钢铁是怎样炼成的练习题及答案市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

初三语文第一轮复习·《钢铁是怎样炼成》第1页1﹑长篇小说《钢铁是怎样炼成》是苏联（国籍）作家奥斯特罗夫斯基代表作。2、《钢铁是怎样炼成》是一个英雄战士谱写一曲英雄主义赞歌。

3、《钢铁是怎样炼成》是一部描写苏联

十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党

领导下，为恢复国民经济，巩固新生苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争优异小说。第2页4、《钢铁是怎样炼成》和高尔基“自传性三部曲”一样，都是

自传体

小说。5、

谢廖沙

是保尔年少时朋友，在战场上英勇牺牲。6保尔在河边钓鱼时碰到女孩是谁？

冬尼娅

。第3页1．在__朱赫来________启发和教育下，保尔知道了许多关于革命工人阶级和阶级斗争道理。2．保尔救出了朱赫来后，被贵族儿子__维克多__出卖，被白匪关押起来。3．红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔好朋友__谢廖沙______从军了，当了团区委书记。4．保尔最爱读英国小说__《牛虻》，敬仰主人公斗争精神。

第4页5．“这些人是无价之宝，钢铁就是这么炼成”是_朱赫来_到修铁路工地视察视察时说。6．“莫非你不能在政府里搞一个比挖土强一点差事吗?我还认为你当上了委员或委员一类首长呢”这是__冬妮娅__对保尔说。

7．“可现在呢，你满身都是樟脑味儿”是保尔对冬妮娅说。

8．在铁路就要修完时，无情伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔战斗力。第5页9．《钢铁是怎样炼成》是一部优异文学作品，是一本名副其实__生活教科书，保尔是_鼓舞人们战胜困难、不停革命“良师益友”，他_高尚形象和革命品质对广大读者有极深教育意义。10．保尔在发电厂工作时认识了红军撤退时留下老水手__朱赫来_，正是在这位老水手教育下，他才走上了革命道路。。第6页l12．保尔因

在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家做复活节糕用面团上

而被校长开除。13．保尔最终著作是《暴风雨所诞生》。14．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新生活目标，他要靠_文学创作回到队伍中去，他把写小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但

书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作，小说最终取得了成功。第7页15．《钢铁是怎样炼成》经过保尔成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期辽阔社会画面，被誉为“

生活教科书

”。16保尔离开学校第一个活是在车站食堂干杂活。

17、在铁路就要修完时，无情

伤寒和大叶性肺炎

全身瘫痪

最终夺去了保尔战斗力。第8页18．你知道《钢铁是怎样炼成》这一题目标含义吗?“钢铁”是信念、意志、毅力象征，“钢铁是在烈火和骤冷中炼成。”含义是坚强共产主义战士是在残酷斗争和艰辛考验中锻炼出来，并学会了在生活中不气馁丧气。第9页19．我们生活在这么一个年代，能够从保尔身上汲取到什么精神?保尔身上表达出他勇于向命运挑战，自强不息、奋发向上精神，保尔高尚革命思想、高尚道德情操、忘我献身精神、坚强斗争意志、乐观生活态度及明确人生目标都是我们学习榜样。第10页20．奥斯特洛夫斯基一生中写了几部文学作品?其主题共同点是什么?《钢铁是怎样炼成》、《暴风雨所诞生》等；这些作品主题都是以国内战争为背景，歌颂在无产阶级事业中成长起来英雄人物。第11页21．《钢铁是怎样炼成》是在什么情况下创作出来?在作者全身瘫痪，双目失明后创作出来。第12页22．《钢铁是怎样炼成》是奥斯特洛夫斯基自传吗?这本书是以作家自己生活经历和真情实感为基础进行艺术创造，所以带有显著自传性质。不过并不能所以就把这部小说看成作家自传，因为：作家创作意图不在为自己作传，而在于塑造一个共青团员经典形象；作家并不拘泥于生活事实，对人物和情节做了大量经典化处理。奥斯特洛夫斯基说过：“我小说，首先是艺术作品，其中我利用了假想权利。‘我果断反对把我小说《钢铁是怎样炼成》作者和这本书人物之一保尔．柯察金等同起来。…‘这是小说，而不是传记。”第13页23．用一句话评价《钢铁是怎样炼成》这部小说。《钢铁是怎样炼成》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党领导下，为恢复国民经济，巩固新生苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争优异小说。第14页24．《钢铁是怎样炼成》这部小说给你印象最深故事是哪一个?用简短语言概括出来。在修筑铁路中，保尔所在潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂速度”进行工作；保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀念头。他以坚强毅力克服悲剧命运打击，开始了为争取归队而进行斗争等故事。第15页25．《钢铁是怎样炼成》这部小说给你印象最深人物是谁?他们有怎样性格特点?保尔；谢廖沙——保尔童年时朋友，红军战士，共青团区委书记；瓦莉亚——谢廖沙姐姐。共青团员；丽达——红军师政治部工作人员，共青团省委常委；伊万•扎尔基——红军战士，共青团区委书记；伊格纳特•潘克拉托夫——码头工人，货运码头共青团书记；奥库涅夫——机车库共青团书记，共青团区委书记；朱赫来——水兵，党地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。性格特点略。第16页朱赫来

