幼儿园职业道德规范与文化素养省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

一、教师职业道德概述一、概念教师职业道德是指教师在其职业生活中，调整和处理与他人、社会、集体、职业工作关系所应恪守基本行为规范和行为准则以及在此基础上所表现出来观念意识和行为品质。教师角色道德和行业道德总称，简称师德，职业道德主要组成部分第一、忠诚于教育事业，师德基础和前提，主动性和创造性源泉第二、热爱学生，师德灵魂和关键第三、团结协作全方面发展要求第四、为人师表教师主体性和示范性、学生向师性依赖性和可塑性1/78二、教师职业道德特征（一）教师职业道德基本特征1.教育专门性（教育善恶专门表达性和教育专门适用性）——基本特征2.表达教书与育人要求一致性3.全方面性（教师与学生、同事、学校、家长、社会）4.道德功效多样性2/78（二）新时期教师职业道德特征1.全局性；（社会责任）教师职业道德是全社会职业道德关键。2.超前性；（社会地位）教育优先发展，师德超出普通社会道德3.导向性；（个人涵养）

4.示范性（人格评价）3/78三、教师职业道德功效（一）对教师工作动力（促进）功效（工作）实现形式社会要求、了解掌握、内化（二）对教师职业行为调整能力（工作）（三）对教育对象教育功效（学生）正派公正、真诚温和、尊重信任、有正义感（四）对社会文明示范功效（社会）教师职业道德表达在社会生活中，引领和示范（五）对教师本身涵养引导功效（教师）指明方向、矫正行为、确保涵养目标实现（六）对教师工作评价功效（教师）4/781.教师人格、品性、德操对学生人格形成起着师范作用。这表达了教师职业道德功效中哪项功效?（）

A．教育功效B．调整功效

C．促进功效D．示范功效2．陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”教育信条表达了教师(

)A．教育理论知识

B．高尚职业道德

C．文化科学知识

D．过硬教学基本功3.决定教师职业能否有所作为根本是()。

A．教师能力B．教师文化素质

C．教师职业道德D．教师教研水平5/78四、教师职业道德标准教师职业道德标准是对教师职业道德行为提出根本要求，教育活动中处理各种利益关系，调整和评价一切道德行为根本规则。教师职业道德体系关键和精华。

集体主义标准教育人道主义标准教书育人标准

乐勤敬业标准（关键）教育民主标准教育公正标准人格师范标准6/78五、教师职业道德基本组成教师职业理想教师职业责任对学生、家庭、教师、社会教师职业态度教师职业纪律教师职业技能教师职业良心教师职业作风教师职业荣誉7/78六、教师职业道德基本内容（一）教师思想道德（二）教师教育教学道德（三）教师语言道德（四）教师交际道德（五）教师个人生活道德8/781.荀子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，能够为师；耆艾而信，能够为师；诵说而不陵不犯，能够为师；知微而论，能够为师。”他提出为师四个条件，实际就是(

)

A．社会道德

B．师生关系道德

C．教学道德

D．处世道德2.师德涵养时代性特点要讨教师（）。A.伴随时代改变，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新树立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族优异师德D.以不变应万变，守护祖国师德传统9/78一、《中小学教师职业道德规范》基本标准坚持以人为本坚持继承与创新相结合坚持广泛性与先进性相结合提倡性要求与禁行性要求相结合他律与自律相结合二、《教师职业道德规范》.9.110/78二、《中小学教师职业道德规范》内容（一）爱国遵法——教师职业基本要求（二）爱岗敬业——教师职业本质要求，是师德前提和基础（三）关爱学生——师德灵魂（四）教书育人——教师天职（五）为人师表——教师职业内在要求（六）终生学习——教师专业发展不竭动力11/781.“弟子无须不如师，师无须贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育启示是()A.教学相长，相互尊重B.乐教善教，考究教法C.严于律己，为人师表D.有教无类，教书育人2.苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生优点，学生才能产生上进心。”这句话提醒教师要()A.对学生因材施教B.对学生严慈相济C.团结和关心学生D.尊重和观赏学生3.志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于贡献，这表达了新时期教师职业道德规范内容中（）。

