初中思品校本课程以案说法课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

《以案说法》初中思品校本课程以案说法课件第1页1/54请你说说学习法律作用？初中思品校本课程以案说法课件第2页2/54第一部分法律常识篇初中思品校本课程以案说法课件第3页3/54生活中法法普通法律宪法（子法）（母法、根本大法）民法协议法婚姻法继承法刑法未成年人保护法义务教育法治安处罚法预防未成年人犯罪法……初中思品校本课程以案说法课件第4页4/54初中思品校本课程以案说法课件第5页5/54我国执法机关公安机关（维护治安）检察机关（自侦、同意逮捕和法律监督

）人民法院（审判）初中思品校本课程以案说法课件第6页6/54常见法律名词

权利：指公民、法人和其它组织依法享受权益和能够做出行为，同时也表现为要求他人做出或不做出一定行为。一、政治权利，二、人身权利，三、受教育权利，四、财产全部权，五、继承权，六、社会经济权，七、诉讼权利，八、其它权利。初中思品校本课程以案说法课件第7页7/54义务：是宪法和法律要求义务人必须推行某种责任。其显著特征是义务人应按权利人要求做出一定行为或不得做出一定行为。法律链接（1）维护国家统一和民族团结义务（2）恪守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，恪守劳动纪律，恪守公共秩序，遵重社会公德义务（3）维护国家安全、荣誉和利益义务（4）保卫祖国，依法服兵役义务（5）依法纳税义务（6）受教育义务。

初中思品校本课程以案说法课件第8页8/54监护人：是指对未成年人以及精神病人人身、财产和其它权益负有监督和保护责任人。未成年人：是指未满十八周岁公民。少年：是指已满14周岁，不满18周岁未成年人，按照实际上要求，少年与未成年人是同一个概念，只是叫法不一样而已。初中思品校本课程以案说法课件第9页9/54违法：凡不推行法律要求义务，或者做出法律禁止行为，都是违法行为。初中思品校本课程以案说法课件第10页10/54张某（16岁），经常殴打低年级同学致轻微伤，就违反了我国《治安管理处罚法》；李某（12岁）初二学生，因为家庭困难，父母让其辍学出外打工，违反了我国《义务教育法》；有经济能力成年儿女拒绝抚养没有生活能力父母；违反了《婚姻法》等法律。违法者依据其触犯法律不一样，负担责任也有差异。假如行为人违法抵达严重程度，将组成犯罪，要依法追究其刑事责任。初中思品校本课程以案说法课件第11页11/54治安处罚：是指违反了我国《治安管理处罚法》，实施了扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚行为，并由公安机关对行为人给予一定处罚制裁。法律链接：《中华人民共和国治安处罚法》：第十条治安管理处罚种类分为：（一）警告；（二）罚款；（三）行政拘留；（四）吊销公安机关发放许可证。对违反治安管理外国人，能够附加适用限期出境或者驱逐出境。初中思品校本课程以案说法课件第12页12/54偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私；在城市市区街道、广场、公园等公共场所进行娱乐、集会等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境过大音量等，都是违法，依据《治安管理处罚法》将给予罚款、拘留等治安处罚。法律链接：《中华人民共和国治安处罚法》：第十条治安管理处罚种类分为：（一）警告；（二）罚款；（三）行政拘留；（四）吊销公安机关发放许可证。对违反治安管理外国人，能够附加适用限期出境或者驱逐出境。初中思品校本课程以案说法课件第13页13/54犯罪：是专指违反我国刑法要求，应追究其刑事责任行为。第一，严重危害社会性，这是犯罪最本质特征；第二，触犯《刑法》；第三，应受刑罚处罚，我国《刑法》同时还要求，情节显著轻微、危害不大，不认为是犯罪，这就说明，社会危害程度是区分违法和犯罪标准。初中思品校本课程以案说法课件第14页14/54小明（16）岁因涉嫌贩卖毒品罪被公安机关抓获。小明在公安机关以及检察院侦查阶段都是犯罪嫌疑人，假如检察机关把案件移交法院进行起诉话，小明在法院审判阶段就是被告人。法律链接:《中华人民共和国未成年人保护法》：第五十六条公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，问询未成年证人、被害人，应该通知监护人到场。公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人遭受性侵害刑事案件，应该保护被害人声誉。初中思品校本课程以案说法课件第15页15/54法律链接：《中华人民共和国刑法》：第十三条一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体全部财产，侵犯公民私人全部财产，侵犯公民人身权利、民主权利和其它权利，以及其它危害社会行为，依照法律应该受刑罚处罚，都是犯罪，不过情节显著轻微，危害不大，不认为是犯罪。初中思品校本课程以案说法课件第16页16/54犯罪嫌疑人：是指因为涉嫌犯罪而被公安机关或人民检察院决定立案侦查，还未被提起公诉人。犯罪嫌疑人就是罪犯吗？法律链接:《中华人民共和国未成年人保护法》：第五十六条公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，问询未成年证人、被害人，应该通知监护人到场。公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人遭受性侵害刑事案件，应该保护被害人声誉。

