呼吸系统常见疾病的护理业务学习教学培训课件

呼吸系统常见疾病的护理1哮喘(Asthma)2支气管炎(Bronchitis)3慢阻肺(COPD)目录Contents主要内容4肺心病(Pulmonaryheartdisease)5呼吸衰竭(Respiratoryfailure)11哮喘(Asthma)1概述哮喘又名支气管哮喘

是由多种细胞及细胞组分参与的慢性气道炎症，此种炎症常伴随引起气道反应性增高，导致反复发作的喘息、气促、胸闷和（或）咳嗽等症状，多在夜间和（或）凌晨发生，此类症状常伴有广泛而多变的气流阻塞，可以自行或通过治疗而逆转。哮喘表现为发作性咳嗽、胸闷及呼吸困难。部分患者咳痰，多于发作趋于缓解时痰多。发作时的严重程度和持续时间个体差异很大。症状的特点是可逆性，少部分不缓解而呈持续状态。有一定诱因，有明显的生物规律，每天凌晨2～6时发作或加重，一般好发于春夏交接时或冬天。有的病人以发作性咳嗽作为惟一的症状，有的青少年病人则以运动时出现胸闷气紧为惟一表现。2临床表现长期抗炎治疗是基础的治疗，首选吸入激素。应急缓解症状的首选药物是吸入β2激动剂。规律吸入激素后病情控制不理想者，宜加用吸入长效β2激动剂，或缓释茶碱，或白三烯调节剂（联合用药）；亦可考虑增加吸入激素量。重症哮喘患者，经过上述治疗仍长期反复发作时，可考虑做强化治疗。戒烟，避免二手烟的吸入；预防感冒。3治疗调整舒适坐位或半坐位，鼓励病人缓慢的深呼吸。协助病人排痰，指导病人咳嗽时坐起，身体前倾，给病人拍背鼓励其将痰咳出。痰液粘稠时多饮水。呼吸困难者予给氧，按医嘱使用支气管解痉和抗炎药物。哮喘发作时，解释病情，消除紧张情绪。必要时遵医嘱给镇静剂，禁用吗啡和大量镇静剂，以免抑制呼吸。哮喘发作时指导病人勿讲话及进食，缓解时给予营养丰富、高维生素的清淡流质或半流质饮食，多饮水。4护理措施22支气管炎(Bronchitis)1概述支气管炎是指气管、支气管黏膜及其周围组织的慢性非特异性炎症。支气管炎主要原因为病毒和细菌的反复感染形成了支气管的慢性非特异性炎症。气温下降、呼吸道小血管痉挛缺血、防御功能下降等利于致病；烟雾粉尘、污染大气等慢性刺激也可发病；吸烟使支气管痉挛、黏膜变异、纤毛运动降低、黏液分泌增多有利感染；过敏因素也有一定关系。1.急性支气管炎发病初期常表现为上呼吸道感染症状；全身症状较为轻微，但可出现低热、畏寒、周身乏力；早期痰量不多，不易咳出，晨起时或夜间咳嗽显著；咳嗽可为阵发性，有时呈持久性咳嗽，可有哮鸣和气急；病程有一定的自限性；查体：可发现干性啰音，咳嗽后消失；肺底部偶可听到湿性啰音，伴有支气管痉挛时，可听到哮鸣音；白细胞计数正常，胸部X线片也无异常。2临床表现2.慢性支气管炎指除外慢性咳嗽的其他各种原因后，患者每年慢性咳嗽、咳痰三个月以上，并连续二年。并不一定伴有持续存在的气流受限。咳嗽

长期、反复、逐渐加重。咳痰痰呈白色黏液泡沫状，晨起多，常不易咯出。气喘

当合并呼吸道感染时，可产生气喘。反复感染寒冷季节或气温骤变时，容易发生反复的呼吸道感染。2临床表现1.患者有全身症状时，应注意休息和保暖2.急性支气管炎的患者对急性支气管炎的患者应用抗菌药物治疗，可应用针对肺炎衣原体和肺炎支原体的抗菌药物。3.慢性支气管炎急性加重期治疗控制感染祛痰、镇咳解痉、平喘药物（常选用氨茶碱、特布他林等口服）；雾化疗法4.慢性支气管炎稳定期治疗重视感冒的防治3治疗1.一般护理饮食起居调理：食物不可太咸，多吃高蛋白、高热量、易消化饮食，少量多次饮水；戒烟；预防感染；呼吸肌锻炼：患者平时可进行控制性深呼吸锻炼、腹式呼吸锻炼、缩唇呼气等锻炼4护理措施2.