北京中考语文材料作文写作指导

北京中考语文材料作文写作指导作文

1．题目一：

“口头禅"指一个人在有意或无意时习惯说的语句。它是一个人的第二表情，是这个人心灵的密码，揭示了说话者的内心世界。请你思考：这个人总是在什么情境下说他（她）的口头禅？他怎样说？为什么说？说完对周围人产生怎样的影响？

先将“__________的口头禅”补充完整，构成你的题目，然后写一篇作文。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数不少于600。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2．题目二：根据下面的图文材料，发挥想象，写一篇有关孔子与弟子颜回的故事。题目自拟。

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"（《论语雍也》）[大意]孔子说：“多么贤明啊，我的弟子颜回！用一个竹筐盛饭，用一只瓢喝水，住在简陋的巷子里，别人都忍受不了那种困苦，颜回却依然快乐。多么贤明啊，我的弟子颜回！”

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数不少于500。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

如果你有改变书中某一人物经历的神奇能力，你会对谁施展这种神奇能力呢？这个人物将会有怎样全新的经历呢？

请你发挥想象，自拟题目，写一篇故事。

要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数不少于600。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。

4．题目：大自然中的风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼等都有自己的成长故事，请你任选一事物，自拟题目，发挥想象写一篇励志故事。

要求：（1）请将完整的作文题目写在答题卡上。

（2）字数在600﹣800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

5．古人说，读万卷书，行万里路。路途中，我们不仅观赏自然风光，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。请选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。

要求：

（1）请将作文题目写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600﹣800之间。

（4）不出现所在学校的校名或师生姓名。

6．题目二：

2020年，不同寻常的年份，不同寻常的改变，你也经历了不同寻常的毕业旅程：学习方式的转变，居家的自我管理，短暂而珍贵的返校……

关于这段经历，你有哪些难以忘怀的人和事？有怎样的体验和感悟？请自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600以上。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

7．下边这幅漫画引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。可以讲述故事，也可以阐述观点。文中请回避与你相关的人名、地名、校名。

8．阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

“就算满身伤痕也不曾后悔，无人喝彩，依然在期待、雨后的彩虹，它是那样的精彩。现场播放的音乐，描摹着北京冬奥会上拿到了中国第一枚自由式滑雪女子空中技巧全牌的徐梦桃的圆梦之路。

这一枚金牌，徐梦桃等了16年！三届冬奥会无缘金牌，除了无尽的失败，还有一路走来的累累伤痕，31岁的她战胜无数艰难险阻、历经4次大手术、半月板切除近70%，终于抵达了“想了上千次"的梦想之巅，折服众人的是她耀眼的成绩、高超的技巧，更是她超越自我、挑战极限、攻坚克难的坚强、执着和勇气。

要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；

②抒发真情实感，不得套写、抄袭；

③字数在600字左右；

④除诗歌、戏剧外，文体不限。

9．阅读下面的小诗，完成习作。

秤和砣不可分离，轮和轴必须相连。

舵加桨扬帆千里，天和地人在中间。

这首小诗引发了你怎样的感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①不允许写诗歌，其他文体不限。②不少于600字。③作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷“阅读与理解”中的阅读材料作为作文素材。

10．阅读下面的文字，按要求。

有一种失败，叫屡因败屡战。屡败屡战，落脚在“战"字上，是指从不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心，从不因失败而失掉了希望，“战”始终要比“败"多一次，而就是这“多一次”，便是那最后的成功。爱迪生发明灯泡，就属于屡败屡战。真正强大的人，不是从不经历失败，而是从不认输。

请结合上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外、体裁不限：（2）表达真情实感，从不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名、姓名；（4）字数在600字左右。

11．阅读下面材料，根据要求写作。

跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。

那种才长半尺就要结穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不饱满，甚至是瘪的。

根须扎得越深越久，春日才能猛蹿猛长。

以上材料，引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。

作文要求：（1）有创意地表达真情实感。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）不少于500字。

（4）文字和标点的书写要规范、整洁。

（5）文中不得出现考生姓名及毕业学校名。

12．阅读下面文字，根据你的理解，选好角度，自拟题目，写一篇作文。

路口，妈妈带着小男孩正准备随着众人穿过街道，却被小男孩一把拉住。“妈妈，是红灯！"小男孩说。“别人都过去了，咱们也过去吧。”“别人是别人，我们是我们。红灯停，绿灯行。"小男孩声音稚嫩却十分坚定。“天色不早了，我们快点儿过去吧。”妈妈着急地说。小男孩的脸瞬间涨得通红，大声说：“前几天，小刚的爸爸因为闯红灯被车撞了，现在还在医院里治疗呢。老师告诉我们要管好自己，在学校要遵守校规校纪，在外要遵守社会规则。"

绿灯亮了，小男孩牵起妈妈的手，安全地走过斑马线。

要求：

（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，更有真情实感。

（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数在600字左右。

13．材料作文；

材料一：

方向决定道路，道路决定命运。

我们要坚信：中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。

——摘自习近平总书记《在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话》

材料二：

2021年“全国脱贫攻坚楷模”毛相林，是下庄村的党支部书记，被称为“当代愚公"。下庄村地处山区，交通闭塞，村民生活较为贫困。毛相林决心带领村民改变落后面貌，要在悬崖峭壁上凿出一条路来。明确了方向，就要坚定前行。资金不足，他抵押房子去贷款；人员不足，他挨家挨户去说服。期间历经艰辛，但他对选定的道路充满自信，从未动摇。终于，利用7年的时间，他带领村民凿出了一条8公里长的“绝壁天路”。道路打通，发展就有了可能。他带领村民继续在致富的路上积极探索，进行了多种会议。他们种植漆树，养过蚕，养羊，但是都失败了。这些经历使他意识到，脱贫致富还是要靠科学。为此，他遍访专家，请教能人，最后决定推广种植脐橙，下庄村得以脱贫致富。

上述材料至少给了我们这样一些有用的启示：方向决定道路，道路决定命运，要对自己选择的正确道路充满自信，美好生活需要我们共同创造，要敢于尝试，要相信和依靠科学，仅根据以上材料写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写续写和改写，不得抄袭，不得套作。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。

14．题目二：

假如你是一片不想成为雨滴的云，或是一粒闪着钻石光芒的沙，或是一颗多年未能发芽的种子……接下来你会经历怎样的奇遇呢？

请你以“眼前一黑，我落了下来"为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）不少于600字。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

15．阅读下面的文字，按要求作文。

5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪"的情怀。一百年前，共青团成立之际，一大批先进青年在“觉醒年代”纷纷觉醒。新时代建设中，哪里有需要，哪里就有青年的身影：在抢险救灾前线冲锋陷阵，在疫情防控一线披甲出征，在平凡的岗位上兢兢业业，在美丽的校园里不懈奋斗……“清澈的爱，只为中国”，成为当代中国青年发自内心的最强音。

要求：请以“这是新时代中国青年应该有的样子”为文章的结尾，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

16．读下面材料，你会有什么联想或感悟？请任选角度，自拟题目，自定立意，写一篇作文。700字左右，文体不限（诗歌除外）。要求书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。

唐伯虎小时候在画画方面显示出了超人的才华，并拜在大画师沈周门下学习绘画。唐伯虎的绘画功底深厚，加上刻苦勤奋的练习，在一年的时间内很快地提高了绘画技艺，沈周经常称赞他。

渐渐地，唐伯虎有了自满的心理，细心的沈周察觉到了。一天，沈周把唐伯虎叫来吃饭。席间，唐伯虎提到自己已经学有所成，希望老师能同意他回家。沈周笑着说：“有些热，你去把窗子打开吧。"于是唐伯虎上前去开窗，可是怎么也推不动那两扇窗。他这才发现，那窗子竟是老师画的一幅画。唐伯虎脸红了，他走到老师跟前说：“老师，请您原谅弟子的无知，我要留下来继续学习。”

