准和要求，可以开展多项体育活动。

5、电教设备配备：多媒体教室设备配置齐全，多媒体数码投影仪等教学设备，便利了老师开展电化教学，提高了课堂教学效率；学生电脑室有40余台电脑。

6、其他方面：学校为了校内平安安装了校内监控设施，配备了校内保安，为保障校内平安供应了良好的保障。正常行课的教室有20间，每间教室采光条件良好，装配了12盏日光灯，采光照明符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》，2块大黑板，符合国家体育卫生条件试行基本标准。全部班都是按教化局要求配置的课桌椅。学校投入了20多万元，对学校厨房进行了改建，现在正在申报b级食堂。

（四）老师队伍

1、我校专任老师74人，专任老师专科以上学历65人，其中本科学历40人，目前还有部分老师正在进修本科学习；我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由专职老师任课。在老师配备上，各学科的师资力气均衡。以便发挥老师之长培育学生广泛的爱好。让每个孩子找到适合自己发展的空间。

2、老师接着教化方面，老师主动参与各类业务培训和接着教化培训，接着教化合格率101%，学校非常重视师德师风建设，每年师德考核合格率101%

3、加强师德建设，在全体老师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年老师节评比了学校优秀老师，让在师德师风、工作突出、成果优良的老师成为全校老师身边学习的榜样。

（五）普及程度

近三年我学校学生的入学率为101%，毕业学生升学率101%，辍学率为0。

（六）素养教化

近几年来，我校坚持一手抓义务教化均衡发展工作，一手抓教学质量，更重视学生的素养教化。我校始终坚持开展的合唱组、舞蹈组、微机组、篮球组、田径组、英语组乒乓队活动，培育学生个体特长。并保证了学生每天在学校有一个小时的熬炼时间，让课堂教化得到无限延长。坚持每年开展体育节运动会、读书节、各类节日庆祝等活动，丰富了孩子们的课余生活，培育孩子们各方面的`爱好爱好、特长，为提高孩子们的综合素养打下基础。我校学生参加综合素养评价合格率101%，参加国家学生体质健康测评合格率为101%。

依据评估标准，对我校的教化均衡发展发展基本状况进行了仔细具体的自查。比照标准，我们存在以下方面的不足：

1、食堂就餐厅面积小、就餐桌椅少，无法保证全部学生同时正常用餐。

2、操场没有铺设弹性地面，学生体育活动时担心全因素加大。

3、学校硬件条件基础薄弱，多媒体教室少，只有1间，许多时候不够用。

整改方案：

1我校实行中小学错时放学时间，削减学生同时就餐人数。

2、操场地面改造，随着义务教化均衡发展和撤校并点工作的开展，在上级立项之后，才能渐渐解决。

3、争取上级教化专项技术装备资金，同时想方设法筹措社会资金，增加多媒体设备。

比照河南省义务教化学校办学基本标准督导评估方案，我校自查结果如下：

1、学校设置

学校根据划片招生，就近入学的原则，不实行任何入学考试，保障辖区的小学生就近入学，服务半径1.5公里，距离相宜。此项自查5分。

2、规模与班额

学校现有6个教学班，每级一个教学班，每班人数在25-40人之间，无超大班额现象。此项自查5分。

3、校内环境

校内环境布局合理，区域分明，校内环境美丽，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，是教书育人求知修身的志向场所。学校具有浓郁的文化氛围，对学生进行志向、行为习惯教化。学校后勤处、政教处、办公室，加强平安隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚实、平安，无任何平安隐患。此项自查6分。

4、用地面积

学校占地面积5500平方米，生均占地面积平方米。此项自查4分。

1、建筑面积

学校建筑面积5000平方米，生均建筑面积xxxx平方米。此项自查5分。

2、教室

建筑面积2200平方米，生均面积xxxxxx平方米，玻地比1.7/6，每个教室配有节能灯4支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。此项自查6分。

3、教学协助用房

试验室、图书室、多媒体教室、体育器材室、六室不齐全，各项设施配备不到位。此项自查2分。

4、办公用房

学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，设立2个老师一个备课室，保证正常工作。此项自查3分。

