陵阳佳地昔年游谢朓青山李白楼唯有日斜溪上思酒旗市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

第1页第2页怀宛陵旧游陆龟蒙陵阳佳地昔年游，谢朓青山李白楼。唯有日斜溪上思，酒旗风影落春流。【赏析】

这是一首山水诗，但不是即地即景之作，而是诗人对往年游历思念。宛陵是汉代设置一个古县城，隋时更名宣城(即今安徽宣城)。它三面为陵阳山环抱，前临句溪、宛溪二水，绿水青山，风景佳丽。南齐诗人谢朓曾任宣城太守，建有高楼一座，世称谢公楼，唐代又名叠嶂楼。盛唐诗人李白也曾客游宣城，屡登谢公楼畅饮赋诗。大约是太白遗风所致，谢公楼遂成酒楼。陆龟蒙所思念便是有着这些名胜古迹江南小城。第3页清人沈德潜很观赏这诗末句，评曰：“佳句，诗中画本。”(《唐诗别裁》)此评不为无见，但其佳不止在描摹山水如画，更在于溶化着诗人深沉感叹。通观全诗，前二句是平叙宛陵旧游思念，说自己从前曾到陵阳山那个好地方游历，那里有谢朓、李白游踪遗址。后二句是回想当年留下最深刻印象：黄昏，在句溪、宛溪旁缓步独行，夕阳斜照水面，那叠嶂楼倒影映在水中，它那酒旗好像飘落在春天流水中。那情景，最惹人思绪了。为何惹起思绪？惹起了什么思绪？诗人没有说，也无须说破。前二句既已点出了诗人仰慕谢朓、李白，后二句描摹这帧山水图所蕴含思绪感叹，不言而喻，是与他们事迹相联络。第4页谢朓在任宣城太守时，很不得意，“江海虽未从，山林于此始”(《始之宣城郡》)。李白客游宣城，也是怨言满腹，“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)。然而谢朓毕竟还有逸兴，李白更往往是豪游，青青陵阳山上，那幢谢朓所筑、李白酣饮高楼，确令人思慕向往。而自己一介布衣，默默无闻，即使也游过这陵阳佳地，却不能为它再增添一分风韵雅胜。于个人，他愧对前贤；于时世，他深感没落。所以，回想当年旧游，只有那充满迷惘时逝世衰情景，给他难忘深刻印象。这就是西斜落日，流去春水，晚风中飘摇酒旗，流水中破碎倒影，组成一幅诗意画境，惹引无限感叹思绪。由此可见，这首思念旧游山水诗，实质上是咏怀古迹、感时伤世之作。第5页这首诗艺术特色显然在于炼词铸句，融情入景，因而风物如画，含蓄不尽。前二句点出时间、地点，显知名胜、古迹，抒发了思念、思慕之情，语言省净，含意丰满，形象鲜明，已充分显示诗人老练艺术才能。后二句深入主题，突出印象，描写生动，以实见虚，在形似中传神，堪称“画本”，而重在写意。李商隐《锦瑟》中“此情可待成追忆，只是当初已惘然”那种无望迷惘，在陆龟蒙这首诗里得到了十分相同表露。可能这正是本诗时代特色。诗歌艺术朝着形象地表现某种印象、情绪方向发展，在晚唐是一个相当普遍趋势，这诗即其一例。第6页第7页(年高考江西卷)(原文在第十二课)9．从全文看，以下表述不符合作者观点一项是(

)A．许多原始人经过对自然界循环现象观察建立起对时间认识，并用这种认识来解释历史，由此形成了最初文化时间。B．文化时间不一样模式形成取决于不一样文化观念，希腊各宇宙学派和犹太基督教传统对时间认识大相径庭。C．人从生到死表达不可逆时间理论，改变了人们观念，为达尔文生物学说研究人类进化开辟了道路。第8页D．从文化层面解读时间，冬夏交替标志着时间循环往复，而日常生活中钟表旋转、发条松弛却告诉我们时间一去不回头。【命题分析】

本题考查考生了解文意与分析作者观点能力。【解析】

“日常生活中钟表旋转、发条松弛却告诉我们时间一去不回头”错，原文对应信息在选文结尾，考生需注意“首先”“另首先”这两个关键词，由“另首先，各种耗散现象，诸如电池干涸，发条松弛，都告诉我们时间是一去不回头”，可分析出，“日常生活中钟表旋转”“告诉我们时间一去不回头”不符合作者观点。【答案】