症状的观察和护理咳嗽、咳痰：仔细观察咳嗽的性质，出现的时间和节律；痰液的性质、颜色、气味和量，留取痰标本以便送化验室检测。可使用超声雾化吸入，可根据医嘱服用化痰药物。同时，还可采取体位引流等措施排痰。喘：病人主诉喘憋加重，呼吸费力，不能平卧，此时应采取半卧位并给予吸氧，正确调节吸氧流量。4护理措施33慢阻肺(COPD)1概述慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种常见的以持续气流受限为特征的可以预防和治疗的疾病，气流受限进行性发展，与气道和肺脏对有毒颗粒或气体的慢性炎性反应增强有关。COPD可进一步发展为肺心病和呼吸衰竭。1.症状慢性咳嗽最早出现的症状，随病程发展可终身不愈，常晨间咳嗽明显，夜间有阵咳或排痰。咳痰白色黏液或浆液性泡沫痰，偶可带血丝，清晨排痰较多。急性发作期痰量增多，可有脓性痰。气短或呼吸困难

主要症状，早期在劳力时出现，后逐渐加重。喘息和胸闷部分患者或急性加重时出现的。其他疲乏、消瘦、焦虑等。2临床表现2.体征视诊胸廓前后径增大，肋间隙增宽，剑突下胸骨下角增宽，称为桶状胸，严重者可有缩唇呼吸等。触诊双侧语颤减弱。叩诊肺部过清音，心浊音界缩小，肺下界和肝浊音界下降。听诊双肺呼吸音减弱，呼气延长，部分患者可闻及湿性啰音和（或）干性啰音。2临床表现1.稳定期治疗非药物治疗：戒烟，运动或肺康复训练等。2.康复治疗理疗、高压负离子氧疗等。3.心理调适良好的心情有利于患者积极面对疾病。4.饮食调节多吃水果和蔬菜，吃饭时少说话。5.长期家庭氧疗长期低流量吸氧，每天超过15小时。3治疗6.药物治疗支气管扩张剂：β2受体激动剂、胆碱能受体阻断剂和甲基黄嘌呤，联合应用有协同作用。祛痰和镇咳。抗氧化剂。7.急性加重期治疗吸氧支气管扩张剂全身糖皮质激素抗感染药物3治疗遵医嘱给予抗炎治疗，有效地控制呼吸道感染，鼓励病人咳嗽，指导病人正确咳嗽。按医嘱使用祛痰剂或给予超声雾化吸入。

改善呼吸功能：合理用氧：对呼吸困难伴低氧血症者，采用低流量持续给氧，流量l～2L／min，提倡长期家庭输氧疗法，每天氧疗时间不少于15小时。呼吸训练：缩唇呼气和腹式呼吸训练4护理措施44肺心病(Pulmonaryheartdisease)1概述肺源性心脏病（简称肺心病）是由于支气管-肺组织或肺动脉血管病变所致肺动脉高压引起的心脏病。可分为急性和慢性两类。本病发展缓慢，临床上除原有肺、胸疾病的各种症状和体征外，主要是逐步出现肺、心功能衰竭以及其他器官损害的征象。1.肺、心功能代偿期（包括缓解期）主要是慢阻肺的表现：慢性咳嗽、咳痰、气急，活动后心悸、呼吸困难、乏力和劳动耐力下降。体检：明显肺气肿征，听诊呼吸音减弱，偶有干、湿性啰音，下肢轻微水肿，下午明显，次晨消失。心浊音界不易叩出，可见颈静脉充盈。2.肺、心功能失代偿期（包括急性加重期）本期临床主要表现以呼吸衰竭为主，有或无心力衰竭。2临床表现1.急性加重期（1）控制感染（2）氧疗通畅呼吸道，纠正缺氧和二氧化碳潴留（3）控制心力衰竭（4）控制心律失常2.缓解期中西药结合，增强病人的免疫功能，去除诱发因素，减少或避免急性加重期的发生，逐渐使肺、心功能得到部分恢复。3治疗做好危重期护理，确保患者舒适。解除患者的口鼻干燥保持患者的体位舒适提供舒适的休养环境促进排痰：湿化呼吸道，包括氧气雾化吸入，超声雾化有效咳嗽，取坐位，嘱患者在呼气末咳嗽，重复数次，或用双手压迫患者的上腹部，嘱患者用力咳嗽。吸痰，采用大口径吸痰管刺激咳嗽反射，吸出痰液。鼓励患者床上排便4护理措施55呼吸衰竭(Respiratoryfailure)1概述呼吸衰竭是各种原因引起的肺通气和（或）换气功能严重障碍，以致不能进行有效的气体交换，导致缺氧伴（或不伴）二氧化碳潴留，从而引起一系列生理功能和代谢紊乱的临床综合征。