5、厕所

坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位，女生坑位1/13，厕所干净整齐，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。此项自查3分。

6、我校没有住宿生，所以不设学生宿舍和食堂。

1、图书

学校现有图书4300册，生均图书22册，每年新增图书50册，图书复本率不超过20册。图书室对学生开放，保证学生的阅读量。此项自查5分。

2、教学仪器

学校建有试验室、器材室，各种仪器配备没有达到国家二级标准。各试验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清晰，各种规章制度张贴上墙。此项自查4分。

3、教化信息化基础设施

现在6个班级，没有“班班通”工程，没有微机室，学校配有3台电脑，3台打印机，为老师的办公、教学创建条件。此项自查2分。

4、音美器材

学校有音乐美术器材室，配备没有达到教化部规定的ii类标准。此项自查3分。

5、体育器材

体育器材、卫生器材配备没有达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。此项自查2分。

6、运动场地

学校设有200米的环形跑道，没有跑道直道60米，有3个乒乓球台子，1个篮球场，购置安装学生健身的各种器材十余种。此项自查4分。

1、老师

学校共有专职老师15人，本科学历8人，小学高级老师3人。本科学历老师占专任老师比例为56%。此项自查5分。

2、经费

此项自查3分。

老师工资

老师工资均能根据国家规定的标准，按时足额发放，无老师工资拖欠现象。

生均公用经费

生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。

学校经费运用状况

学校经费用支出合理，无挪用现象。

1、管理

坚持德育为先，实力为重，全面发展，特色明显。按《河南省中小学管理规范》要求，规范办学行为，开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时，学生课业负担合理。此项自查3分。

2、质量与效果

此项自查5分。

全面实施素养教化

各年级学生成果及格率达到要求。

毕业生全科合格率达95%。

控辍保学

学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。20xx年，我校巩固率为101%；20xx年我校巩固率为1013%；20xx年我校巩固率为101%。

4、学生体质健康工作

学校提倡“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的运动理念。严格根据上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午、下午各一次，时间为30分钟。体质健康合格率为96%。

5、重视平安，狠抓落实我校平安工作常抓不懈，三年来，无重大平安事故发生。

1、老师潜力有待充分挖掘。一些老师特长还没有得到充分发挥。

2、课堂改革还没有完全适应，特殊是一些老老师，虽然形式上接受了课改理念，但心理上还是有些排斥。

3、学校器材陈旧，没有现代化教学设施。

接着大力推动义务教化均衡发展工作，办人民满足教化。努力建设好学校管理干部队伍和老师队伍。抓好教学思想转变。要与时俱进，理念引领，主动推动教化改革与发展进程。抓好改革创新。以创新为突破口，加强学校管理，完善规程建设，改革评价制度，激活用人机制。做好“开放、沟通”，开放我们的校内，开放我们的教室，开放我们的心扉。

义务教化工作总结篇六

xxx小学始终把义务教化均衡发展作为教化发展的重中之重。学校全面贯彻教化方针，全面开放课程，深化教化改革，加快学校发展。现将我校义务教化均衡发展自查状况报告如下:

学校占地面积19675平方米。有31个教学班，20xx名学生，平均每班67人。教职工105人，其中省级骨干老师5人，荆门市骨干老师和学科带头人9人，39名老师在省市级优质课竞赛中获奖。

学校招生服务覆盖黄城门社区、莫愁湖社区、紫台社区部分街道。随着政府教化投入的增加，学校环境不断改善，软硬件建设有了很大发展。学校严格根据市教化局的招生安排做好招生工作。一年级新生招生严格根据教化局要求进行；转学经学校核实在本校服务范围内后，经基础教化科同意，方可办理转学手续。学生入学率101%，辍学率0。

(一)领导机制

依据上级制定的义务教化均衡发展规划，我校成立了以校长郑为首的领导机构，并进行合理分工，各项工作均可抓、管。同时建立学校及周边地区综合管理联席会议制度和警校定期联席会议制度，学校周边环境和治安状况良好。

