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文档简介

《体育与健康》课程

——蹲踞式跳远说课稿

1/16一、教材二、学情分析三、教法与学法四、教学目标五、重点与难点六、教法与学法七、教学流程八、教学特色2/16教材初中水平四七年级第一学期跳跃单元第三节课3/16教学目标（一）认知目标：初步了解蹲踞式跳远技术，正确了解腾空技术在整个技术中主要性，并引导学生利用本课所学技术在实际生活中应用。（二）技能目标：大部分学生在腾空时能做到身体平衡，动作协调，30%学生有腾空高度，而且腾空角度也控制很好。（三）情感目标：学生在交往中勇于展示自己，并有勇于挑战精神。4/16教学重点、难点重点：腾空技术，即动作协调，身体要平衡难点：腾空角度与高度5/16教法与学法教法

1.讲解示范法

2.启发教学法

3.分解法

4.勉励法学法

1.尝试法2.展示法3.评价法6/16激发兴趣，活跃身心（7`）：课堂常规，引导学生做准备活动，预防损伤。自主学习，合作探究（4`）：复习巩固助跑与起跳动作学习和发展（18`）：经过分组，分层次学习掌握新知识结束部分（5`）：学生自、互评价，教师率领放松并总结，收器材及下课。结果展示增强自信（4`）：相信自己，团体意识

分层提升，突破难点（7`）：小组合作探究，自我体验课流程图

7/16

集合站队队行

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

★

引导部分+++++

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准备活动

★★——老师+——学生★8/16

++++自主学习★——老师+——学生

++++

++++

++++9/16学习和发展★——老师

+——学生

++++

++++

++++

++++10/16结果展示

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++++++++★+11/16结束部分++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++★12/16器材大致操垫8块、短绳32根、弹跳板4个、跳箱盖4个、高处悬挂物4个、展板一块13/16预计运动负荷预计经过此次课学习，95%以上学生基本腾空时动作协调，身体平衡。预计此次课学生运动强度平均心率130次/分左右，练习密度为65%左右。

14/16课特色在本课设

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