《撒哈拉以南非洲导学案-2023-2024学年初中地理粤人版》_第1页
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文档简介

《撒哈拉以南非洲》导学案一、导学目标：1.了解撒哈拉以南非洲的地理位置和特点；2.了解撒哈拉以南非洲的气候和自然资源分布；3.了解撒哈拉以南非洲的人口分布和经济发展情况；4.了解撒哈拉以南非洲的文化传统和社会风俗。二、导学内容：1.撒哈拉以南非洲的地理位置和特点-撒哈拉以南非洲位于撒哈拉沙漠以南的非洲地区，包括撒哈拉沙漠以南的撒哈拉沙漠以南非洲国家，是非洲大陆的主要部分之一。-撒哈拉以南非洲地势升沉，高原和山脉交错，气候多样，是非洲最具特色的地区之一。2.撒哈拉以南非洲的气候和自然资源分布-撒哈拉以南非洲气候多样，南部地区气候温和，北部地区气候干燥；-撒哈拉以南非洲自然资源丰富，包括石油、天然气、金银矿等，是非洲最重要的资源输出地之一。3.撒哈拉以南非洲的人口分布和经济发展情况-撒哈拉以南非洲人口密集，人口浩繁，主要集中在城市地区；-撒哈拉以南非洲经济发展较为落后，农业占主导地位，工业发展较为滞后。4.撒哈拉以南非洲的文化传统和社会风俗-撒哈拉以南非洲文化传统丰富多彩，民族风情浓厚，传统节日独具特色；-撒哈拉以南非洲社会风俗多样，尊重传统习俗，注重家庭和社区干系。三、导学活动：1.地理位置和特点探究-利用地图和资料，让学生找出撒哈拉以南非洲的地理位置，并了解其地势升沉、气候多样等特点。2.气候和自然资源分布调查-分组讨论撒哈拉以南非洲的气候和自然资源分布情况，总结其特点，并展示给全班同砚。3.人口分布和经济发展情况分析-小组合作调查撒哈拉以南非洲的人口分布和经济发展情况，撰写报告，并进行展示。4.文化传统和社会风俗体验-学生可以选择一种撒哈拉以南非洲的文化传统或社会风俗，进行深入了解和体验，并向全班同砚分享。四、导学反思：通过本次导学活动，学生对撒哈拉以南非洲有了更深入的了解，增强了对非洲大陆多样性的认识，培养了跨文化交流的能力，拓展了视野，提高了综合素质。希望学生

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