《水变咸了导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》_第1页
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文档简介

《水变咸了》导学案导学目标：1.理解《水变咸了》这篇文章的主题和中心思想。2.分析文章中的人物形象、情节发展和结构安排。3.探讨文章中的语言运用和修辞手法。4.思考文章对当代社会的启迪和反思。导学内容：1.了解作者李娟及其作品《水变咸了》。2.阅读《水变咸了》全文，理解文章的情节和主题。3.分析文章中的人物形象和情感表达。4.探讨文章中的语言运用和修辞手法。5.思考文章对当代社会的启迪和反思。导学步骤：第一步：导入请同砚们回顾一下上节课进修的内容，我们讨论了什么？今天我们要进修的是什么？请大家先预习一下《水变咸了》这篇文章。第二步：阅读理解请同砚们阅读《水变咸了》这篇文章，注意文章的情节和主题，以及人物形象和情感表达。阅读完毕后，请回答以下问题：1.文章的主题是什么？2.作者通过哪些人物形象和情节展现了主题？3.文章中哪些语言运用和修辞手法给你留下深刻印象？第三步：深入分析请同砚们结合文章内容，分析作者对当代社会的启迪和反思。思考以下问题：1.作者通过《水变咸了》这篇文章想要告诉我们什么？2.文中的人物形象和情节是否能在当代社会中找到对应？3.你认为我们应该如何看待和解决当代社会中出现的问题？第四步：总结反思请同砚们总结本节课的进修内容，回顾文章的主题和人物形象，以及作者的语言运用和修辞手法。思考以下问题：1.你对《水变咸了》这篇文章有什么新的认识和感悟？2.你认为这篇文章对当代社会有何启迪和反思？3.你在平时生活中是否能够运用这些启迪和反思？导学延伸：请同砚们选择一篇自己喜欢的文章，进行阅读和分析，探讨作者的写作手法

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