九年级语文下册第七单元27周公诫子省公开课一等奖新名师获奖课件

古代父母教育儿女典故有哪些？你知道吗？战国时孟母三迁、南宋岳母刺字。1/22上学期我们也学了三篇相关父母教育儿女文章，你还记得吗？《给儿子一封信》《给女儿一封信》《一厘米》2/22韩婴周公子诫3/22

选自《韩诗外传》，题目是编者加。本文是周公教育儿子伯禽一段内容，诫：告诫，警告劝诫。韩婴，西汉古今诗学“韩诗学”开创者，燕(今北京)人。课前知识知多少？4/22“周公”何许人也？周公，西周初政治家。文王第四子，武王之弟，姓姬名旦，又称叔旦，因采邑在周(今陕西岐山北)，故称周公。曾佐武王伐商，屡次建功。武王死，以成王年幼，由他摄理政事。5/22学习目标1、读准字音，读准节奏。2、掌握文中主要文言实词和虚词，提升阅读浅易文言文能力。3、结合注解及工具书，读懂文章大意，把握课文内容，领悟主旨，学会言简意赅写法。4、培养良好道德品质。6/22

姬（）相（）天子吐哺（）

嚼（）守以畏者（）

睿（）智桀（）纣（）

欤（）读准下列字音jīxiàngbǔjiáowēiruìjiéZhòuyú7/22往：以：骄：相：轻：原文：成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。译文：周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。我是文王儿子，武王弟弟，成王叔叔，又身兼辅助天子重担，我在天下地位也不能算轻贱了。因为怠慢、轻视去，到……去辅佐轻微，浅薄8/22译文：不过，我还（经常）洗一次头发，要屡次停下来，握着自己已散头发，接待宾客，吃一顿饭，要屡次停下来，接待宾客，还惟恐（因怠慢）失去人才。我听说，用恭敬态度来保有宽以待人品行，就会得到荣耀；用节俭来保有广大土地，必定会有安定；然：哺：犹：闻：守：以：荣：安：原文然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；还不过口中含嚼食物听说保持用，用来得到荣耀（形作动）拥有安定（形作动）9/22译文：用卑谦来保有显赫官职，这就是高贵；用警备之心来保有些人口众多、兵强马壮，就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；用浅陋来保有渊博，也是一个聪明。这六点都是谦虚慎重美德。畏：聪明：睿智：哲：闻：原文禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。wēi通“威”威严明察事理聪慧，明智明智，聪明见闻，见识10/22用在句末，表示疑问或感叹原文夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”夫：由：亡：是：欤：句首语气词使……灭亡奉行，遵从这么译文:贵为君王，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。不谦虚慎重从而失去天下，进而造成自己亡身，桀纣就是这么下场。（你）能不谦虚慎重吗？”11/22

思索并回答下列问题整体把握1、本文中心论点是什么？（原文回答）2、周公提出“六德”是什么？“往矣，子勿以鲁国骄士”“六德”就是六种谦虚美德，即“德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。”

12/22思索回答以下问题1、文中哪句话表达了周公辅政时礼贤下士？“一沐三握发，一饭三吐哺”2、文段中经过反面事例论证具有“谦德”语句是：“不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。”局部品味13/223、“桀、纣是也。”中“是”意思是什么？在文中详细指是什么？

这么。“不谦而失天下，亡其身者，”4、“夫贵为天子，……桀、纣是也。”这几句，作者用了什么论证方法？叙述了什么观点？正反对比论证、举例论证。叙述了要谦逊慎重观点。14/22交待诫子背景起无以鲁国骄士（中心论点）承

周公执政“吐哺握发”（事实论证）圣言相告，六种谦德（道理论证）正转

桀、纣不谦而失下—反面例证合

可不慎欤--反问结束，首尾呼应周公诫子板书结构图谦虚慎重反15/221、词语利用：言简意赅，脍炙人口。如“博闻强记”、“富有四海”、“握发吐哺”等词语，从来被人沿用。3、写作借鉴：本文说理逐层深入，给人不可置疑感觉。周公先陈说自己情况，由此引出对儿子劝诫，并从六方面层层深入叙述了慎重之必要。这种写法值得同学们学习借鉴。写作特点2、中心表示：经过周公对前往鲁国儿子告诫，揭示了守业之难以及礼贤下士是守业根本确保。16/22这六种“谦德”，对现在仍有借鉴意义：一个人尊敬他人，宽以待人，就会得到他人尊重；一个国家再富有，仍需提倡勤俭节约，这么国家才会更发达，局面才能更安定；假如一个人身居要职，就仍要有一个谦你认为文中提到六种“谦德”有何现实意义？学习探究虚美德，不能认为自己是高高在上，这才是真正高贵；一个国家，科技发达，兵强马壮，别国才不敢侵犯，自己就会立于不败之地；一个人学识渊博，聪明睿智，但仍要虚心，学习他人优点，不可狂妄自满，骄傲自大，这才叫真正聪明。17/22练习：1.第一句：交代周公诫子

，突出诫子

性，

性。2.从第二句“周公诫子曰”到结尾。写周公

。背景必要主要诫子过程

18/22解释紫色字：①无以鲁国骄士。

②犹恐失天下之士。

③一饭三吐哺。

翻译句子：①吾于天下亦不轻矣。②夫此六者，皆谦德也。

怠慢，轻视担心口中含嚼食物我在天下地位不能算轻贱。这六点都是谦虚慎重美德。19/22重点回顾1.周公为何要诫子？周公为了让儿子到鲁国不怠慢人才。2、你能找出这篇文章一字多义吗？试试看。20/22于成王封伯禽于鲁到吾于天下亦不轻矣在苛政猛于虎也比之吾，文王之子守之以恭者代词，指代德行宽