高考语文复习高考作文序列化写作训练第二章序列化写作10讲第一讲高考新材料作文的审题立意市赛课公开课一

第二章序列化写作10讲第一讲高考新材料作文审题立意第1页(·广东卷)阅读下面文字，依据要求作文。看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒乐趣。漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不一样路径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。[品读佳作]第2页要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含意范围；③不少于800字；④不得套作，不得剽窃。第3页你是否沉醉在电视网络上获取全球天气便利中，却早已遗忘庭前静观云卷云舒坦然乐趣？你是否醉心于轻点鼠标即知万千生物进化历程、纲目属种，却不曾细嗅蔷薇暗香浮动？你是否偏安于水泥森林一隅，满足于隔着厚厚玻璃远远地观望着自然，却未曾想过摆脱这高科技牢笼，与天地同呼吸、共起舞？我们心啊，不知不觉中已经远离了自然。心近，自然来当自然仅仅化成屏幕上数字幻影，它便抽离了我们心，留下是干涸、是机械、是缺乏感知自然美生命。若想真正徜第4页徉于自然之中，唯有将一颗心放逐自然，让它流转于乡野田园、茂密森林、高山溪涧、邈远天际。心贴近了自然，自然才会款款走来。荷尔德林说：“人，诗意地栖居在大地上。”可谓精妙。人本是集山川日月之精华而成万物之灵长，有什么理由脱离自然这生命之泉源头呢？于是，屠格涅夫潜入深邃辽阔森林，与林中生灵脉搏一起跳动，他所感知到，不但有生机勃发四时美景，更有天人合一舒畅——这才是真正感知自然。其著作《猎人笔记》，不知要比当下数字化了“自然美景”鲜活百倍，纵使所见所感难逾目之所及又有何妨？所谓心近，自然真谛便会随风而来,滋养你心,而自然无穷无尽魅力，正在于此。第5页心之近，亦需身之到也。我们利用当代科技观天象识地理探究万物奥妙无可非议，然而这些科技越是入侵着生活，我们切身回归自然实践与精力越少，也越难深入体会感知自然全貌。当今时代，提倡与自然之间心近，更是提倡一个人与自然友好共处生活态度，台湾学者所著《田园之秋》其妙也正在于此。脱离了自然人，疏远了自然人，身体逃离了自然人，终有一天会走入过分掠夺自然怪圈，从而被自然愤恨吞噬。心近，自然来。心贴近了自然，自然方会用它怀抱拥抱你。迎接你，让你受到精神洗礼、灵魂救赎。唯有这么，方可让目之所及，变成心之所及；自然之美，化成人心之美。第6页佳作品评这篇文章审题准，立意新。本考生抓住“从不一样路径去感知自然，自然似乎很‘近’，又似乎很‘远’”这关键一句来写作文章，可见审题立意功夫做得很到位。整篇文章先以三句追问发轫，从辩证角度思索“间接感知与直接感知”，从而自然水到渠成地得出“心贴近了自然，自然才会款款走来”结论，其“感知自然”关键词得到了彰显。主体段，考生雄辩地分析了“自然于人主要性”，以及“人怎样贴近自然”，最终再次印证观点，切题紧凑。其次，文章举例有延伸，比如列举屠格涅夫《猎人笔记》，考生先援引荷尔德林诗句，后又对《猎人笔记》进行现实对照，显示出考生开阔视野。第7页其三，文章结构清楚，逻辑表示严密，采取逐层深入写法，对论题进行了较为深入分析。其不足之处是个别语句较为笼统，比如“让目之所及，变成心之所及；自然之美，化成人心之美”等，虽文字漂亮，但表意不明，有待清楚。不过瑕不掩瑜，本文是考场不可多得高分作文。第8页一、新材料作文特点及分类新材料作文特点是给出一则材料(一首小诗、或一则寓言、或名人名言、或时事新闻等)，不指定标题或话题，要求考生全方面了解材料，选择一个角度构思作文。新材料作文依据所给材料内容大致上可分为感悟类材料作文、叙事类材料作文、寓言类材料作文和哲理类材料作文四大类。1.感悟类材料作文该类作文材料包含现实生活中人思想、认识、行为、做法和社会上某种思潮、现象等。要求考生针对材料表明自己态度，表示对生活感悟，阐述观点看法。[感悟写法]第9页2.叙事类材料作文该类作文材料包含新闻时事、故事等，材料能够是正面，也能够是反面。其特点是与现实生活联络亲密。3.寓意类材料作文寓言，是用假托故事或自然物拟人手法来说明某个道理或教训文学作品，普通含有讽刺或训诫性质。它含有三个特点：(1)隐喻性借用虚构故事情境，而不直接说明道理。(2)多义性因对待事物角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智。(3)哲理性寓言在于讽喻、劝诫、启迪人们，寄予深刻道理。第10页4.哲理类材料作文该类作文材料指阐述道理材料，包含名言警句、经典论断、哲理诗等等。二、审题与立意概念与要求1.