动脉血氧分压(PaO2)低于60mmHg，或伴有二氧化碳分压(PaCO2)高于50mmHg，即为呼吸衰竭。1.分类按动脉血气分析分类Ⅰ型呼吸衰竭缺氧无CO2潴留，或伴CO2降低。Ⅱ型呼吸衰竭缺氧伴CO2潴留。按病程分类急性呼衰：指通气，或换气功能严重损害，突然发生呼衰的临床表现，如不及时抢救，会危及患者生命。慢性呼衰：多见于慢性呼吸系疾病：慢性阻塞性肺病、重度肺结核等，呼吸功能损害逐渐加重，虽有缺O2，或伴CO2潴留，但通过机体代偿适应，仍能从事日常活动。2临床表现2.症状除原发病症状外主要为缺氧和二氧化碳潴留的表现，如呼吸困难、急促、精神神经症状等，并发肺性脑病时，还可有消化道出血。3.查体发现可有口唇和甲床发绀、意识障碍、球结膜充血、水肿、扑翼样震颤、视神经乳头水肿等。2临床表现积极治疗原发病，去除诱发因素。保持呼吸道通畅和有效通气量，可给于解除支气管痉挛和祛痰药物，必要时可用肾上腺皮质激素静脉滴注。纠正低氧血症，可用鼻导管或面罩吸氧，出现肺性脑病时应使用机械通气以改善低氧血症。纠正酸碱失衡、心律紊乱、心力衰竭等并发症。3治疗合理用氧对Ⅱ型呼吸衰竭病人应给予低浓度（25％～29％）、低流量（1～2L／min）鼻导管持续吸氧。通畅气道，改善通气及时清除痰液；按医嘱应用支气管扩张剂，如氨茶碱等；必要时气管插管或气管切开，使用人工机械呼吸器。按医嘱使用有效的抗生素控制感染；按医嘱使用呼吸兴奋剂（如尼可刹米、洛贝林等）；慎用镇静剂，以防引起呼吸抑制观察病情，防治并发症4护理措施人工机械呼吸器儿科护理第五章呼吸系统疾病患儿的护理项目一急性上呼吸道感染项目二肺炎项目三支气管哮喘学习目标1.识记儿童呼吸系统的解剖与生理特点。2.识记小儿肺炎的分类。3.识记支气管肺炎的病因、临床表现和治疗要点，以及护理评估、护理诊断和护理措施。4.识记几种不同病原体所致肺炎的特点。5.理解急性上呼吸道感染临床表现和治疗要点。6.理解两种特殊类型上呼吸道感染。7.理解小儿支气管哮喘的临床表现和治疗要点。8.学会对小儿支气管哮喘的健康教育。第五章呼吸系统疾病患儿的护理（1）鼻和鼻窦（2）鼻咽部和咽部（3）喉小儿喉腔相对较狭窄，初呈漏斗状，以后呈圆柱形，软骨柔软细弱。由于面部颅骨发育不足，小儿鼻腔相对短小。婴儿鼻咽及咽部相对狭小，而且较垂直。一、基本解剖1.小儿上呼吸道解剖特点第五章呼吸系统疾病患儿的护理新生儿气管长度约4cm，气管分叉相当于新生儿第3～4胸椎水平，以后随年龄增长而逐渐下降，12岁时气管分叉降至第5～6胸椎水平。右侧气管和支气管较直，气管插管常易滑入右侧，气管异物也多见于右侧。小儿肺的组织学结构特点是弹性组织发育差，血管丰富，毛细血管及淋巴间隙较成人宽，整个肺含血多而含气少，间质发育旺盛，肺泡数量少而易被分泌物堵塞，故易发生肺炎、肺不张、肺气肿。肺门包括大支气管、血管和大量淋巴结，肺门淋巴结与肺其他部位的淋巴结互相联系，因此，肺部各种炎症均可引起肺门淋巴结的反应。婴幼儿胸廓较短呈桶状，肋骨水平位，膈肌位置较高，胸部呼吸肌不发达，主要靠膈肌呼吸，易受腹胀等因素影响，肺的扩张受限制，通气和换气易受影响，易出现呼吸困难。ACBD（1）气管、支气管（2）肺与肺门（3）胸廓及膈（4）胸膜及纵隔2.小儿下呼吸道解剖特点小儿胸膜较薄，胸膜囊大于肺而有储备间隙。纵隔较成人相对大、柔软而富于弹性。当胸膜腔大量积液时，易引起纵隔器官的移位。…第五章呼吸系统疾病患儿的护理二、生理功能1.呼吸频率与节律年龄越小，呼吸频率越快。但小儿因呼吸中枢发育不完善，容易出现呼吸节律不齐，尤以早产儿、新生儿最为显著。