从此，唐伯虎再也不提回家的事了。他专心致志，一丝不苟，加倍努力地学习画画，终于成了著名的大画家。

17．按要求作文

信息时代，人人都可以是“发声器”，我们该如何发出自己的声音？该如何对待各种不同的声音？

请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。

要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

18．作文题一：阅读下面材料，按要求作文。

（1）现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。——习近平

（2）汤洪波经受超强训练，初心如磐，终于圆梦航天；武大靖面对伤病，咬牙坚持，再次闪耀冬奥赛场；江梦南半岁失聪，从无声中突围，在清华园里怒放……他们用坚持成就更好的自己，用奋斗书写精彩的人生。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目写一篇文章。不少于600字。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名。

19．阅读下面的材料，从下面两个题目中任选一题按要求作文。

放眼人类历史，每一个取得重大成就的杰出人才，一定有一个共同的特质，就是强烈的、突出的、痴狂的、恒久的爱好。

（摘自2022年3月9日《中国教育报》）

（1）以“我为______狂”为题，写一篇记叙文。

要求：

①在“______"上补充一个爱好方面的词语，如：书、歌、数学、科技、篮球、剪纸……

②思想健康，内容充实，运用细节描写，具体表现“痴狂”；若有想象，应合情合理。不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。

（2）结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：思想健康，内容充实；不得出现真实的姓名、校名：不少于600字。

20．文题二：

2022年五四青年节前夕，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国青年朋友分享了自己的故事。他年少时与爷爷去割草，一场狂烈的大风阻挡了他们的归途。莫言被风刮倒在地，不敢前行。此刻看到年迈的爷爷即使双腿颤抖，衣服被风撕破，也毫不畏惧，未曾倒退半步，与大风勇敢对峙。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在他的脑海中，给予了他无限勇气与力量。

一件事，一个人，听起来足够平淡也足够平凡，但恰恰是这样简单的人和事却拥有着直击人心的力量。莫言的故事引发了你怎样的联想与思考。请自拟题目，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；

②卷面整洁，书写规范，不少于600字；

③不得出现真实的校名、人名、地名等相关信息。

参考答案：

1．例文：

我们家的口头禅

每个人都有自己的口头禅吧，也许自己没注意，可是不经意间就会说出来。我们家是有口头禅的，有一家人共有的口头禅，都爱说那几句话，我们最常说的就是“不要紧的”，我们的方言会加一个“的”字。

一句“不要紧"在不同时间不同场景有着不同的含义，但大多是轻松的语气。从小母亲就对我们要求严格，小时候我跌倒了大哭，母亲会大声喊到“快自己爬起来，不要紧的”；家里遇到什么事情母亲也会轻松地说“不要紧的"；母亲自己生病了，拖着身体忙前忙后，还是忍着对我们说“不要紧的”。这些个“不要紧的"意思就是“没什么大不了，没事儿，都会过去的！”

慢慢地我们兄妹三个也有了这个口头禅，遇到事情我们也会说“不要紧的”，也养成了坚强面对问题的习惯。这次哥生病住院，在做手术之前他笑着说“不要紧的”，下了手术台刚清醒后还是忍着疼痛说“不要紧的”，听得我泪流满面，心里真不是滋味，尤其是嫂子一直埋怨说“你哥总是说不要紧的，身体都拖成这样了。”

一句“不要紧的"还有着负面态度，那就是面对身体健康时，常常是因为工作忙，总觉得自己身体不错，“不要紧的”，结果拖严重了，像哥这次切除了胆囊，如果早引起重视也不会这样。

咱们的“不要紧的"该好好思考，面对困难我们可以轻松地说，可面对健康我们不能这样。平常总是因为工作透支身体，生病了才知道健康的重要。健康才是最重要的，对健康我们不能用“不要紧的”这种态度。

每次打电话回家，爸妈总说“我们都很好，你们好好学习、工作，忙不用回来看我们，不要紧的！"怎么会不要紧的？那是他们二老安慰体谅我们的话，尽孝是不能等的，父母对我们来说是很“要紧的”。

期盼我们家每个人都真的“不要紧的"！

【详解】本题考查半命题作文。

这次作文是“引导语＋半命题作文”。这类题要认真读引导语，引导语能起到打开并引领学生写作思路的作用。

第一，审题立意：口头禅，就是经常挂在嘴边的话，经常都会用到它，不用思考很久才说出来，而是脱口而出。口头禅几乎每个人都有，之所以能听到口头禅，是因为这个人是身边人，和自己很熟悉。这样就限定了写作对象，可以是家人，可以是老师，可以是同学，也可以是朋友，而不能写陌生人。“对周围人产生怎样的影响”，影响一定是积极的，温馨的，难忘的……要做到大中取小，以小见大。根据自己的选材将题目补充完整即可。

第二，构思选材：仔细回想一下自己的身边人，他们的“口头禅”给自己留下了怎样的印象，带来了怎样的影响。可以写家人的“口头禅”，叙写家人之间平常温馨的故事；可以写老师的“口头禅”，选择典型事例体现老师对学生的谆谆教诲与关爱；可以写朋友的“口头禅”，从具体事例中突出朋友的性格特征等等。文体上，应以记叙为主，适当加以议论。

2．范文：

欲望是有边界的

常言道：“知足者常乐。”在人生的大道上，我们会屡屡遭受险阻，同时我们也会在泥泞的路旁找寻着属于我们自己的青砖瓦砾。人都是贪心的，但贪念如果冲破了理智的封锁，人就会变得干瘪无望。

诚然，欲望是有边界的。

二零二二年即将到来，回望十八大以来，政府反腐力度空前加大，不少享受着优厚待遇的高官。被“荣幸"地拉下马。缘于满足自己的欲望，于是不顾一切地贪获财务。蔑视法律。公然行贿。更有甚者，家中存放的现金数目让人瞠目结舌，竟到了能将十六台验钞机烧坏的地步。这种状况让人民大众的心一下子掉进了冰窟。倘若这些高官能够克制住自己的贪念。就不会有冰冷的监狱陪他度过一生。翻开这些人的内心，无一不是被欲望这只虫子侵蚀。从而变得毫无理智可言。

颜回，孔子的优秀子弟。让孔夫子很是喜欢。在孔夫子生平，颜回每每得到的都是夸赞之词，毫无浮夸之意。在孔夫子去世后，颜回搬到了一个偏僻的小巷院落中，在此居住长达数十年。生活条件清苦，可他仍苦中作乐。子贡在做到丞相职位时，骑着骏马，衣着华丽，来到颜回家做客，来看望昔日的老同学颜回。子贡询问颜回是否同去时，颜回谢绝了子贡的好意。从颜回的儒雅谈吐中，子贡深感惭愧。于是腾空驾马而去。颜回虽过着清贫日，但他从不以之为意，此乃做人的最高境界啊！正是颜回的儒雅作风，让子贡感到自己有所欠缺，无颜再与颜回相交谈，便迅速离开了。颜回能够控制住自己的贪心。做到修身雅兴。在当今迅猛发展的时代里，是不可多得的。可见，欲望是有边界的。

从生活中找寻乐的源头，先学会知足。

对于这些贪污受贿的高官来说，他们应该学会知足；对于颜回来说，安贫乐道才是他的人生；对于苏轼来说，无论何时何地，发生了什么？总能清心寡欲，摒弃一切凡尘事物的拖累，来做到极致的情，对于三毛来说，欲望得到满足，便不再满足更多，学会知足。

欲望，不是星辰，总能散发耀眼的光芒。欲望，似诱人的婴栗，让人无法自拔。我们应该在自己的小欲望得到满足时，及时为欲望套上理智的枷锁。人生才得以完满。

欲望是有边界的，我们应用自身散发出的希望之光来照亮这小小的世界。

【详解】这是一道材料作文。

一、审题立意。材料的主要内容是孔子对颜回安贫乐道的生活状态的赞扬，颜回虽然身居陋巷，但是依然自得其乐，并没有因为物质上的匮乏了有所抱怨，这些恰恰反应了一个人精神的富足才能体会到真正的乐趣。由此可知，文章立意可以从安贫乐道，自得其乐，知足常乐等角度进行，同时表明精神食粮是一个人开心快乐的源泉。