A.为人师表

B.关爱学生C.爱岗敬业D.团结协作4.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中（）要求。A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.关爱学生12/785.有些人提议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了这一提议，这表达了朱老师()。A.依法执教B.因材施教C.乐于贡献D.廉洁从教6.范老师极少留心那些考试成绩普通学生，而是把主要精力用于培养学习成绩优异学生，范老师做法()。A.违反了严慈相济要求B.有利于学生个性发展C.有利于教学任务完成D.违反了公正施教要求7.教师在所从事教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面法律、法规以及其它相关法律、法规，使自己教育教学活动符正当制化。这就是（）A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学13/788.“智如泉源，行能够为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（）A．不但要提升道德认识，还要加强道德实践B．不但要有从教学识能力，还要做到以身作则C．不但要有丰富学识，还要注意重视能力提升D．不但要有专业知识，还要有些人文情怀9.小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你嘴，不然我就封住你嘴！”老师做法（）A．错误，应该杜绝当堂批评B．正确，应该严格要求学识C．错误，应该尊重学生人格D．正确，应该加强课堂管理10."己欲立而立仁，己欲达而达人"告诉教师，对待同事和学生要做到（）A、相互尊重与体谅B、相互竞争与合作C、相互交流与沟通D、相互团结与友爱

14/7811.当工作碰到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备（）A．健康职业心理B．丰富学识涵养C．较强教育能力D．高尚道德水平12.某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购置。该老师做法（）A．反应教学需要B．表达敬业精神C．违反教育规律D．违反师德规范13.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率模范作用先哲名言是()

A．躬自厚而薄责于人B．三人行必有我师焉

C．学而时习之D．见贤思齐

15/7814.教师良心即使外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己工作，说明教师良心含有()A.公正性B.稳定性C.内隐性D.广泛性15.幼稚园教师要仪表端庄、着装整齐、梳妆打扮符合职业要求、谈吐文雅、举止文明、表达：()。A.尊老爱幼B.为人师表C.勇于创新D.一视同仁16．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，表达在教师职业道德规范中，就是（）。A．爱国遵法B．爱岗敬业C．关爱学生