年龄每分钟呼吸平均次数新生儿40~501岁以内30~401~3岁25~304~7岁20~258~14岁18~202.呼吸类型婴幼儿呼吸肌发育不完全，呼吸时胸廓活动范围小而膈肌活动明显，呈腹膈式呼吸。随年龄增长，呼吸肌逐渐发育成熟，小儿开始行走时，膈肌和腹腔脏器逐渐下降，肋骨由水平逐渐倾斜，于是出现腹式呼吸。第五章呼吸系统疾病患儿的护理（2）鼻咽部和咽部二、生理功能3.呼吸功能的特点特点（1）肺活量（VC）系指一次深吸气后的最大呼气量，小儿为50~70ml/kg。安静时，年长儿仅用肺活量的12.5%来呼吸，婴幼儿则需用30%左右。（2）用力肺活量（FVC）为深吸气后用最快速度所能呼出的最大气量。根据时间因素，分为第1秒用力呼气容积（FEV1）或第3秒用力呼气容积（FEV3）。（3）潮气量（VT）系指安静呼吸时每次吸入或呼出的气量。年龄越小，潮气量越小。（4）每分通气量即潮气量乘以呼吸频率。正常婴幼儿由于呼吸频率较快，每分通气量如按体表面积计算，则与成人相近。（5）功能残气量（FRC）为平静呼气后残留在肺内的气量。肺体积与肺弹性回缩力的改变是影响功能残气量的重要因素。（6）气体弥散量CO2的排出主要靠弥散作用，CO2弥散速率较O2大，故比O2易于弥散。小儿肺体积小，肺泡毛细血管总面积与总容量均比成人小，故气体弥散量亦小。（7）气道阻力气道阻力的大小取决于气道管径大小和气体流速等，管道气流阻力与管腔半径的4次方成反比。小儿气道阻力大于成人，气管管径随发育而增大，气道阻力随年龄增大而递减。项目一急性上呼吸道感染【概述】

急性上呼吸道感染简称上感，俗称“感冒”，包括流行性上感和一般类型上感，是小儿常见疾病。鼻咽感染常可出现并发症，涉及邻近器官如喉、气管、肺、口腔、鼻窦、中耳、眼以及颈淋巴结等。其并发症可迁延或加重，故应早期诊断，早期治疗。在症状出现前数小时到症状出现后1～2天才有传染性，其传播途径为飞沫，潜伏期为12～72小时（平均24小时）。易发生在6个月大以后的小孩，婴幼儿对上呼吸道感染较敏感。【病因】各种病毒和细菌均会引起，但90%以上为病毒所致。主要有鼻病毒、呼吸道合胞病毒、流感病毒、副流感病毒、腺病毒、科萨奇病毒、埃可病毒、冠状病毒、带状疱疹病毒、EB病毒等。病毒感染后可继发细菌感染，常见的是溶血性链球菌，其次为肺炎球菌、流感嗜血杆菌等。肺炎支原体也可引起感染。项目一急性上呼吸道感染鼻部症状为主，如流涕、鼻塞、喷嚏等，也有流泪、微咳或咽部不适，在3～4天内自然痊愈。如感染涉及咽部和鼻咽部时可伴有发热、咽痛、扁桃体炎及咽后壁淋巴组织充血和增生，有时淋巴结可稍肿大。婴幼儿容易引起呕吐及腹泻。1.轻症体温39～40℃或更高，伴有寒战、头痛、全身无力、食欲下降、睡眠不安等，不久即可因鼻咽分泌物引起频繁咳嗽。有时咽部微红，发生疱疹和溃疡，称为疱疹性咽炎。有时红肿明显，波及扁桃体出现滤泡性脓性渗出物，咽痛和全身症状加重，如颌下淋巴结肿大，压痛明显。有高热、惊厥和急性腹痛者须与其他疾病作鉴别诊断。2.重症【临床表现】项目一急性上呼吸道感染1.药物疗法分为去因疗法和对症处理。去因疗法对病毒感染多采用中药和抗病毒药物治疗。2.局部治疗如有鼻炎，为保持呼吸道通畅可用滴鼻药4～6次/天，年长儿可用复方硼酸溶液和淡盐水漱口。3.中医治疗常用解表法，以辛温解表治疗风寒型，以辛凉解表治疗风热型。【治疗要点】项目一急性上呼吸道感染（1）局部：有无引发咳嗽、咳痰、鼻塞、流涕等呼吸系统症状，严重者可发生呼吸困难。有无扁桃体肿大、充血、渗出物，重症时可发生颌下淋巴结肿大，压痛明显。（2）全身：有无体温升高、脉搏加速、呕吐或腹泻。