(二)管理机制

学校服务范围内适龄儿童少年入学率达到101%。每个学年向社会公布招生范围和人数。九年义务教化巩固率达到101%。

(3)教化经费

上级财政部门严格根据有关政策拨付我校教化投入，义务教化经费保障机制改革刚好实施，义务教化教材费全部落实到位，收支两条线管理，不挤占、不平调、不截留，不乱收费。

(四)师德建设

学校高度重视师德师风建设，定期开展师德师风教化，坚持实行每周例会制度。老师遵纪遵守法律，忠于职守，近几年没有体罚学生和犯罪事务发生。

(5)比较访问活动

“比教学和访问成千上万的家庭；工作全覆盖，工作常态化。学校校长带头“比教学和访问成千上万的家庭；工作，每个老师都可以比教书更有规律，正常听课，评课。每个老师一个学期至少可以去一次他所教班级的学生家里。“对比访问”完成专项档案。

我校制定了《老师绩效考核制度》，规定了老师绩效考核的程序，考核结果与老师绩效工资挂钩。

(6)教化和教学质量

学校依据课程安排，启动、启动和运行好课程，实施地方课程、校本课程和综合实践活动课程。脚踏实地地执行“每个人都唱歌，每个人都跳。活动，进一步减轻学生的课业负担，提高全体学生的身体素养。学校没有重点班，也没有特别班。学校老师未能在校内校外任何时间、任何地点以任何方式为学生补课，或者变相强迫学生参与社会上的各种辅导班。

(七)学校行为

学校建立了学生课业负担监控和报告制度，真正减轻了学生繁重的课业负担。学校老师不利用节假日、公休日和课余时间组织学生补课。没有随意分类，也没有随意收费。不存在乱卖给学生的现象。

(8)关怀机制

学校保障残疾儿童青少年上学的权利，每学期建立农夫工子女登记册，并制定照看措施。执行上级相关关怀文件。让流淌儿童和农村留守儿童享有同等接受义务教化的权利。

1.学校的班级规模太大了。每班学生人数在60人左右，最大班甚至接近70人。

2.小学根据国家标准配备教室。学生教室不够，至少须要增加10个教室。学校美术室、图书馆、电子备课室、心理询问室、电脑教室配备不够。

3.从学校规模和课程标准来看，体育、音乐、美术设备仍旧不足，尤其是老师电脑和学生电脑数量不达标，须要更新。

4.学校里没有标准的桌椅。

1、进一步筹集资金，改善办学条件，提高办学水平。学校已经起先筹建学前班大楼，并已进入重要工作日程。

2.主动争取上级支持，优化师资和资源配置，提高教化教学水平。

3.主动营造和谐校内、书香校内，让学生享受优质高效的教化，为将来发展奠定基础。

4.接着城乡教学资源和老师沟通，加强老师合理流淌，让全部老师都有紧迫感和危机感。

5.把教学放在第一位，并进一步实施“比教学和访问成千上万的家庭；活动，形成长效机制，力争取得实质性进展。

义务教化工作总结篇七

依据金沙县教化局、沙土镇教管中心的支配部署，我校主动投入人力物力到迎接义务教化初步均衡发展督导评估的工作之中。依据《中华人民共和国义务教化法》和贵州省《关于义务教化均衡发展督导评估的看法》，开展自查自评，现将我校义务教化初步均衡发展工作自查状况报告如下：

一、学校基本状况

天堂小学小学现服务2个行政村,6000千余人。现有老师15人，其中女老师4人,大专学历13人；目前学校有教学班8个，现有在校学生287余人。

二、自查状况

为了迎接省的督查验收，我们加大了工作力度，把“义务教化初步均衡发展达标”工作确定为全校的大事之一。依据县相关的会议及文件精神，制定了《天堂小学义务教化初步均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，全面加快了创建工作的实施步伐。

三、学校义务教化初步均衡发展工作开展状况

1、依据工作要求，我校立足实际，制定了切合实际的学校发展规划，对如何充分利用和挖掘现有资源推动学校教化教学工作的有序

发展，更好地办好人民满足的教化，制定了一系列措施。同时，成立工作领导小组，统筹规划，加强与村、社区以及相关职能部门的联系，主动发挥学校、家庭、社会的作用，形成发展合力，努力推动学校的标准化发展。

