大班美术活动：秋天的树叶

日期：演讲人：大班美术活动：秋天的树叶CATALOGUE目录活动背景与目的活动准备与材料树叶创意绘画示范幼儿动手实践环节作品展示与评价活动总结与延伸PART01活动背景与目的这些树木在秋季时，叶子会呈现出各种鲜艳的色彩，如红色、黄色、橙色等，为城市景观增添新的亮点。秋色叶树是公共绿地色彩的主要体现方式之一，能够提升景观效果，营造出宜人的自然环境。秋色叶树是指在一年中因季节变化而导致叶色发生改变的树种。秋色叶树的概念及特点美术活动能够激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美能力和观察力。通过美术活动，幼儿可以表达自己的情感和思想，增强自信心和表现力。美术活动还有助于培养幼儿的耐心和专注力，促进幼儿全面发展。美术活动在幼儿教育中的意义让幼儿了解秋色叶树的概念和特点，学会观察并欣赏秋天的树叶。培养幼儿的团队合作意识和分享精神，提高幼儿的动手能力和创造力。通过绘画、手工等美术形式，让幼儿表现自己对秋天树叶的感受和想象。预期效果：幼儿能够积极参与活动，创作出具有个性和创意的美术作品，同时增强对自然美的感知和欣赏能力。本次活动目标与预期效果PART02活动准备与材料树叶采集与分类整理树叶采集组织幼儿到校园或附近的公园采集不同种类、形状和颜色的秋天树叶，注意安全和环境保护。分类整理指导幼儿将采集到的树叶按照颜色、形状和大小进行分类整理，为后续创作提供素材。绘画工具及材料准备绘画工具绘画颜料绘画纸张提供画笔、调色盘、水桶等绘画工具，确保绘画过程的顺利进行。准备多种颜色的水彩颜料、丙烯颜料等，供幼儿选择使用。选择适合幼儿绘画的纸张，如素描纸、水彩纸等，确保绘画效果和质量。将教室布置成秋天的氛围，可以悬挂一些秋天的装饰物，如稻穗、菊花等，营造秋天的氛围。教室布置音乐播放创作环境播放一些轻柔的秋天音乐，如《秋日的私语》等，帮助幼儿更好地感受秋天的气息。为幼儿提供一个安静、舒适的创作环境，确保他们能够专心地进行绘画创作。030201教室布置与氛围营造PART03树叶创意绘画示范010204树叶拼贴画制作技巧收集不同形状、大小和颜色的秋叶，确保叶片完整且干燥。准备一张白纸或画布作为背景，构思好要表现的画面。将树叶按照构思好的画面进行拼贴，可以使用胶水或双面胶固定。注意树叶之间的搭配和层次感，使画面更加生动自然。03选择叶脉清晰、质地较厚的秋叶作为拓印材料。准备一张白纸和颜料（水彩、丙烯颜料等均可），将颜料涂在叶子的背面。将涂有颜料的叶子印在白纸上，轻轻按压使叶脉纹理清晰印出。可以重复拓印不同颜色、不同形状的叶子，组合成一幅完整的画面。01020304树叶拓印画创作方法

其他树叶创意绘画形式树叶涂鸦使用马克笔或水彩笔在树叶上进行涂鸦创作，可以画出各种有趣的图案和形象。树叶剪影将树叶放在灯光下，用剪刀剪出树叶的轮廓，可以制作出各种树叶剪影作品。树叶拼图将多片树叶拼接在一起，可以创作出各种形状和图案的拼图作品。这些作品既可以作为装饰品，也可以作为儿童玩具。PART04幼儿动手实践环节指导幼儿观察不同树叶的形状，如扇形、椭圆形、心形等，并尝试用语言描述。观察树叶形状引导幼儿观察秋天树叶的颜色变化，如黄色、红色、橙色等，感受秋色的美。观察树叶颜色让幼儿触摸树叶的纹理，感受不同树叶的质感差异。触摸树叶纹理引导幼儿观察并描述树叶特征提供各种形状和颜色的树叶，指导幼儿进行拼贴创作，如拼贴出动物、植物等图案。树叶拼贴将树叶放在画纸上，用铅笔或颜料进行拓印，创作出独特的树叶画。树叶拓印鼓励幼儿将树叶与其他自然材料（如松果、树枝等）组合在一起，创作出更加丰富多样的作品。组合创作指导幼儿进行树叶拼贴或拓印创作创作过程引导在幼儿创作过程中，教师适时给予引导和鼓励，帮助幼儿完善作品。想象创作主题让幼儿想象自己心中的秋天景象或故事，以树叶为主要材料进行自由创作。分享交流作品创作完成后，组织幼儿分享交流自己的作品，互相欣赏和学习。鼓励幼儿发挥想象力，自由创作PART05作品展示与评价选择教室或走廊的合适位置，设立专门的作品展示区。将幼儿创作的秋天树叶作品摆放在展示区，确保每个作品都能得到展示。可以根据作品的种类和风格进行分类展示，使整体布局更加美观和有序。设立作品展示区，展示幼儿作品在作品展示期间，组织幼儿轮流参观展示区，欣赏彼此的作品。鼓励幼儿与同伴交流自己的创作想法和过程，分享彼此的创作心得。教师可以在旁边倾听和引导，帮助幼儿更好地表达自己的感受和想法。组织幼儿互相欣赏、交流创作心得可以针对一些具有代表性的作品进行具体点评，引导幼儿学习其中的优点和特色。同时，也要以建设性的方式指出需要改进的地方，帮助幼儿不断提高自己的创作水平。在幼儿互相欣赏和交流之后，教师进行点评和总结。肯定每个幼儿的创意和努力，鼓励他们在今后的创作中继续发挥想象力和创造力。教师点评，肯定幼儿的创意和努力PART06活动总结与延伸本次活动通过观察和描绘秋天的树叶，让幼儿充分感受到了秋天季节变化带来的自然之美，提高了幼儿的审美能力和观察力。同时，活动过程中注重幼儿的自主探索和创造性表达，激发了幼儿对美术活动的兴趣和热情。亮点由于部分幼儿年龄较小，动手能力和注意力集中时间有限，导致在树叶描绘环节出现了一些困难。另外，教师在活动引导过程中也需要更加注重对个别幼儿的关注和指导。不足回顾本次活动亮点和不足幼儿在活动中通过观察和描绘树叶，提高了对自然事物的认知和理解能力。在教师的引导下，幼儿学会了如何运用不同的线条和色彩来表现树叶的形态和色彩变化，提高了幼儿的绘画技能和审美能力。分享幼儿在活动中的成长和收获通过动手操作，幼儿的动手能力和手眼协调能力得到了锻炼和提高。活动中的合作和交流也让幼儿学会了与他人分享自己的感受和想法，促进了幼儿社交能力的发展。户外写生组织幼儿到公园或校园内的树林中进行户外写生，让幼儿在大自然中感受秋天的气息，观察更多不同种类和形态的树叶，并用画笔记录