初中思品校本课程以案说法课件第17页17/54如王某（16岁）偷窃他人手机（元）组成偷窃罪，可能判处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；钱某（17岁）暴力抢劫他人财物组成抢劫罪，可能判处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。对犯罪分子适用刑事处罚前提是行为人组成犯罪，如不组成犯罪，只是普通违法行为，则不能给予刑事处罚。初中思品校本课程以案说法课件第18页18/54刑事责任年纪：是指法律所要求行为人对自己实施犯罪行为负刑事责任必须抵达年纪。法律链接:《中华人民共和国刑法》：第十七条已满十六周岁人犯罪，应该负刑事责任。

已满十四面岁不满十六周岁人，犯有意杀人、有意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪，应该负刑事责任。已满十四面岁不满十八周岁人犯罪，应该从轻或者减轻处罚。

因不满十六周岁不予刑事处罚，责令他家长或者监护人加以管教；在必要时候，也能够由政府收容教养。初中思品校本课程以案说法课件第19页19/54刑事处罚：是指行为人违反刑法要求，实施了含有严重社会危害性行为，由人民法院对其定罪量刑并由监狱等机构执行一个制裁。法律链接：《中华人民共和国刑法》：第三十二条刑罚分为主刑和附加刑。第三十三条主刑种类以下：