（1）一般资料：有无卫生习惯及生活条件不良，如住处拥挤、通风不良、阴暗潮湿、阳光不足、家长吸烟等。了解求医过程、用药情况，近期有无疫苗接种史。有无营养不良和过敏体质。（2）既往史：有无消化不良、佝偻病等病史，以及各类免疫缺陷疾病。病毒感染时白细胞计数偏低或正常，细菌感染时白细胞计数和中性粒细胞增高。ACBD1.现病史2.健康史3.辅助检查4.心理社会因素【护理评估】了解患儿及家长对疾病认识程度，有无担心疾病康复导致焦虑、恐惧。项目一急性上呼吸道感染【常见护理诊断/合作性问题】【护理目标】常见护理诊断/合作性问题原因1.体温过高与上呼吸道感染有关2.低效性呼吸形态与分泌物过多，呼吸道阻塞、狭窄，使呼吸速率增加和通气过度有关3.知识缺乏与对疾病的知识了解不足有关4.潜在并发症高热惊厥，与体温过高，患儿年幼神经系统发育不完善有关。（1）患儿体温恢复正常。（2）患儿自述上呼吸道症状得到缓解。（3）患儿并发症得到及时发现和处理，或无并发症发生。项目一急性上呼吸道感染密切观察患儿体温变化，给予物理降温，如头部冷敷、温水或乙醇擦浴，必要时给予药物降温，观察降温效果，防止患儿发生高热惊厥。注意通风，保持室内空气清新。高热期间嘱患儿绝对静卧，避免刺激。1.降低体温给予易消化、高维生素的清淡饮食，必要时可给予静脉补充水分及营养，及时更换汗湿的衣服，保持皮肤干燥、清洁。保持口腔清洁，及时清除鼻腔及咽喉分泌物，保证呼吸道通畅。2.保证患儿水分及营养的摄入密切观察病情变化，警惕高热惊厥的发生。如患儿病情加重或高热不退，应考虑并发症的可能，及时报告和处理。3.观察病情在对患儿进行护理时，应经常检查其口腔黏膜和皮肤是否出现皮疹，注意对患儿的咳嗽性质和神经系统症状进行正确的分析，尤其是急性传染病如百日咳、麻疹、猩红热等能得到及时发现和治疗。4.避免并发症家长掌握上呼吸道感染的预防知识和护理要点。掌握相应的应对技巧，告知多进行户外运动，以增强机体抵抗力。气候变化时及时添减衣服，避免过热或过冷，按时预防接种。实施预防性隔离，尽量避免患儿与健康儿童的接触，在呼吸道感染病高发季节做好卫生宣传工作，避免去人多拥挤的公共场所，注意对居室等环境做好消毒预防。5.健康教育指导【护理措施】项目一急性上呼吸道感染（1）体温得到控制，未发生高热惊厥。（2）家长情绪稳定，了解疾病相关知识，积极配合医务人员的诊治和护理。（3）无并发症发生，或发生后及时诊断和处理。【护理评价】项目二肺炎【概述】

肺炎系指不同病原体或其他因素所致的肺部炎症。以发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺部固定湿性啰音为共同临床表现。病毒是本病发生的主要病原体，常见的是腺病毒、合胞病毒、副流感病毒、流感病毒、轮状病毒等。【分类】分类依据类型病理分类支气管肺炎（小叶性肺炎）、大叶性肺炎和间质性肺炎等。病因分类感染性肺炎，如病毒性肺炎、细菌性肺炎、支原体肺炎、衣原体肺炎、原虫性肺炎、真菌性肺炎等；非感染因素引起的肺炎，如吸入性肺炎、坠积性肺炎、嗜酸性粒细胞肺炎等病程分类急性肺炎（病程在1个月内）、迁延性肺炎（病程为1~3个月）、慢性肺炎（病程>3个月）。病情分类轻症肺炎（以呼吸系统症状为主，无全身中毒症状）、重症肺炎（除呼吸系统外，其他系统也受累，全身中毒症状明显）项目二肺炎起病急骤或迟缓。1.一般症状咳嗽较频，早期呈刺激性干咳，极期咳嗽反略减轻，恢复期转为湿咳。剧烈咳嗽常引起呕吐。呼吸急促，呼吸频率可达40～80次/分。重症患儿可出现口周、鼻唇沟、指（趾）端发绀，鼻翼扇动及“三凹征”。肺部体征早期不明显，可有呼吸音粗糙或减弱，以后可闻及细湿啰音，以两肺底及脊柱旁较多，于深吸气末更明显。2.