公文写作培训工作总结大全（15篇）

公文写作培训工作总结大全（15篇）培训工作总结是对培训成果进行总结和概括的一种方式，有助于培训价值的传承和持续。培训工作总结是一个动态的过程，不断积累阅历和教训是很重要的。

培训工作总结

一年来，为打造一支思想品德好、专业技术强、整体素养高的老师队伍，在市委市政府的正确领导下，在省教化厅以及省中学老师接着教化培训中心和省探讨培训院的干脆指导下，我局仔细实行省教化厅的各种文件精神，严格根据省教化厅对全省中小学老师接着教化培训工作的规划和部署，结合我市实际，因地制宜，克服困难，讲求实际，狠抓落实，有组织、有安排地开展中小学老师接着教化培训工作，取得了较好的效果。

(一)抓好新任老师岗前培训。

20xx年12月，我市共聘请483名新老师，这批老师绝大多数都是20xx年以前毕业的本地生源的国家统招统分的师范类大中专毕业生，由于历史缘由始终没有安排。这些年来，他们当中有相当一部分从来未站过一天讲台，专业学问与业务水平相对较低。如何能让这些老师顺当走进课堂、驾驶课堂成为摆在我们面前的一大难题。针对这一难题，市委市政府以及教化局党委都非常重视，最终明确指出唯一的途径就是强化培训。依据教化局党委的工作部署，我们制定了《xxxx市新聘请老师集中培训实施方案》和《新聘请老师集中培训管理制度》，根据方案要求，从20xx年2月至20xx年2月，利用两年时间分四期在市职业学校进行脱产集中培训。每期培训班集中脱产培训半年。培训内容包括教化理论、教学技能和教学实践三大类，其中教化理论和教学技能集中培训两个半月，教学实践(跟班学习)一个半月，考试考核及总结反思约半个月。考试考核课程共设19门。通过培训使新老师进一步驾驭教化学、心理学的理论与实践，提高课堂教学技能技巧，了解和驾驭有关教化政策法规，初步驾驭班主任工作的内容、方法等，有效促进新老师尽快转变角色适应并胜任教化教学工作。

(二)面对农村，倾斜农村，主动开展跟班学习和支边支教工作。

为了有效提高农村尤其是少数民族地区中小学老师的专业学问和业务水平，促进基础教化均衡发展，20xx年在从市区各中小学选派40名骨干老师到少数民族地区学校支教一年的同时，我们重点抓好从农村尤其是少数民族地区中小学校选派上进心强、发展潜力大的青年老师到城区中小学校跟班学习工作。今年，我局共选派110名老师到城区中小学校跟班执教学习，时间为一年。这一培训模式易于操作，易于组织开展，深受老师宠爱。它不仅为广阔农村老师供应了学习熬炼的成长平台，也为城区中小学校老师紧缺供应了丰富的人力资源，促进了师师互动、校校互动，取得了“双双共赢”的效果。

(三)切实做好小学老师在岗轮训工作

新课程的扎实推动将广阔老师推到了一个新的起跑线上，农村传统的阅历式的教学模式已无法适应时代发展的要求。长期以来，因受各方面条件的限制，有相当部分的农村老师很难有外出参与学习培训的机会，信息闭塞，学问老化，观念陈旧，缺少簇新的东西，靠的是原来仅有的那点学问在讲台上苦苦地撑着，教学效果可想而知。为了彻底变更这一现状，我市教化局党委作出了实施“小学老师在岗轮训工程”的确定，在xxxx中学(原xxxx师范)安排用五六年的时间，让农村50周岁以下的小学老师每人都参与半年的脱产集中培训。20xx年上半年，已有两个班90人结业，下半年80人正在培训中，安排20xx年1月初结束，通过培训，老师们都感到收获很大，启迪至深，效果甚佳。

(四)加大中小学校长培训力度

1、20xx年，举办一期农村小学校长任职资格培训班，共培训新任校长60人。培训课程分为集中学习，在岗研修，外出考察，总结反思四个阶段。其中在外出考察阶段，教化局钟祥学局长和文独创副局长亲自带队，分二批共56人次到江苏洋思、山东杜郎口等地进行考察学习沟通，并带领26名中小学校长到哈尔滨参与“三极教研论坛”活动。校长心情激扬，虚心学习都能精彩完成学习任务。

2、选派8名校长参与省中学校长提高班培训，选派25名校长参与省中学校长任职资格班培训，选派5位校长参与农村中学校长素养提高班培训并赴安徽参与“影子培训”，选派48人次到北京、上海、天津、黑龙江等地参与中小学校长高级研修班培训。

3、由钟祥学局长主持，举办了一期全市中小学校长120人参与的《国家中长期教化改革和发展规划纲要》专题讲座。

4、组织50名中小学校长参与“国培安排”——中小学平安教化与平安管理远程培训。

5、组织101名校长参与“教化部——中国移动中小学校长远程培训项目”培训。

(五)仔细组织“英特尔@将来教化”项目培训。

20xx年，我市举办了2期“英特尔@将来教化”项目培训班，共培训老师50人。我市主讲老师唐传经、染正发两位老师还受省研训院的托付，担当xxxx、乐东、昌江三市县中小学省级骨干老师的英特尔应用项目培训与指导工作，并代表海南省到广西北海市参与全国“英特尔”项目培训与沟通。今年11月，受省教培院的托付，在全省领先开展“英特尔”项目高级版《基于项目的学习》专题培训，培训主讲老师25人。

(六)仔细组织实施中小学老师远程研修工作，确保中小学老师全员培训工作顺当完成。

1、组织中学老师495人参与全省中学新课程老师远程研修项目暑假培训，并取得综合评价居全省前二名的优异成果。

2、组织350名初中老师，445名小学老师参与“国培安排”远程培训，组织1300名市区中小学及各中心学校的中心小学老师参与全员远程远修项目培训。

(七)仔细做好“周末流淌师资培训学院”培训工作。

20xx年，我们充分利用海南师范高校的优质教化资源，组织初中物理、化学两科老师共150人参与“周末流淌学院”培训活动，通过专题讲座，对比课等形式多样的有针对性的培训，有15名老师成为骨干学员。