（一）管制；

（二）拘役；

（三）有期徒刑；

（四）无期徒刑；

（五）死刑。第三十四条附加刑种类以下：

（一）罚金；

（二）剥夺政治权利；

（三）没收财产。

附加刑也能够独立适用。

初中思品校本课程以案说法课件第20页20/54李某（16岁），在周围不良朋友诱惑下，参加偷窃邻居摩托车（价值元），后被公安机关以偷窃罪立案侦查，在侦查过程中，李某本人、近亲属及聘请律师提出取保候审，公安机关鉴于李某犯罪情节比较轻，对其采取取保候审不致发生社会危险性，决定对李某采取取保候审。取保候审最长不得超出十二个月。另外，对符合条件犯罪嫌疑人和被告人取保候审，并不代表其无罪，最终是否判刑要看法院依据事实和法律做出审判结果。初中思品校本课程以案说法课件第21页21/54取保候审：是我国刑事诉讼中要求一个强制方法，被取保候审人，人身处于相对自由状态，对其不羁押于看管所等羁押处所，能够在自己家中居住。依据我国刑事诉讼法相关要求，在刑事诉讼过程中，由犯罪嫌疑人、被告人或者法律要求其它相关人员提出申请，经人民法院、人民检察院和公安机关同意后，责令犯罪嫌疑人、被告人提出确保人或者交纳确保金，确保犯罪嫌疑人、被告人不逃避或妨碍侦查、起诉和审判，并随传随到，能够不羁押于看管所等羁押处所，在自己家中居住。初中思品校本课程以案说法课件第22页22/54法律链接:《中华人民共和国刑事诉讼法》：第五十条人民法院、人民检察院和公安机关依据案件情况，对犯罪嫌疑人、被告人能够拘传、取保候审或者监视居住。第五十一条人民法院、人民检察院和公安机关对于有以下情形之一犯罪嫌疑人、被告人，能够取保候审或者监视居住：（一）可能判处管制、拘役或者独立适用附加刑；（二）可能判处有期徒刑以上刑罚，采取取保候审、监视居住不致发生社会危险性。取保候审、监视居住由公安机关执行。第五十二条被羁押犯罪嫌疑人、被告人及其法定代理人、近亲属有权申请取保候审。第五十六条被取保候审犯罪嫌疑人、被告人应该恪守以下要求：（一）未经执行机关同意不得离开所居住市、县；（二）在传讯时候及时到案；（三）不得以任何形式干扰证人作证；（四）不得毁灭、伪造证据或者串供。初中思品校本课程以案说法课件第23页23/54张某（17岁），一再在公共交通工具上扒窃乘客财物。一次，公安机关人员在案发当场，发觉张某正在扒窃一个乘客钱包，此时，公安机关人员就能够对张某先行刑事拘留。经典案例2：有些人向公安机关举报李某（16岁）于某年某月某日，抢劫他人财物，而此时，公安机关不能对李某实施刑事拘留。初中思品校本课程以案说法课件第24页24/54刑事拘留：是指公安机关、人民检察院在侦查刑事犯罪过程中，遇有紧急情况时（如发觉犯罪分子当场犯罪，不及时采取方法，犯罪分子有可能潜逃），对于现行犯或者重大嫌疑分子所采取暂时剥夺其人身自由强制方法。公安机关、检察机关拘留犯罪嫌疑人，必须经县以上公安机关、检察机关责任人同意，并签发拘留证。执行拘留时，要向被拘留人出示拘留证，被拘留人应在拘留证上署名或盖章。被拘留人抗拒拘留，执行拘留人能够使用强制伎俩。公安机关、人民检察院只有在紧急情况下，来不及办理逮捕手续而又需要马上剥夺行为人人身自由时，才能采取先行拘留；假如没有紧急情况，公安机关、人民检察院有时间办理逮捕手续，则不能先行拘留。初中思品校本课程以案说法课件第25页25/54法律链接：《中华人民共和刑事诉讼法》：第六十一条公安机关对于现行犯或者重大嫌疑分子，假如有以下情形之一，能够先行拘留：（一）正在预备犯罪、实施犯罪或者在犯罪后即时被发党；（二）被害人或者在场亲眼看见人指认他犯罪；（三）在身边或者住处发觉有犯罪证据；（四）犯罪后企图自杀、逃跑或者在逃；（五）有毁灭、伪造证据或者串供可能；（六）不讲真实姓名、住址，身份不明；（七）有流窜作案、一再作案、结伙作案重大嫌疑。第六十四条公安机关拘留人时候，必须出示拘留证。拘留后，除有碍侦查或者无法通知情形以外，应该把拘留原因和羁押处所，在二十四小时以内，通知被拘留人家眷或者他所在单位。初中思品校本课程以案说法课件第26页26/54贾某（16岁）在读学生，因不满同班同学高某在老师面前反应他不恪守学校纪律情况，怀恨在心，寻求报复。一天贾某趁高某不备，在其吃食物中投下毒药，致使高某中毒死亡。周围同学能够证实贾某投放毒药犯罪行为，因对贾某采取取保侯审、监视居住等方法，尚不足预防发生社会危险性，且对贾某可能判处严重刑罚，公安机关以涉嫌有意杀人罪逮捕贾某。初中思品校本课程以案说法课件第27页27/54逮捕：是刑事诉讼强制方法中最严厉，是由公安机关、人民检察院和人民法院依法剥夺犯罪嫌疑人、被告人人身自由给予羁押一个强制方法。逮捕严厉性表示在它完全剥夺人身自由，故逮捕必须依法进行。我国宪法要求了公民人身自由不受侵犯，非经人民检察院同意或者决定，或者人民法院决定，并由公安机关执行，任何公民不受逮捕。逮捕犯罪嫌疑人、被告人决定机关是人民检察院或者人民法院，但一律由公安机关执行。初中思品校本课程以案说法课件第28页28/54法律链接：《中华人民共和国刑事诉讼法》：第六十条对有证据证实有犯罪事实，可能判处徒刑以上刑罚犯罪嫌疑人、被告人，采取取保候审、监视居住等方法，尚不足以预防发生社会危险性，而有逮捕必要，应即依法逮捕。