2、立足本位，培育特色教化。

结合我校师生实际，近年来学校主动从促进教化均衡发展角度思索，以校乒乓球社团的建设为抓手，坚持以人为本原则，充分利用本土师资，目前培育和发展了一些适合学生发展的特色项目。

3、关注学生健康，促进学生成长。我校少先大队部设有关爱留守儿童的微笑小屋，心理询问室，主动关注学生思想动态。主动建立学困生、贫困生、留守儿童、寄宿贫困生等学生档案，仔细核发上级下拨学生补助资金。同时实行多种方式，充分发挥家庭、学校、社会作用，形成合力，促进学生健康成长。

4、控辍保学：近年来，我校学生入学率、辍学率、巩固率均在标准范围内，无一例学生无故流失。学校严格根据上级要求，制定控辍保学工作措施，与每位老师签订控辍保学目标责任书，将控辍保学目标完成状况与老师年度考核、绩效考核和评优评先挂钩，并实行控辍保学工作一票推翻制。

5、学校严格根据课程安排开足开齐课程，制定切合实际的减轻学生过重课业负担的措施和要求，加强教学常规管理，全程监督老师的教学行为，主动向40分钟要质量，主动促进教学工作的良性发展。

6、仔细落实每天一小时阳光体育熬炼工作。除按课程安排开足

开齐体育与健康课程，学校还充分利用“两操”、课外活动等，保障学生每天一小时熬炼时间。

7、学生入学及学籍建设：每年按服务半径应入学人数刚好发放入学通知书，并主动跟踪关注其入学状况。同时，切实抓好学生学籍建设，对每学年学期学生变动状况做到心中有数，去向清楚，印证材料齐全。

8、仔细根据课程安排上好信息技术、试验教学课程，主动开放电子阅览室，保证明验开出率达标，试验仪器台帐清楚，试验资料完整。同时，开展好图书室借阅工作（现有图书4856册，生均20册），按时开放图书室，建好图书台帐，主动提高图书借阅率，拓宽学生学问视野。

四、问题和差距

1、师资水平不够均衡。主要体现在：英、体、美学科专业老师欠缺，不利于学生素养的全面发展，肯定程度上阻碍了教化的均衡发展。

2、老师培训和专业成长缺乏空间和平台，校本培训缺乏专业指导，发展态势不容乐观。

3、老师沟通率相对较低，有待加强。

4、班班通未实现。

五、下一步准备

根据义务教化均衡发展的内涵实质，立足本土实际，主动思索适合本土本校的义务教化初步均衡发展途径，理清思路，找准发展着力

点，加强老师队伍思想建设，仔细贯彻党的教化方针，抓好控辍保学工作，保证义务教化阶段适龄儿童入学率、学生巩固率达到规定标准，并主动拓宽学生素养发展渠道，进一步强化学校的精细化管理，提升管理水平，促进学校教化教学工作的有序有效发展，努力办好人民满足的教化。

义务教化工作总结篇八

近几年来，我校在舒城县人民政府、县教化局的领导下，始终把义务教化均衡发展作为教化发展的重中之重，办学条件发生了巨大改变，教化质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进我校义务教化基本均衡发展，确保顺当通过省政府验收认定，我校依照《舒城县义务教化均衡发展实施方案》和《安徽省义务教化学校十项基本办学条件标准》，进行了全面自查，为顺当通过验收奠定基础。

1、办学条件

我校系村级完小，位于舒城县百神庙镇百神庙村，距县城15公里。建校以来，在各级政府和部门的关切支持下，学校占地面积10100平方米，建筑面积达2134平方米。开设6个教学班，在校学生220多人。

2、我校服务范围辐射4个村1个居委会，并吸引少数服务区外学生在校就读。在工作中，我们严格根据《义务教化法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教化。在镇政府的领导下，会同村、组干部想方设法帮助他们克服困难，努力做好控辍保学工作，保障学区适龄儿童、少年都能按时入学。几年来小学适龄儿童入学率达101%、巩固率达到101%，辍学率为０，完成了上级交给我们的任务。

