电气运行及控制专业人才培养具体实施方案模板

国家示范性职业学校数字资源共建共享打算电气运行与掌握专业精品课程资源建设课题中等职业学校电气运行与掌握专业人才培育方案〔专业代码：053000〕编制人：审核人：审批人：修订日期：学校起草一、招生对象与学制招收初中毕业生或同等学力者，学制四年。二、培育目标本专业培育具有良好的职业道德和行为标准，把握电气运行与掌握专业相关岗位群所必备的文化根底学问、专业学问和操作技能，具备安全责任意识、团队合作意识和节能环保意识，能从事电气安装、运行与掌握、维护等相关工作的一线操作人员。三、就业岗位群依据《教育部中等职业学校专业名目〔2023年修订〕》，该专业对应的职业〔工种〕有：电气设备安装工〔6-23-10-02〕、变电设备安装工〔6-07-06-01〕、常用电机检修工〔6-07-06-03〕、修理电工〔6-07-06-05〕、电梯安装修理工〔13-036〕、电气值班员〔11-032〕。依据对北京市及其周边地区的岗位调研统计，本专业学生就业岗位范围主要有以下三个方向：凹凸压电器装配等岗位。电梯电气技术方向：电梯电气修理保养、电梯电气安装、电梯安全治理等岗位。试验与修理、配电线路安装与修理等岗位。四、人才培育规格根本素养及职业素养目标

变配电室值班、变配电设备具备良好的政治思想素养、道德品质和法律意识；b．具有安康的心理和乐观的人生态度；c．具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度；d．具有良好的人际交往力量、团队合作精神和优质效劳意识；e．具有正确的就业观和肯定的创业意识；f．树立安全、环保、节能意识；g．具有不断钻研，了解行业先进技术动态的意识；h．拥有安康的体魄，能适应岗位对体质的要求。专业学问目标中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用根底、体育等公共根底学问；具备电工技术、电子技术的根底学问；把握常用工具、量具及专用机具、设备的使用学问；d．把握电气设备的构造、原理、使用、调试、维护检修等方面的学问；e．把握人与设备的安全防护学问；f．了解与本专业相关的国家职业标准及各工作岗位的规章制度；2页g．了解与电力用户交往的职业礼仪学问。专业技能目标专业公共技能：a．能正确选择、使用常用电工仪表和工具；b．能进展不同规格导线的连接；c．能识别、测试、修理与调整常用电器元件；d．能识读电气原理图、安装图；e．能利用计算机进展各种报表填写及专业资料治理；f．能进展电气设备消防工作及触电急救；g．能与电力用户及其他工作人员进展良好的沟通。专业方向技能：①工业电气技术方向a．能够安装、维护低压配电、动力和照明线路；b．能够进展较简单机械设备的主、控线路配电板的配线以及电气设备的电气安装工作；c．能够诊断、排解30KW以下三相异步电动机及掌握系统的电路及电气故障；d．能够测绘一般较简单程度机械设备的电气局部。②电梯电气技术方向a．具有电梯日常维护保养的力量；b．能进展电梯的专项检查和修理；c．具有诊断电梯故障，并排解电梯常见故障的力量；d．能协作有关人员进展电梯的急修、年检、一般和重大修理、改造。③变配电技术方向a．能进展工业企业变配电室〔站、所〕的安装与调试；b．能完成倒闸作业等变配电室〔站、所〕常规的值守工作；c．能进展高压设备检修及常规试验；d．能进展10KV线路的施工、维护。证书要求依据就业岗位需求，合理选择以下证书：〔1〕从业资格证书工业电气技术方向：特种作业操作证〔电工低压运行修理〕 。电梯电气技术方向：特种设备作业人员证〔电梯电气修理〕 。工业企业变配电技术方向：特种作业操作证〔电工低压运行修理〕作业操作证〔电工高压运行修理〕。〔2〕职业资格证书修理电工〔中级〕电气设备安装工〔中级〕；变电设备安装工〔中级〕3页

、特种〔中级〕e．电梯安装修理工〔中级〕f．电气值班员〔中级〕。五、课程设置及教学进度安排本专业课程体系分公共分化根底课、通用专业课、专业方向课、专业选修课、和实践教学课等五个模块，其中专业方向课依据岗位共性化而列出三个专业方向，任选一个专业方向教学。总学时3850，总学分192。其中必修课186学分，占总学分96.9%；选修课6学分，占总学分3.1%。公共文化根底课41学分，占总学分的21.4%；通用专业课40学分，占总学分20.8%；专业方向课25学分，占总学分的13%；实践教学80学分，占总学分41.7%。通用专业课与专业方向课承受理论实践一体化教学模式。课程序号 课程名称类

学分 总学时

学期学时安排备注别德育公共文共文3语文化基4数学

一61202061202020202020206120202020202020

二 三60★ 40

四 五 六 七 八409180891808160918040★5英语3605英语3606计算机应用根底41820课 260

80★60★240

40 40120 120 40 40 0 0公共根底课小计7.515060★90★1 电工技术根底与技能训练6.513050★80★2 电子技术根底与技能训练510050★50用4照明线路安装与检修360用4照明线路安装与检修360专5电机与变压器5100业6电力拖动掌握线路安装与检修5100

3 60

60★60100★

51001005100100★4080011019030020000005100100★6120120★816080★6120120★2550000010020020000课 7 PLC技术应用8 电力电子技术与变频器应用通用专业课小计工1车间动力线路安装与检修业 2机床电气掌握与排故电气 3自动生产线安装与维护专 技 4电气自动掌握系统业 术方 方 工业电气技术方向课小计向向电课 1电梯电气系统安装与调试〔 梯电 2电梯运行治理与修理三选 气 3电梯常见故障诊断与排解

9 1806 1205 1005 100

100★ 80★120★

100★100★技— 自动扶梯与自动人行道运行治理〕 术 4与修理方向 电梯电气技术方向课小计配变 110KV变配电所的安装与调试

257.57.5

500150150

0 0 0 100100★

20050★150★

200 0 010～110KV变配电所的运行治理4页电电技术方310KV变配电设备的检修与试验6120120★4供电综合自动掌握技术48080★变配电技术方向课小计2550000010020020000实践教学课向1单片机技术与应用36060专2传感器技术与应用36060业选3液压与气压传动技术36060修4计算机绘图36060课5钳工与焊接技能训练36060专业选修课小计 6 120 60 601入学教育与军训480802社会实践1.530303劳动教育2.55020304专业综合技能强化训练与考证122401201205顶岗实习501000500500实践教学课小计80160080203030120120600600总计1923840450450450450420420600600注：1〕★表示考试课程；课程学分计算：每 20节课为1学分；3〕专业方向课模块分三个专业方向，任选一专业方向课程教学。六、编写说明本方案制定的遵循“普适性共性化”的原则，构建通用专业课和专业方向课