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文档简介

《观测气温》作业设计方案一、设计背景与目标气温是天气变化的重要指标之一，对于我们了解气候变化、预计天气具有重要意义。通过观测气温，可以培养学生的观察力、实验能力和数据分析能力。本次作业旨在引导学生通过实地观测气温，了解气温的变化规律，并通过数据分析和图表绘制的方式展示观测结果。二、设计内容1.学生将分为小组，每个小组选择一个观测点，如校园内的不同区域或家附近的地点。2.每个小组将在连续7天内每天固守时间（如早上8点）进行气温观测，记录下当天的气温数据。3.学生需要应用温度计进行气温观测，并确保观测的准确性。4.学生需要将观测到的气温数据整理成表格，并绘制成折线图或柱状图展示。5.学生需要分析观测数据，总结气温的变化规律，并撰写实验报告，包括实验目标、方法、结果和结论等内容。6.学生可以在报告中提出自己的观点和想法，对气温变化进行诠释和探讨。三、评判标准1.观测数据的准确性和完备性。2.数据分析的逻辑性和紧密性。3.图表的清晰度和美观度。4.实验报告的完备性和规范性。5.学生对气温变化规律的理解和诠释能力。四、作业要求1.每个小组需要有3-5名成员，共同完成气温观测和数据整理。2.每个小组需要提交一份实验报告，包括数据表格、图表和文字说明。3.实验报告需要以电子版形式提交，格式要求为Word文档或PDF文件。4.实验报告需要在规守时间内提交，逾期不接受。5.学生可以根据实际情况选择合适的观测点，并保证观测的准确性和连续性。五、拓展活动1.学生可以根据观测数据，进行气温预计的实践活动。2.学生可以邀请家长或老师参与气温观测，进行家庭或校园气象站的建立。3.学生可以参与气象科普知识的进修，了解气象学的基本观点和原理。六、总结通过本次作业设计，学生将能够通过实地观测气温，培养实验能力和数据分析能力，同时提高对气象学知

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