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文档简介

《原始先民的家园》作业设计方案《原始先民的故里》作业设计方案一、教学目标：1.了解原始先民的生活方式和生存技能；2.掌握原始先民建造故里的方法和过程；3.培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神。二、教学内容：1.原始先民的生活方式和生存技能；2.原始先民建造故里的方法和过程；3.实地考察原始先民遗址。三、教学过程：1.导入：通过图片、视频等多媒体形式向学生介绍原始先民的生活方式和生存技能，引起学生的兴趣。2.进修任务：（1）分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论原始先民的生活方式和生存技能，每组汇报讨论结果。（2）实地考察：组织学生前去当地的原始先民遗址，观察并记录遗址上的建筑、工具等，了解原始先民建造故里的方法和过程。3.拓展应用：（1）手工制作：让学生利用简单的材料手工制作原始先民的故里模型，体验原始先民的生活方式。（2）小组合作：让学生分成小组，共同设计并建造一个原始先民的故里模型，培养学生的团队合作精神。4.总结反思：让学生总结本节课的进修内容，反思原始先民的生活方式对摩登社会的启迪，提高学生的思辨能力和创新认识。四、教学评判：1.完成作业：要求学生提交手工制作的原始先民故里模型，并附上一份关于建造过程的描述。2.小组展示：让学生小组展示他们设计并建造的原始先民故里模型，评选出最佳作品并给予奖励。3.进修反馈：收集学生对本节课的进修感想和建议，及时调整教学方法，提高教学效果。五、教学资源：1.图书资料：提供相关的图书资料供学生参考；2.多媒体设备：利用多媒体设备展示原始先民的生活方式和建筑遗址。六、教学环境：1.教室教学：在教室内进行知识讲解和讨论；2.实地考察：组织学生前去原始先民遗址进行实地考察。七、教学效果：通过本节课的进修，学生将深入了解原始先民的生活方式和建造技能，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神，提高他们对历史文化的认识和理解。同

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