对应该逮捕犯罪嫌疑人、被告人，假如患有严重疾病，或者是正在怀孕、哺乳自己婴儿妇女，能够采取取保候审或者监视居住方法。初中思品校本课程以案说法课件第29页29/54小明（17岁）因犯抢劫罪，按照法律要求，他可能被判处有期徒刑2年，但因其犯罪情节较轻，犯罪后后悔不已，又主动交代自己罪行，在这么前提下，法院考虑对他适用缓刑。法院判处应判刑罚有期徒刑2年，缓刑3年。判处缓刑后，小明能够和犯罪以前一样继续上学，但需要恪守缓刑相关要求，在完全恪遵法律要求3年后，小明以前被法院判处2年有期徒刑就不在执行。初中思品校本课程以案说法课件第30页30/54缓刑：是指对于被判处拘役、3年以下有期徒刑犯罪人，依据其犯罪情节和悔罪表现，假如暂缓执行刑法确实不致再危害社会，就要求一定考验期，暂缓刑罚执行；在考验期内，假如恪守一定条件，原判刑罚就不再执行一项制度。值得注意是，被宣告缓刑犯罪分子，假如被判处附加刑，附加刑仍须执行。在我国，对未成年人能够适用缓刑制度。缓刑既判处一定刑罚，又暂不执行，但在一定时间内保留执行可能性。缓刑不是一个独立刑种。从裁量是否执行所判刑罚意义上说，缓刑是一个量刑制度；从刑罚执行意义上说，缓刑也是一个刑罚执行制度。普通对有期徒刑缓刑考验期限是应判刑罚以上5年以下，同时不能少于1年。

初中思品校本课程以案说法课件第31页31/54《中华人民共和国刑法》：第七十二条对于被判处拘役、三年以下有期徒刑犯罪分子，依据犯罪分子犯罪情节和悔罪表现，适用缓刑确实不致再危害社会，能够宣告缓刑。第七十五条被宣告缓刑犯罪分子，应该恪守以下要求:

（一）恪遵法律、行政法规，服从监督;

（二）按照考查机关要求汇报自己活动情况;

（三）恪守考查机关关于会客要求;

（四）离开所居住市、县或者迁居，应该报经考查机关同意。第七十六条被宣告缓刑犯罪分子，在缓刑考验期限内，由公安机关考查，所在单位或者基层组织给予配合，假如没有本法第七十七条要求情形，缓刑考验期满，原判刑罚就不再执行，并公开给予宣告。第七十七条被宣告缓刑犯罪分子，在缓刑考验期限内犯新罪或者发觉判决宣告以前还有其它罪没有判决，应该撤消缓刑，对新犯罪或者新发觉罪做出判决，把前罪和后罪所判处刑罚，依照本法第六十九条要求，决定执行刑罚。

被宣告缓刑犯罪分子，在缓刑考验期限内，违反法律、行政法规或者国务院公安部门相关缓刑监督管理要求，情节严重，应该撤消缓刑，执行原判刑罚。初中思品校本课程以案说法课件第32页32/54钱某（17岁）因有意伤害罪被判处6年有期徒刑，在刑罚执行期间中，认真恪守监狱规章，主动接收改造，对其犯罪行为悔改自责，司法机关决定对其减刑，便将原来6年有期徒刑减为5年有期徒刑（包含已经执行刑期）。孙某（16岁），因持枪抢劫被判处无期徒刑，在监狱改造期间，含有立功表现，揭露其它案犯犯罪行为，司法机关决定将其无期徒刑减为有期徒刑。初中思品校本课程以案说法课件第33页33/54减刑：是为了勉励罪犯主动接收改造所设置刑法制度，对于被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑犯罪人，依据其执行期间行为表现，比如：恪守监规、主动接收教育改造、确有悔改、或者有立功表现，在原来判决基础上，适当缩短原判刑罚执行时间制度。减刑分为二种情况，一是刑期降低；二是刑种变更。减刑不是改判。改判是在证实原生效判决有错误前提下，重新对犯罪人定罪量刑。而减刑不存在原判决有错误问题，是依据犯罪分子表现情况给予适当减轻原来已经判决刑罚。初中思品校本课程以案说法课件第34页34/54法律链接：《中华人民共和国刑法》：第七十八条被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑犯罪分子，在执行期间，假如认真恪守监规，接收教育改造，确有悔改表现，或者有立功表现，能够减刑；有以下重大立功表现之一，应该减刑：

