高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第16课综合探究：破解李约瑟难题0全国公开课一等奖百校联_第1页
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16课综合探究：

破解“李约瑟难题”岳麓版必修三文化发展历程第三单元1/13一、什么是“李约瑟难题？”李约瑟：1900-1995，英国当代生物化学家、科学技术史教授。著《中国科学技术史》。访华：1943-1946年间以外交官身份到中国考查。1964年李约瑟夫妇访华，毛泽东、周恩来等亲自接见。2/13现代科学为何出现于西方？现代科学为何没有出现于中国？李约瑟难题两个方面一、什么是“李约瑟难题？”李约瑟：百川朝宗于海VS中国长久领先

WHY?3/13一、什么是“李约瑟难题？”阅读以下两则材料与书本P65第一段内容，分别总结当代科学与中国传统科技特征，并思索：中国传统科技能不能自己经过量积累质变成当代科学？4/13材料整理自：余英时：围绕着“李约瑟问题”反思——陈方正《继承与叛逆——当代科学为何出现于西方》现代科学（特征：自然世界研究的数学化）两次革命古代希腊，柏拉图在他的“学园”中全力推动数学研究以探求宇宙的奥秘。十六七世纪的“科学革命”，以数学、天文学。物理学为主一个传统从古希腊到现代的自然科学都在同一研究传统之内5/13中国传统科技科学特点徐光启“中国与西方数学的根本差别，即前者只重程序（指计算的技术，称“法”），而不讲究直接、详细、明确的证明（指原理，称“义”）”晚清天文算学馆不招士阶层，范围包括天文、算学、物理学、化学、生物学及人体解剖学等。文化传统缺少长期而系统第通过数学化来探求宇宙的奥秘的精神。更关注“人间世界”的秩序材料整理自：余英时：围绕着“李约瑟问题”反思——陈方正《继承与叛逆——当代科学为何出现于西方》6/13阅读以下两则材料与书本P65第一段内容，分别总结当代科学与中国传统科技特征，并思索：中国传统科技能不能自己经过量积累质变成当代科学？现代科学数学化本质、规律中国传统科技经验总结现象、技巧NO!7/13结合P65-66内容和所学知识，分析15-16世纪中西方科技走上不一样发展道路原因，探讨影响主要原因。二、近代科学晨光与传统科技晚霞8/13二、近代科学晨光与传统科技晚霞西方科技迅速发展的原因文化动力文艺复兴复兴古希腊文化文、宗、启，解放思想现实保障工业革命壮大资产阶级力量，刺激科技发展资产阶级革命提供政治保障9/13二、近代科学晨光与传统科技晚霞晚明科技一度辉煌的原因文化影响西学东渐经济影响资本主义生产关系萌芽，刺激需求10/13二、近代科学晨光与传统科技晚霞15世纪后中国科技由盛转衰的原因文化束缚文字狱政治影响李自成起义和清兵入关改朝换代，闭关锁国的不利政策11/13三、对“李约瑟难题”各种解释现代科学为何出现于西方？现代科学为何没有出现于中国？李约瑟难题两个方面请结合书本材料和自己了解，尝试提出自己对李约瑟难题解释，角度自选，要观点明确，言之有据，语言简练，逻辑清楚。12/13示例：从文化传统与现实原因两个角度分析概括李约瑟难题各种解释李约瑟难题中国文化传统：重人世——重科举，重人伦现实革命：农耕文明

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