呼吸系统症状轻者心率稍增快，重症者可出现不同程度的心功能不全或心肌炎。3.循环系统症状常出现嗜睡、烦躁不安，或两者交替出现。重症者可出现抽搐、昏迷或反复惊厥等中毒性脑病的表现。4.神经系统症状可出现食欲减退、呕吐、腹泻、腹胀等。重症肺炎常发生中毒性肠麻痹，出现明显腹胀，以致膈肌升高，进一步加重呼吸困难。胃肠道出血可吐出咖啡样物、便血或柏油样便。5.消化系统症状【临床表现】项目二肺炎【治疗要点】治疗方法治疗要点1.一般治疗保持室内空气流通，室温以18~20℃为宜，相对湿度60%。保持呼吸道通畅，及时清除上呼吸道分泌物，变换体位，以利痰液排出。加强营养，饮食应富含蛋白质和维生素，少量多餐。重症不能进食者，可给予静脉营养。不同病原体肺炎患儿宜分室居住，以免交叉感染。2.病原治疗（1）抗生素：经肺穿刺研究资料证明，绝大多数重症肺炎是由细菌感染引起，或在病毒感染的基础上合并细菌感染，故需采用抗生素治疗。（2）对症治疗：止咳、止喘，保持呼吸道通畅；纠正低氧血症、水与电解质、酸碱平衡紊乱；对于中毒性肠麻痹者，应禁食、胃肠减压，皮下注射新斯的明。对有心力衰竭、感染性休克、脑水肿、呼吸衰竭者，采取相应的治疗措施。（3）防止并发症：对并发脓胸、脓气胸者应及时抽脓、抽气。遇到下述情况宜考虑胸腔闭式引流：①年龄小，中毒症状重；②黏液黏稠，经反复穿刺抽脓不畅者；③张力性气胸。肺大疱一般可随炎症的控制而消失。（4）其他：肺部理疗有促进炎症消散的作用；胸腺素为细胞免疫调节剂，并能增强抗生素的作用；维生素C、维生素E等氧自由基清除剂能清除氧自由基，有利于疾病康复。项目二肺炎（1）局部：咳嗽的性质，有无痰液分泌及性状，有无呼吸音异常，重症患儿可发生鼻翼翕动及“三凹征”。肺部听诊有无干、湿性啰音。（2）全身：体温高低不等，发热的规律常可提示肺炎的类型。脉搏偏快，由于发热引起。了解咳嗽、咳痰、呼吸困难等呼吸道症状。患儿的食物偏好及食欲，近期体重变化。面色、皮肤有无湿疹，或其他过敏史。既往有无营养不良和缺乏锻炼和过敏体质。了解求医过程，用药情况和抗生素使用情况。（1）血、尿常规，肝、肾功能，C反应蛋白。（2）胸部X线摄片。（3）病原学检查：鼻咽拭子或气管分泌物标本、痰液、气管吸出物、胸水及血液做细菌培养。ACBD1.现病史2.健康史3.辅助检查4.心理社会因素【护理评估】患儿及家长对疾病的认识程度，担心疾病康复，有无后遗症。项目二肺炎【常见护理诊断/合作性问题】【护理目标】常见护理诊断/合作性问题原因1.体温过高与细菌或病毒感染有关2.清理呼吸道无效与痰液黏稠不易咳出，气道分泌物堆积有关3.气体交换受损与肺部炎症有关4.不舒适与咳嗽、呼吸困难等有关5.潜在并发症心力衰竭（1）患儿能及时清除痰液，呼吸平稳。（2）患儿未发生高热惊厥，体温恢复正常。（3）患儿并发症得到及时发现和处理，或无并发症发生。项目二肺炎起病急骤或迟缓。1.一般症状咳嗽较频，早期呈刺激性干咳，极期咳嗽反略减轻，恢复期转为湿咳。剧烈咳嗽常引起呕吐。呼吸急促，呼吸频率可达40～80次/分。重症患儿可出现口周、鼻唇沟、指（趾）端发绀，鼻翼扇动及“三凹征”。肺部体征早期不明显，可有呼吸音粗糙或减弱，以后可闻及细湿啰音，以两肺底及脊柱旁较多，于深吸气末更明显。2.呼吸系统症状轻者心率稍增快，重症者可出现不同程度的心功能不全或心肌炎。3.循环系统症状常出现嗜睡、烦躁不安，或两者交替出现。重症者可出现抽搐、昏迷或反复惊厥等中毒性脑病的表现。4.神经系统症状可出现食欲减退、呕吐、腹泻、腹胀等。重症肺炎常发生中毒性肠麻痹，出现明显腹胀，以致膈肌升高，进一步加重呼吸困难。胃肠道出血可吐出咖啡样物、便血或柏油样便。5.