D第9页第10页1．把握作者行文思绪，了解课文内容。2．学习作者借助想像，采取拟人化笔法介绍科普知识方法。3．学习作者成为理论物理学家成长历程以及他执著奋进精神。从生活出发，把科学和生活联络起来，了解科学，认识科学。第11页第12页1．读准字音五彩斑斓(lán)杜撰(zhuàn)惊诧(chà)不已怪诞(dàn)畏葸(xǐ)不前撒手人寰(huán)湮(yān)没浩瀚(hàn)2．解释词语五彩斑斓：五彩，各种色彩。斑斓，灿烂多彩。形容色彩繁多艳丽，十分好看。陶醉：很满意地沉醉在某种境界或思想活动中。第13页冷嘲热讽：又作“冷讽热嘲”或“冷讥热嘲”。冷，冷酷，尖刻。嘲，讽笑。热，炽热，引申为辛辣。尖酸：辛辣地嘲笑和讽刺，含贬义。截然不一样：截然，界限分别样子。形容两件事物区分显著，一点相同地方也没有。怪诞：荒诞离奇；古怪。自鸣得意：自己认为非常得意。鸣，表示，认为。微乎其微：形容非常小或非常少。微：细小。人寰：人间。畏葸：畏惧。第14页3．辨析词义惊诧诧异“惊诧”着重于吃惊，感到十分奇怪，很诧异。“诧异”着重于吃惊，感到奇怪而发出感叹声或流露出惊异表情。例句：惊诧：这个结果是必定，你不要感到惊诧。诧异：人们对他这一举动感到非常诧异。贪婪贪心第15页“贪婪”着重于贪得无厌，强烈贪欲表现于状貌或行动。用于书面语。“贪心”着重于内心为私利非分贪求。普通作状语，通用于口语或书面语。例句：贪婪：人对财物不要贪婪地追求，不然后果不堪构想。贪心：贪心不足蛇吞象。第16页4．走近作者加来道雄，美籍日裔理论物理学家，纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他毕业于哈佛大学，取得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。他是《超越爱因斯坦》(与特雷纳合著)、《量子场论》和《超弦导论》诸书作者。第17页5．了解背景文章说明是作者自己教育经历，主要说明了对自己成长起了重大作用两件童年趣事，一是遐想鲤鱼怎样对待本身以外世界，由此推知人类认识不足；二是对爱因斯坦未竟事业向往及学习探索。文章经过童年两件趣事说明告诉我们：好奇心和遐想在人教育成长中是何等可贵，由此而激发出来学习探索精神对一个人成材是何等主要。第18页这篇文章题为“一名物理学家教育历程”，属于人物介绍类说明文。不一样是，它没有全方面地去介绍自己年纪、籍贯、学历、经历、性格、品质、专长等，而是紧紧抓住并围绕对自己成长过程有主要作用两件童年趣事，说明好奇心、遐想、向往是怎样促使自己去学习研究。第19页第20页本课设计两课时第一课时(讲读第一、二部分)1．吃透文本第一部分(1)，全文总结，写童年两件趣事对“我”成长为一个理论物理学家引导作用。第二部分(2－11)，由对鲤鱼世界遐想，推知人类认识不足。第21页2．设疑激智(1)“鲤鱼‘科学家’”对“世界”认识是怎样？主要有以下几点：①“水池之外看不见世界没有科学意义。”②“它们为睡莲自己能够运动而迷惑不解”——它们以神秘“力”来掩盖自己无知。③“鲤鱼‘科学家’”“消失”和“重现”——它们认为是“奇迹”，是“可怖事情”，而不愿去探究原因。④“鲤鱼‘科学家’”“传奇故事”，真实地证实另一个世界存在，而它们却认为“乱说八道”，荒谬绝伦，违反它们“自然规律”。第22页(2)作者想经过“鲤鱼‘科学家’”对世界认识说明什么？说明“自认为是”人类和“鲤鱼‘科学家’”有相同之处。①人类“一生就在我们自己‘池子’里度过”，只要“超出了我们了解力”自然存在，他们就“拒绝认可”。②“科学家创造像力这么一些概念……”，是因为他们只愿意认可“那些看得见摸得着事物”，不愿改变思索问题方式。③“不能在试验室里便利地验证”理论，他们就加以“藐视”，表现出思想上保守和固执。第23页(3)本文所讲述鲤鱼故事，给了你怎样启发？应对自然界充满好奇心，对科学产生兴趣，要认真观察生活，观察自然，含有丰富想象力。比如，站在地球上观察，我们以为地球是平面，不过在高空，我们就能够看到地球曲面。这与鲤鱼们观察它们宇宙，看到是幽暗水体是类似。第24页(4)文中对鲤鱼“科学家们”描述采取了什么样手法？作者借助于想象，采取了拟人化笔法，让鲤鱼“科学家们”会看会想，会提出问题会说话，这么就使深奥科学道理变得浅显易懂。如第9段中：“它说：‘突然之间，不知怎我就被拉出了咱们宇宙(池水)……随即，我发觉自己突然又被扔回了咱们世界。’”第25页(5)课文中阅读多维空间历险故事和统一场理论书籍两小段内容，对“教育历程”叙述有什么作用？课文重点是童年两件趣事和建立试验室，这三个事例已经把“教育历程”完整地勾画出来。而夹杂在其中两个小事例，主要起补充和衔接作用。历险故事加深了作者对多维空间想象，激发兴趣；而阅读统一场理论书籍，既表现了高中阶段作者求知热情，也衔接起由理论到试验探究过程。第26页第27页【答案】

