大班教案垃圾去哪了

大班教案垃圾去哪了演讲人：日期：REPORTING目录引入主题垃圾处理方式垃圾分类与资源回收环保实践活动总结与反思延伸拓展活动PART01引入主题REPORTING指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。垃圾定义可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）、干垃圾（其他垃圾）。垃圾分类垃圾的定义与分类引导孩子们思考每天产生的垃圾都去了哪里，是否直接消失。垃圾去向问题介绍目前主要的垃圾处理方法，如填埋、焚烧、堆肥等。垃圾处理方法垃圾去哪了问题提环保重要性强调环保对每个人和地球的意义，培养孩子们的环保意识。环保行动鼓励孩子们从身边小事做起，如减少使用一次性用品、分类投放垃圾等。环保意识培养PART02垃圾处理方式REPORTING将垃圾填入已预备好的坑中，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。采用底层防渗、垃圾分层填埋、压实后顶层覆盖、渗滤液处理、虫害防治等措施，对填埋场的气体、渗滤液、虫害等进行控制。填埋法卫生填埋简单填埋垃圾焚烧将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化，产生的热量用于发电和供暖。焚烧处理的优点处理量大、减量性好、无害化彻底、有利于资源开发和回收。焚烧法堆肥法好氧堆肥在通气条件好，氧气充足的条件下，好氧菌对废物进行吸收、氧化以及分解的过程。厌氧堆肥在不通气或通气条件不好的情况下，厌氧微生物对有机物进行降解的过程。热解01在无氧或缺氧的条件下加热，获得高温气体的方法。同时还可以获得煤（燃油）再作化工原料。关于分解后剩余的以碳为主残渣，可以作肥料、填坑物和固体燃料等。分选回收02城市生活垃圾分选回收技术较为可靠，资源化效果较好，分选出的资源化物质可以直接回收利用。该技术是许多发达国家基于分类收集基础上的首选处理技术。综合处理03综合处理技术是以回收利用技术、生物处理技术、热处理技术为核心，将几种技术集成起来，按不同的要求和不同的条件，组合成不同的垃圾处理工艺系统。其他新型处理方法PART03垃圾分类与资源回收REPORTING纸张类塑料类金属类玻璃类可回收物分类及处理方法包括报纸、书本、纸箱等，应清洁干燥后投放至可回收物收集容器或回收站点。如易拉罐、废旧金属等，应投放至可回收物收集容器或指定回收点，以便资源化利用。如塑料瓶、塑料玩具等，应清洗干净后投放至可回收物收集容器，注意不要混入一次性塑料制品。如玻璃瓶、玻璃杯等，应轻投轻放至可回收物收集容器，防止破损伤人。电池类荧光灯管类药品类化学品类有害垃圾分类及处理方法01020304包括普通干电池和充电电池，应投放至有害垃圾收集容器，注意不要混入其他垃圾。如废旧荧光灯管、节能灯等，应包裹后投放至有害垃圾收集容器，防止破损泄漏。过期药品、药品包装等应投放至有害垃圾收集容器，不要随意丢弃。如油漆桶、杀虫剂瓶等，应投放至有害垃圾收集容器，注意不要混入生活垃圾。厨余垃圾包括剩菜剩饭、果皮果核等，应投放至厨余垃圾收集容器或指定收集点。投放前应尽量沥干水分，减少垃圾量和异味产生。厨余垃圾可通过生物降解等方式转化为有机肥料或生物燃料等资源化利用产品。厨余垃圾分类及处理方法其他垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土等难以回收的废弃物。应采取卫生填埋或焚烧等方式进行无害化处理，减少对环境的污染。在投放过程中应注意垃圾分类标识和投放指引，避免混投混放。同时，积极推广垃圾分类知识，提高公众环保意识和参与度。其他垃圾分类及处理方法PART04环保实践活动REPORTING教导孩子们如何进行垃圾分类，识别可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。垃圾分类教育设计环保主题的游戏和活动，让孩子们在游戏中了解环保知识，培养环保意识。环保主题游戏鼓励孩子们收集废旧物品，进行创意改造或回收利用，如废纸制作手工艺品、废旧布料制作环保袋等。资源回收利用幼儿园内环保措施引导家长在家中实施垃圾分类，让孩子们亲身参与，了解垃圾处理的流程和方法。家庭垃圾分类节约用水用电绿色出行鼓励家长和孩子们一起关注家庭用水用电情况，采取节水节电措施，如随手关灯、关水龙头等。倡导家长选择绿色出行方式，如步行、骑自行车等，减少汽车尾气排放对环境的污染。030201家庭环保实践建议

社区环保活动参与社区环保宣传组织孩子们参加社区环保宣传活动，向社区居民宣传环保知识和理念。公共场所环保行动带领孩子们在公共场所进行环保实践，如捡拾垃圾、绿化环境等，培养孩子们的公共意识和环保责任感。环保志愿活动鼓励家长和孩子们参加环保志愿活动，为社区环保事业贡献自己的力量。PART05总结与反思REPORTING03环保意识和行为的培养通过互动游戏、故事讲述等方式，引导幼儿们树立环保意识，养成环保行为。01垃圾分类的概念和方法向幼儿们介绍了什么是垃圾分类、为什么需要进行垃圾分类以及如何进行垃圾分类。02各类垃圾的去向和处理方式详细讲解了可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的去向和处理方法，让幼儿们了解垃圾处理的全过程。课程内容回顾垃圾分类知识的掌握幼儿们能够准确区分各类垃圾，并知道如何正确投放。环保行为的养成幼儿们在日常生活中能够自觉进行垃圾分类，减少垃圾产生，节约资源。环保意识的提高幼儿们更加关注环境保护问题，愿意为环保事业贡献自己的力量。幼儿学习成果展示培养幼儿综合素质环保教育有助于培养幼儿的观察力、思考力、动手能力和社会责任感等综合素质。促进幼儿全面发展环保教育涉及多个领域，有助于促进幼儿在认知、情感、态度等方面的全面发展。推动社会进步从小培养幼儿的环保意识和行为，有助于推动整个社会的环保事业进步，建设美好家园。环保教育意义与价值PART06延伸拓展活动REPORTING将废旧纸张浸泡、打碎、晾干，制作成新的纸张或纸艺品。废纸再生利用废旧塑料瓶制作花盆、笔筒、玩具等实用物品。塑料瓶改造将废旧布料裁剪、缝制，制作成环保袋、围裙等。废旧布料利用创意手工制作：变废为宝以生动有趣的画面和简洁的文字，介绍地球的环境问题和保护方法。《地球怎么了》通过垃圾分类的故事，引导孩子养成正确的垃圾分类习惯。《垃圾放哪里》讲述了一群孩子如何通过自己的努力，保护身边的环境。《绿色小卫士》亲子共读：环保主题绘本推荐资源回收站体验带孩子参观资源回收站，了