高中高考语文基础知识点集锦第532211期

选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列各句中，表达不得体的一项是（

）A．使用公筷广告：长筷短筷，筷筷都是你我的爱。B．经典阅读推荐：智慧火源，值得为之付出热忱。C．垃圾分类宣传语：各得其所，细微处的文明之光。D．论文答辩致谢语：感谢聆听，敬请专家评委指教。答案：D解析：本题考查学生语言表达之得体的能力。D．“聆听”是错误的。聆听是指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬被听者的色彩。而且，这个词是由听讲者使用的。而这里面是指专家和评委听自己的论文答辩，使用错误。故选D。2、下列句子中，没有语病的一项是（

）A．我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，国外华侨，各地区和各民族。这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。B．抗疫，是对国家治理体系和治理能力的一次大考，也是对全党全社会的一次大考。C．在战争中间，如果你拿着枪同我们打，那我们绝不客气；但是，一旦解除了你的武装，我们就坚决实行“宽待俘虏”的思想。D．如今，世事对我已有足够了解，因而几乎对任何事物不再引以为怪了。答案：B解析：本题考查学生默写常见名篇名句的能力。A.语序不当。“国外华侨”应放在“各地区和各民族”的后面，改为“各地区，各民族和国外华侨”。C.搭配不当。动词“实行”和宾语“思想”搭配不当，应该是“执行政策”“贯彻思想”。D.主客颠倒，应改为“我对世事已有足够了解”。故选B。3、下列句子中，加点词语的意思与现代汉语不同的一项是（

）A．舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去B．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓D．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘答案：A解析：本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.风流：古义，多指有功绩而又有文采的，英俊杰出的，这里指英雄业绩；今义，多指有才学而不拘礼法或指跟男女间情爱有关的。B.寻常：古义今义均为“平常”。C.回首：古义今义均为“回想，回忆”。D.憔悴：古义今义均为“凋零，枯萎；衰败”。故选A。4、将下列形容词依次填入句子的横线处，排序完全恰当的一项是（

）①峥嵘嶙峋

②空旷宁寂

③一望无尽

④不毛之地（1）三道巨大空茫的戈壁滩，前是无人烟的盐碱低地，后是无植被的红石高山。（2）天涯何处都像是这个铁色戈壁，都这么、四顾无援。（3）亲眼看着大地倾斜，亲眼看着从高山牧场向的一步步一分分的憔悴衰老，心中感受是奇异的。（4）回首天山，整个南麓都浮升出来了，，难以言状。A．③②①④B．③②④①C．②③④①D．④①③②答案：B解析：本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。峥嵘嶙峋：山棱突出的意思。空旷宁寂：空荡荡的，视野开阔而安静。一望无际：一眼望不到边；形容非常辽阔。不毛之地：原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。一处与“空茫”对应，强调戈壁滩的辽阔无边，应填“一望无尽”；二处强调戈壁空荡无人，找不到援助，应填“空旷宁寂”；三处结合“牧场”向的是“一步步一分分的憔悴衰老”，可知后者来越荒芜贫瘠，应填“不毛之地”；四处景象山麓凸显出来，应填“峥嵘嶙峋”。四词排列顺序为③②④①。故选B。5、下列加点词的活用现象归类正确的一项是（

）①我树之成而实五石②苍山负雪，明烛天南③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④朝闻道，夕死可矣⑤欲正其心，先诚其意⑥刑于寡妻，至于兄弟⑦冬，与越人水战⑧不爱父，故亏父而自利⑨慎终如始，则无败事A．①②⑨/③⑧/④⑥/⑤⑦B．①②⑥/③⑨/④⑦/⑤⑧C．①⑦/②④⑥/③⑨/⑤⑧D．①③⑨/②⑤/④⑦/⑥⑧答案：B解析：本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。①树：名词用作动词，种植。②烛：名词作动词，照耀。③齐：形容词用作动词，看齐。④朝：名词作状语，在早上。⑤诚：形容词使动用法，使……诚实。⑥刑：名词用作动词，通“型”，做榜样。⑦水，名词作状语，在水上。⑧亏：形容词的使动用法，使受损失。⑨慎：形容词用作动词，谨慎对待。①②⑥为名词用作动词，③⑨形容词用作动词，④⑦名词作状语，⑤⑧为形容词使动用法。故选B。6、下列词语中加点字的注音有误的一项是(

)A．歧韵（zhī）

一椽（yuán）

嘶叫（sī）

耗子（hào）B．潭柘寺（zhè）

落蕊（ruǐ）

橄榄（lǎn）

落寞（mò）C．普陀山（tuó）

点缀（zhuì）

陪衬（chèn）

夹袄（ǎo）D．廿四桥（niàn）

着衣（zhuó）

混沌（dùn）

椭圆（tuǒ）答案：A解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“歧韵”的“歧”读“qí”；“一椽”的“椽”读“chuán”。故选A。7、下列各句中，没有语病的一项是（

