幼儿小班数学教案《一和许多》_第1页
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第页共页幼儿小班数学教案《一和许多》一、教学目标1.学生能够理解概念“一”和“许多”。2.学生能够辨别一和许多的数量关系。3.学生能够通过实物和图形进行一和许多的比较和区分。二、教学准备1.教材：《数学幼儿小班上册》。2.教具：实物、图片、图片卡片、数字卡片、板书。3.环境：幼儿教室。三、教学过程引入：（15分钟）1.教师出示一张有很多小球的图片，引导学生观察并提问：“这里有很多小球，你们能数出有几个吗？”学生进行数数。2.教师继续提问：“这张图里有几个？”一次展示一只小狗。3.学生表达出现“一”只小狗的数量。4.教师将实物小狗拿出来，并向学生展示，引导学生说出“只”和“一”的概念。5.教师以类似的方法，引导学生对比实物和图片，了解“一”的概念。操练一：（15分钟）1.教师出示两张不同数量的图片，一张是一只小猫，一张是很多小猫，让学生比较并说出哪张图是一只小猫，哪张图是很多小猫。2.学生回答后，教师再次向学生确认他们的选择，并让学生在白板上用数字1和数字“许多”表示出来。3.学生用数字卡片和图片卡片操练一和许多的数量表达。系统化：（15分钟）1.教师出示两个盒子，一个盒子里有一只小猫，另一个盒子里有很多小猫，让学生比较两个盒子中的小猫数量。2.学生回答后，教师将小猫从盒子中拿出来，一个一个地放在桌上，边放边数，并用数字卡片展示出来。3.教师再次询问学生：“在放置小猫的过程中，你们数了几只小猫？”学生回答后，教师引导学生总结经验：“通过一只一只地数，我们知道有几只小猫。”4.教师复盘操练，让学生自己进行一只一只地数物品，并用数字卡片和图片卡片展示结果。拓展：（15分钟）1.教师出示一张有很多鲜花的图片，让学生观察，并说出图片中有“很多”鲜花。2.学生回答后，教师继续提问：“在这张图片中，你们能找出一朵鲜花吗？”学生寻找一朵鲜花，并表达出“一”朵鲜花的数量。3.教师引导学生说出“一”和“很多”之间的数量关系，用数字卡片和图片卡片展示出来。4.教师通过展示其他有很多数量的图片，让学生练习辨别和比较“一”和“很多”。小结：（10分钟）1.教师复盘操练，让学生用数字卡片和图片卡片回答一和许多的数量表达。2.教师复盘引入和拓展的内容，让学生说出他们对“一”和“很多”的理解和感受。3.教师总结本节课的学习内容和目标，鼓励学生积极参与，并将学习内容和目标写在黑板上。四、教学反思本节课通过引入实物和图片，让学生通过观察和比较来认识概念“一”和“许多”。通过实际操作和操练，加深了学生对数量关系的理解。同时，通过多次的提问和回答，让学生积极参与课堂，提高课堂效果。需

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