D(A项“模具”中“模”应读mú，B项“畏葸”中“葸”应读xǐ，C项“垂涎”中“涎”应读xián。)第28页2．以下词语书写无误一项是(

)A．漫游酒馔五彩斑澜截然不一样B．癖好浩瀚高深莫测冷嘲热讽C．遐想震惊微乎其微轻歌慢舞D．神秘反馈自名得意刨根究底【答案】

B(A澜—斓；C慢—曼；D名—鸣。)第29页3．以下横线处填入词语正确一项是(

)①紧接着，我找遍周围地域大量电子仓库，装配________硬件设备，包含好几百磅重废品处理钢。②就像鲤鱼一样，我们认为宇宙之中只包含________可见东西。③________战绩再辉煌，他所率领球队却频频与冠军擦肩而过。A．必需熟悉纵然 B．必需熟习即使C．必须熟习纵然 D．必须熟悉即使第30页【答案】

A(必需：一定要有，不可少。必须：表示事理上和情理上必要；一定要。熟习：对某种技术或学问学习得很熟练或了解得很深刻。熟悉：知道得很清楚。纵然：即使，表假设关系。即使：表转折关系。)第31页第32页【答案】

B(“炙手可热”喻气焰盛，权势大。)第33页5．以下各句中，语意不明确一句是(

)A．科学家并没有在无可穷极宇宙前鸣金收兵，而是以他们卓绝探索精神走向未知世界。B．奥运会主张和平较量与公平竞争，千百年来人人瞩目圣火，说明崇尚自然法则奥运圣火早已存于每一个人心中。C．毁灭物种就像从一本还未读过书中撕掉一些书页，而这是用人类极难读懂语言写成关于人类生存之地书。第34页D．一个媒体普遍忽略但却是打破天窗举动是贷款利率市场化，是一个里程碑式政策安排，从方向上来说含有战略意义。【答案】

D(应在“是一个里程碑……”之前加“这”，语意才明确。)第35页6．以下对文章内容了解，错误一项是(

)A．开头引用爱因斯坦话作题记，是要借此表明自己科学追求，引出自己“感兴趣”两件事。B．第一自然段作用是总领全文，点出文章要叙述主要内容。C．“我经常给自己提出一些只有小孩儿才问傻乎乎问题”，这说明作者提问题是幼稚可笑、天真，正常人不屑一顾。D．“在水底鱼群里可能有一些鲤鱼‘科学家’”中“可能”一词不能删去，它说明作者并未武断下结论，表达了语言准确、严密。第36页【答案】

C(提问题表示小孩儿含有强烈好奇心。)第37页第38页第二课时(讲读第三部分)1．吃透文本第三部分写对爱因斯坦未竟事业向往与学习研究。2．设疑激智(1)作者说：“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”在作者心中“理论物理学家”应该是怎样人？理论物理学家工作是抽象、枯燥，受试验条件限制，自己学说极难得到试验证实，甚至可能到死也得不到证实。这么人必须耐得住寂寞，必须有贡献精神。“在所不辞”意味着“理论物理学家”道路艰辛。第39页(2)作者建立试验室事例，对我们现实生活有什么样意义？科学是建立在基础试验之上，科学理论要经过试验检验才能得到论证。试验不是简单操作，要有理论指导，要有试验设计，要有策划组织能力，要有耐力和恒心等等，试验考验是试验者综合能力。而我们当前存在问题是，重视理论，轻视基础试验，表现为动手能力和实践能力差，思想上浮躁，急功近利。对教育而言，重知识、轻能力现象很普遍。这些都是一名理论物理学家重视试验给我们现实生活启迪。第40页(3)对于爱因斯坦未竟事业，作者是怎样对待？作为一个孩子，作者就决定学习能学到关于爱因斯坦一切以及他未完成理论。他花了好多时间静静阅读他能够找到关于这个伟人和他理论每一本书。决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。以后，作者开始着手建立自己原子对撞机。第41页第42页【答案】