）A．翟志刚、王亚平、叶光富在跟随神舟十三号飞行时，飞行器设计专业博士生李浩然正在找工作，他说自己“就是受到航天精神的感召才选择了这份事业”。B．王教授认为，很多新闻报道之所以给人前后360度大转弯的感觉，不仅因为新闻报道的初始叙述“失真”，还因为在随后的一连串转载中经过了有偏好的选择。C．“剧本杀”最终是走向“发烧”“虚胖”“昙花一现”，还是成长为一个堪比影视、电子游戏，能健康发展的娱乐产业，取决于能否形成风清气正的行业环境。D．建立中小学校党组织领导的校长负责制，是坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.结构混乱，“翟志刚、王亚平、叶光富在跟随神舟十三号飞行时，飞行器设计专业博士生李浩然……”中途易辙，有关“翟志刚、王亚平、叶光富”三人的句子没说完，又出现“李浩然”领起的句子，把“在”移到“翟志刚”之前；B.不合逻辑，“360度”正好转回原位，应改为“180度”；D.成分残缺，“是”的宾语中心语残缺，句末要加上“的必然要求”，“坚持”的宾语中心语残缺，在“育才”后添加“方针”。故选C。8、下列对课文内容的分析不正确的一项是（

）A．《短歌行》运用了比兴、用典等艺术手法，《归园田居（其一）》则运用了比喻、白描等艺术手法；前诗的比喻以明喻为主，后诗的比喻全是暗喻。B．《梦游天姥吟留别》以七言为主，不受诗律限制，笔随兴至，在奇特的梦境中寄寓深沉的感叹；《登高》每联对仗，句法谨严，表达身世之悲和忧国之情。C．《故都的秋》用语简练典雅，善于从寻常景象中表现故都秋天的美；《荷塘月色》语言华丽，善用比喻、通感等修辞，描绘月下荷塘的美，充满诗情画意。D．《反对党八股（节选）》采用了边破边立的写法，在逐条批驳的同时提出正确主张；《拿来主义》采用了先破后立的写法，先批驳错误做法再阐发正确主张。答案：A解析：本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A.“后诗的比喻全是暗喻”错误，应为“借喻”。由原文可知几个比喻是：①尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。②羁鸟：笼中之鸟。池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。③樊：栅栏。樊笼：蓄鸟工具，这里比喻仕途。返自然：指归耕园田。这两句是说自己像笼中的鸟一样，重返大自然，获得自由。诗中只出现喻体，没出现本体，都是运用“借喻”（本体和喻体之间有相似性）。故选A。9、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（

）面对这奇景，语言中的一切华丽_____________都黯然失色，_____________在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都_____________起来，无影无踪了。A．词语

积蓄

躲避B．词语

积存

躲藏C．辞藻

积存

躲藏D．辞藻

积蓄

躲避答案：C解析：本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一组：“词语”，词和短语的合称，指一个一个的词语；“辞藻”，精妙的词汇，辞令，指修饰文词的典故或华丽的词语等。依据语境“语言中的一切华丽”，用“华丽”修饰的一般用“辞藻”。第二组：“积蓄”，积攒聚存，积存的财物；“积存”，聚积储存，蓄积。两者意思差不多都是积少成多的意思，但积存更多的是指一些物体，积蓄一般是指现金和存款。结合语境，该处说的是“我记忆里的那些古人今人的文字”，所以使用“积存”较为合适。第三组：“躲避”，躲开某人或某事，只是动作，限于肢体方面；“躲藏”，藏起来不让别人知道。结合语境，此处说的主体是“记忆中的文字”，所以此处应使用“躲藏”。故选C。10、下列相关内容的解说不正确的一项是（

）A．荫：封建时代由于先辈有功而给予子孙免罪的权利。“封妻荫子”的“荫”就是这意思。B．宰相：文中是古代辅助君主掌管国事的最高官员的通称，也可以泛指高级执政者。C．右：古代很多官职有左右之分，左右的地位不同时期多有变化。右有“上”之意，如“位在廉颇之右”。D．告身：古代委任官职的凭信。类似后代的委任状。“以文书治天下”是中国古代官制的重要特征。答案：A解析：本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。A.“给予子孙免罪的权利”错，应是“给予子孙入学或任官的权利”。“免罪的权利”是指“世券”“铁券”。故选A。11、下列各组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（

）A．框架（kuāng）

量体裁衣（liàng）

暴发力

杯水车薪B．友谊（yí）

乘人之危（chéng）

发祥地

掉以轻心C．桂冠（guān）

休戚相关（qī）

精萃

轻描淡写D．骠骑（piào）

一蹴而就（cù）

瑕疵

永葆青春答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音及字形的能力。A．“框架”的“框”应读作“kuàng”，“暴发力”的“暴”应写作“爆”；B．“友谊”的“谊”应读作“yì”；C．“精萃”的“萃”应写作“粹”。故选D。12、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（

