下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《血液在人体内的循环》作业设计方案一、设计背景:本次作业设计旨在帮助学生深入了解人体内血液的循环过程,包括心脏的结构和功能、血管的种类和作用、血液在体内的循环路径等内容。通过本次作业,学生将能够更加全面地了解人体内血液循环的重要性和复杂性,从而提高对人体生理结构和功能的认识。二、设计目标:1.了解人体内血液的循环过程;2.掌握心脏的结构和功能;3.熟悉不同类型血管的作用;4.理解血液在体内的循环路径。三、设计内容:1.理论知识进修:学生通过阅读教材,了解人体内血液的循环过程,包括心脏的四个腔室、心脏的工作原理、心脏的传导系统等内容。2.实验操作:学生进行模拟实验,通过观察模型心脏的腔室收缩和舒张过程,了解心脏的工作原理和血液的流动路径。3.小组讨论:学生分成小组,讨论不同类型血管的作用和血液在体内的循环路径,并结合实例进行分析和讨论。4.教室展示:学生将通过制作海报、PPT等形式,展示他们对血液循环的理解和认识,分享给全班同砚。四、设计步骤:1.进修理论知识:学生通过自主进修或教室教学,了解人体内血液循环的基本知识。2.实验操作:学生进行模拟实验,观察心脏的腔室收缩和舒张过程,了解心脏的工作原理。3.小组讨论:学生分组讨论不同类型血管的作用和血液在体内的循环路径,形成小组报告。4.教室展示:学生展示他们的钻研效果,与全班同砚分享对血液循环的理解和认识。五、评判方式:1.实验报告:对实验操作的过程和结果进行详细记录和总结,包括心脏的腔室收缩和舒张过程的观察结果。2.小组报告:对小组讨论的内容进行总结,包括不同类型血管的作用和血液在体内的循环路径的讨论结果。3.教室展示:对学生的展示内容和表现进行评判,包括海报、PPT的制作质量和表达能力。六、延伸活动:1.实地参观:组织学生参观当地医院或生物实验室,了解更多关于人体内血液循环的知识。2.专家讲座:邀请专业医生或生物学家进行讲座,深入讲解人体内血液循环的相关知识。3.课外阅读:推荐相关书籍或文章供学生拓展知识,加深对血液循环的理解。七、总结:通过本次作业设计,学生将能够深入了解人体内血液循环的复杂过程,提高对人体生理结构和功能的认识,培养学生的观察、实验和分析能力,激发学生对生命科学的兴趣,增进学生全面
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 可贵的沉默教案
- 2024届广西柳州市柳北区九级英语七下期末统考模拟试题含答案
- 2024届广东省阳江市江城区英语七年级第二学期期末考试模拟试题含答案
- Unit 4 Where is my car Part B Let's talk(教案)2023-2024学年英语三年级下册
- 2024户外广告制作安装合同
- 2024专业灰铁铸件采购合同模板
- 2024-2029年中国网络直播行业十四五发展分析及投资前景与战略规划研究报告
- 2024-2029年中国网上交友约会服务行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划战略投资分析研究报告
- 2024-2029年中国绿色电梯行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 2024-2029年中国组合机床行业市场发展现状及竞争格局与投资前景研究报告
- GB/T 6543-2008运输包装用单瓦楞纸箱和双瓦楞纸箱
- 中小学(幼儿园)副校长巡课排查记录表
- 《直线与平面垂直(1)》示范公开课教学课件【高中数学北师大】
- 北京市丰台区第二中学2023学年物理八年级第二学期期末调研试题(含解析)
- 大一线性代数期末考试试卷+答案
- 管理信息系统课程大作业
- 石油天然气工程可燃气体检测报警系统+安全技术规范
- 广州市天河区长福路公路工程第一标段施工组织方案设计
- 美国加州婴儿安全出生证明翻译模板
- 疟疾培训试题及答案
- 《乙醇(第1课时)》说课课件(全国优质课获奖案例)
评论
0/150
提交评论