(八)坚持不懈抓好外派学习培训工作

1、组织24名初中老师到琼州学院参与第五期琼南地区初中老师理论课培训和课堂教学技能提高培训。

2、组织85名初中老师参与海师及琼州学院项岗支教受训(二个月)。

3、选派7名学科骨干参与全省初中学科备课技能培训者培训。

4、组织市二中全体在职老师93人到海南侨中、文昌中学、嘉积中学等名校参观学习。

5、组织55名市级骨干老师参与千名农村市县级骨干老师培训。

6、组织15名中小学骨干老师参与“国培安排”省级管理者及辅导老师培训项目培训。

7、选派30名中小学骨干老师到北京、天津、南京、福建、重庆等地参与培训。

(九)仔细做好接着教化学分登记与审核工作

1、20xx年4月分别举办中学、小学和幼儿园各学校学分登分员培训班，共培训登分员48人次。

2、组织各学校的学分登分员分三个组分别深化到各学校对各中小学幼儿园开展接着教化工作进行年度审核，并对各位老师参与接着教化的学分进行认定。

(十)师德师风教化常抓不懈

一年来，我们以多种形式对老师进行师德师风教化。培训内容除对老师进行《中小学老师职业道德》、《当代老师荣辱观》和《中小学老师心理健康教化》等的集中培训和考试考核外，我们还通过观看省内外师德标兵的事迹录像、听专家专题讲座、“师德标兵巡回报告会”、报纸宣扬、出墙报、开展“一爱三教化”(爱学生、强化法制教化、情理教化、文明教化)征文和演讲竞赛、师德师风学习学问竞赛活动等，使师德教化不断得到深化，让师德教化这一主题恒久贯穿于培训工作的始终。

(十一)狠抓学历提高培训

依据国家和省对中小学老师学历层次的要求，我局加大发动中小学老师参与学历提高培训的力度。到目前为止，琼州学院、海师大、电大、湖南师大、河北工业高校等高校在我市均设有函授点。今年，全市共有400多名中小学幼儿园老师报名参与函授或自考，力争至20xx年底，小学老师的大专率达到80%以上，初中老师的本科率达到85%以上，中学老师的本科率和探讨生率分别达到96%和10%以上。

(1)领导重视是培训工作的关键

培训工作千头万绪，困难纷繁，但只要领导重视繁事就会变简，难事就会变易，正如俗话说的“千难万难，领导重视就不难”。为了进一步加强培训工作的领导力度，强化学校的培训工作，我市每年都特地召开了由教化局局长亲自主持的师资培训工作会议，会上不仅通报了上一年的培训工作状况，布署下一年的工作任务，还明确了培训工作的迫切性和重要性。会后每位校长还与局长签订了“xxxx市师资培训工作责任状”，进一步明确校长第一责任人的责任，从而增加了校长的工作责任感和紧迫感。

(2)制度得力是培训工作的保障

为了使培训工作有章有循，有法可依，我市组织有关人员深化到各学校调研后制订了《xxxx市师资培训工作管理方法》，将老师参与接着教化的状况和评优评先、职称评定等紧密挂钩，进一步促进培训工作制度化、常态化。

(3)加大投入是培训工作的基础

我市从20xx年起先，将老师培训经费列入市财政预算，并按时拨付到位，从而为正常开展老师培训工作奠定了坚实的基础。

(4)人力资源是老师培训工作的根本

为了加强培训老师队伍建设，充分利用各种有利的人力资源，我们在加强本市骨干老师培育的同时，还充分利用海南师范高校、琼台师专、琼州学院等高等院校优质的人力资源。今年，来我市开展“周末流淌学院”培训，送训下乡、作专题讲座及开展各种培训活动的省内外专家近80人次。此外，我们还聘请37名本市的骨干老师为兼职培训者。

一年来，我市的师资培训工作虽然取得了肯定的成效，但仍旧存在一些急需解决的问题。

1、培训机构建设滞后，影响师训工作的顺当进展

2、培训者业务水平与培训管理的服务质量有待进一步提高。

3、培训经费投入与教化教学长足发展有肯定的距离。

1、完善老师培训基地

进一步实行《海南省人民政府关于加强农村中小学老师队伍建设的看法》(琼府[20xx]26号)精神，抓好老师培训基地建设，为我市师资培训工作供应优质的条件保障。

2、加大经费投入

根据国家及省的有关文件要求，加大投入的师资培训专项经费，确保培训机构的正常运转和培训工作的顺当开展。

3、加强培训者队伍建设

要不断提高师资培训者队伍的质量，提高老师接着教化质量;因此，要不断充溢、完善一批业务精良、教化教学阅历丰富的骨干老师的配置，进一步促进我市师资培训工作扎实有效地开展。

培训工作总结

20xx.7.28-7.30三天的时间，我很荣兴的参与了王誉凯老师主讲的企业内部培训师的培训，也很感谢厂里给我这么好的培训机会，这次培训使我收获很大，也有很多须要总结的地方，这些对我以后的工作（特殊是对开展培训工作）都会有很大帮助。

一、我的个人感觉。

1、初进教室，奇妙的课堂布局、细心的分组引起了我的观注，于是我带着自己要学习的内容和学习热忱用心的投入了培训。

2、好像又回到了上学时，课堂上有同学们共同学习的氛围、课下有师生共同探讨的激情；白天惊慌听课，晚上还要体会白天学到的内容，也不得不为其次天的培训作思想打算。这种感觉很好，很充溢，很好玩。

3、培训前天真的感觉自己也驾驭着一些各方面学问，也有一点自己的才智，但通过参与此次培训真的感觉自己脑子里储备的学问真是少得可怜，老师像个无事不通的“神”，班里的同学都足智多谋，聪颖过人。

4、三天的时间感觉好快，快到了我来不急回味，来不及彻底消化……，很希望再次参与这样的培训，我想肯定会有更多收获。

二、培训的主要收获：

1、营造良好的学习氛围是培训的第一步。

王老师渲染的教学氛围着实让人有所获，他首先把我们每个人详。

细合理分组，并循环定位，使每一位学员都能在最好的位置专心学习、领悟真知；课堂上理论与嬉戏结合，使大家在学习中嬉戏着、团结着、欢乐着。

2、课堂互动的重要。

王老师在整个课程中，大量地运用了互动式教学，如故事讲解、小组探讨、问题解答（询问）、案例分析、讲评式教学等方法，使我们在亲身参加，相互答疑、沟通中，真正体会感悟到了作为培训师应驾驭的学问技巧和正确方法，促使我们深厚的思索回味。

3、课程的合理支配—龙头、猪肚、凤尾。

通过培训我还意识到，原来一些课程的枯燥乏味的最根本缘由，就是没有合理支配课程，没有体现课程的亮点及核心内容，从前到后都像在流水。

4、“编、导、演”技巧。

一名优秀的培训师不仅要做好课件、还要合理构思串通，最重要的是如何“演”好你的课，让学员因为喜爱听你的课而来专心听课。

5、明确培训师的地位，理解演讲者与培训师的区分。

培训师是根据组织的要求，结合学员的需求，运用适当的技巧和方法而进行的课堂沟通。其目的是通过变更员工行为来提高组织绩效，所以学员是重点，侧重考虑学员的感受；演讲侧重于自我展示。

