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幼儿中班种植随笔5篇范文()本文是最新发布的幼儿中班种植随笔5篇范文()的具体随笔范文参考文章,觉得有用就保藏了,这里给摘抄给大家学习。
教育随笔是散文的一种,写随笔就像与邻家谈心般轻松,没有任何的负担。你是否在找正预备撰写“幼儿中班种植随笔5篇”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考!
幼儿中班种植随笔1
下班后,
发现的
下班后,在门囗等待已久的家长,随着保安人员把大门放开,老师到家长手中接送卡收齐,孩子们安平安全的让家长接走,日复一日,年复一年,我就是在这种情景下结来了自己紧急而劳碌的一天.
一天没见到孩的家长,心里总觉得对孩子说些什么,总想把积攒了一天的思念之情,告知友爱的小宝宝.你看,一见面又是亲又是抱的,小宝宝们也像一只只欢快的小鸟尽情的欢乐.有的孩子还跟父母撒娇,要这要那,我发觉有的孩子一见到父母便拽着买口香糖、水果冻等之类的小食品,甚至让爷爷奶奶买玩具,买蹦蹦床等。
每位家长也豪不各啬地满意孩子这样那样的要求,而孩子的自私,任性等不良性格,也就是在这种情形下渐渐的养成了。有的家长则不这么认为,应对孩子的种.种要求,他们不是一味迎合和满意孩子的需求,而是主动与孩子沟通,以幼儿园的一日活动为中心,边走边谈并引导孩子回忆老师所教的新学问。家长透过与孩子谈话,不仅仅能够熬炼孩子的记忆力和语言表达潜力,并能够了解孩子在幼儿园的生活嬉戏状况,对幼儿进行了潜移默化的教育。
幼儿中班种植随笔2
记得文文刚来我们班的时候,一天到晚的哭哭啼啼,怎么哄也不停下,我就问她,为什么哭,她擦着眼睛对我说:“我可怕中午睡觉,我不想睡觉。”我就劝慰她说:“好吧,文文,不要哭了,中午老师陪你玩,咱们不睡觉好吗?”她泪汪汪地点了点头,很快就不哭了,就和小伴侣们做嬉戏去了。
到了午睡的时间,我陪她玩了一中午。其次天中午的时候,她妈妈来接她回家,对我说:“文文去过好几家幼儿园,都不情愿去,就是由于可怕中午睡觉。”我跟她妈妈商议 了一下,这几天可以接文文回家睡觉,等下周的时候再让文文在园里睡觉,文文也同意了。
到了下周的时候,文文妈妈没来接她,我就让她睡了一会儿,结果文文其次天不情愿来上学了,我
给他打个电话询问她妈妈,她妈妈告知我说:“文文回家告知我说,老师说话不算数。”倾刻间,我觉得我做错了,于是,我为这件事和文文道了歉,并和她商定好,以后文文可以不睡觉,但是必需在床上躺着,不能影响其他小伴侣午休,文文很仔细地点了点头,没几天她就渐渐融入到集体中去了。慢慢地,也养成了午睡的良好习惯。
从这件事中,我反省到对孩子说的话就是“金口玉言”。老师在孩子心目中的重量是很重的,有时候家长的话都不如老师的话管用。老师对孩子说出的话要负责,这能显示出老师对孩子真正的敬重。对于孩子小小的心灵,我们要加倍地呵护,悉心地敬重。
幼儿中班种植随笔3
培育孩子的就餐习惯
刚来幼儿园的幼儿在吃饭时大吵大闹,没吃完的食物乱扔一气;此时,讲道理是没用的。老师当然也得间或来点强制,把他单独叫到一边,告知他:吃饭是不准乱说话,吃多少拿多少,不能铺张。老师要随时掌握,提示幼儿,这样幼儿就能宁静就餐,铺张就少了,后来铺张就没了,逐步养成了文明就餐的习惯。
幼儿中班种植随笔4
老师你看我美丽吗
安琪是一个美丽的小姑娘,更是我班一个非常任性淘气的女孩,有时的所作所为很令人头疼。可是由于间或的一件事,使我充分熟悉到:没有教育不好的孩子,有时对孩子的爱才是最好的教育方法。
那天早晨,安琪穿了一件新衣服,她妈妈还给她扎了两个小辫子。脸上笑眯眯的来到我身边,问:“老师你看我美丽吗?”我忙说:“你今日可美丽了,像个小公主。假如你上课不做小动作,仔细听讲老师会更喜爱你”。她说好,这一天她表现得特别的乖。一天中我表扬了她好几次,从这以后她真的进步多了。
孩子都非常在乎老师的态度,不管是淘气好动的孩子,还是性格内向的孩子。有时,老师的一个微笑,一个拥抱,甚至以赞许的眼神,都会让孩子兴奋不已,往往会收到意想不到的效果。作为幼儿老师来说,千万不要吝惜自己的爱,由于:爱,就是这么简洁!
幼儿中班种植随笔5
淼森是个看上去活跃的男孩子,可是缺乏自信,他时常自我在一个地方撒欢,当你走近他时,他却又表现的不知所措。
经过观看我发觉他特别喜爱帮忙小伴侣做一些整理性的事情,如帮别人收地垫、整理图书等。于是我把一些活动后的整理工作有意识地交给淼森去完成,他兴奋极了,每次工作得都特别仔细,他的举动也赢得了小伴侣的赞扬。同时他在对自我的约束本领方面也有了很大提高。我只是为淼森供应了一个机会,使他感到:我对自我感爱好的事有本领做好,我能够帮忙小伴侣,我在班里有很重要的位置。鼓舞是给孩子一个机会表现自我的本领,向自我证明他是环境中的一个有效分子,他的行为能够给自我和别人带来进取的影响。孩子需要鼓舞就像植物需要阳光。在鼓舞的作用下,孩子们会熟悉自我的潜能,不断地进展!
虽然是大班的孩子,但他们的语言表达本领很差。所以我会常常和他们谈天,在谈天的时候我发觉了孩子们不少的爱好及他们心里的想法。原本以为他们是欢快没有苦恼的,谈天后却发觉他们幼小的心里也有很多烦心事。
和孩子们谈天让他们的一般话也有了提高,孩子们渐渐也喜爱和我谈天。经过谈天我明白了他们喜爱动画片,明白他们喜爱听故事,也明白了他们喜爱和班里的谁是好伴侣,及对父母的评论等。孩子们很能说,也很想说。但有时候是活动限制了他们,使他们没有机会表达自我的想法,所以在活动课中,孩子们自然也就说
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