七年级生物下册第五单元第14章生物的命名和分类第1节生物的命名和分类备课省公开课一等奖新名师获

生物种类极其繁多，有些人预计有500-3000万种。当前已描述或定名有200万种。（PI，内容）这么多生物种类我们该怎样研究？1/28一、生物命名在日常生活中同一个物种生物往往有多个名称，你能举出例子吗？第一节生物命名和分类2/28白薯东北：地瓜北京：红薯河南：山芋甘薯、番薯等怎样处理命名混乱问题呢？3/281753年，瑞典分类学家林奈创建了生物“二名法”。比如：月季花（拉丁文）Rosachinensis(读音rousakinēnsis)

属名种名蔷薇属中国中国蔷薇------月季花4/28Ipomoeabatatas（读音：ipoumouaibatatas)其中Ipomoea番薯属，batatas汉字含意为：甘薯海地语原名。生物学学名5/28二、生物分类试验：区分几个生物6/287/288/289/2810/2811/28讨论：你将生物进行分类主要依据是什么？你认为将生物经过一定方法进行分类有什么意义。12/28生物学上生物是怎样分类呢？13/28每一匹马是一个动物个体，但全部马都属于动物同一个物种。分类单位：种14/28分类单位：属斑马除全身毛是黑色和白色条纹相同外，其它特征与马极其相同。斑马与马被划分同一个属------马属15/28分类单位：科驴是另外一个属（驴属）动物，体型比斑马和马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达、有蹄，其余各趾退化。它们被划分同一个科---------马科16/28分类单位：目犀牛不属于马科，它足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只蹄趾数都是奇数，都属于奇蹄目。17/28分类单位：纲绵羊、蝙蝠、猫、虎这些动物都不属于奇蹄目，但它们都含有胎生、哺乳特证，都属于哺乳纲。18/28分类单位：门这些动物都有脊柱，它们同属于脊索动物门19/28分类单位：界这些生物都是异养，它们将食物吞咽到体内，进行消化，在利用其分解产物作为能量或建造本身原料。---------动物界20/28生物分类系统包含七个等级，其中最高等级单位是界，界下依次是门、纲、目、科、属、种。种是分类基本单位（最低等级）。21/28分类等级越高，包含生物种类越多；分类等级越低，包含生物种类越少，22/28分类等级越高，彼此形态、结构、生理等特征越相远；分类等级越低，彼此形态、结构、生理等特征越相近。23/28在生物分类七个等级中，你认为哪个等级生物共同特征最多？哪个等级共同特征最少？理由是什么？答：种中生物共同特征最多，界中生物共同特征最少。因为分类方法是按生物体差异特征来分，分类等级越高所包含生物体间差异越大。练习24/28“一个物种就是一个生物。”这句话对吗？应该怎样了解？答；不对。一个物种是一个含有共同基因库并与其它类群有生殖隔离类群，在这个类群中能够含有多个品种和若干个体。练习25/28三、当代生物分类发展林奈将生物分为植物界和动物界1886年生物学家海克尔在植物界和动物界分类以外，增加了一个原生生物界。1967年生态学家惠特克将生物分为原核生物界、原生生物界、真菌（菌物）界植物界和动物界26/28当代生物分类：原核生物界、原生生物界、真菌（菌物）界、植物界和动物界五界。有许多科学家认为病毒属于一类特殊生物，应该在单独建立一个病毒界。生物五界分类更含有准确性，且也更合理，所以被广大科学家所接收，27/28特征原核生物界原生生物界菌物界植物界动物界

（细菌）（真菌界）细胞核原核真核真核真核真核

叶绿体无有或无无有无

细胞壁有有或无有有无

生物体单细胞单或多细胞多细胞多细