三、通过培训后开展培训工作的提升思路。

必需学问丰满，所以我要通过自己的学习和阅历积累不断使教学内容丰盈实效。

2、尽量丰富教学形式，平常我们的很多培训都存在机械宣贯式的教学方式，往往是老师在台上卖力地讲，学员在台下努力地听，也不见得有多少能彻底听懂的，就算有听懂的也一会儿就忘，达不到培训的效果。我想通过积累故事、学问嬉戏等方面来实现趣味教学。

3、我们现实中的培训，课堂沉闷，师生不沟通，信息不沟通，难于辨别培训效果，往往认为：学员参与完了培训，考试合格了，就万事大吉了，王老师的培训让我相识到了我们工作的差距，我会努力将培训形式与内容有机结合，相互促进，更好的达到培训目的，实现培训目标。

4、把学员放在第一位，多留心、关注学员的意向、动态、感受。

我认为，培训后不断的自我完善是最重要的，它不仅仅是简洁地地完成了培训任务，检验我们培训的功底如何，重要的是，它能够弥补不足，提升培训水平。培训工作任重而道远，信任通过不断完善肯定会不断进步，我会不断提升自己，努力成为一名优秀的内部培训师。

培训工作总结

其次，刚好进行教学反思。所谓教学反思，是指老师对教化教学实践的相识和反思，总结阅历教训，进一步提高教化教学水平。优秀的老师之所以优秀，是因为他们擅长反思每次课后，丁老师都要刚好对自己的教学进行反思，不断改进教学，从而增加课堂教学的魅力，刚好调整学生的心情，引导学生主动参加课堂教学，使学生获得更好的发展。教学反思包括以下几点：

一年的培训帮助我树立了终身学习和终身教化的理念。我更深刻地意识到，作为一名合格的人民老师，道路是曲折而漫长的，“道路是漫长的，我将自上而下地追求”。但我坚信，只要我努力，我肯定会胜利！我在将来还有很长的路要走，我还有许多东西要学，我的责任仍旧很大。通过培训，我发觉自己有许多不足之处，须要在今后的工作中进一步发觉并刚好弥补。“第一件东西的形态肯定很难看”。作为一种新的尝试，我愿成为教化圣地上的一块小铺路石。虽然培训已经结束，但我真正的老师的旅程才刚刚起先，学习没有终点。我将在探究和学习的道路上不断提高自己的素养。

培训工作总结

为了在新形势下加强老师建设，提高老师的整体素养，学校侧重于校本培训，提高老师和老师的教学实力，敦促全部老师主动探究和勇于实践，使老师逐步从专业转向事业转型，以学问为基础的实力转化，阅历型转化为学者型转型。

在这个学期，学校培育了老师的良好的道德和奉献精神作为校本培训的关键点。为了树立以人为本，奉献精神的理念，老师们对中小学老师的职业道德操守进行了仔细探讨，使全部老师立足于学生的健康成长和终身成长的基础上发展学生促进自己的责任，逐步形成了一个沉重的老师，铸就了老师的灵魂，良好的氛围。

学校组织教学研讨会，课件制作，纸张交换等活动，使老师能够参加综合实践实力，驾驭现代教学技能，促进信息技术，学科整合。为了大力提高青年老师的整体素养，学校主动支持青年老师参与各级培训，为他们出门讲授，视察教学，参与教学和探讨活动，学校刚好供应机会为他们调整，支配工作，他们的学习，训练时间，克服财务困难的困难，支持他们出去学习，参观，提高他们的整体素养。

要拿出来，请进入培训方法激励老师参加教学探讨，主要老师，青年老师等培训课程，已有黄全荣，陈晓辉，龚奇宇，夏彬滨等20余人老师参与了培训和学习，通过培训提高老师的整体素养和业务水平。

要求每个老师学会结合。通过反思，老师写论文或阅历，并将学习新的想法，新的想法，应用于自己的教学和探讨。学校还开展了小型教学探讨，将通过班，班，考核，课后反思，提高老师的教学水平，加快课程改革的步伐。通过校本培训开展老师的工作，变更教化观，整体素养有所提高，并逐步建立终身学习，总是探究思想，决心接着攀登教化事业，生活奋斗。

培训工作总结

今年以来，根据省、市局培训工作的部署要求，我局对平安生产培训工作高度重视，仔细谋划，扎实推动，全面开展各类平安生产培训工作，把生产经营单位从业人员、特种作业人员持证上岗列入到平安生产工作目标。我们在去年对危化企业、非煤矿山企业、烟花爆竹经营点重点培训的基础上，我们进一步加大培训作业人员覆盖面，将特别工种培训与从业人员培训扩展到选煤、冶金、机械制造、建筑、商贸、消遣服务业等生产事故高发的行业。

坚持以服务平安生产为宗旨，仔细实行国务院23号要求，不断加强培训机构建设，完善平安生产培训工作制度，严格考核发证，提高培训质量。并仔细组织开展各类平安生产培训、复训工作。目前人数有5911人，依据20xx年平安生产培训安排，我们主动开展对特种作业人员和从业人员进行培训，现已举办各类培训班65期，共培训各类人员5695人，未培训216人。其中特种作业人员15期1101人。从业人员：烟花爆竹1期共96人；非煤矿山10期共934人；危急化学品7期共1017人；机械制造5期共497人；冶金4期共348人；商贸4期共303人；建材4期共337人；电力1期共70人；城市燃气1期共97人；洗煤4期共379人；农夫工3期315人。班组长2期共232人。基本完成平安生产培训工作。

规范教学管理。为更好地开展各项培训考核工作，我们以规范管理入手，坚决杜绝任何形式的轻视麻痹思想，建立一整套规范合理的规章制度和办事程序，严格根据安监总局平安生产教化培训考核大纲要求制订教学安排，组织好每一期培训班。依据特种作业人员和从业人员的不同特点，优化培训方案，突出教学重点，加强学员管理。在开班仪式上，从组织纪律、考勤管理、培训目的等方面入手，增加学员的纪律观念和学习自觉性；在教学过程中，多采纳电子教学并坚持教案检查制度，听课制度和教学质量评议制度以及教学效果反馈制度；同时，以严格的考核制度来提高培训的效果，规范考核管理，肃穆考试纪律，根据要求独立答卷，实行教、考分别，监考人员严格把关，做到公允公正，从而有效地提高了学员的学习自觉性。通过培训，使学员真正驾驭了平安生产学问，提高了平安生产技能，增加了事故预防和应急处理实力。