审题就是深入思索和重复推敲作文材料，了解其含意，确立写作中心(明确立意)，确定感情抒发基调或确立自己观点态度，明确写作文体和方法过程。它包含了解试题所要求作文角度、内容、中心、文体和字数等。在高考作文评分中，“审题”分为四个等级：一等为“切合题意”,指审题准确、深刻、独到；二等为“符合题意”,指审题第11页准确，在命题要求范围内，但个性色彩不鲜明；三等为“基本符合题意”，指审题大致准确，中心基本明确，但叙述或叙述时有游离中心现象；四等为“偏离题意”，指完全脱离题意、指向、范围和要求。2.立意就是确立文章主题思想，也就是作者经过所写内容来表示自己情感或态度。明人王夫之在《姜斋诗话》中说道：“不论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意主要性。第12页高考作文对立意有4点要求一是立意要正确。所谓“正确”包含两个方面：首先是思想内容正确，其次是文章立意要符合题意要求，即切题。二是立意要新奇。就是有自己独特感受和发觉。三是立意要深刻。“深刻”就是能“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”意思来。四是立意要集中。一篇文章立意必须单一明确，多中心就等于没有中心了，思想能够丰富，主题必须集中，即只能有一个主题。第13页三、审题立意6方法1.抓关键句法关键句经常有暗示材料中心作用。所以，有些材料中关键性语句能够作为选择立意角度突破口。在材料中，关键句经常是命题者或材料中人物评议性语句。材料中人物评议性语句自然是关键句，但千万不可忽略命题者提醒性语言，它们往往才是真正关键句。年广东卷作文材料就可采取这种方法，在《心近，自然来》例文中，小作者就抓住材料中关键句“从不一样路径去感知自然，自然似乎很‘近’，又似乎很‘远’”来审题。年湖南作文题同此题有异曲同工之妙，请看以下题目。第14页【典例】材料

年湖南卷作文：被誉为“最美乡镇干部”某乡党委书记，在一个其它人不愿去、去了也待不到两年地方，一干就是八年，以坚定信念和顽强意志，率领村民发愤图强，将穷乡僻壤建设成了漂亮乡村。面对洒满心血与汗水山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”请依据上面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字记叙文或议论文。分析

“心在哪里，风景就在哪里”无疑是材料中关键句，或者说是考生行文中心。而该句中关键词则是“心”与“风景”。“心”能够是材料中“为他人所不为之心”“持之以恒第15页之心”“坚定顽强之心”“改天换地之心”，也能够是诸如“追梦之心”“创美之心”。“风景”既能够是自然风景，也能够是他人命运改变，还能够是社见面貌改变。2.概括中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥审题立意方法。写材料作文时，假如能准确地提炼出材料中心，并以之作为文章主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽可能采取这种方法来立意。概括中心法分三步走：①概括中心，人物＋事件＋结果；②提炼道理(普通相关键词句提醒)；③组织观点句，压缩成主谓宾句子。第16页【典例】材料年8月24日，6名俄罗斯户外运动兴趣者在平均海拔3000米以上新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁兹韦列夫和28岁保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队发觉，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，首先是因为他们本身身体素质比很好，另首先是因为他们野外生存比较有经验。尤其是在玉龙喀什河上游天气恶劣(白天温度30℃以上，夜晚－5℃以下)、地理环境复杂、没有任何食物吃情况下，两位运动兴趣者能采取倒时差生活方法，在白天光照强、温度高时候睡觉，晚上天气冷时候则行走、锻炼，以维持本身热量体力，为营救工作争取了时间。第17页分析三步概括中心：(1)什么人？做了什么事？结果怎么样？兹韦列夫和保托夫野外遇险，最终奇迹生还。(2)结果告诉我们一个什么道理？文中提醒句：之所以能奇迹生还，首先……另首先……道理：良好身体素质和丰富经验、变通方法能创造奇迹。(3)组织观点句，压缩成主谓宾句子。经验创造奇迹；变通创造奇迹；以经验之心，筑生命之塔。3.由果推因法事物都是相互联络。有很多事物都是以因果关系联络形式存在。写材料作文，审题时假如能由材料中列举现象或结果推究出造成所列现象或结果本质原因，往往就能找到最正确立意。