二、选材构思。题干要求根据图文材料，发挥想象，写一篇有关孔子与弟子颜回的故事。根据对材料内容的理解，我们写身边像颜回这样的人的故事，如班里的某个同学，虽然穿着朴素，但是却干净整洁，并且每天都会因学到了某个知识点而开心无比，他就像颜回一样，拥有自己的精神世界，不在乎外界的好与坏；或者通过颜回的事件来联想当今社会中的某些现象，以此来进行批判等。作文时，首先要明确材料中的含义，然后采用以小见大的手法进行，这样不会使文章显得空洞。

3．例文：

祥子在北京

这一天，我运用我的超能力，把祥子带到了2021年的北京城。

这年冬天，天气一天比一天冷得紧，祥子还是终日裹着他那件破大衣，与一群无所事事的狐朋狗友在街上鬼混。

祥子听他们一群人瞎嚷嚷：“这马上就到年关了，过了个元旦，人们一个劲儿的傻乐，着了什么魔？”这不，他们这一群“地痞无赖"的日子也不好过了，社会上“扫黑除恶”斗争搞得他们人心惶惶。群众的素质提高了，社会秩序井然，他们更显得格格不入。

这日，城区扫黑除恶办的工作人员找到祥子，要对他进行“重塑教育"。“祥子，改革开放以来，群众生活水平不断提高，就业机会也在不断增加，你不要再耿耿于怀你的人力车了，现在早已经淘汰了。”祥子听了心中一惊，往事的不堪与痛苦涌上心头，他眉头紧皱，陷入回忆……

“祥子，想开些。今年是2021年，是新中国成立72周年，72年的披荆斩棘，72年的风雨兼程，创造了波澜壮阔，惊天动地的历史。从三峡大坝的筹划到港珠澳大桥的完工，是我国一次又一次的伟大飞跃！最近，‘嫦娥四号’和‘玉兔二号’已在月球上完成互拍，祝融号着陆火星，华为鸿蒙系统发布，喷雾式新冠疫苗面世，‘神舟十二号’成功载人升空……祥子，想想以前那个混乱黑暗的中国，再看看今天魏然屹立在世界东方的巨人，如此一个泱泱大国经过不懈奋斗都可以蜕变，你又有什么理由放弃、堕落呢？振作起来吧！"祥子的眉头渐渐舒展开来，他好像被一种奇怪的力量所控制，他的大脑异常兴奋，暗暗生出了一个念头。

“祥子，你要知道，你不是一个人在奋斗，你有一个伟大的祖国做你的后盾。2021年，是你为生活奋斗的大好时机，更是我国决胜全面建成小康社会关键之年。四川凉山村，山东济南三涧溪村，广东清远连樟村……一批批和你一样困难，甚至比你的条件还要恶劣的人们都挺了过来，你还有什么好怕的呢？搭乘历史潮流的顺风车，再去拼一把！”祥子蜷缩着的身体好像被注入了一股新鲜血液，渐渐挺拔起来。

当年那个充满朝气与希望的骆驼祥子又回来了！他的眼中迸射出力量的火苗，大跨步地走向了属于他的2021年。

【详解】这是一篇材料作文。

审题立意：“如果你有改变书中某一人物经历的神奇能力，你会对谁施展这种神奇能力”，“神奇能力”可以大胆想象，上天入地，海底遨游，穿越时空都不为过。我们要联系读过的书中人物，展开联想和想象，对其改变。既然是“改变”，那么他（她）的经历一定不堪，或令人同情，或令人愤慨，需要联系实际表达自己的愿望，一定是让他（她）变得健康、快乐、努力、积极、上进、坚强、乐观、开朗等等，从而让他（她）过上幸福美好的生活。题目根据自己所选内容确定即可。

构思选材。“书中”选材范围广泛，只要是读过的人物都可以，卖火柴的小女孩、孔乙己、海伦凯勒……运用“我"的神奇能力让他（她）变得幸福、上进、健康……例如“我”想改变祥子的命运，“我"发挥神奇的能力，让“骆驼祥子”来到2021年的北京，会发生什么故事？我们可以结合2021年的北京与20世纪初的北京发生了哪些变化，生活、交通、科技、医疗、教育……祝融号着陆火星，华为鸿蒙系统发布，喷雾式新冠疫苗面世，“神舟十二号"成功载人升空……一切一切发生了翻天覆地的变化。这一切在祥子的眼中都是陌生的，也是新鲜的，希望这些变化能够激发祥子心中的斗志，继续奋斗，追逐幸福生活。想象要丰富、合理，但也不能脱离现实。

4．例文

那一刻，我的世界春暖花开

一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。

要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！

路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。

它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了。

此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去，刚走不远，突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢？我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空，飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空——多顽强的小生命啊！

就在这一刻，我分明觉得，天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！

我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光，我的心怦然一动：明天，我不怕。

【详解】这是一篇材料作文。

1.审题与立意。从题干要求可知，可选取的写作对象是大自然中的风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼等其中的任一事物，要发挥想象写一篇励志故事。围绕事物的“成长故事”写自己对生活的感悟或理解。如感受大自然的奇妙，敬畏每一种坚守和蜕变等。

2.选材与构思。题目明确要求写励志故事，因此要写成记叙文。要交待清楚人物、时间、地点，事情的起因、经过和结果等。此外想写好这篇作文，想象力很重要，要依据情境展开合理的想象，且要围绕“故事"二字，表现大自然的神奇，给我们的积极引导，表现其“励志”性。可以想像大自然中发生了什么神奇有趣的故事，带给我们怎样的感受和影响。如风雨雷电的各司其职，给农民送去了丰收的希望，提示我们在生活中也要完成自己的职责，尽心尽力，无愧无悔；或小蜘蛛的不屈不挠、锲而不舍，终于抓住了比自己大得多的猎物，启示我们面对困难要勇敢，要坚持，不要被困难吓倒等。以记叙为主，可以采用适当的议论，画龙点睛。

5．例文：

游南京梅花山

梅花山，位于南京市玄武区紫金山南麓，被誉为“天下第一梅山"。朱元璋与皇后的合葬陵墓——明孝陵，就在梅花山上。

我们进入景区，首先映入眼帘的就是大片大片的梅花，红的、黄的、白的、紫的……层层叠叠。五颜六色的梅花像给这座山披上了一件花衣，美丽而又高贵。

在老师的带领下，我们穿过人海，一种淡黄色的梅花逐渐显现出来。我凑近看了看，花瓣圆圆的，花萼是与众不同的绿色，所以被称为绿萼梅。它的花瓣晶莹剔透，上面有些浅褐色的小斑点，看上去十分俏皮可爱。闻起来不像之前刚进来时的宫粉梅那么浓烈，却有着一股沁人心脾的淡清香，一点儿也不刺鼻。它摸起来滑滑的、软软的，像婴儿的皮肤似的，又滑又嫩。

再往上走，便到了山南侧的神道，上面有狮子、马、象、骆驼等六种石兽，每种两只，栩栩如生。

走过神道就到了明孝陵。“这里是明太祖朱元璋与马皇后的合葬墓地，占地面积170多万平方米，是我国规模最大的帝王陵墓之一。”老师说道。

首先，是三座类似北京天安门广场金水桥的御河桥。接着，是一道巨大的金门，门墙上挂满了爬山虎，让人一眼就能感受到它的年代久远。进了门，里面树木葱茏、山水环绕，景色十分秀丽。再往里走，就可以看见孝陵门了。