敏捷组织办班。依据培训对象的不同，细心组织办班。一是培训中心常年组织各类人员的报名申请工作，依据安排和实际报名状况适时支配培训。二是对企业单一工种在30人以上，依据企业实际状况制订教学安排，送教上门，单独办班。三是对地处偏远，单个企业培训人数较少，就联系几家企业集中到当地企业开展培训。四是对同一工种人数较多，而企业较集中的乡镇，就便利学员，分批在乡镇支配培训。

加强队伍建设与设备设施的完善。我们充分利用现有的师资力气，实行多种形式，不断的对全体人员进行“充电”，一是树立市场意识为企业服务意识，全方位适应形势的发展和改变，把企业的需求放在首位，针对企业培训的新特点和详细要求量体裁衣，制定实施培训教学安排。二是注意提高老师的技能操作水平，有安排地支配老师到生产现场进行有针对性的学习培训，使广阔培训老师理论与实践相结合。今年8月份租赁多媒体教室1间180平米，一般教室1间60平米，计算机教室1间60平米，签订了租赁协议。11月份配备计算机37台，正在安装调试，基本上能够完成全过程规范教学随机考试的目标要求。

平安生产培训需求与培训规范化程度之间的冲突日益突出，主要表现在：一是由于和谐百货自身缘由尚有216从业人员未培训，二是当前在培训中心与山西省平安生产培训机构标准化建设要求还有差距，比如图书室、试验室等还需加大投入。三是师资力气薄弱，老师的专业性程度不高，须要进一步加强对老师的学习与培训。

（一）进一步统一思想，把平安教化培训作为平安生产监管工作的基础性、长期性工作来抓。制订教化培训安排、明确重点和目标，主动开展各种形式的教化活动，提高教化培训的针对性和有效性。

（二）加快培训机构标准化建设步伐，并且更进一步规范培训机构。争创更高一级的培训机构。以适应各类培训。

（三）同各股室、队通力协作，加大执法力度，把持证上岗列为一项重要内容，破解培训难点。各行业生产经营单位从业人员是培训重点，又是培训难点。为落实从业人员每年培训一遍的要求，共同实施组织各企业开展培训。

（四）严格工作规范，提升培训质量。逐步实行电脑随机组卷；主动推动建立网上培训考试发证系统，实现培训考核的便利、快捷、高效服务。创新完善考核激励措施，落实工作责任，高标准、高质量的完成全年培训任务。

（五）抓好师资队伍建设，完善制度加强管理。根据结构合理、专业对口、专兼结合的原则，把师资配足、配强，不断提高师资队伍的教学实力和教学水平，逐步建成一支理论水平、业务实力与新形势、新任务、新要求相适应、门类齐全的平安生产培训师资队伍。

培训工作总结

本学期开学之后，我很幸运地被学校举荐参与了江苏省办的网络班主任培训。这对于我——一个教龄和“班主任龄”还不到半年的青年老师来说，无疑是雪中送炭。成为老师以来最大的感受，就是恨自己学识太少，虽然在师范高校里也学过许多班级管理的专业学问，但是一旦运用到实践，遇到千变万化、实实在在的问题时，才意识到那实在是杯水车薪。所以始终期盼有机会能给自己在充充电，然而苦于类似的培训很少，实在是可遇不行求。这次班主任培训开办让我感觉特别兴奋，所以我特别珍惜这次机会。

在这个网络的世界里，会聚了全国知名的学者和专家，为我们供应了珍贵的阅历，指引着我们在今后的工作中以更加饱满的热忱，全身心的投入，以更加创新的方法，在基层岗位中，尽心尽责，开拓创新，争取更大的发展舞台。现把近期所学所感总结如下：

本次培训是一种崭新的学习方式—网络培训，这解决了因空间、时间带来的一些问题，使得老师们无需出远门，就可以享受到高质量的教化。培训的老师们当中有很有威望的专家学者，也不乏奋战在教化一线的阅历丰富的老师，他们可以说是知无不言，言无不尽，为了江苏的教化事业，为了把班主任培训工作做好，他们在报告中下了许多功夫，做出来的视频和课程都堪称精品，更重要的是，一般的培训我们老师听一遍就过去了，笔记再怎么全也会有疏漏。而通过网络培训，给我们充分的时间自己消化其中的精华，给我们保留下了最大的自由学习和思索的空间。再比如专家在线沟通，提前通知我们专家在线时间，让我们可以有足够的时间和精力去整理困扰自己的问题，然后在与专家的沟通中豁然开朗，在先进的理念引领下不知不觉提升自己的管理境界和思想理念。

世界的主流就是沟通，因为在沟通中可以激发思索，迸发思维的火花。这点我在本次培训中深有感受，比如每个模块的题目，刚拿到手的时候都很盲目，不过在课程探讨区，通过学习其他老师的观点，我的眼界开阔了很多。各位老师的回答可以说是见仁见智，从他们自己的角度进行了独特的理解和剖析，一条一条翻阅下去，老师们思维的结晶让我对各个话题有了更全面的相识，给了我很大的启发。类似的例子举不胜举，论坛中既有各种各样引人深思的问题提出，也有老师们从自己的独到视角提出自己在班级管理中的各种阅历，各种看法，给我的启迪特别大，让我觉得受益匪浅。

通过这次的培训，最大的感受就是要关注学生的心理健康，走进学生的心灵世界。教化要实现“面对现代化，面对世界，面对将来”，就必需探讨学生，只有专心走进学生的心灵，讲究育人方法，敬重学生人格，民主同等对待全体学生，关切他们的学习、生活，听取他们的看法，耐性细致解答学生提出的问题，，以关切、耐性、诚意、细心唤醒学生，才能使学生更好的发展，成为合格的，对社会有“好用”的优秀人才。作为一名心理健康教化老师，我认为开展心理健康教化，不只是一两位专业老师的事，它还须要全体老师的重视和参加。我认为为了学生的心理健康，老师要做到以下几方面：

1、老师要敬重学生。“该生是否敬重师长”是班主任评定一个学生品德的首要条件，而作为班主任是否问过自己“我敬重学生了吗？”敬重学生包括敬重学生的人格，敬重学生的劳动，敬重学生的成果，敬重学生的隐私。

2、老师不行有私心。这“私心”指的是班主任对待学生要公允、公正，不能感情用事。成果好的学生都受老师的青睐，但是我们老师不能因为某某学生成果好而偏心偏爱他，甚至做出不公允的确定。

4、寓心理健康教化于各学科教学中，是开展小学心理健康教化的根本。每一位老师在上课时都应当时刻记得帮助学生保持良好的心情。对学生要亲善可亲，以诱发其良好心情；擅长视察学生心情改变，刚好解除不良心情的干扰；减轻学生过重的课业负担，创建生动活泼的教化教学情境，使学生乐于学习；发觉并表扬学生的优点，尤其是"弱视群体"，更应刚好发觉他们的闪光点，抓住教化契机赐予不同方式的赞许，激励他们进取。