关心他人，勇于认可自己错误，遇事从容，有主见，认真负责，雷厉风靡，组织能力强，善解人意，对自己所走道路十分了解，对敌人有火普通愤恨与憎恨，不屈不挠地和剥削者作顽强斗争。和保尔一起生活时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想成长起到了决定性作用。第17页冬尼娅：天真、纯朴，待人和善友好，真诚关心自己朋友，醉心于爱情。但伴随年纪增大，变得越来越自私、个人主义、爱出风头和骄傲，与保尔距离越来越远，最终由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。第18页丽达：她漂亮、机智、干练、勇敢，心地善良，爱憎分明，有着顽强革命意志。工作主动认真，富有创造性，善解人意，是一名优异共产党员,与保尔志同道合。第19页26、《钢铁是怎样炼成》主人公有自杀念头，你认为这么写是否有损于英雄人物光芒形象？没有。因为失去战斗能力，对保尔来说，是一个致命打击。他产生这个念头，是情有可原。但他最终还是放弃这个念头，这又侧面赞扬了保尔，面对挫折，即使十分痛苦，也能勇敢面对。英雄也有软弱时候，这么写更真实，保尔形象也更有血有肉。第20页《筑路》片段中，描写了筑路者面对那些困难？他们面对这些困难采取了态度？这表现了他们什么精神？《筑路》是全书一个精彩片段。19深秋，为了处理省城冬季取暖问题，省委决定在入冬以前修筑一条通到森林轻便铁路，用来把森林里木材运到城里。保尔参加了筑路工程。

第21页《筑路》片段中，描写了筑路者面对那些困难？他们面对这些困难采取了态度？这表现了他们什么精神？

困难：①恶劣劳动环境和生活条件：秋雨、泥泞、严寒、饥饿……②物质匮乏：没有枕木、运输工具，小火车头需要大修……③尖锐阶级斗争：匪徒、肃反、开小差等。面对这些困难，筑路者尤其是主动分子，以惊人毅力和无比顽强意志同困难斗争，表现了大无畏英雄主义精神第22页29、《生命意义》片段中作者浓墨重彩地描写环境有什么作用？作者渲染了两种不一样气氛。一个是肃杀；另一个是欣欣向荣、充满生机。这种气氛是用自然景物表现出来。这么环境描写，首先写出了“昨天”遗址，首先写出了今天“新景”；烈士牺牲在“昨天”那样环境里，不过他们赢得了“今天”这么环境。这么双重环境描写，既表现了对烈士沉痛悼念和对烈士高尚敬意，又暗示了烈士用自己生命迎来了苏维埃新春，从而显示了烈士生命意义，这就自然地激发了保尔关于人生深沉思索。第23页

28、《生命意义》片段中保尔是在什么情况下思索生命价值？他为何想得那么深刻？

保尔是在大病初愈，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命意义进行思索。因为保尔自己就屡次经历过生与死考验，是经过革命和困难洗礼过人，这段名言就是他自己光芒一生写照，所以他才会想得那样深刻。第24页30、《筑路》和《生命意义》两个片段对于塑造保尔这一人物形象有何作用？《筑路》侧重于揭示恶劣环境考验，表现人物顽强坚韧意志、自我献身精神；《生命意义》侧重于揭示产生这种精神思想根源，表现人物成长与成熟。第25页31我们生活在这么一个年代，能够从保尔身上汲取到什么精神?答：保尔身上表达出他勇于向命运挑战，自强不息、奋发向上精神，保尔高尚革命思想、高尚道德情操、忘我献身精神、坚强斗争意志、乐观生活态度及明确人生目标都是我们学习榜样第26页32、阅读下面一段文字，回答下列问题。

人最宝贵东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人生命应该这么度过：当他回首往事时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而惭愧——这么，在临死时候，他能够说：‘我整个生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽事业——为人类解放而斗争。’

⑴这段激感人心、被千千万万青年人作为座右铭文字，是出自苏联小说《》，这是书中主人公保尔·柯察金对生命诠释。⑵请按下面格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中其它情节，最少使用一个成语。答：第27页请按下面格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中其它情节，最少使用一个成语。保尔是一个意志坚定人。他把自己一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生》，他用钢铁般意志诠释着生命意义。第28页【阅读感悟】｛1｝人一生应该像保尔那样去度过，应该树立远大理想和目标，并为之努力奋斗，勇于战胜任何艰难困苦，从而成为一个对社会有用人。｛2｝这部小说让我们知道了人生意义，让我们学会了用正确心态面对人生磨难，用钢铁般意志和顽强奋斗精神迎接生活各种挑战。第29页【人物形象】◎保尔：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。他含有为理想而献身精神，钢铁般意志和顽强奋斗高贵品质，是一名坚强共产主义战士。

保尔筑路：保尔和共青团员们在深秋郊外，冒着严寒、饥饿和匪徒攻击，抢修铁路。

保尔关于生命价值思索：保尔在烈士墓前，思索人生意义，决心献身于壮丽人类