第18页【典例】材料兔子站在山涧边缘，望着对面草地上绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就能够轻而易举地飞到对面草地上美餐一顿……突然一股巨大旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只以为天旋地转，一会儿它轻轻地落在了地上。自己竟然“飞”过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，惊呆了：这个会飞东西竟是兔子！从此，兔子成了动物界体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己领地，给同类作汇报。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧实践与体会，在一片赞赏和喝彩声中，兔子以为自己真成了一只会飞兔子了。一天，它站在山涧边第19页上，为大家再次演出飞跃山涧绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。分析本题可用由果推因方法来审题立意，兔子为何会坠入山涧，原因就是没有认清自己仅仅是只兔子，根本不会翱翔，故考生可从以下角度立意：①正确认识自己，在鲜花与掌声中不要迷失自我；②正确对待鲜花与掌声，时刻保持清醒头脑；③生活中“偶然”未必就是“必定”，我们应该正确对待生活中“偶然”。4.琢磨倾向法有些材料作文，材料中语句经常蕴含着命题者情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者感情色彩，这么才能依据命题者感情倾向确立最正确立意角度。第20页【典例】材料狼与羊在长达千年争斗之后，终于握手言和了，这对双方来说都是求之不得。为了促进信任，两方交换了“人质”，羊交出了牧羊犬，而狼则献出了狼崽。仪式进行得十分盛大，而且有公证人大象出席。转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物牧羊犬因相信了狼花言巧语，在睡梦中遭到狼攻击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。分析本材料有显著感情倾向句，即“而作为抵押物牧羊犬因相信了狼花言巧语，在睡梦中遭到狼攻击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂”。在这句话中，“花言巧语”和“冤魂”第21页两词显著地表示了对狼批判和对羊及牧羊犬同情，所以考生必须在坚持材料对二者感情倾向基础上立意。然而许多考生却忽略了这个感情倾向，提出了“兵不厌诈”“要善于动脑筋”“充分发挥自己智慧”等观点，对狼大加赞赏。这么褒贬不分作文只能被判为四类文，即跑题作文。5.抓关系法新材料作文中提供对象、要素多是多元，能从中抓住一对关系或一组矛盾来审题立意，不但能扣题，而且往往被视为立意深刻。【典例】材料一片罂粟开花了，娇艳漂亮花朵在风中摇曳。第22页罂粟对过路人说：“假如你能采食我果实，一定会给你带来高兴。”路人对罂粟说：“假如陶醉于你片刻高兴，就会给我带来长久痛苦！”分析这则对话中有一个“高兴”与“痛苦”矛盾问题，只要抓住了这二者辩证关系，就抓住了立意关键。6.求异同法(异中求同，同中求异)此法主要适合用于多则材料型。【典例】材料(1)爱因斯坦相对论发觉至今仍有不少反对者。英国物理学家霍金说，他至今每七天仍能收到两三封信，这些信意在证实爱因斯坦理论是错误。第23页(2)有些人告诉爱因斯坦，有一本名叫“反对爱因斯坦100位科学家”书。爱因斯坦回答：“为何要100位？假如我真错了，只要有一位能证实我错了就能够了。”分析多则材料作文审题要学会“同中求异”和“异中求同”。“同中求异”就是将几则材料放在一起，经过比较分析找出它们不一样点，然后着眼于差异之处，立意作文。“异中求同”就是从几则材料中去寻找出它们之间共同点，然后据此立意作文。综合上面两则材料，考生能够从“质疑精神”“面对错误批评”“自信”等角度立意。新材料作文审题往往是几个方法综合使用。第24页阅读下面作文题目，完成后面问题。1.(·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文章。因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全考虑，经过微博私信向警方举报了自己父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度讨论。