5、建立师生之间，生生之间良好的人际关系，是开展小学心理健康教化的重要保证。老师应当引导学生建立良好的人际关系，保持心理相容。一个学生能与四周人保持一种融洽，正常的交往，才能在心理上产生平安感，归属感和自信念。

在这次学习活动中，我自认为是合格的，该做的事都仔细去做了。须要指责的是起先热忱较高，后来有些松懈，未能始终如一。比照培训各专题的内容，觉得自己许多方面做得还不够。例如自己的工作还有不规范的地方；对学生的心理健康方面关注过少，与学生的单独沟通不够；心理上或语言上还未彻底变更，使学生对自己还有畏惧感，沟通时不够同等，师生间还有隔膜；班级活动开展较少，丰富学生的校内生活做的很不足；家访工作做的比较少，与家长沟通沟通的时间不多。

综上所述，在今后的班主任工作中，这次经验肯定会发挥出它的效力。我会接着在实践中去总结去反思，不断提高自己的实力，争做一名优秀班主任，至少是合格的班主任！

培训工作总结

百年大计在教化，教化大计在老师。老师综合水平的凹凸干脆影响学校的综合教化实力。面对当前的教化变革，老师培训势在必行。回顾20xx学年我校老师培训工作，在我校有重要历史意义的一年，一年来，学校紧紧围绕“培育英才老师，创办英才特色教化”这一目标进行老师培训，现就我校一年来的老师培训工作总结如下。

依据学校目前的师资状况，本着实际须要的原则，面对全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包括领导班子岗位职责培训，师德培训，老师业务培训，班主任培训。培训形式与方法实行以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。校领导班子必需是一支充溢活力的班子，具有足够的实践阅历。因此学校把尽快提高管理人员的素养当作重要任务来抓，通过多次召开校委会会议；和管理人员个别谈心；校长亲自参加各个部门的管理活动,在详细工作中详细指导、督促、检查；派管理人员外出学习等措施。在端正工作看法，提高业务水平，加强管理实力，履行岗位职责等方面对管理人员提出了“校委会成员要常常反省自己，保持醒悟的头脑，严以律己，宽以待人，扎实工作作风”的详细要求，培育主动学习，擅长学习的习惯，从各个方面做老师的表率。

“学高为师，身正为范”。老师的思想、政治、道德素养如何，干脆关系到培育什么样的人的问题。我校把加强老师职业道德教化，提高老师的道德素养作为老师队伍建设的首要任务。从履行岗位职责、敬重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对老师提出了严格的要求，并严格执行。对于存在的个别有悖师德的现象提出了严厉的指责，并要求改正错误，取消消极影响。

1、突出重点，培育骨干。

学校选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务实力强的老师参与外出培训学习，为打造名师工程奠定基础。外出培训的老师会后组织相关学科的老师学习，并把培训内容及参与学习的体会发到学校网站上，供老师们学习，以点带面，使全体老师受益。

2、自主培训，针对性强。

外出参与学习因受时间、人数、经济等条件的限制，有肯定的局限性，因此，我校在老师业务培训上通过加强校内自主培训的方法，充分利用身边的资源，达到省时，省钱，高效的培训目的，逐步形成我校老师培训学习的特色：

（1）、请专家进校内，解疑答惑。

（2）、向兄弟学校学习，互动提高。

（3）、开展新课程培训，优化课堂教学结构。

（4）、校内老师互学，各取所长。

（5）、分层次指导，关注新老师的成长。

（6）、教学常规培训，扎实教学基本功。

（7）、实施课题探讨战略，提高老师的科研实力。

（8）、用理论武装头脑，指导课堂教学。

（9）、以赛促提高。

学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素养干脆影响到学校各项工作质量的凹凸。学校修改完善了班主任管理的相关规定，制定了《优秀班级评比方法》，组织班主任学习了相关规定。

20xx学年，我校在老师培训工作中做出了一些成果，但老师培训工作是一项长远的工程，我们肯定要树立“终生学习”的观念，把“要我学”逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好老师培训工作，为汝阳的职业教化更好更快发展增彩添色。

培训工作总结

20xx年，中国亚太公司根据一院的统一部署和要求，开展了职工教化培训工作，现将20xx年开展培训状况总结汇报如下：

中国亚太20xx年的整体培训学时为1301小时，共计37人/次。其中，领导干部培训学时为873小时，共计4人次；管理人员培训学时为167小时，共27人/次；科技人员培训学时为262小时，共6人/次。

1、领导重视、机构健全、责任明确。

中国亚太公司领导班子历来对职工教化培训工作特别重视，严格深刻并制定了《二oxx年教化培训安排》，在培训安排的制定上，围绕增加员工专业学问水平，提升工作质量，根据“分级安排、层层分解落实”的原则，对公司培训工作的总体支配，提出详细目标和要求。各部门依据总体培训安排结合实际制定部门培训安排，并指导部门制定更加详细和细化的培训安排。详细的培训安排的制定，保障了各级员工对自身工作的详细相识，让每个员工都明白自己要接受的培训内容，确保了培训工作的落实。

2、加强干部学问培训、提高干部综合素养。

20xx年公司结合实际工作，组织高层领导班子成员参与企业管理方面的重庆高校mba的长期培训课程。同时，公司也主动组织高管人员参与院级组织的相关的培训课程。以保障企业的管理人员能不断顺应时代发展的要求，将企业管理的能效发挥到最好。

3、抓好岗位培训工作，加强管理人员和专业技术人员培训中层管理人员在企业中是承上启下的纽带，搞好管理人员的培训，是确保企业政令畅通的关键。对管理人员和专业技术人员的培训公司重点实行“送出去、请进来”的方法。20xx年，公司推选中层管理人员进行mba管理课程的学习，共计2人/次；通过参与各种形式的管理培训班及到兄弟单位参观学习的方式，对行政、财务、人力资源管理人员进行了相关专业培训，共计25人/次。通过培训，管理人员及专业技术人员理论水平得到了较大的提高，肯定程度上提升了公司的整体管理水平。

对专业科技人员的培训是做公司工作的关键。中国亚太公司作为航天下属企业，专业的项目管理水平干脆体现企业的经营水平，结合重点岗位的详细要求，公司支配项目管理岗位的人员按安排进行项目管理师（pmp）的课程培训，共计4人/次，把员工的学习状况作为考核的重要内容，把理论学习的考核结果作为选拔任用的重要依据，形成良好的用人导向，提升员工学习的动力，形成良性循环，推动各项工作的不断进步。4、为加强教化经费管理，确保职工教化经费的足额提取与合理运用，教化经费专款专用，合理运用、不挤占、不奢侈，有具体经费账目。公司教化经费的开支主要用于各类培训班、讲座；专业技术人员接着教化培训；外出培训的培训费、资料费；各种在岗资格证书的年审费用；课酬等。