3、老师队伍

我校专任老师13人，其中女老师4人，专任老师专科以上学历13人，占101%，其中本科学历4人，占30.8%，目前还有部分老师正在进修本科学习；校长参与了岗位培训，取得了岗位证书，岗位培训合格率101%。我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由兼职老师任课。在老师配备上，各学科的师资力气均衡。以便发挥老师之长培育学生广泛的爱好。让每个孩子找到适合自己发展的空间。

老师接着教化方面，老师主动参与各类业务培训和接着教化培训，接着教化合格率101%，学校非常重视师德师风建设，每年师德

1考核合格率101%加强师德建设，在全体老师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年老师节评比了学校优秀老师，让在师德师风、工作突出、成果优良的老师成为全校老师身边学习的榜样。

在老师管理中，我校已制定了老师日常评价制度，请假制度和考勤制度。依据县教化局要求，我校在师德师风建设中注意了宣扬与动员相结合，注意了学习与反思相结合，注意了考核与践行相结合，无体罚和变相体罚学生现象。老师培训经费每年均为1万余元。

4、办学水平

学校教学设施基本齐备，设有计算机室、试验室、多媒体教室、图书阅览室、音乐室、美术室、会议室、同时还设有少先队活动室。科学仪器、数学教具配备，达到省颁二类标准。全校共有学生图书6593册，人均达到30,8册以上。音、体、美、卫生教学设备器材，达到安徽省小学装备标准二类标准，学校配备了音乐教室2间，上级给音乐教室配置了钢琴和电钢琴；学校体育器材配备达到标准和要求，在碳渣操场上可以开展多项体育活动；电教设备配备：学校配备了8个班班通教室，便利了老师开展电化教学，提高了课堂教学效率；老师办公室配备了6台电脑，极大的便利了老师查阅资料；计算机网络教室电脑达到40台，完全满意教学须要。校内网络在20xx年就接入了光纤，为学校信息化建设做出了努力，目前管理和运用状况良好。校内卫生责任区到班到人，卫生状况良好，学校环境整齐，学风正，校风浓。

5、普及程度

近三年我学校学生的入学率为101%，巩固率为101%，毕业学生升学率101%，辍学率为0。

1、规范常规管理，提升教学质量。

我校常规教学管理规范，严格执行国家和省颁布的课程安排、课程标准，开齐课程、开足课时，结合全县布局调整规划，学校最大班额为54人。本学期平均班额为36人。无重点班快慢班，作息时间执行全县统一标准，无违规补课现象，学生作业负担符合低段零负担，中高年级限制1小时内标准。学校出台了《教学工作月考核细则》，《教学质量评价方法》，开展教化教学探讨。建立了学生学习和成长综合评价体系，建立了老师年度考核制度，教学评价制度，小学毕业考试合格率为101%，学生家长、社会对学校较为满足。

2、我校坚持育人为本，德育为先的原则。

主动开展学生爱国主义教化、集体主义教化、行为规范与养成教化、心理健康教化和法制教化。我校坚持实行学生体质健康监测制度，晨检午检制度。主动开展“阳光体育”活动，利用早熬炼，大课间和课外活动落实学生每天一小时阳光体育熬炼，让学生在活动中健康欢乐的成长。

3、把平安稳定当做第一要务，办让家长放心的教化。

首先，加强组织领导，健全平安管理组织机构，成立了学校平安工作领导小组，形成了平安工作校长亲自抓，分管领导详细抓落实的良好局面。学校坚持平安工作责任到人，根据“谁主管谁负责”的原则，学校把老师奖惩同平安工作进行了有机结合。同时重视平安防范，把平安隐患消退在萌芽状态。一是定期对学校内部及学校周边环境进行排查，刚好整改消退平安隐患。二是广泛宣扬及加强各种灾难的逃命演练，增加学生的自我爱护意识，使学生在演练中驾驭肯定的逃命技能，避开不必要的伤亡。三是坚持家长联系制度，向家长宣扬平安工作的重要性，取得家长的支持和协作。通过家长会、家访以及印发了《致家长的一封信》等形式，建立家校共教的教化网络。由于我校平安责任落得实在，平安制度比较健全，平安教化频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生平安意识明显增加，所以近年来校内没出现过任何重大平安事故。