进了门，也就到了孝陵殿，里面有一只石龟，龟背已经被人摸得十分平滑，据说这是一只守墓神兽，难怪这么多人来摸，或许是想沾沾祥气吧！

最后，我们从远处眺望了一下正墓便原路返回了。

梅花山历史悠久，每年都有数不清的人被它得天独厚的自然风光和人文优势所吸引，听老师说现在它已经成为中国梅文化中心了。

天下第一梅山，果然名不虚传。

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题。审题可知，题干要求选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。我们可以结合自己在某地的游览经历，记述游览见闻，可描摹山水风光，可吟咏人文胜迹等。游记最重要的是写出游览景物的特点，这个特点要鲜明、丰富、动人。

第二，立意。游记是一段游览经历，写作时可以通过自己的游览经历，来表达对祖国山河，家乡景物的热爱之情，还可以通过对一些自然景观的游览，表达对自然、环境等内容的思考；通过对一些历史景观的游览，表达对一些历史事件、历史人物的深思；等等。

第三，选材。我们可选择当地的一处游览胜地，来介绍当地景色，也可选择自己游览过的其它地方的景点来进行介绍。我们在写游览类的文章时，一定要按照一定的顺序来描写景物，采用地点的转换、动静的结合、远近的结合、声色结合等手法来详细地描写，不可走马观花式地描写。描写分主次，有重点详写、其他内容略写的区分。

6．范文：

2020，我的中考

春天是一年的开始，少年的我们，在新春播种下新的希望。可是2020年突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，也让我们的备考之路多了一些“小插曲"。

教育部门为了保障考生及考试工作人员的身体健康和生命安全，不得不对中考的考试日程进行了调整。面对这一变化，社会各界纷纷表示支持与理解，这让我在这个春寒料峭的日子感到了温暖。请相信，虽然时间或方式有变化，但是为考生服务、确保每位考生公平公正升入适合自己的高级中等学校这一宗旨没有改变。一张特殊时期的考卷，正静待我的书写，希望我能交上让自己满意的答卷。

我们并不孤单，老师每天在网络上牵挂、关心着我们，父母在身边默默关注着我们，医护工作者那一个个逆行的身影，更是为少年的我们做出无声的榜样。这场疫情中积淀下来的全国人民众志成城、团结一心、坚强不屈、勇于担当、自强不息等精神品质，将成为这场疫情留下的最好教育，是我们继续前行的精神财富。

停课不停学，处处是课堂。在这段“暂停”的时光中，我们能学的还有很多。网络上，各式各样的课程等待我们挑选，自选式菜单让学习变得有趣；现实中，与父母重拾一段亲子时光，用沟通与交流，让每个小家更温馨、更有爱。在这段安静的时光中，我们可以重新审视自己，让自己变得更坚强、更宽容，更加懂得奉献与感恩。

虽然受到疫情影响，但考试系统及卫生、公安、电力等相关单位的每名工作人员都将尽最大努力，为考试的顺利进行保驾护航。我们密切保持与学校和班主任的联系，关注本地教育网站，通过多种渠道及时了解最新招考信息。2020，中考必胜！

【详解】这是一道材料作文试题。

第一，审题。阅读题干部分可知，题目要求我们围绕2020年新冠疫情期间的经历和感受来写作。2020年，由于新冠肺炎的肆虐，我们的生活、学习发生了很多的改变，特别是今年中考的学生，毕业备考的很多计划都随之改变。我们可以写自己在疫情期间的变化和成长，突出自己变化前后的不同状态，挖掘“变"的背后蕴含着的深层次原因。

第二，立意。这次新冠疫情，在带给我们很多警醒的同时，也让我们开始对自己的一些观念、行为和生活方式做出了适当的改变。可以以“变化”为话题来写作，如线上学习使我们更加自律，网络上的互动使师生关系更加融洽等。也可以以“感动"为话题来写作，社区的志愿者不惧危险给居家隔离的我们送来事物，医务工作者连夜为隔离在家的人员上门做核酸，即便防护服有很多不便，也没有任何抱怨，这些带给我们深深的感动，我们也要学习他们的精神，以更好的状态投入到学习之中。

第三，选材。在国家“停课不停学”的政策下，网课一下子就闯进了我们的生活。网课，对每个同学来说都是一种新的体验，也是一种新的考验。我们可以写上网课的经历，如想起网课刚开始时的手忙脚乱，到中途适应后的从容应对，最后结束学习前的不舍等；还可以写网课学习期间发生的有趣的事，网课带给自己哪些烦恼，哪些快乐，哪些感动等。

7．范文：

我有我的风采

在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男孩子；在同学当中，我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症患者"；而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力强”。听到贬低之语，难免失落；听到溢美之词，不禁欢喜。有时眼见不一定为实，不必因他人的评价或喜或悲，虽生得平凡，但是我们应该发现自己限量的特点，见贤思齐。

性情急躁

读初中时，曾因一件芝麻大的事，我失去了一个好朋友。当时，由于我的不冷静，凭着年少的一股狂劲，出口伤人。于是，我们互不理睬，各行其道。从此，教室中少了一对互相学习的好伙伴，篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。看来，今后我应该做事沉稳一些了。

生性豁达

说到性格，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料，就是形影不离的复读机、电子词典，我也不会露出半点为难之意。男孩子嘛，豁达一点，不然弄个“铁公鸡"的雅号，可就麻烦啦。

我的豁达还表现在我不爱哭，不愿忸怩作态。基于此，我也特别讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，一切明朗利落。我始终这样认为，豁达也是一种美。

幽默风趣

和我相处的人，都不难发现，我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人，哪里有我，哪里就会笑声不断。

不信吗？你看篮球场上，比赛已进入了白热化的阶段，我队失误频频，不少队员都急躁起来。这时，我接到队友的传球，一个漂亮的过人，接着高高跃起，大喊一声“扣篮”，无奈跃至最高处，还是与篮板相差一大截，只好叹息曰：“还是擦板吧！"球应声入网，场上气氛也随之轻松起来。大家越挫越勇，一鼓作气拿下了这场比赛。这其中，我可是起了不少的作用！

每个人都有自己的特点，虽生的平凡，但是我们应该认识自己，做限量版的自己！

【详解】本题考查材料作文的写作。

第一，审题立意。漫画中的“生得很平凡，也是限量版”意思是：每个人都有属于自己的精彩，每个人的精彩也各不相同。可写自己，展示自己的青春，独特的一面。也可以转换视角，书写他人的风采。在选材上既可以紧盯流芳千古的名人，例如李白、杜甫、岳飞等，挖掘他们身上的精神内涵，最好能够推陈出新，结合我们鲜明的时代特色来揭示其新的内涵。也可以紧扣时代脉搏，书写时代名人，例如救灾英雄、科学功臣、建设标兵、感动中国人物，甚至是身边的“草根名人”，从他们身上挖掘时代内涵，彰显时代精神。人物身上的闪光点一定很多，我们写作的时候不要面面俱到，而应该突出一点，写给自己感受最深的那一点，并浓墨重彩地加以细致刻画。也可以写自己或我们身边的普通人，如老师、亲人、同学等，写出人物身上独特的个性与风度。

第二，文体及思路。可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文要把事件叙述的重点突出，结尾要写明通过做好自己收获了什么，要升华主题。议论文要注意选取合适的论据来支撑“做好自己”这一中心论点。可以选取一些名人事例，使文章更有说服力，比如爱迪生小时候经常问一些奇怪的问题，被人们嘲笑为“弱智”，却依然坚持自己思考的方向，最终成为“世界发明大王”；俞敏洪高考多次失利后，不顾他人的嘲讽，坚持学习，最终创立了教育品牌新东方；罗琳住在没有暖气的公寓里，靠着社会低保维持生活，却坚持自己的写作，最终完成深受大家喜爱的《哈利波特》。在引用例子的同时，注意用自己的语言概括整理，要写明自己的感悟，避免假大空。