消化系统症状【临床表现】项目二肺炎1.维持正常体温，促进舒适2.改善呼吸功能3.保持呼吸道通畅及时清除患儿口鼻分泌物，经常协助患儿转换体位，同时轻拍背部，边拍边鼓励患儿咳嗽，以促进肺泡及呼吸道的分泌物借助重力和震动易于排出。呼吸系统疾病患儿常有发热，发热时帮患儿松解衣被，及时更换汗湿衣服，并用热毛巾把汗液擦干，以免散热困难而出现高热惊厥；同时，避免汗液吸收、皮肤热量蒸发会引起受凉加重病情。保持病室环境舒适，空气流通，温湿度适宜，尽量使患儿安静，以减少氧的消耗。【护理措施】项目二肺炎4.密切观察病情5.心理护理6.健康教育指导家长平时加强患儿营养、增强体质的知识，开展户外活动，进行体格锻炼。教育患儿养成良好的个人卫生习惯。易患呼吸道感染的患儿，在寒冷季节或气候骤变外出时应注意保暖，避免着凉；少到人多的公共场合，避免交叉感染。患有营养不良、佝偻病、营养性贫血及先天性心脏病的患儿应及时进行相应治疗，有利于增强抵抗力，减少呼吸道感染的发生。小儿在病程中热度逐渐下降，精神好转、呼吸平稳、食欲增加、咳嗽减轻、面色好转都提示疾病在好转中。若在治疗中突然出现剧烈的咳嗽、气急、口周发紫、神情萎靡、高热、烦躁不安，提示病情恶化，需及时向医生反映。保持病室安静，避免有害气味及强光的刺激，以保证患儿的休息。热情、亲切地与患儿交流，耐心细致地关心他们，使他们对护理人员产生亲近感，使患儿保持良好的心情，主动、安心地接受治疗与护理。咳喘发作时，守护并安抚患儿，鼓励患儿将不适及时告诉医护人员，尽量满足患儿的合理要求。项目二肺炎（1）患儿能及时清除痰液，呼吸平稳（2）患儿未发生高热惊厥，体温恢复正常（3）患儿并发症得到及时诊断和处理，或无并发症发生【护理评价】项目三支气管哮喘【概述】

支气管哮喘，简称哮喘，是由多种细胞（如嗜酸性粒细胞、肥大细胞、T淋巴细胞、中性粒细胞及气道细胞等）和细胞组分共同参与的气道慢性炎症疾患。【发病机制】1.Ⅰ型变态反应和IgE合成调控紊乱抗原（变应原）初次进入人体后，作用于B淋巴细胞，使之成为浆细胞而产生IgE。IgE吸附于肥大细胞或嗜酸性粒细胞上，其Fc段与细胞膜表面的特异性受体结合，使IgE牢固吸附于细胞膜上，致使机体处于致敏状态。当相应抗原再次进入致敏机体时，即吸附在肥大细胞及嗜酸性细胞膜上与IgE结合，导致细胞膜脱颗粒，释放一系列化学介质包括组胺、慢反应物质、缓激肽、5羟色胺和前列腺素等，这些生物活性物质可导致毛细血管扩张、通透性增强、平滑肌痉挛和腺体分泌亢进等生物效应作用，引起支气管哮喘。2.气道炎症改变通过纤维支气管镜和支气管肺泡灌洗技术（BAL）对哮喘动物模型及哮喘病人进行活检，证明气道组织显示不同程度的炎症变化。3.气道高反应性气道高反应性即气道对各种特异或非特异刺激的反应性异常增高。哮喘患儿即存在气道高反应性。气道高反应包括即刻反应（Ⅰ型变态反应），及持续反应。项目三支气管哮喘如花粉、柳絮、粉尘、螨虫、油烟、油漆、汽车尾气、香烟等。1.吸入式过敏原如牛奶、鸡蛋、鱼虾、羊牛肉、海鲜、乙醇、抗生素、消炎药、香精、葱、姜、大蒜及一些蔬果等。2.食入式过敏原如冷热空气、紫外线、辐射、化妆品、洗发水、洗洁精、染发剂、肥皂、化纤用品、塑料、金属饰品、细菌、真菌、病毒、寄生虫等。3.接触式过敏原如青霉素、链霉素、异种血清等。4.注射式过敏原如精神紧张、工作压力、受微生物感染、电离辐射等生物及理化因素影响而使结构或组成发生改变的自身组织抗原，以及由于外伤或感染而释放的自身隐蔽抗原，也可能成为过敏原。5.自身组织抗原【常见过敏原】项目三支气管哮喘【临床表现】