4、关爱留守儿童，建立平安乐园。

我校现有留守儿童88名，其中女生52名，为了让留守儿童安心读书，让留守儿童的父母安心在外，我校成立了留守儿童活动室。一是建立了精确完整的留守儿童信息，包括其监护人的基本状况和联系方式，留守儿童的成长记录袋。二是定期家访和通话，向留守儿童父母汇报留守儿童在校表现，向监护人了解留守儿童在家状况。三是建立“温馨小屋”支配辅导老师辅导家庭作业，组织学生进行文体活动。四是对口帮扶。让每名老师帮扶1-2名学生，关切他们每天的学习、生活、心理。同时也极力撮成外界爱心人士与留守儿童结对帮扶。

5、加强教化信息化，均衡城乡教学资源。

我校自20xx年以来，我校通过多方筹措资金，争取县电教站的支持，加大教学资源投入，学校倾斜有限资金建设计算机房、多媒体教室。购买相关资料、软件、图书。同时利用好这些资源，加强校本培训，把现代教学资源作为校本培训的一项主要内容，全员参加，全员培训。让每一位老师能运用现代远程教学资源。此外引导学生学习，除上好每一堂信息课外，学校还成立了电脑制作爱好小组，专业老师辅导，让农村孩子享受城里孩子同等的教学资源。

一份耕耘，一份收获。仅20xx年，我校学生在各级竞赛中获奖人数达10多人次，。老师撰写的论文在市、县论文竞赛中获奖达5人次。学校的素养教化在师生的共同努力下向纵深推动，教化教学质量逐年提高。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我校全体师生会投入更加饱满的热忱，开拓创新、奋勉进取，力争把我校办成让上级满足、家长满足、人民满足的百神庙镇农村小学一流学校。

义务教化工作总结篇九

学校成立以来，我校在上级教化部门的领导下，始终把义务教化均衡发展作为教化发展的重中之重，办学条件发生了巨大改变，教化质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进学校义务教化均衡化发展，我校依照标准进行了全面自查。现就我校有关均衡化发展工作自查状况汇报如下：

川底中心小学校是一所新建的农村寄宿制中心小学，20xx年9月1日起先投入运用，学校占地面积平方米、建筑面积平方米。学校设六轨制，现有36个教学班，在校学生1444名，寄宿学生1315名，共有教职工1101人。专任老师94名，其中：小学高级老师35名，小学一级老师59名。市级教学能手6名，县级教学能手9名。

（一）统筹管理

我校依据上级要求，制订了我校的义务教化均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教化均衡发展相应的评估考核制度。

川底中心小学均衡化发展领导小组：组长：郭建军副组长：段小满

成员：陈根要许国祥李晋李科

（二）教化经费

学校经费运用上切实保证专款专用、保证老师工资逐年增长、资金发放到位。自20xx年起先，预算内教化事业拨款分别为20xx年万元，20xx年万元，20xx年万元。生均预算内教化事业费，20xx年739元，20xx年765元，20xx年905元。确保生均教化事业费逐年递增。

（三）学校办学条件

我校是一所新建寄宿制小学，20xx年投入运用，学校环境良好，校内文化建设丰富，学校注意素养教化教化建设，社会声誉逐年提高。

（1）学校占地总面积平方米、生均平方米，校内绿化面积多平方米，校舍总建筑面积平方米，生均平方米，300米环形塑胶跑道一个，标准化足球场、篮球场和羽毛球场占地总面积平方米，生均占地面积平方米。学校设有多功能教室1个，图书室6个，阅览室3个，阅读走廊1个，科学试验室3个，仪器室2个，音乐教室3个，美术教室3个，体育器材室1个，微机室4个。