D．终生学习17．学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”，表达了李老师（

）。

Ａ．廉洁从教、勤恳敬业

Ｂ．因材施教，乐于贡献

Ｃ．团结协作，甘为人梯

Ｄ．治学严16/7818.班里新转来一位贫困学生，因为遭遇了种种生活变故而消极消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发觉学校新栽下小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照料小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树成长入手，和他探讨人生问题，他眼睛里第一次充满了兴奋神采。以后，这位新同学慢慢变得主动、活泼起来。请从教室职业道德角度，评析苏老师教育行17/78首先，该教师做法表达了高尚教师职业理想。这一理想要讨教师忠于人民教育事业，努力做一名优异教师。苏老师热爱自己教育事业，热爱自己学生，立志帮助这名学生使其有所改变，并为此而努力。其次，该教师做法表达了高尚教师职业道德规范，集中表达了爱岗敬业、关爱学生和教书育人要求。苏老师尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。循循善诱，诲人不倦，因材施教，最终帮助该学生变得主动、活泼起来。18/7819.在师德汇报会上，石老师这么回顾自己教育工作:一个学生病了，把刚吃下去午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但我问自己:“假如他是我孩子，我会嫌弃吗?”于是，我拿起工具，弯下腰去赶快收拾。一个学生数学作业改了好几遍，还是改不对，尽管我很心烦，但我告诉自己“假如我是这个小学生，我也会很着急。”于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己:“他还是个孩子，我要帮助他。”于是我向家长了解情况，制订帮教计划，号召其他同学来帮助他.一个学生喜欢偷拿他人东西，尽管我不喜欢他行为，但我要分析他这么做原因，于是，我一次次地观察他，找他谈心，给他讲道理，直到他更正。请从教师职业道德角度，评析石老师教育行为。19/78石老师行为充分践行了教师职业道德规范，详细表达在以下几个方面：第一，石老师践行了“爱岗敬业”。重视责任意识，面对学生出现种种问题，能够尽职尽责处理，不怕脏、不嫌烦，主动与家长沟通，修改并优化教学计划。在教育实践中推行着自己作为一名教师应尽职责。第二，石老师践行了“关爱学生”。石老师将全身心爱投入到工作中，以师爱作为工作关键动力，收拾学生呕吐赃物，不厌其烦修改学生作业，耐心帮助学生更正不良习惯等，都是出于对学生关爱。用本身实际行动诠释了师德灵魂——“关爱学生”。20/78第三，石老师践行了“教书育人”。石老师遵照教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。经过细致观察和耐心教诲，培养学生良好品行，进而促进学生全方面发展。第四，石老师践行了“为人师表”。石老师坚守高尚情操，以身作则，在教育教学过程中率先垂范，以自己人格魅力和学识魅力教育影响学生。第五，石老师践行了“终生学习”。石老师坚持树立终生学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不停提升专业素养和教育教学水平21/7822三、《中小学班主任工作条例》中小学班主任工作条例内容1.制订目标1条，2.班主任角色2，3.配置和聘用条件4.5.6.4.职责8.9.10.11.125.权利待遇14.15.166.培养培训18条22/7823三、《中小学班主任工作要求》第七条选聘班主任考查条件：1、作风正派，心理健康，为人师表2、热爱学生，善于与学生、学生家长及其它任课教师沟通3、爱岗敬业，含有较强教育引导和组织管理能力2323/7824职责与任务：第八条，全方面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活情况第九条，认真做好班级日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生规则意识、责任意识和基特荣誉感，营造民主友好、团结互助、健康向上集体气氛24/7825职责与任务：第十条，组织、指导开展班会、团体会、文体娱乐、社会实践、春秋游等形式多样班级活动，重视调动学生主动性和主动性，并做好安全防护工作第十一条，组织做好学生综合素质评价工作，指导学生认真记载成长统计，实事求是地评定学生操行，想学校提出奖惩提议第十二条，经常与任课教师和其它教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在小区联络，努力形成教育协力25/78四、教师职业行为一、教师职业行为规范要求1、爱国遵法2、爱岗敬业3、关爱学生4、教书育人5、为人师表6、终生学习26/78二、教师职业规范主要内容1、教师思想行为规范2、教师教学行为规范3、教师人际行为规范4、教师仪表行为规范27/78三、教师要处理几大关系1、教师与幼儿之间关系尊重幼儿建立平等师生关系让儿童学会操作室现阶段教育出发点教师与学生沟通是连接师生之间一座永恒情谊之桥2、教师与家长之间关系3、教师与同事之间关系4、教师与教育管理者之间关系28/7829《中小学教师职业行为规范》师德师风规范：第三条，热爱祖国，热爱社会主义，用户中国共产党，坚持四项基本标准，主动实践科学发展观，按时参加四项政治学习，自觉提升政治涵养29/7830《中小学教师职业行为规范》师德师风规范：第四条，维护国家利益第五条，热爱教育事业第六条，增强法制观念第七条，依法廉洁从教第八条，严明工作纪律第九条，执行禁酒禁烟要求工作日中午时间不准饮酒，非工作日时间禁止不文明饮酒，任何时间不得酗酒，酒后不得进课堂。教师不得在学生面前吸烟，并做到相互之间不敬烟，不劝烟，发觉学生吸烟，及时劝阻和教育。30/7831《中小学教师职业行为规范》教育行为规范：第十条，关心爱护全体学生第十一条，建立友好师生关系第十二条，遵照教育教学规律第十三条，精心组织教学活动第十四条，课后辅导认真负责第十五条，努力提升执教能力31/7832《中小学教师职业行为规范》公共礼仪规范：第十六条，形象礼仪第十七条，家访礼仪第十八条，言谈礼仪第十九条，行为礼仪32/7833《中小学教师职业行为规范》教师与学生关系：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全方面发展。不以分数作为评价学生唯一标准。33/7834《中小学教师职业行为规范》教师与学生关系：1、做到师生平等2、公平对待每个学生3、宽容学生缺点4、慎用惩戒5、拒绝体罚34/7835《中小学教师职业行为规范》教师与学生家长关系：1、尊重家长，了解家长2、经常家访，互通情况3、亲密配合，教育学生35/7836《中小学教师职业行为规范》教师与领导关系：1、尊重领导，服从安排2、顾全大局，恪守纪律3、相互了解，相互支持4、秉公办事，团结一致36/7837今天语文课学习内容是一篇文言文。上课伊始，老师说：“这篇课文比较长，我们将用两节课学完”。说话，便转过身去板书。他刚写完课文题目，便听到有同学喊：“汇报！”“什么事?”老师问。“老师，我不一样意用两节课时间学习这篇课文。”喊汇报那位同学站起来说。“为何不一样意呢？”老师和善地问。“我认为这篇课文即使长，但语言比很好懂，即使有些难懂句子，可问下面都加了详细注解，而且我们已经按照您要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文内容，似乎没有必要再花两节课了。”老师听了该同学解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他意见？”结果同学们都赞成。于是，老师说：“很好！我也赞成大家意见。那我们就用一节课时间来学习这篇课文吧！”同学们立刻发出满意欢呼声。问题：请从学生角度，评析这位老师教学行为。37/78第四章文化素养38/78历史常识39/78社会形态：是指一定生产力基础上经济基础和上层建筑统一体，是社会经济结构、政治结构、文化结构统一体；五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会上下五千年中国有近40有文字可考历史40/78原始社会41/78原始社会中国原始社会，约从一百七十万年前元谋人开始，到公元前2070年夏朝建立前夕为止，经历了原始人群和氏族公社两个阶段。元谋人——中国境内已知最早人类北京人——能够制造和使用简单劳开工具，使用天然火经过采集和狩猎获取食物，原始人群是早期人类社会山顶洞人——按血统关系组成比较固定集团，依靠集体力量向大自然作斗争，开始过着氏族公社生活。他们采取磨制和钻孔技术制造石器、骨器，并学会制造骨针，把兽皮缝成衣服，还知道人工取火，劳动技能比前人有了进步。氏族公社包含母系氏族公社和父系氏族公社。42/78半坡氏族和河姆渡氏族——开始进入母系氏族公社繁荣时期。农耕和畜牧是当初主要生产事业，人们学会了种植粟和水稻，并喂养了大量猪、狗、牛、羊等牲畜；同时，打猎和打鱼也还占有主要地位。在生活方面，人们学会了建造房屋，开始过着定居生活。大汶口文化中晚期反应了父系氏族公社情况。生产发展使产品有了剩下，氏族公社内开始出现了私有财产和贫富差异。伴随私有财产出现，贫富分化加剧，奴隶主和奴隶两个对立阶级形成，原始社会逐步解体了。43/78中国历史朝代歌夏商与西周东周分两段春秋和战国一统秦两汉三分魏蜀吴两晋前后沿南北朝并立隋唐五代传宋元明清后皇朝至此完44/78奴隶社会夏——公元前2070年，禹建立夏朝。夏朝是中国最早奴隶制国家。（开始了家天下历史）夏朝开始有了历法，所以人们都把中国古老传统历法叫夏历。夏历是按月亮运行周期制订，又叫阴历（农历）。商——商汤推翻了夏桀统治，建立商朝。公元前十四世纪，商王盘庚迁殷，所以商朝也叫殷朝。商朝时，奴隶制经济有了发展，商朝后期制造司母戊大方鼎是现今世界上最大青铜器。商朝人在龟甲和兽骨上刻文字，叫做“甲骨文”。它是一个比较成熟文字。今天汉字，就是从它发展而来。甲骨文为人们研究商朝历史提供了丰富资料，所以商朝是中国当前有文字可考最早一个朝代。45/78西周——公元前1046年，周武王在牧野打败纣王，灭了商朝，建立周朝，定都镐京，史称西周。武王伐纣春秋时期是中国由奴隶制向封建制转变时期。

