《小站-袁鹰导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
《小站-袁鹰导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第2页
《小站-袁鹰导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《小站-袁鹰》导学案一、导学目标1.了解《小站/袁鹰》的作者、背景和作品特点。2.理解小说的主题和情节，分析人物性格及其命运。3.掌握小说中的重点词汇和句型，提高阅读理解能力。4.能够运用所学知识，进行文学作品的深入解读和分析。二、导学内容1.作者介绍：袁鹰，中国当代作家，代表作品有《小站》等。2.作品背景：《小站》是袁鹰的代表作之一，讲述了一个小站的故事，展现出人性的复杂和生活的无常。3.主题分析：探讨人性、命运和生活的意义。4.人物分析：分析小说中的主要人物，如小站的站长、乘客等，揭示他们的性格特点和命运走向。5.重点词汇和句型：进修并掌握小说中的关键词汇和句型，提高阅读理解能力。6.深入解读：就小说的主题、情节、人物进行深入解读和分析，思考作者想要表达的意义。三、导学步骤1.课前预习：阅读《小站/袁鹰》的相关资料，了解作者背景和作品特点。2.第一课时：介绍作者袁鹰及其作品《小站》，讨论小说的主题和背景。3.第二课时：分析小说中的人物性格及命运，讨论人性的复杂性和生活的无常性。4.第三课时：进修小说中的重点词汇和句型，提高阅读理解能力。5.第四课时：进行深入解读和分析，探讨小说的意义和价值。四、导学评判1.教室讨论：学生积极参与，提出自己的见解和看法。2.作业安置：要求学生写一篇读后感，总结自己对《小站/袁鹰》的理解和感悟。3.考察方式：通过教室表现和作业评判学生的阅读理解能力和文学素养。五、导学延伸1.阅读其他袁鹰的作品，比较其风格和主题。2.尝试写一篇类似《小站/袁鹰》的短篇小说，表达自己对生活和人性的思考。3.参与相关讨论或文学活动，拓展对文学作品的理解和欣赏。通过本次导学，学生将能够更深入地了解《小站/袁鹰》这部作品，提高阅读理解能力和文学素养，培养对文

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论