（2）学校学生课桌凳符合规范，摆放整齐。图书总量达册，生均21册，科学试验器材和音体美器材种类齐全，数量足，演示试验课和试验课开出率均达101%。

（3）学校建有计算机网络教室4个，共124台计算机，满意了我校3-6年级学生信息技术课程的需求。

（4）我校36个教学班均配备了电子白板，校内网络良好，实现了信息技术的班班通。

（四）办学规模

（5）学校六个年级36个教学班，1444人，平均班容量为，最大班容量为五年级48人。

（五）队伍建设

（6）学校老师学科结构支配合理，并严格根据教化局下发的文件要求开足课时，开全课程。

（7）学校有专任老师94名，学历均在专科以上，高于规定学历老师90名，高于规定学历比例达%。具有中级职称的老师35人，其中市级教学能手6人，县级教学能手9人，县级以上骨干老师43人。

（六）生活设施

（8）我校健全了平安保障制度，强化人防、物防力气，配备了281个监控探头，7名保安,消防器械330件。

（9）我校是一所寄宿制小学，学生食堂、餐厅两层，设置座位1800个，饮食、自来水平安合格，制度齐全，证件齐全。后勤从业人员均持有健康证，学校并定期组织后勤从业人员进行相关的食品平安学问等培训，确保学生在校平安。

（9）学校男女生公寓，宿舍面积共平方米，生均面积平方米，宿舍干净整齐，一生一床，符合寄宿制学生住宿要求。

（10）学校共建有241个蹲位，男生101个蹲位，生均1个/7人，小便槽12米，小便器84个；女生142个蹲位，生均1个/5人。

（七）管理质量(11)我校严格根据上级要求，制定了阳光招生方案和阳光分班方案，确保辖区内的义务教化对象和外来务工子弟就近入学，为了均衡生源，确保每一个教学班都能处于同一起跑线上，我们实行了特别的分班方式，不仅从学生的成果上进行安排，还结合学生的籍贯、性别以及住校状况进行再安排，这样确保了每班在学生的成果、综合素养、男女比例上的均衡，便于老师更好地依据学生状况进行教化教学和班级管理。

（12）全面贯彻党的教化方针，严格执行国家课程安排，开全课程，开足课时，为学生全面发展奠定基础。

（13）坚持阳光体育活动。组织好每天的两操一活动，保证学生每天一小时体育活动时间。组织开展了夏季运动会。学校组建了篮球队、乒乓球队，并要求每个年级组依据学生年龄特点和自身优势开展好大课间活动。

（14）每周一次平安教化课，每月一次平安演练，平安教化常态化，强化师生平安意识，建设平安校内。20xx年我校被评为“山西省平安示范校”。

（15）坚持发展性评价，促进师生共同发展。我校不以分数为评价师生的唯一标准，不公布学生成果，不以成果对学生进行排名，学业成果加平常表现，是我校衡量一个学生综合素养的主要方法。完善绩效考核制度，多角度地对老师评价促进了老师的专业素养的提高。

（16）学校全面实施素养教化，制定了素养教化实施方案，学生毕业合格率达101%，每年对学生进行一次体育健康测试，上报国家体质健康合格率最高%。

（八）校内环境

（17）20xx年秋学期，我校对校内进行了绿化，20xx年暑期，对校内实行了亮化，制作版面、宣扬橱窗美化校内楼道，宿舍，班级，在餐厅，公寓和学生常常出入的通道张贴名言警句，优秀诗词、行为准则、习惯要求以及我校优秀老师的画像和座右铭，用学生自己的书画作品装饰走廊，通道，教室，学生自己设计黑板报、墙报。学校的一景一点，一廊一室，一墙一窗，每一个角落都成为学校育人的载体，都为学生的健康成长发挥着自己的作用。

1.注意艺体特色，提升学生全面素养

围绕我校“让孩子健康欢乐成长，为学生终身华蜜奠基”的办学理念，秉承“欢乐、自信、求真、健体”的校训精神，致力于给孩子一个欢乐的童年，让孩子驾驭学习的方法，引孩子创建生命的精彩，领孩子走向美妙的人生，打造适合孩子终身发展的教化，全面实施素养教化，注意持续发展。