（一）阻止他人重大犯罪活动；

（二）检举监狱内外重大犯罪活动，经查证属实；

（三）有创造创造或者重大技术革新；

（四）在日常生产、生活中舍己救人；

（五）在抗御自然灾害或者排除重大事故中，有突出表现；

（六）对国家和社会有其它重大贡献。

减刑以后实际执行刑期：判处管制、拘役、有期徒刑，不能少于原判刑期二分之一；判处无期徒刑，不能少于十年。初中思品校本课程以案说法课件第35页35/54贾某因经济困难，偷窃了邻居1000多元摩托车，偷窃后，贾某很自责，悔悟自新，主动把摩托车退还邻居，且向公安机关投案自首，后法院对贾某判处管制2年。贾某在执行过程中，照常在单位工作，过着与原来一样生活，只是在管制期间，要接收单位和公安机关监督。初中思品校本课程以案说法课件第36页36/54管制：是由人民法院判决，对犯罪分子不予关押，在一定时限内限制其一定自由，交由公安机关管束和监督一个刑罚方法。管制是我国刑法要求五种主刑之一，是主刑中最轻刑罚。管制刑显著特点在于对犯罪分子不予关押，不剥夺其人身自由。被判处管制犯罪分子在服刑期间，不羁押在监狱、看管所等执行场所中，仍留在原工作单位或居住地，在劳动中与普通公民同工同酬。除了必须恪守一些法律尤其要求外，在行动上依然是自由。被管制犯罪分子，应该由公安机关执行，期限为3个月以上两年以下，数罪并罚时最高不能超出3年。初中思品校本课程以案说法课件第37页37/54法律链接：《中华人民共和国刑法》：第三十八条管制期限，为三个月以上二年以下。被判处管制犯罪分子，由公安机关执行。第三十九条被判处管制犯罪分子，在执行期间，应该恪守以下要求：