46/78封建社会——春秋战国春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王中国封建社会，从战国时期开始，到清朝（鸦片战争前）结束战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”。这些诸侯国经过变法和改革，都逐步完成了由奴隶制向封建制转化。47/78秦——我国历史上第一个统一中央集权封建国家秦朝，咸阳（中国第一帝都）世界四大文明古都（西安、罗马、开罗、雅典）统一币制、统一度量衡、文字、建立郡县制度焚书坑儒48/78西汉刘邦，长安（今西安）汉武帝刘彻在位期间是汉王朝最为强盛时期张骞出西域文景之治汉武盛世丝绸之路（起点：长安）49/78东汉蔡伦：造纸术张衡：创造浑天仪与地动仪，在《灵宪》中对月食成因解释，使他成为世界上第一个科学揭示了月食成因人许慎：文综字祖，所著《说文解字》成为了汉字学开山鼻祖《神农本草经》我国第一部完整药品学著作张仲景《伤寒杂病论》——中医学“医方之祖”华佗：世界上第一个使用了全身麻醉进行外科手术人班固：《汉书》开创了纪传体断代史先河《九章算术》奠定了中国古代数学以计算为中心特点50/78三国两晋南北朝祖冲之：南朝贾思勰：北朝《齐民要术》是我国现存第一部完整农书郦道元：北朝《水经注》至今仍是我国研究古代地理主要著作51/78隋朝杨坚，长安科举制：隋朝创建了科举制，直到清末才终止大运河：隋炀帝，大运河以洛阳为中心，南至余杭（今浙江杭州市），北达涿郡（今北京通县）赵州桥：李春营造赵州桥52/78试别性质参加人员考中人员称谓考试内容连中三元院试县级考试童生秀才四书五经考试格式：八股文（破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股）接连在乡试、会试、殿试中考中第一名乡试省级考试生员举人（第一名称解元）会试国家级考试举人贡士（第一名称会员）殿试国家级考试，皇帝主考贡士进士（状元，榜眼、探花）53/78唐朝公元6，李渊称帝，建立唐朝，年号武德，定都长安贞观之治：626年李世民继位当了皇帝，即唐太宗。唐太宗十分注意安抚百姓，开创了贞观之治。开元盛世：唐玄宗李隆基开元年间，是中国古代历史上最为繁盛时期，号称“开元盛世”。僧一行：唐代天文学家，他大规模实测了子午线长度，这是世界第一次。《唐本草》：世界上第一部由国家制订药典孙思邈：称为“药王”，其著《千金方》54/78五代十国公元9，唐朝节度使朱温废掉唐朝皇帝，建立梁朝，历史上成为后梁。今后50多年里，后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，相继统治黄河流域，合称五代。同一时期，在南方各地和北方山西，先后出现了10个割据政权，总称十国。到公元960年，宋朝建立，五代十国分裂局面结束。55/78