8．例文

风雨过后是彩虹

在我们成长的道路上总会经历许多的坎坷，面对许多的挫折。当你面对它们的时候，是迷茫、徘徊，还是自信、坚强？

有的人，也许有着宏伟的人生目标，常常是豪情万丈。可是，在追求理想的道路上，一旦遇到了挫折，就会被挫折打倒，失去了信心与勇气，最终成为了生命的悲剧。

有的人能在在挫折中找到自己的不足，并对其不断进行改正，最终变得越来越完美，最终成就了自己的梦想。林肯对于我们来说，是个非常熟悉的名字。然而，在他当上美国总统之前曾经遇到了许多挫折。在他的创业时期，曾开过一家公司。可是，最终以失败告终，并因此欠下了巨额债务。但是他没有气馁，靠自己日复一日的努力还完了债。不幸并未因此而罢手——他的未婚妻在他们结婚的前三天离奇去世，他决定竞选州议员，可是，仍未成功。面对生活对他的考验，面对一次次接踵而来的打击，他没有低头认输，而是振作精神，从中找出了失利的原因，再次参加竞选，终于迎来了生命中第一次的成功。三年的任期很快过去了，希望能够连任的他却再次与失望相遇。甚至想在自己的州内担任土地局长的工作也被拒绝了！1856年他在党的全国代表大会上争取副总统的提名——得票不到100张。1858年再度竞选美国参议员——又再度落败。但是林肯没有气馁，而是从失败中总结经验，终于在1860年当选美国总统迎来了生命中的第二次成功。林肯迎难而上，在挫折中成长，终于书写了自己辉煌的人生篇章。

面对挫折，面对生活抛给我们的“惊喜”，也许我们应该用积极的态度去对待它们，必须心平气和的去发现、解决自身存在的问题。只有这样，我们才能在挫折中成长，在挫折中变得更加完美……

我相信：经历了风雨，彩虹会更加绚丽！

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题。根据题干中的材料“这一枚金牌，徐梦桃等了16年！三届冬奥会无缘金牌，除了无尽的失败，还有一路走来的累累伤痕，31岁的她战胜无数艰难险阻、历经4次大手术、半月板切除近70%，终于抵达了‘想了上千次’的梦想之巅，折服众人的是她耀眼的成绩、高超的技巧，更是她超越自我、挑战极限、攻坚克难的坚强、执着和勇气”可知，这里举徐梦桃的例子是告诉我们成功得来不易，人生中会遇到的某种挫折、失败、悲伤、孤独、离别等痛苦经历都是为成功做铺垫，只要心存理想，永不放弃，积极乐观面对，才会迎来成功。因此这篇习作可围绕“人生中的艰难困苦"和“成功”之间的关联来阐述。

第二，立意。可从材料中“折服众人的是她耀眼的成绩、高超的技巧，更是她超越自我、挑战极限、攻坚克难的坚强、执着和勇气"来分析，这意味着在面对困难时要迎难而上，要去战胜，才能走出人生低谷；这意味着心灵的解脱，意味着成熟，意味着腾飞……勇往直前，永不低头，重拾自信，永不言弃，才能迎来人生的曙光等等。

第三，选材。所选材料应最能体现迎战“风雨”、走出“荆棘"、登上“山顶”等等的典型素材。可写走出心灵孤独的“荆棘”，坚强挺立，走向成熟；可写战胜朋友误解的“风雨”，低调做人，化解矛盾；可写登上知识的“顶峰”，越挫越勇，笑对人生；可写战胜青春困惑的各类挫折，知错就改，正确前行……选择自己能够驾驭的文体，表达力求生动，再现积极向上的精神风貌和不断进取的意识。在行文时，最好采用双线结构，明写自然“风雨”“荆棘"山顶”，采用写实的方式作简笔勾勒；暗写笑对失败、迎难而上、挑战生活……采用虚笔巧妙点染，对于插叙所叙之事浓墨渲染，重笔描绘。

9．参考范文

人生，因合作而精彩

美国统计学家曾经公布过一组数据：在一百多位诺贝尔奖获得者中，百分之八十是通过与他人合作而在科学领域取得重大成就的，其中包括两次诺贝尔奖获得者居里夫人，以及华裔科学家杨振宁。不得不说，人生因合作而精彩。

成功如树，合作如雨，唯有雨露滋润，小树方可长成栋梁；成功如船，合作如帆，唯有扬起白帆，小船方可破浪远航；成功如画，合作如笔，唯有挥动神笔，秀画方可画成；成功如风筝，合作如线，唯有放开长线，风筝方可翱翔于蓝天。合作是成功的基石，夯牢基石，方可叩开成功之门。

合作，使你的视野更宽广。一个是诺贝尔物理学奖获得者，一个是中国的“两弹元勋”，杨振宁与邓稼先这对科学“双子星”，用他们的成功诠释着合作的价值。他们之间，有五十年的友谊；他们之间，有五十年的合作。从国内到国外，他们始终保持着密切合作，互相交换思想，交换意见，他们的视野因此而更加宽广，他们的事业因此而更加辉煌。正如萧伯纳所言：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。"这就是合作的意义，它会让你的视野不再局限，它会激活你的思维。

合作，使你的信念更坚定。马克思与恩格斯，这对共产主义的开拓者，他们与资本主义斗争的信念，因彼此之间的合作而更坚定。马克思没有稳定的经济来源，四个孩子先后夭折，是恩格斯的鼓励与帮助，让他不退缩，不放弃，让他斗争的热火始终高燃。马克思、恩格斯，他们的信念，在彼此鼓励下更加坚定。合作如同一瓶胶水，将两个巨人的信念更加牢牢地粘在他们的心上，矢志不渝。

合作，使你的事业更辉煌。玛丽·居里与皮埃尔·居里因为默契的合作，双双获得诺贝尔奖；国民党与共产党合作，创立黄埔军校，培养了一大批军事人才，推翻了北洋军阀；康有为与梁启超合作，掀起了轰轰烈烈的维新变法运动；廉颇与蔺相如的合作，使赵国变得强大；刘邦与“汉初三杰”的合作，开辟了大汉王朝……合作，让你成就辉煌的事业。小到个人，大到国家，都须依靠合作的力量才能变得强大。

动物因合作而更有战斗力，而你的人生，将因合作而更加精彩！

【详解】考查材料作文的写作。

一、审题立意。由材料中的关键语句是“秤和砣不可分离"轮和轴必须相连”“舵加桨扬帆千里"可知，“秤”和“砣"、“轮”和“轴"舵”和“桨"要连在一起才能发挥作用，由此可知材料讲的是关于“合作”的内容。从中可得本次作文的主旨：团结合作，可以共赢。写人记事，议论说理即可。

二、选材构思。写人记事，写作记叙文。可从正面选材，如记叙一件自己因为与他人团结协作，最后彼此双方都得到成长的事件。可从反面选材，如记叙一件自己因为不懂得与他人合作，最后功亏一篑的事件，自然引出自己对于合作的理解与感悟。议论说理，创作议论文，以“和则两利，斗则俱伤"为中心，谈“合作与成功”的关系，或发表对“合作与竞争"的看法等。可列举事例，事例可从正反两个方面分别列举，引用名言，增强论证的力量。

三、文体。本文既可写记叙文，也可写议论文。

10．例文

失败是成功的垫脚石

进取的人生，需要的就是乐观者的心态：不为打翻牛奶瓶而哭泣，不为自己的贫穷而懊恼，更不为自己的失败而哀叹。他琢磨的是怎样迈过人生的一道道坎儿，如何去战胜失败，但实际上生活中不乏望而却步者、半途而废者。