（一）恪遵法律、行政法规，服从监督；

（二）未经执行机关同意，不得行使言论、出版、集会、结社、游行、示威自由权利；

（三）按照执行机关要求汇报自己活动情况；（四）恪守执行机关关于会客要求；

（五）离开所居住市、县或者迁居，应该报经执行机关同意。

对于被判处管制犯罪分子，在劳动中应该同工同酬。第四十条被判处管制犯罪分子，管制期满，执行机关应即向本人和其所在单位或者居住地群众宣告解除管制。第四十一条管制刑期，从判决执行之日起计算；判决执行以前先行羁押，羁押一日折抵刑期二日。初中思品校本课程以案说法课件第38页38/547月5日凌晨，陈某开着一辆桑塔纳轿车，停在了丰台小井村一个小面馆门前。坐下后他要了三个羊肉串、三个鸡肉串。隔着一张桌子，三四个小年轻正喝着啤酒。在等烤串过程中，身后传来了其中一个小年轻叫喊声：“来个炒片”。“他们把我当服务员了”陈志军以后向警方说。陈某没有搭理他们，但一个空瓶子朝他砸来，砰地在墙上炸开了花。陈某赶快往里屋躲，身后年轻人拿着椅子、酒瓶也跟了进去。小面馆老板李某战战兢兢地跑出来报警，他向警方回想说，先听见后厨里一片打斗声，以后看见陈某一人先冲了出来，紧跟着小年轻追了出来，其中一人捂着胸部在门槛处倒下了。逃出来陈某也在第一时间报了警，他认可自己挨打时，抄起屋里一把刀不知把谁给捅了。最终陈某被法院认定为正当防卫，不需要负任何刑事责任。初中思品校本课程以案说法课件第39页39/54正当防卫：是法律赋予公民一项权利，指为了使国家、公共利益、本人或者他人人身、财产和其它权利免受正在进行不法侵害，采取意在阻止不法侵害而对不法侵害人造成未显著超出必要程度损害行为。但正当防卫不能超出必要程度，不能在对方已经停顿或不能进行非法侵害时，还对对方进行名义上正当防卫，不然要负刑事责任。初中思品校本课程以案说法课件第40页40/54法律链接：《中华人民共和国刑法》：第二十条为了使国家、公共利益、本人或者他人人身、财产和其它权利免受正在进行不法侵害，而采取阻止不法侵害行为，对不法侵害人造成损害，属于正当防卫，不负刑事责任。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其它严重危及人身安全暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡，不属于防卫过当，不负刑事责任。初中思品校本课程以案说法课件第41页41/54李某与邻居长久不和，双方时有撕打行为。李某与妻子商议，要好好教训一下邻居。其妻子出主意说：先打人无理，咱不能先动手，未来不好办，想方法让对方先动手。今后，李某对邻居一再挑衅。某日，李某有意将开水泼到了邻家之妻身上，致其胳膊被烫伤。邻居生气之下，将李某头部打破。李某遂将该邻居打倒在地，用棍猛击其头部，致其严重脑震荡。邻居要求李某赔偿，但李某与其妻子坚称是邻居先动手，他们是正当防卫，拒绝赔偿。在本案中，李某出于侵害邻居目标，一再挑衅邻居，有意挑起被害人侵害自己，然后再借机实施伤害行为。所以，本案中李某行为不是正当防卫行为，而是防卫挑拨，其行为组成有意伤害罪。初中思品校本课程以案说法课件第42页42/54防卫挑拨：是指行为人出于侵害目标，以挑拨寻衅等不正当伎俩，有意激怒对方，引诱对方对自己进行侵害，然后以正当防卫为借口，实施加害对方行为。在防卫挑拨中，表面上挑拨人面临着不法侵害，含有自我防卫条件，貌似正当防卫，不过，防卫挑拨与正当防卫存在着根本区分。初中思品校本课程以案说法课件第43页43/54甲在路边等人，被路边乙等人有意撞了一下，甲瞪了他们一眼没有言语。乙寻衅问：“看什么？”说着打了甲一拳，同时乙同伙也一拥而上，对甲拳打脚踢。甲双手抱住脑袋直往后退，乙等人紧追不舍，甲无以躲避，抽出随身携带匕首，在乙打他时朝乙一捅，扎中乙胸部动脉，乙因大出血休克而死。本案中，甲某面对乙某等人不法侵害时，只要采取一定程度防卫方法就能够阻止乙某不法侵害，但甲某抽出随身携带匕首致死乙某，显著超出必要程度，应该负刑事责任，但应该减轻或者免去处罚。初中思品校本课程以案说法课件第44页44/54防卫过当：是指在实施正当防卫过程中，违反正当防卫程度条件，显著超出必要程度给不法侵害人造成重大损害，依法应该负担刑事责任行为。我国刑事立法在赋予正当防卫正当化同时，也对超出正当防卫程度防卫过当行为科以刑事责任。所以，公民在正当防卫过程中注意把握防卫程度，以免负担对应刑事责任。初中思品校本课程以案说法课件第45页45/54汽车驾驶员在路上正常行驶中，突然从路边跑出2个小孩儿，驾驶员刹车来不急，就急转方向盘撞到路边水果摊，致使摊主水果被砸毁；轮船在海上碰到台风，为了减轻船载重量，保护船员生命安全，不得不将部分货物抛入水中。这些行为都是紧急避险行为。初中思品校本课程以案说法课件第46页46/54紧急避险：是指为了使国家、公共利益、本人或者他人人身、财产和其它权利免受正在发生危险，不得已而采取损害另一较小正当利益行为。紧急避险特点是在不得已情况下为了保护较大正当利益，不得不损害另一较小正当利益所采取紧急方法。采取紧急避险行为，造成损害，不负刑事责任。但采取紧急避险不应超出必要程度，如超出必要程度造成不应有损害，应该负刑事责任。值得注意是，紧急避险不适适用于职务上、业务上负有特定责任人。如：在发生火灾时，消防队员不得以紧急避险为由，拒绝执行任务；人民警察在发觉罪犯行凶时，不得为了本身安全，以紧急避险为借口，不去抓捕罪犯。初中思品校本课程以案说法课件第47页47/54法律链接：《中华人民共和国刑法》：第二十一条为了使国家、公共利益、本人或者他人人身、财产和其它权利免受正在发生危险，不得已采取紧急避险行为，造成损害，不负刑事责任。

紧急避险超出必要程度造成不应有损害，应该负刑事责任，不过应该减轻或者免去处罚。

第一款中关于预防本人危险要求，不适适用于职务上、业务上负有特定责任人。初中思品校本课程以案说法课件第48页48/54犯罪嫌疑人孔某某（15岁）、韩某某（16岁）因为成绩太差，无心上学，均辍学在家，两人经常凑在一起吃喝玩乐，并相互称兄道弟，某日，孔某某女友来找自己，诉说自己曾被刘某某欺负过，孔某某决定为女友出这口气。6月8日11时许，孔某某纠集韩某某及无业人员等十人将刘某某约到太阳宫附近，刘某也不示弱，率领多人前来“迎战”，此时，韩某某、孔某某先后冲在前头，用板砖击打刘某头顶数下，将刘某打成重伤。孔某某、韩某某等未成年人行为组成有意伤害罪，因为他们有有意伤害他人主观