第25页对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其它相关方写一封信，表明你态度，阐述你看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为收信人，不得泄露个人信息。(1)依据以上内容，判断上述材料作文类型：________。(2)本题可采取辩证分析方法，对材料进行分析，那么这则材料包含一个什么样辩证关系？答：___________________________________________________________________________________________________________第26页(3)认真审题，你能依据材料确立哪些立意？答：____________________________________________________________________________________________________________(4)请思索本题最正确立意。答：___________________________________________________________________________________________________________答案

(1)感悟类材料作文(2)“情与理”辩证关系。女儿举报父亲在传统观念中会被认为是不孝，但如今是法治社会，面对法律、规则，我们应该怎样处理：是情大于法，还是法高于情？另首先，《孟子》提出“阿意曲从，陷亲不义，一不孝也”，可见，女儿举报父亲违法，正是古人所提倡孝道表现。第27页(3)①赞扬小陈不顾亲情，勇于监督敬畏规则、尊重生命精神。②批评老陈漠视生命不听劝说行为。③对交警严格执法，应点赞；但将举报发在微博上，侵犯他人隐私也有不妥之处。(4)略第28页大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价食物。可它境遇曾一度尴尬，煮熟大豆难以引发人们食欲，而且会使肠胃胀气。人们需要愈加好大豆食用方式，以后，用盐卤点制豆浆而创造了豆腐。豆腐诞生彻底改变了大豆命运。豆腐让人体对大豆蛋白吸收和利用，变得愈加轻易；豆腐柔软变通个性给擅长烹饪中国人留有极大创造空间，豆腐也所以被制作出品类繁多菜肴，以适应不一样地域人们口味和喜好。全部这些，让普通大豆得到了升华。要求：①结合材料内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得剽窃。2.(·重庆卷)阅读下面材料，依据要求作文。第29页(1)依据以上内容，判断上述材料作文类型：________。(2)本题可采取由物及人法进行审题立意，你认为本则材料寓意是什么？答：_________________________________________________________________________________________________(3)认真审题，你能依据材料确立哪些立意？答：__________________________________________________________________________________________________(4)请思索本题最正确立意。答：_________________________________________________________________________________________________第30页答案

(1)寓意类材料作文(2)借大豆升华喻人生。第一段文字主要说大豆优缺点并存，造成“境遇一度尴尬”，可联想到金无足赤，人无完人。第二段文字突出写大豆升华，可联想到人改变自我，成就人生。(3)①变通带来新生；②以圆融态度面对生活；③历经磨炼，成就人生；④要勇于创新。(4)略第31页3.(·重庆卷)阅读下面材料，依据要求作文。

一个刚上车小男孩请公交司机等一等他妈妈，过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽搁了大家时间。这时，那位腿有残疾母亲一瘸一拐地上了车，全部些人都缄默了。要求：①结合材料内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得剽窃。(1)依据以上内容，判断上述材料作文类型：______________。第32页(2)本题审题切入点很多，可从人物入手，可从关键词入手，也可从情节入手。请认真审题，依据材料你能够确立哪些立意？答：______________________________________________(3)