学生花鼓队、威严锣鼓队、花样跳绳等体育艺术活动小组的建设，丰富了我校的校内文化生活，提高了学生的综合素养实力。学生也多次参与县里实行的运动会，体育艺术活动展示表演。

加强平安教化，利用节日、纪念日，进行主题教化，规范学生礼仪常规教化活动，搞好体育艺术教化活动，开展富有内涵的“经典诵读，开展社会实践教化活动，文体结合，学行结合，促进学生综合素养的全面提高。20xx年我校被评为“山西省素养教化示范校”。2.深化教学改革，建设翻转大课堂

我校在课堂教学改革上下大功夫，语文学科以“语文主题阅读”为突破口，以“大语文教学观”为指导，组织学生海量阅读，增加学生的阅读量，提升学生语文素养。数学学科则以微课程制作和运用为突破口，将重点、难点一一呈现，学生自学、沟通，在课堂的翻转中让学生学得轻松、欢乐。

3.开放图书馆，开展多种读书活动，营造“书香校内”

我校开放了学校图书馆，学生随时可以在图书室借阅书籍，同时组织学生开展多样的读书活动，在全校营造了良好的读书氛围。20xx年我校和市新华书店合作，在我校建成了“校内书店”，大量优秀读物的引入激发了学生的阅读爱好，开阔和增加了学生的视野和实力。“书香校内”建设逐步推动。

4.细化一日平安常规工作

结合我校是寄宿制学校的特点，我校对学校一日常规平安工作进行了细化，一岗双责，课间楼道监管，责任牌交接，下课一分钟平安教化，等等平安工作的细化确保了学校的大平安工作。

5.坚持不懈抓养成

结合寄宿制学校的特点，我校通过一系列主题活动深化养成教化工作，致力于教化学生养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，狠抓师德师风建设，规范师生行为，引导师生做有道德的人。

1.部分功能室布置不够合理，例如，美术室器材的摆放占用了教学空间。

2.单个电脑室配备为30+1，不能满意最大班容量学生的需求。

3.根据上级要求，寄宿制学校应建设浴室，目前为止学校还没有浴室。

4.校内文化建设和校内环境整治还有待进一步优化。

今后改进措施

1.加强领导，分解责任，层层落实。

2.进一步多方筹措资金，建设浴室，完善校内文化，改善校内环境。

3.尽快完善各功能室的建制工作。

4.主动争取上级有关部门加大对农村小学的项目投入，真正做到城乡教学资源、师资力气的均衡。

义务教化工作总结篇十

近年来，我校以“办人民满足的教化”为目标，以“义务教化均衡发展”为职责，依据上级文件精神，结合我校实际深化剖析，查找不足。现就我校有关迎评工作自查状况汇报如下：

我校成立于1971年，占地面积2623平方米，建筑面积537平方米，学校现有6个教学班（a-1√），在校学生19人，1-6年级分别为4、9、22、17、24、16人（a-2√）。近年来，我校仔细实行《义务教化法》，加快学校建设步伐，努力推动素养教化促进义务教化均衡发展。

今年开学以来，我们加大了工作力度，把“义务教化均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。组织召开了老师会，刚好传递相关信息，支配部署各项创建工作任务，稳步推动了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，刚好订正学校存在的问题，查漏补缺，刚好整改，力保全校义务教化均衡发展工作全面达标。

（一）统筹管理

我校依据永靖县教化局“关于引发《永靖县义务教化标准化学校评估验收实施方案》”的通知，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，制订义务教化均衡发展相应的评估考核制度。

（二）教化经费

上级财政部门对我校的教化投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。各类教化经费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象（b-37√）。此外，近几年来，上级财政筹集资金58多万余元为我校修建了教学楼，另外筹措资金建设厕所、老师住宿楼、对食堂进行了修理；爱心人士筹资5万元建设音乐教室等，使我校的硬件设施得到了极大的改善。

（三）学校办学条件

自20xx年以来，在上级党委、县教化局的大力支持下，学校