北宋北宋：公元960年赵匡胤开封“杯酒释兵权”王安石变法：毕昇：创造活字印刷术沈括：《梦溪笔谈》世界上最早纸币：“交子”出现于四川地域世界上第一部系统法医学著作《洗冤集录》我国第一部编年体通史《资治通鉴》我国历史上第一次大规模印刷佛经《大藏经》56/78南宋“靖康之变”南宋，赵构在南京（河南商丘）称帝，以后定都临安（今杭州）57/78元朝行省制度：元朝疆域比以往任何朝代都要大。元朝实施行省制度，元朝首都大都，是闻名世界商业中心，大都就是现在北京黄道婆：其推广了黎族人民先进棉纺技术，对棉纺织业发展做出巨大贡献马可波罗：《马可波罗游记》58/78明朝明朝：1368年朱元璋南京郑和：七次下西洋李时珍《本草纲目》徐光启《农政全书》中国古代农业百科全书宋应星：《天工开物》中国17世纪工艺百科全书《徐霞客游记》最早揭示了中国西南地域石灰岩地貌各种特征59/78清（1636—1911）台湾：1644年，郑成功收复；1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省；丛书：《四库全书》西藏：1724年，中央政府册封；1727年，设驻臧大臣60/78鸦片战争：（1840英发动）签署《南京条约》，后订立《五口通商章程》和《五口通商附粘善后条款》第二次鸦片战争：（1856—1860）签署《天津条约》、《北京条约》等甲午中日战争：（1894-1895）签署中日《马关条约》八国联军侵华：（1900）《辛丑条约》中国近代史61/78太平天国运动1843年，洪秀全创建“拜上帝会”1851年，洪秀全在广西桂平金田村武装起义，建号“太平天国”，起义军称太平军，1953年3月攻克南京，宣告南京为天京，正式建立了与清王朝对峙农民政权。《天朝田亩制度》——第一部农民制订处理土地问题方案《资政新篇》——第一部含有资本主义色彩关于社会发展方案中国近代史62/78洋务运动口号：自强、求富主要人物：奕、李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞结果：创办安庆内军械所（曾国藩）、江南制造总局（曾国藩、李鸿章）、福州船政局（左宗棠）中国近代史63/78戊戌变法公车上书著书立说《新学伪经考》《孔子改制考》办学会——强学会设学堂——万木草堂办报纸——中外纪闻中国近代史64/78辛亥革命1894年11月他率先组织了第一个资产阶级革命团体—兴中会。197月，孙中山在东京建立中国同盟会，同盟会革命纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创建民国，平均地权”1910月10日，武昌起义胜利，清政府瓦解，史称“辛亥革命”。19元旦，孙中山在南京宣誓就任中华民国暂时大总统，宣告中华民国成立。中国近代史65/78新文化运动代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等新文化运动主要内容是提倡民主和科学，反对专制与迷信。《新青年》中国近代史66/78

1、（多项选择）孙中山领导同盟会先后发动过屡次武装起义，以下属于同盟会领导武装起义有（）A.武昌起义B.南昌起义C.金田起义D.黄花岗起义习题67/78第二节中外民俗与节日