哮喘的典型症状是咳嗽、胸闷、喘息及呼吸困难。婴幼儿哮喘多为呼吸道病毒感染诱发，起病较缓慢。年长儿大多在接触过敏原后发作，呈急性过程。哮喘发病时往往先有刺激性干咳，接着可咯大量白黏痰，伴有呼气性呼吸困难和哮吼声，出现烦躁不安或被迫坐位。体格检查可见胸廓饱满，呈吸气状，叩诊鼓音，听诊全肺分布有哮鸣音。重症患儿呼吸困难加剧时，呼吸音明显减弱，哮鸣音亦随之消失。发作间歇期可无任何症状和体征。【辅助检查】项目概述1.血常规检查嗜酸性粒细胞增高。2.X线检查肺透亮度增加，呈过度充气状，肺纹理增多，并可见肺气肿或肺不张。3.肺功能检查显示换气流率和潮气量降低，残气容量增加。4.血气分析PaO2降低，病情严重时PaCO2增高，pH值下降。5.过敏原测试将各种过敏原进行皮内试验，可发现可疑的过敏原。项目三支气管哮喘【诊断标准】类型诊断标准1.婴幼儿哮喘诊断标准（1）计分原则：凡年龄<3岁，喘息反复发作者计分原则：①喘息发作>3次（3分）；②肺部出现喘鸣音（2分）；③喘息突然发作（1分）；④其他特应性病史（1分）；⑤一、二级亲属中有哮喘病史（1分）。（2）评分原则1）总分≥5分者诊断婴幼儿哮喘。2）喘息发作只2次或总分≤4分者初步诊断为可疑哮喘（喘息性支气管炎）。如肺部有喘鸣音，可作以下任意试验：①1％肾上腺素每次0.01ml／kg，皮下注射，15～20分钟后喘息缓解，或喘鸣音明显减少者加2分。②以沙丁胺醇气雾剂或沙丁胺醇溶液雾化吸入，观察喘息或喘鸣音改变情况，如减少明显者可加2分。2.3岁以上儿童哮喘诊断标准（1）喘息呈反复发作者（或可追溯与某种变应原或刺激因素有关）。（2）发作时肺部闻及喘鸣音。（3）平喘药有明显疗效，疑似病例可选用1％肾上腺素皮下注射0.01ml／kg，最大量不超过0.3ml／次，或以沙丁胺醇气雾剂或溶液雾化吸入15分钟，观察有无明显疗效。项目三支气管哮喘【诊断标准】项目概述3.咳嗽变异性哮喘诊断标准（1）咳嗽持续或反复发作>1个月，常在夜间（或清晨）发作，痰少，运动后加重。临床无感染征象，或经较长期抗生素治疗无效。（2）用支气管扩张剂可使咳嗽发作缓解（基本诊断条件）。（3）有个人过敏史或家族过敏史，气道呈高反应性，变应原皮试阳性等可作为辅助诊断条件。4.病情分度（1）轻度：短暂发作<1～2次／周，夜间发作<1～2次／月，发作间期无症状，PEF或第一秒用力呼气量（FEV1）>80％预计值，PEF变异率<20％。（2）中度：发作>1～2次／周，夜间发作≥2次／月，PEF或FEV1为60％～80％预计值，PEF变异率20％～30％，活动受限制。（3）重度：经常发作及夜间发作，PEF及FEV1<60％预计值，PEF变异率>30％，严重影响日常生活。项目三支气管哮喘【治疗要点】1.去除病因避免接触过敏原，去除各种诱发因素，积极治疗和清除感染病灶。2.控制发作解痉和抗感染治疗，用药物缓解支气管痉挛，减轻气道黏膜水肿和炎症，减少黏痰分泌。3.哮喘持续状态（1）吸氧、补液、纠正酸中毒：氧浓度以40%为宜；补液纠正失水，防止痰液过黏成栓；用碳酸氢钠纠正酸中毒。（2）静脉滴注糖皮质激素：早期、较大剂量应用氢化可的松或地塞米松等静脉滴注。（3）应用支气管扩张剂：可用沙丁胺醇雾化吸入，氨茶碱静脉滴注，无效时给予沙丁胺醇静脉注射。（4）静脉滴注异丙肾上腺素：经上述治疗无效时，试用异丙肾上腺素静脉滴注，直至PaO2及通气功能改善，或心率达180～200次/分时停用。（5）机械呼吸：指征为①严重的持续呼吸困难；②呼吸音减弱，随之呼吸音消失；③呼吸肌过度疲劳而使胸部活动受限；④意识障碍，甚至昏迷；⑤吸入40%氧气而发绀仍无改善，PaCO2≥8.6kPa(≥65mmHg)。项目三支气管哮喘有无刺激性干咳、咯大量白黏痰，伴以呼气性呼吸困难和哮吼声，重者可出现烦躁不