我公司在开展员工教化培训方面虽然取得了肯定成果，但存在一些不容忽视的问题和困难，主要表现在：

1、依据企业经营项目的需求，企业迫切须要更多更加切合实际工作内容的专业培训，寻求此类培训课程资源的难度较大。

2、公司设立用以提升企业文化的内训课程较少，须要进一步加强此类型的工作。

培训工作总结

驾驭工作要领、工作程序和工作方法，培育良好的工作心态和职业素养，为胜任岗位工作打下坚实的基础。

2、外部培训

20xx年组织外送培训66次，共计xx4人次，2690课时。

主要培训课程分类如下：

基、中、高层管理干部

《企业经营管理人员高级研修班》、《中青年干部培训班》等。

专业分工

营业类：《双赢销售谈判技巧》、《博弈论与管理才智》等；

生产类：《tpm全员生产维护》、《制造业创新思维之问题分析与解决》等；

财务类：《精准成本限制与预算管理》、《转让定价风险管理》等；

物流类：《i2b—生产运营管理培训》、《柔性生产安排与排程管理》等；

hseq类：《现代企业环境、健康、平安管理》、《平安标准化自评员》、《产品质量零缺陷管理》等。

学历教化：中学起点升专科1人次；专科起点升本科11人次，本科起点升硕士1人次，硕士起点升博士1人次。

赴日研修：研修期限7天6人次、15天1人次、1个月4人次，合计11人次。

3、内部培训

据不完全统计，20xx年开展内部培训20余次，主要涉及：

《树脂中控相关操作与技能培训》、《tpm全员设备管理与维护》等；

物流管理类：《生产安排及库存管理》、《如何做好选购 管理》等；

技术研发类：《光固化涂料配方设计》等；

《广西梧华研修生培训》、《企业技能人才评价实务培训》等；

l取得的成果

1、20xx年度的培训工作与20xx年度相比，在培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，都有肯定的增长。

2、逐步完善培训制度。

以往，公司培训工作缺乏必要的制度保障，培训管理幅度和力度较弱，资金无保证，员工意识不强，导致培训工作开展非常困难。

今年人事部转移工作重心，，在总结以往公司培训阅历的基础上，逐步优化培训管理流程，完善教化培训制度。

重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，努力提升公司培训工作的制度化管理。

3、为进一步推动企业职工职业技能水平评估与鉴定的体系建设，拓展人才培育渠道，不断优化和提升职工的实际操作实力和操作水平。

为杭华公司深化开展企业技能人才评价标准化建设，开拓了前进道路。

l存在的问题和不足

1、培训与绩效考核脱钩。

员工对于培训有“参与与不参与一个样，学好学坏一个样”的消极心态，导致培训工作的被动。

2、培训形式缺乏创新。

目前培训形式普遍采纳讲授法的公开课为主，不免有些教条和枯燥，提不起学员的爱好，导致学员留意力不集中，影响了培训效果。

3、培训的实施针对性不强，后续效果评价不到位。

目前培训工作整体还是停留在推行阶段，培训安排更多靠督促业务部门实施，缺乏业务部门的支持和协作，究其根本缘由是培训内容针对性不强，偏离了业务部门的实际需求。

仍须要在今后的工作中不断开拓和创新，建立起一套适合杭华公司的培训效果评估体系。

4、培训体系不健全。

公司的快速发展，对员工的综合素养要求越来越高，当下，培训业已成为企业发展的动力源泉。

然而目前xx培训工作，总体上还是沿袭着以往的临时审批制，缺乏系统的培训规划和机制保障。

更多的是利用员工业余时间，这样在某种程度就挫伤了员工的主动性。

1、逐步建立和完善适合自身企业实际的培训体系

在详细工作流程上还须要进一步梳理，在管理制度上还须要多方面补充。

努力争取在将来几年，逐步建设培训工作的需求系统、讲师队伍、课程体系与效果评估系统，从而最终建立起杭华自我的培训体系运作平台，让培训真正成为公司持续发展的助推器。

2、建立培训资源库，进一步丰富企业培训资源

公司业务的多样性确定了公司各部门培训需求的多样性。

为了较好的满意公司各部门的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必需要储备大量刚好、精确的培训信息，建立起自己有效的培训资源库。

特殊是要和比较知名的专业培训机构保持好肯定的合作关系，刚好驾驭比较前沿的市场或技术动态信息，并横向了解同行业相关的热门需求，调整工作思路。

3、建立企业内训讲师队伍，开发内部培训课程

内部讲师队伍的建设与管理是培训体系重要的组成部分。

他们了解公司的状况，公司内的一些基本培训，比如：企业文化、规章制度、专业技能、业务培训等课程由内部讲师来讲授，具有更大的优势。

通过建立讲师管理的制度，可以更好的发挥内部讲师的优势。

4、加强中高层管理的培训力度

随着公司的发展壮大，我们的中高层管理干部的学问更新要能跟得上公司的发展速度。

中高层管理干部的培训将是近几年培训工作的重点，也是提升管理水平的途径和方法，我们要努力变更过去被动的学习方式，实现从要求学到主动学的转变。

详细的培训形式有授课、专题研讨等。

培训课程主要以领导力、战略管理等方面为主。

同时将所学学问结合实际制定工作安排，以多种方式，提升公司内部学习氛围。

培训工作总结

这次来参与国培安排培训班的学习，刚来时感觉很烦，觉得那些人没有事做，找些事情来熬煎我们，心里很反感，但是为了完成任务还必需去学习。当学习了一段时间后，发觉这里面的许多学问是以前没有接触过的，有许多东西很有价值，于是又从头起先仔细学习了一遍，，感觉这次的培训是有价值，有些学问还反复学习，感觉来得值。这一学习平台的铺设让全省各地老师相聚在这里，相互沟通，相互学习，取长补短，共同提高，是一次难得的学习机会。因此，这次培训收获很大，开阔了视野，变更了思想上的相识观，提高了境界，很多疑问得到了解决和启发，业务上有很大提升，并且还获得了好多心理学方面的学问，因此在即将离开培训基地之际，我想说说心里话。

在培训的过程中，经过专家精辟的讲解和同仁的探讨，我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了许多学问。

新课标增加了学问的好用性，提高了学生的参加度，充分体现了以学生发展为本的精神。新课标在注意基础学问与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增加了对学生情感、看法与价值观的培育。新课标的内容化繁为简，化细为粗，为老师教学供应更广袤的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种变更要求老师不能再只重视学问的传授，更要肩负起培育人的重任。老师不再是学生的主宰，老师和学生是两个同等的团体，在学生获得学问的过程中，老师只是激励人、引导者，为学生的学习供应支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展供应指导。