可是，朋友，没有谁天生就智慧超群，更没有谁生来就一帆风顺，遇上坎坷、挫折与失败那是势所必然。如此，你不妨另眼相看生活中的种种困难与挫折与失败。

如果说人生是广袤无垠的草原，那么困难就是片片偶尔闪现的荒滩。

如果说人生是宽广无际的大海，那么挫折就是朵朵骤然翻起的浪花。

如果说人生是一片辽阔的天空，那么失败就是一抹漂浮而过的白云。

也许没有磨难你会在顺境中麻木、平庸，相反，战胜失败会砥砺你的人生，为你平添道道风景。

失败，多么令人生厌的字眼，然而我却对它情有独钟。不是说我喜欢失败，而是珍惜失败带给心灵的那份强烈震撼。

望着被判极刑的试卷，你可能享受不到得高分的沾沾自喜，然而它却是你学习状况的真实反映，因而我曾得高分的窃喜被冲刷得一干二净，代之以反躬自省、奋起直追。当一个人知耻而后勇的时候，胜利的喜悦离他还远么？

唐代大诗人杜牧有一首器宇轩昂的诗：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”谚语云：“再平的路也会有几块石头”，“经一番挫折，长一番见识”，张海迪也用实际行动最好地诠释了“一百次跌倒就要一百零一次的站起来"。

生活既不可能一帆风顺，那么就不必畏惧失败，而是要把它当作成功的垫脚石。多一份坎坷，就多一份磨练，多一份挫折，就多一份坚毅。用百倍的勇气笑傲一切厄运、失落和挫折，战胜自己，战胜失败，去迎接胜利的曙光！

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题。结合写作材料“有一种失败，叫屡因败屡战……便是那最后的成功”可知，材料的中心词是“战胜失败”，即“从不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心，从不因失败而失掉了希望”；结合写作材料“真正强大的人，不是从不经历失败，而是从不认输"可提取写作关键词“真正的强大，是从不认输”“不惧怕失败"等。

第二，立意。结合审题，可从以下角度立意：①在战胜失败中，勇敢追求，不懈进取；②在战胜失败中，意志坚强，充满勇气与信心；③在战胜失败中，心态乐观，积极向上；④人生的路上，不惧怕失败，越战越勇；⑤真正的强大，是战胜失败，从不认输等。

第三，选材。可以选择与主题相关的自己生活与学习经历，如叙述自己追求舞蹈梦之路（或者某个阶段的学习过程中）所遇到的困难与遭遇的失败，通过自己的努力与坚定从而去战胜，让自己明白：要想成功，就要有迎难而上，战胜失败的勇气；也可选择与主题相关的名人事例与名人名言加以论证，使文章更有文采，更具说服力。

11．例文：

成功来自积累

一朵花绽放一个春天，是因为积累了阳光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因为它心中蓄满了彩虹。积累，让成功不再遥远！

“有一分劳动就有一分收获，日积月累，积少成多。”鲁迅的这句名言带给了我深刻的启迪：成功源自于积累。

杰克·伦敦依靠自修与点滴的积累才促使他成为一个大文豪，恰恰印证了“积薄而为厚，聚少而为多"的这句古训名言，正是因为杰克·伦敦不断地积累才让他走向铺满鲜花的康庄大道，让他走向了成功。

“积沙成塔，集腋成裘”这是一条最原始的谚语，但却铸就了几代人的成功。看来量的积累可以取得质的飞跃，试问，纵观古今，文坛之名士，哪一个不是依其积累才走向的成功

莫泊桑，曾写出了许多脍炙人口的文学名著，这都要归功于他不断地积累，每天，他都很早地出去采集素材，他将这一天所见到有趣的事，感人的事都记录了下来，并将其一一整理运用在文中，使他的文章更生动，这样如此大的成就，皆因是积累一切琐碎细微的事物才走向的成功，由此可见，成功在于积累。

“聪明在于勤奋，天才在于积累"一个人成功的关键，在于一点一滴的积累，这是句耐人寻味的千古良训。

李贺是我国古代著名诗人，他清新飘逸的诗句皆在于点滴的积累，当他在与好友游玩时，遇到优美的诗句便抄在纸上，回家后又字斟句酌。积累是与成功紧密相连的，他可以决定一个人的修养，让你变得睿智而又博学。

成功的背后便是平常的点滴积累，唯有善于积累，做什么便都会得心应手，在生活中亦是如此。

我从来不屑于积累，但我却为此付出了较高的代价，在我自信满满地去参加语文作文培训班时，我自以为读的书很多，还能绰绰有余，会让他们刮目相看的，但是上课后，我被他们问得一怔一怔的，完全跟不上他们的思路，当老师提问我时，我急得满头大汗也想出什么所以然来，我恍然大悟：不注重平时的积累，就不会成功。

积累，让成功不再遥远！

【详解】本题考查材料作文。

审题立意：题目中给出的三则材料都强调了基础和积累的重要。一步步地走，就可到达远方，一滴滴的水可以汇聚成汪洋。植物只有根扎得足够的深，才能茁壮成长，最终结出饱满的果实。由此可得立意：成功来自于日常的积累；打牢基础，才可成就梦想；投机取巧虽然获得一时的成功，却最终会品尝失败的苦涩；成功没有捷径……选择自己最有感悟的一点进行创作即可。

选材构思：可以有两种写作思路。一、写人记事，创作一篇记叙文。如，确定主旨为“成功来自于日常的积累”，可以记叙自己坚持每天练习书法，最终写出一手好字。可以写自己坚持每天长跑，拥有了强健的体魄等。二、议论说理，创作一篇议论文。如，确定中心论点为“打牢基础，才可成就梦想”，首段可列举一个名人事例引出中心论点，激发读者阅读兴趣。然后依次论述基础对于成功的重要，怎样才能打牢基础，既要打牢基础还是锐意进取等内容，末段总结全文，得出结论，与首段的论点相呼应。

12．范文

约束之土，自由之花

约束施于物则物立，约束施于人则人立。故曰：约束立人。

约束是纠正偏差，不放任自流。约束是戴在孙行者头上的金箍，收敛野性；约束是缚在建筑工人身上的安全带，防止伤害。

约束是正确引导，不溺爱放纵。约束是给不守法纪者敲响的警钟，是给不遵秩序者亮起的红灯，是给不讲规则者出示的黄牌。

有一种约束这样形容：孩子是车轮，父母是方向盘。或许孩子时常抱怨，他们为什么一直受到约束，而不能随心所欲、任意驰骋。父母的回答是：“只有如此，你才不会走弯路。”一个人在成长的道路上，思想有时会滑向欲望的沼泽而难以自拔，心灵或许会飞向诱惑的丛林而无法停息。父母的约束可以帮助孩子迷途知返，树立正确的人生观。而令人感到可悲的是，李天一的父母只知道给儿子花钱购买豪车，并不懂得为其掌握好方向盘，以致豪车的轮子在行驶的过程中偏离了方向，掉进万丈深渊。子因父而堕落，父因子而蒙羞。

有一种约束这样形容：明星是花木，道德是剪刀。不经修剪，花木何以成景致？用道德约束明星，明星就会在舞台上站得稳，立得久。而如今，吸食毒品、聚众斗殴、醉酒驾车、互相骂战……明星各种不端行为接二连三地发生，不注重维护形象，是自毁前程。

有一种约束这样形容：权力是老虎，制度是笼子。“把权力关进制度的笼子”，是习近平总书记对当前反腐工作的重要指示。只有给权力以制度的约束，广大干部才能依法公正地行使权力，不会凭借手中的权力为所欲为，进而树立起自己的威信。缺少制度的约束，有些官员背弃信仰，丧失党性，腐化堕落，丑闻暴露而身败名裂。

约束立人。父母约束，则孩子价值观立；道德约束，则明星形象立；制度约束，则官员威信立。

洪水没有堤坝的约束，就会泛滥成灾；黄沙没有植被的约束，就会吞噬良田。约束不等于束缚，约束是一种呵护，是一种爱。唯有心中认同和接纳，才能立于不败之地，成就精彩人生。