B(B均为chénɡ。A“估量”读liánɡ，其它读liànɡ；C“当成”读dànɡ，其它读dānɡ；D“满身解数”xiè，其它读jiè。)第43页2．以下各组词语中，没有错别字一组是(

)A．轶事膨胀不愠不火囤积居奇B．葱郁札记再接再厉明火执杖C．跳漕冷僻颐指气使有恃无恐D．陨落祛除挑肥拣瘦以德报怨【答案】

D(A不愠不火—不瘟不火；B明火执杖—明火执仗；C跳漕—跳槽。)第44页3．依次填入以下各句横线处词语，恰当一组是(

)(1)加入WTO后，由社会结构变革而产生各种新社会组织，也将逐步改变现有社会格局，________出一些新社会功效。(2)受金融危机影响，企业资金担心，经营陷入困境，全体员工响应企业号召，精打细算，仅一季度就________经费近百万元。第45页(3)一座占地面积________600个足球场，融商务贸易、金融会展等功效于一体地下城这个月刚才________教授论证，预计4月初破土开工。A．派生结余相当于/经过B．衍生结余约/经过C．衍生节余相当于/经过D．派生节余约/经过第46页【答案】

C(派生：在事物发展过程中从主体分化产生出来；衍生：演变发生。结余：指收支相抵后账面上算出剩下数额；节余：指因节约而产生剩下。相当于：与(数量、价值、条件、情形等)两方面差不多，配得上或能够相抵；约：表大约；经过：〈议案等〉经过法定人数同意而成立；经过：经过(处所、时间、动作等。))第47页4．以下各句中没有语病一句是(

)A．欧盟委员汇报显示，即将加入10个新组员国人均国内生产总值(GDP)仅为现有组员国平均水平47%，新老组员国贫富悬殊。B．为了让蜜蜂有足够体力，所以蜂农用人造养料、高能食品等喂养蜜蜂，严重损害了蜜蜂健康，使全世界蜜蜂数量呈不停降低趋势。C．暑假期间，学校组织采风小组深入到云南、贵州等少数民族地域，搜集了近七百万字民间故事，还采录了七百余首情歌和少许民歌。第48页D．此书集录了他多年来对先秦诸子进行研究时写下大量随笔，这是他塑造吕不韦这位被历史蒙垢先秦时代伟大形象学术基础。【答案】

A(B“所以”多出；C“情歌”与“民歌”概念交叉，不能并列；D“蒙垢”即蒙受耻辱，与“被”语意重复，应改为“在历史上蒙垢”。)第49页5．以下场所用语，得体一项是(

)A．【出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝】杨绛说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”B．【电视连续剧《保密局枪声》中，刘啸尘买了戏票请阿纪一起去看戏】阿纪说：“我是喜欢评弹，您既然赏光，我就只好去了。”C．【王医生送病人小张出院，告别时】王医生说：“看你恢复得这么好我很高兴，以后欢迎你常来。”D．【某广播电台广告】戴××牌领带，使您仪容更潇洒。第50页【答案】

A(A用一比喻委婉地表明自己态度，显示出作者谦虚；用语得体。B“赏光”用于希望对方接收自己邀请，此处说反了，改为“破费”；C“欢迎常来”不妥；D广播播音中，“仪容”与“遗容”同音，不适当。)第51页6．以下对文章了解，不正确一项是(

)A．“他未完成工作是什么？他桌上论文内容是什么？什么……研究之中？”由这几个问题能够看出童年时作者是个喜欢钻牛角尖孩子。B．“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”从作者身上我们看到了他勤奋好学求知精神，坚持不懈探索精神。C．“很快，我就知道爱因斯坦桌上未完成论文就是他企图结构所谓统一场论。”“企图”在这里是贬词褒用，表达了爱因斯坦勇于探究、追求精神。第52页D．“然而，作为一个孩子，我却不能了解，畅游在茶