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文档简介
《我们来做“热气球”》导学案一、导学目标:1.了解热气球的历史和原理。2.进修如何制作简易的热气球模型。3.探索热气球的科学知识和实验方法。二、导学内容:1.热气球的历史和原理:热气球是一种能够飞行的航空器,最早由蒸汽机驱动。1783年,蒙哥夫人和皮拉特兄弟在法国成功试飞了第一架热气球。热气球的原理是利用气体的密度差别,让热气球内部的气体比外部空气轻,从而产生浮力。2.制作简易热气球模型:材料:彩纸、胶水、火柴、蜡烛步骤:a.将彩纸剪成合适大小的长方形,用胶水将两端粘合成筒状。b.将火柴头粘在筒状彩纸的下方作为热源。c.点燃蜡烛,将烛火放在火柴头上,等待热气球膨胀飘起。3.探索热气球的科学知识:通过制作简易热气球模型,学生可以观察到热气球膨胀飘起的过程。可以让学生思考以下问题:a.为什么热气球会飘起?b.热气球内的气体与外部空气有何不同?c.热气球的飞行原理是什么?三、导学活动:1.导入:向学生介绍热气球的历史和原理,激发学生对热气球的兴趣。2.实践:指挥学生制作简易热气球模型,观察热气球膨胀飘起的过程。3.探索:让学生讨论热气球的科学知识,并回答相关问题。4.总结:总结热气球的原理和制作方法,加深学生对热气球的理解。四、导学反馈:1.请学生回答以下问题:a.热气球的飞行原理是什么?b.制作热气球模型时需要准备哪些材料?c.你觉得热气球有哪些应用途景?2.对学生的回答进行评判和指导,帮助他们进一步理解热气球的知识。五、拓展延伸:1.邀请专业人士来学校进行热气球飞行表演,让学生近距离观察真实的热气球飞行。2.组织学生参与热气球比赛,激发学生的创造力和团队合作精神。3.指挥学生深入了解热气球的科学原理,进行更深入的实验和钻研。六、导学案设计者:XXX老师通过本次导学案的进修,置信学生们对热气球的历史、原理和制作方法有了更深入的了解,同时也激发了他们对科学知识的
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