【详解】这是一道材料作文。

1.审题立意。材料的关键信息是“在学校要遵守校规校纪，在外要遵守社会规则”，可据此提取“规则"一词作为本材料的写作主题。规则，是运行、运作规律所遵循的法则。规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。以“规则”为主题展开写作，可以从以下两个角度拓宽思路。①“规则"与发展。“规则”是保证社会正常运转的一个重要条件，可以促进社会的发展。②在“规则"与“自由”。“规则"的存在在一定程度上限制了人们的自由，但是从另一方面讲，“规则”也保证了人们的自由。比如，课堂“规则"要求我们不能大声喧哗，“规则”限制了我们喧哗的自由，但是“规则"却从另一个方面给了我们自由学习、自由思考的自由。

2.构思选材。文体适合写成议论文，以“规则”“约束"等为论题，题目即可作为文章论点，运用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法进行论证，论证过程详细，有说服力。也可以写作记叙文，通过叙述生活中的“遵守规则”或“不守规则"的一件事得出对“规则”的认识，表现遵守规则的重要性的主题。

13．例文

坚信自己选择的路

指尖划过岁月的沧桑，逝去的昨天在轻声告诉我：有时候，人生就是一道选择题，对错与否，坚信自己选择的路，便是最好的答案。_________——题记

路，有了明确目标，才能使我们明确前进方向。坚信自己选择的路，可以避免我们浑浑噩噩、荒废人生。

不知道现在的学者，会不会因为自己的作品被报社退回而自暴自弃呢？我想至少在以前有一个人是不会的，他就是海明威。酷爱写作的海明威，曾经一连写了12个短篇小说，寄出去后被全部退回。由于生活窘迫，遭到母亲的反对，深爱着他的妻子也离他而去。遭受家变的海明威并没有因此浑浑噩噩，虚度年华，“要做一流作家"的志向也没有改变，终于写出了《太阳照常升起》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》等名篇。试想一下，如果海明威当时放弃了要当作家的目标，自暴自弃，那么他又怎么可能写下如此多的名篇佳作，获得诺贝尔奖呢？

坚信自己选择的路，能给我们带来勇敢奋进的动力，激发我们无穷的潜力。李时珍，脚穿草鞋、身背药篓、翻山越岭、访医采药，历时27年写成了《本草纲目》，只因为他发现前人的医学书籍中有许多错误。于是李时珍就立志写一部规范的医学著作，也由此激发了他对医学的潜力，使得《本草纲目》成为人们口中的佳话，得以流芳百世。

坚信自己选择的路，能使我们战胜路上的一切艰难险阻，使我们变地坚定、执着。读完《史记》后，不知道是否大家知道：司马迁为什么会写《史记》呢？其实，司马迁的父亲一直有个心愿，希望自己可以写一部通史，可至死都不能了却心愿，只能将这个重担托付给儿子司马迁。为了完成父亲的遗愿，司马迁排除万难，决定写《史记》了。但由于遭奸人所害，司马迁遭受了宫刑。在面对因宫刑而产生的痛苦与磨难前，司马迁仍为了自己的目标前进着、奋斗着，终于写出了第一部纪传体通史，成为流传至今的千古佳话。如果当时司马迁失去了目标，那么怎么可能会有《史记》对后世的影响呢？又怎么会有“史家之绝唱，无韵之离骚”的美名呢？

像这样的例子不胜枚举：又比如立下诺言“我要比洋人强"获诺贝尔文学奖的杨振宁；引导人类走向丰衣足食的“杂交水稻之父”袁隆平……正是因为他们坚信自己的目标，所以才会在自己的人生路上收获成功。

让我们都带着目标上路，能使我们不至于在迷茫时迷失方向。只要坚持不懈地努力，朝着自己的目标奋进，那么你将会采集到人生道路上的那一颗颗璀璨的明珠。

【详解】本题考查材料作文。

一、审题。由材料一可知：这里的的“道路"指的是人生路、强国之路、未来之路。“方向”指的是目标、愿望、理想等。材料二中毛相林，面对明确了要脱贫致富的目标，坚定实行，哪怕千难万难，也迎难而上，最终下庄村得以脱贫致富。两则材料都指出：人生路，要明确方向，坚定前行。

由题干启示“方向决定道路，道路决定命运"可知方向、目标的重要性；由“要对自己选择的正确道路充满自信，美好生活需要我们共同创造，要敢于尝试，要相信和依靠科学”可知：只要坚定自己正确的目标，努力尝试，努力奋斗，信和依靠科学，就一定取得成就。所以，可以从“自信、目标、方向、创造、科学"几个方面立意，也可以从其他角度来提炼主题，比如选择的重要性、自信与创造等等。

二、选材、文体。我们可以选取自己经历的事情，从中说明“只要坚信自己正确的目标，就一定取得成就”的道理。也可以写成议论文，分别从明确的目标与人生的关系、明确的目标与事业的关系、明确的目标与学习的关系等方面说明“只要坚定自己正确的目标，就一定取得成就"的道理。写记叙文，注意使用细节描写、以小见大、详略得当的写法；写议论文，注意合理安排文章的结构和使用多种论证方法，充分论证自己的观点(论点)，尤其要联系自己的实际生活，更具有说服力和可信性。

14．例文

我是一粒沙

眼前一黑，我落了下来，隐藏在茫茫的人海中。我既没有过于出众的样貌，也没有非一般的成绩。但我有进取的心，努力的信念，梦一样的理想，渴望成功的欲念。即使在沧海中，我只是一粒沙。

我也许实在过于渺小，我也许实在不易被发现，但我不会随波逐流，我要学看坚强，因为我相信沙砾总会变成钻石的。而我要做最耀眼的那一颗！

我，乐观向上。我讨厌愁眉不展的样子，那一副优柔寡断的模样，真让人担心，我不会那样。因为我始终相信，在刺眼的阳光背后，是一片毫无瑕疵的蔚蓝天空。它是那样美，那样富有诱惑力。因此，我的脚步从来都在美丽的笑容下度过，从不停止。

我，信心满满。在疑难面前，我从不退缩。因为我相信自己，相信自己的水平，相信自己的能力。即使事实证明我不行，我也要继续尝试，也许下一个成功者就是我。

我，绝对真实。有人说，这个世界上真实占三，虚假占六，茫然占一。我坚信自己就是那绝少数人当中的一份子。在我的字典里，绝不容许有假。我告诉自己，诚信是成功之母。

也许有人对我产生了极大的质疑：怀疑我的人格，怀疑我的付出以至于我的成就。我只是抱着坦然一笑的心态，面对这类事情。

在沧海中，我被掩盖地更渺小，我没有机会去施展。但是，我乐观向上，我面对问题信心满满，我做人的品质绝对真实。

在这斑澜的大干世界中，我也许很细小，但是即使我是一颗沙砾，有一天我也终将变身为华丽尊贵的钻石，我相信一定是最耀眼的那颗！

因为在沧海中，我是一粒内心闪着钻石光芒的沙。

【详解】本题考查想象作文。

第一，审题。“一片不想成为雨滴的云，一粒闪着钻石光芒的沙，一颗多年未能发芽的种子”，都是自然界中独特的存在，这样的特性，具有很强的戏剧性和冲突性，那么，以此为视角，可以想象出很多有趣新奇的故事。以“眼前一黑，我落了下来"为开头，说明“我”即是所选择的意象，以第一人称来写，更加有代入感。抓住每种意象的特质，注重文章的故事性和逻辑性，需要紧扣主题“奇遇"来写。

第二，立意。这则材料中的“云”“沙"种子”，都具有特殊性，也因此才有“奇遇"的发生。这样的“奇遇”自然不是平淡如水的叙述，但也不是天马行空的胡编乱造，要讲究故事的逻辑性。如“不想成为雨滴的云”，它为什么不想成为雨滴，怎么样才能不成为雨滴，在天空飘荡时遇到特殊情况怎么办……都可以通过书写来给读者留下深刻的印象；再如例文中的“沙”，它是渺小的，在沧海中毫不起眼，但它却始终坚信自己会成为一颗耀眼的钻石，因为它心中的希望之光永不熄灭，这样的立意能带给读者奋发向上的力量，催人奋进，具有感染力。