老师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是很关键的.，所以在进行教学的过程中，老师必需自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自己的课堂教学水平。新教材中有许多问题探究，要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了，在课堂上老师要更多的引导学生参加老师设计的课堂和问题探究中来了，这对老师的要求提高了，在课堂上，怎样绽开探究的问题？怎样才能让更多的学生有效的参加进来？等等问题都是上课之前老师要想好的，一节课就四非常钟的时间，学生参加课堂的机会多了，老师的讲授时间必定削减，在有限的时间内，怎样让学生把要驾驭的学问学熟学透，这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些老师肯定要仔细学习新课改的方方面面，结合新课程的学习，努力提高自己专业学问。同时，要提高对sts的相识水平，扩大扩大自己的学问面，提高信息获得、加工和传播水平。

新课标变更了以往单一的学业成果的评价方式，提倡评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求老师评价语言要多样化，要多用激励式的教学评价语言来促进学生主动参加到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的实力，充分的调动学生的主动性，让学生通过自身的活动，充溢教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主子。

总之，这次培训让我对新课改有了更深层次的相识。新课标提出的三维课标可以更好的促进学生的全面发展，课程结构的调整增加了学生的选择度，问题探究提高了学生的参加度和对科学的重视。我信任通过我们老师耐性，按部就班的引导，学生很快会适应自己课堂主子的角色。

培训工作总结

20xx年对发电部来说是艰苦卓绝的.一年，但同时也是面貌一新的一年。发电部成立于20xx年4月1日，前身为阳光发电有限责任公司兆光运行项目部，经验改制后，发电部克服了人员变动、技术力气薄弱的巨大困难，面对平安生产、脱硫环保、节能减排、燃煤供应等多方面的压力，取得了较好的成果，也得到公司的高度确定。

为更好地总结阅历，吸取精华，着眼将来，再接再厉，为兆光公司在严峻的市场博弈中取得成功，赢取更大的效益，博得更多的荣誉，我们就20xx年的工作进行总结回顾。

发电部持续了原兆光运行项目部的管理模式，改制后在基础管理工作方面不断摸索、完善，渐渐形成了具有部门特色的管理风格，各项工作深抓基础，细化落实，取得了可喜的成果。

(一)经济指标。

截止10月31日，兆光公司完成发电量744526.3万千瓦时，综合厂用电率完成7.88%，发电厂用电率7.50%，供电煤耗完成338.7克/千瓦时。发电量完成安排电量的96.54%，完成全年发电安排的74.45%;厂用电、煤耗指标均比去年有明显降低。指标完成虽跟年初制定的安排有肯定差距，但在全国节能减排、资源紧缺、社会用电量不高的大环境下，完成这样的任务已属不易，它的取得，在特定的条件下，还是为兆光公司的效益创新打下了坚决的基础。这些成果的取得，主要归功于以下几个方面。

1、合理调配运行方式，保证机组尽可能维持高负荷率运行。集控方面要求机组负荷调整严格跟踪负荷曲线，削减影响电量;机组出力允许的状况下主动争取发电负荷正数;依据电网运行状况，主动调整机组的agc模式，争取多发多供。辅控及外围方面，保证各协助专业运行正常，满意机组接带负荷要求，做到煤、水供应合理，灰渣排放到位，脱硫指标合格;煤管班与辅控班合理配煤，按机组负荷状况错峰配煤，既保证高峰期负荷的接带，又保证合理进行劣质煤掺烧。各专业主动优化设备运行方式，降低设备单耗，节约厂用电损耗，提高设备利用率，节约资源成本，使各项指标逐步回来设计要求。

2、严格调度纪律，树立良好的职业信誉。加强调度管理工作，严格执行调度程序，对电网需求的负荷调整，主动协作，快速主动。值长在当值期间主动主动进行违约电量的免考核申报;严格按调度要求进行机组启动、停运，从各个环节削减影响电量的生成;主动联系调度，加强agc、avc等限制系统的自动投入，加强“双细则”指标的投运管理，努力削减违约考核，争取满意电网日趋自动化和现代化的要求。由于人员技术水平的参差不齐和运行阅历的不足，实际工作中也发生过几次不肃穆执行调度纪律的状况，发电部按规定对当事人进行考核，并通过主动联系、沟通，消退了对调度的负面影响;针对暴露的问题加强了对值长的管理和培训，避开类似事务再次发生。

3、加强运行分析，针对异样状况制定相应措施。各专业技术主管紧盯现场的运行操作和调整，针对现场出现的异样状况，仔细分析、集议广思，提出并制定下发了许多行之有效的措施，保证了机组稳定经济运行。例如针对煤种的改变后，锅炉受热面结焦、锅炉灰渣量大的状况，锅炉技术主管制定下发并严格执行的燃烧调整措施，有效缓解了上述异样的出现;脱硫系统运行过程中，设备缺陷频发，导致系统运行参数超标，针对此类问题，脱硫专业主管在运行调整上狠下功夫，也在肯定程度上解决了石膏脱水不稳定、汲取塔浆液高密度运行、烟气出口携带物多的疑难工况等。部门管理人员刚好发觉脱硫无旁路运行存在的电源缺陷，并提出了整改措施，保证了脱硫无旁路运行改造的顺当完成。

4、在公司领导高度重视，大力支持，严格要求，对生产运行高度的关注的状况下，发电部各级岗位人员热忱高涨，敬业奉献，努力做好本职工作。运行人员细心调整，对各项重要指标勤调、细调，尽可能做到主要指标可控、在控;发觉问题刚好反馈，实行应对措施;对现场的缺陷做到早发觉、早通知、早处理，避开出现无人过问或习以为常的消极工作看法，以求公司效益能最大化地体现。运行人员发觉了#1机组发电机密封油管泄漏、#4炉燃油管道泄漏、#3炉锅炉水冷壁泄漏、输煤系统碎煤机部件掉落等重大缺陷，并刚好组织处理，保证了机组的平安稳定运行。

(二)现场管理。

20xx年，兆光公司一单元两台300mw机组和二单元两台600mw机组正常运营，各台机组的脱硝改造进入施工阶段，热网首站起先进行调试投运，运行管理的工作面在逐步扩展，各方面的工作量也随之增长，但由于运行队伍经验体制的改变后，虽然趋于稳定，但也流失了大量的骨干力气。在这种状况下，发电部部全体成员发扬高度的敬业精神，生产骨干发挥带头作用和技术优势，克服人员少，工作量大，技术难题多的困难，放弃了无以数计的休息日，上下一心，抓住根本，主线明确，措施得力，从以下几方面开展工作，以艰辛的付出，换取了胜利的果实。