第三，选材。文章的体裁应该是记叙文，选择一种意象，通过合理的想象，书写出它所面临的境遇。素材要力求新颖，内容积极向上，故事情节要有跌宕起伏，这样更能引起读者的共鸣，从而打动读者。

15．参考例文

青年之担当

今年早春，在长辈眼里“吃不得苦，受不得累"的九零后和零零后们，在这场抗疫会战中扛起了大旗。他们用年轻的肩膀，同前辈们一起肩负起中国的命运。

这次的《开学第一课》主要以“担当”“团结"和“科学”三个篇章展开讲述。令我感触最深的是第一篇章——“担当”，尤其是青年人之担当。那些九零后的医护人员们通过一张张照片，讲述了他们在一线抗疫的故事。

梁启超先生说过“少年强，则中国强”，我们也要向他们学习用于担当，用行动证明——新时代的中国青年是好样的！

在抗疫期间，武汉市的方舱医院里，这一群青年人在离病毒最近的地方，直面死亡，守护生命。原本平日里很在乎“颜值"的他们，任由厚实的口罩和护目镜遮住脸庞，让汗水里三层外三层的在防护服中流淌，这一切只为了让感染者尽快的好起来。看到他们鼻梁上的口罩勒痕没有，那是这个季节最美的妆容。

我们作为零零后大军的一员，也是未来的希望之师，可我们有为未来做了些什么呢？整天不务正业，喜欢追剧上网，零食不离口，爱睡懒觉……。我们做着八、九十岁的老爷爷奶奶都能做的事……。如此这般长大后的我们又将如何担当国之重任呢？

如饥似渴的学习文化，积极的参与社会活动，将青春的汗水尽情的抛洒在祖国的大地上，才是我们青年一代的最应做的事请吧！

时间会永远铭记，有那样一群青年，他们在国家危难关头，挺身而出，扛起重担。经受住了历史与生命的考验，绽放绚烂的青春之花。

这就是中国青年之担当，这就是中华民族之脊梁。这是新时代中国青年应该有的样子。

【详解】本题是材料作文。

第一，审题立意：结合材料分析，材料的内容论述了五千年文明史中青年的担当，一百多年来青年的担当，新时代建设中青年的担当。据此分析，材料论述的中心是“青年的担当”。要求以“这是新时代中国青年应该有的样子"为文章的结尾。据此分析，本次作文主要考查价值观，引导考生深入思考如何在新时代、新征程中担当青年使命、交出不愧于时代的答卷的问题。写作时，首先应整体把握材料，重点分析建党百年，共青团成立百年中每一代青年身上的闪光点。尤其是新时代，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在疫情防控一线披甲出征，在平凡的岗位上兢兢业业，在美丽的校园里不懈奋斗等。写作的主题应是新时代青年有何使命和担当。并立足现实，结合自身，“展望”未来，发出号召之意。

第二，选材构思：可以写记叙文。记录生活中有责任，有担当的青年的故事，可以是发生在抗击疫情时的故事，可以是抢险救灾前线的故事，可以是美丽校园里发生的故事。采用以小见大的手法，彰显大主题。可以写议论文。参考立意：找到新时代的位置，创造新青年的价值；担当使命昂首进，我辈青年写新篇；心怀家国之梦想，把握新时代机遇；激情满怀写青春，无私奉献新时代；以前代青年为镜，肩负新时代使命。写议论文，注意恰当处理论点、论据，论证三者之间的关系。采用举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等论证方法。

16．例文：

谦虚使人进步

有句话说得好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。"可能有人会不以为然，我有自己的真才实学，干嘛要“虚情假意”的谦虚呢？真正的谦虚并非做给旁人看的，而是应该发自内心地认为学无止境。

有位著名指挥家非常骄傲，他觉得自己就是世界上最厉害的指挥家。有一次，他忘记带指挥棒。便让助手去取，但时间紧迫，无法回去取，助手叫他找别人借一根。自大的他认为没有人会有一根指挥棒，但迫于现况，他“死马当活马医”，只得去问了别人。出乎他的意料，只是一眨眼的功夫，大提琴手、小提琴手和钢琴手同时从自己的袋中拿出了一根指挥棒。他这才意识到，原来有这么多的人都在等待取代他。你看，做人不谦虚点，就不会发现自身的不足，时刻就有可能被别人超越甚至替代。

孔圣人，儒家创始人。照理讲，他可以目空一切，但他却十分谦虚。有一次他去拜一名音乐家为师，当时的孔子已经十分出名了，音乐家觉得自己不配当孔子的老师，但孔子不介意。有一次音乐家教了孔子一首曲子，孔子便回家练习。一遍又一遍。过了一段时间，老师来孔子家拜访，听见孔子正在弹琴，那时的孔子已经弹得不错了，老师说：“您弹得很好了。”但孔子摇摇头:“不，还不够流畅。"过了一周，老师觉得真的已经很好了，可以了。但孔子还是摇了摇头说：“不，我还没有理解它的意思。”又是一周后，当老师再来时，孔子弹得已出神入化。老师不禁被孔子的谦虚精神深深折服。

真正的谦虚，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况，对于任何方面反馈的意见和建议，都要加以考虑，去伪存真，才能得到最好的成果。

孔子尚能这样虚怀若谷，我们有什么理由获得一点点的进步，具有一点点的能力就沾沾自喜，目空一切呢？要知道，世界上没有最好，只有更好！现在，要让“你还不够谦虚"的评价变成“你需要更加谦虚”的建议。

【详解】此题考查材料作文。

第一，审题立意。材料讲述的是唐伯虎拜师学画的故事，在学习绘画一年之后，自满地认为已经学有所成，所以请求拜别师父，却又对师傅画的窗户以假乱真了，师父借此让他明白学无止境，不可盲目自满。所以文章的立意也应该围绕“自满"学无止境”“谦虚"等来写。如立意“满招损，谦受益”，或者“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，出题者意在引导考生树立正确的人生观，价值观。正值青少年时期，更是汲取知识的关键期，只有以谦虚的姿态不断积累，才能水到渠成，否则人生路就止步于此了。

第二，选材构思。此题可以写成记叙文，可以选取生活中真实发生的有关于谦虚或自满的事件着重刻画，文末上升到主旨。生活的内容很广，所以写作的素材完全可以在生活中找到，只是关键在于要带着主旨细心去挖掘，如考完试后某个学科成绩优异，就自满地认为自己对这个学科游刃有余，由于自己的自满下一次考试此门学科严重滑坡；或者记叙受某一个谦虚的人的影响，学会了真正的谦虚，学会了海纳百川的品质，从此尽力地用知识武装自己……此题也可以写成议论文，主要用多样的事实论据论证自己的观点，配合以道理论据，同时使用正反对比论证，比喻论证等论证方法。力求文章观点明确，思路清晰，结构严谨，论据充分合理。

17．例文：

发出自己的声音

俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他们各自用上帝给它的声音叫好了！”如其所言，作为平凡人，发出我们的声音同样非常重要。

发出自己的声音，是一种不断探索的勇气。在现实社会中，有许多被众人承认的真理，然而我们就应该墨守成规地生活在其中吗？不，只有敢于质疑，不断探索自己所追求的，才能推动社会的进步。

在文艺复兴时期，人们普遍坚信着地心说，众口一词中，哥白尼不随声附和，不惧教会的权威，提出了日心说，逐渐更正了人们的宇宙观。他正如契诃夫所说的那只“小狗”，用尽毕生精力，他的声音终于得到了回应，为后世留下了宝贵的遗产。

在众声喧哗中，发出自己的声音，是一份清醒和不凡的追求。周星驰未成名前，他对演戏的热情曾被别人指骂。我却钦佩于他的那份执着。在弱肉强