1、规章制度的实行。

电力生产过程中，设备是基础，制度是保障，在现场各类制度的制定和落实上，发电部做了大量的工作。发电部成立后的工作重点就是从最基本的运行三项制度着手，严格运行交接班制度，强化运行巡回检查制度，规范设备定期切换制度。在此基础上，不断完善运行技术分析，刚好通报机组及设备异样工况分析，为运行人员供应最刚好有效的技术指导;强化指标管理，侧重数据分析，完善记录报表。同时成立以部门领导为主的督察小组，对制度和措施的制定、下发、执行状况进行检查督促，保证落实的真实性和牢靠性。

2、操作质量的平安保障。

在常见的日常操作中，对危急因素的限制和操作的规范要求是发电部始终坚持的目标。发电部一贯坚持“违章无大小、平安不模糊”的作风，从上到下，层层负责，严把操作质量关。全部重大系统操作，部门各级管理人员和技术人员必亲临现场，对操作进行监护协调，从平安工器具的配备及正确运用，到操作的每一个环节，都要进行必要的提示和监督，努力杜绝恶性误操作事故的发生。对于现场发生的异样状况和担心全事务，发电部实行刚好通报、刚好考核、刚好下措施的方式，共计下发部门考核通报23期，有效的订正了现场的不良工作习惯。

3、定臵定位的标准化管理。

在保证生产的前提下，发电部没有放松对现场定臵定位和文明卫生、劳动纪律的监管力度，为适应现代化发电企业的要求，满意一流发电企业的需求，发电部下大力气规范现场的定臵定位工作，并严格要求全体员工自觉遵守。对部门绩效考评制度进行修订补充，真正体现奖优罚劣，公允、公正、公开，为员工创建和谐的兆光品牌明确了目标。修订执行了岗位、待遇、考核一体化动态管理制度，并严格执行，激励了员工的工作主动性和主观能动性。在这些制度的带动下，发电部全体生产人员精益求精，开拓创新，从日常微小做起，给公司树了榜样，受到一样的好评。

培训工作总结

经过一下午的培训，让我进一步了解到公司的企业文化、制度、目标和安排等。下面共享我的一些感悟。

公司有大的目标和安排，作为我自己也要有目标和安排，只有自己不断的.学习和成长，不断的突破自己，才能跟得上公司的发展。我们所处的时代是一个学问爆炸的时代，在这样一种环境中我们只有不断的学习，才能跟上时代的潮流，才不致被竞争对手超越，被社会所淘汰。所以看一个人是否酷爱学习，很大程度上就可以反应他今后的成就大小。

虽然我们并没用足够的阅历，但是在实际的工作中，我们必需以严谨的看法对待工作，细微环节确定成败，我们要细心的视察和学习优秀的同事，并且不断的变更自己。这次培训让我体会到细微环节真的很重要。例如课时资料的仔细审核，离开前是否有意识关闭电扇、电灯等等。我想这些细微环节反应了一个人是否在专心的做事，是否在细致的视察，是否在自己思索问题，应当为公司、为他人做些什么。

这期的培训虽然结束了，我会立足自我，完善自我。我信任我选择的不仅仅是一份工作，更是一份事业。

感谢公司供应的培训机会！

××

20xx年9月7日

培训工作总结

一、培训工作状况：xx年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期，共923人，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求;内部员工培训8次(其中包括全公司处置突发事务培训2次，员工消防学问3次，消防实战练习3次，参训人员达245人次。

二、培训工作分析：

1、xx年的培训工作比起xx年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了肯定的增长幅度。

2、完整了培训安排：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。我部与培训部经过多次沟通，变更了原有的培训模式，将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来，在总结了以往的培训阅历基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。

3、不断改进培训方式，主动探究新的培训模式：xx年的培训工作，我们主要实行幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快驾驭相关学问，在投入工作。

三、培训工作存在的问题与不足：

1、培训工作考核少，造成培训“参与与不参与一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。

2、虽变更了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的实行“上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的爱好，导致员工留意力不集中，影响了培训的效果。

3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

4、作为部门的培训副主管，个人的授课技巧不高、制作课件水平不足、学问面也须要亟待提高。

四、除了分管的培训工作外，还帮助部门主管或其它副主管处理好消防及治安等日常工作，还完成了xx年度部门职场约定，并进入到全公司前五名之列。

五、由于本身阅历尚浅，对于一些突发事务的处理和应对显得有点舍本逐末。在处理事务时有时忽视了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影响。

六、要检讨的是部门各种规章制度那都是”聋子的耳朵-摆设“，我们的工作应当做到一切从实际动身而不是拘于形式主义的表面工作，制度是有了但是都没能很好的贯彻和执行下去，上至管理层下至一般员工都是抱着当一天和尚撞一天钟的思想，这对部门的建设和发展起到了阻碍，更不敢谈规范、更不能说正规对来年的展望：

1、希望能有更多学习和培训的机会，来加强自身的学习：不断的增加自己处理突发事务的实力和学习、管理实力。在工作中学习，在学习中进步，从而来提高自己。

2、协作部门主管和其它副主管共同做好部门工作，完善和实施部门制度，真抓实干，树立整个团队的形象和凝合力，加强队伍建设和领导班子的优化工作，坚决完成公司所交付的任务。

3、加强队伍思想建设：由于队员来自不同的地方不同的岗位，各个的综合素养、爱好、爱好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可变性也很大，因此我们在团队建设中要把思想建设贯穿始，常抓不懈。

4、变更平安管理部的培训安排，根据每月安排对保安员进行岗位培训，对保安一线岗位做好培训工作。做到实际工作培训，分阶段、分内容进行考评，以期望通过培训提升整体素养、服务水平、业务技能，让公司满足、让顾客满足、让部门领导满足。

培训工作总结

这次中小学远程培训活动，我受益匪浅，在培训期间，我主动学习，仔细倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，专心去领悟教化理论观点，这次培训，我反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：

教化信念，就像一盏明灯，指引着教化工作者的行动方向。有志向，才会有行动，当今社会多元价值并存，简单让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、降级地位如何，应当以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。

讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，须要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教化教学。仔细的学习和驾驭教化科学文化学问，不断提高自身的业务水平和教化教学质量，深化到教化的改革和探讨中去，这样才会始终沉醉在华蜜的海洋里。此外，老师应将自己学习和探讨的理论运用到教化实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向探讨型老师，也才会体验到工作的欢乐和华蜜。还要向其他老师学习。

向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教化教学实践水平的提高作好打算。一切的学习都是为了自己的实践，为了教化好