）A．涅槃/磐石

参差/差劲

偌大/承诺

倔强/挖掘B．伤疤/奇葩

矫首/骄傲

渲染/喧哗

拗口/执拗C．羸弱/赢得

蹈藉/韬略

惊蛰/海蜇

锱铢/缁衣D．轮廓/城郭

瞋目/嗔怒

船舶/停泊

晌午/军饷答案：B解析：本题考查学生识记字音的能力。A.pán/pán；cī/chà；ruò/nuò；jué/jué；B.bā/pā；jiǎo/jiāo；xuàn/xuān；ào/niù；C.léi/yíng；dǎo/tāo；zhé/zhé；zī/zī；D.kuò/guō；chēn/chēn；bó/bó；shǎng/xiǎng。故选B。13、下列短语的结构类型，相同的一项是（

）A．学习计划

一切知识

文艺演出

毫不犹豫B．重义轻财

咬文嚼字

眼疾手快

解释清楚C．机灵得很

漂亮极了

笑得开心

获得成就D．喜欢热闹

关心政治

作风严谨

接受批评答案：A解析：本题考查学生掌握短语结构类型的能力。A．都是偏正短语。B．“眼疾手快”是主谓结构的并列短语，“重义轻财”“咬文嚼字”是动宾结构的并列短语，“解释清楚”是动补短语。C．“获得成就”是动宾短语，其他的都是动补短语。D．“作风严谨”是主谓短语，其他的都是动宾短语。故选A。14、下列加点字的读音全都正确的一项是（

）A．绰约（chuò）

凝脂（zhǐ）

满襟（jīn）

修葺（qì）B．祠堂（cí）

踯躅（zhú）

绸缪（móu）

马嵬（wéi）C．酌酒（zhuó）

下载（zǎi）

衰鬓（bìn）

杳渺（yǎo）D．北渚（zhǔ）

偕逝（xié）

钗擘（bè）

水裔（yì）答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“凝脂”的“脂”，应读作“zhī”。C.“下载”的“载”，应读作“zài”。D.“钗擘”的“擘”，应读作“bò”。故选B。15、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．缁衣（zī）惴惴（zhuì）曲译（qū）戳穿（chuò）B．铿锵（kēnɡ）拓荒（tuò）

宝藏（cánɡ）

脚镣（liào）C．函电（hán）眷恋（juàn）淤积（yū）喘息（chuǎn）D．客栈（zhàn）煞尾（shā）寥寥（liáo）挈带（qì）答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“戳穿”的“戳”应读“chuō”；B.“宝藏”的“藏”应读“zànɡ”；D.“挈带”的“挈”应读“qiè”。故选C。16、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（

）A．百舸（ɡě）

寂寥（liáo）放号（háo）B．揳（xiē）入

罅（xià）隙着（zhuó）恼C．木讷（nè）

讪（shàn）讪瘪（biě）三D．蹩（bié）脚

檄（xí）文孱（càn）头答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“放号”的“号”应读hào；B.“着恼”的“着”应读zháo；C.“瘪三”的“瘪”应读biē。故选D。17、下列各句中，没有语病的一句是（

）A．随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。B．故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。C．被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》已被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。D．地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.搭配不当，“理解……魅力”不搭配，去掉“理解和”。C.表意不明，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片《三体》还是《星际穿越》，表意不明。D.语序不当，“组织定期”应为“定期组织”。故选A。18、下列加点词语活用现象不同类的一项是（

）A．欲治其国者，先齐其家B．见贤思齐焉C．古之欲明明德于天下者D．必先诚其意答案：B解析：本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。A.形容词使动用法，使……整齐有序；B.形容词作名词，贤人；C.形容词使动用法，使……彰明；D.形容词使用用法，使……真诚。故选B。19、下列各句中，字形有误的一项是（

）A．淬炼

磨砺

蔓延

熙熙攘攘

九省通衢B．秉持

挑衅

频繁

运筹帷幄

侃侃而谈C．颠簸

部署

筹码

千钧雷霆

滔滔不绝D．惶恐

狂澜

无辜

戳力同心

口若悬河答案：D解析：本题考查正确识记汉字字形的能力。D.“戳力同心”的“戳”应改为“勠”。故选D。20、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（

）A．一百年来，无论时代如何变迁，厦门大学始终坚持弘扬嘉庚精神，把深深的家国情怀与伟大的强国梦想融入到学校的全部工作中，不断开拓（tuò）创新，砥（dǐ）砺前行。B．五四宪法是耸立在中国历史上区分新旧宪法的分水岭，站在岭巅前顾后盼，但见旧宪法犹如泥沙堵塞（sāi）的涓细浊（zhuó）流，而前望新宪法，则似同清澈江涛，浩浩荡荡。C．在硝烟弥漫的战场上，先烈们冲锋陷阵，为革命奉献了宝贵的生命，为国家和民族付出了毕生心血，让新中国有了更好的模（mú）样，他们是国家和民族的脊（jí）梁。D．牺牲睡眠时间用于学习，并不能换来学业成绩的提高，而会事得其反，引起生物节律紊（wěn）乱，长此以往，更可能损（sǔn）害孩子的脑功能，导致注意力缺陷、焦虑等。答案：A解析：本题考查学生识记现代汉语常用规范汉字字音字形的能力。B.“堵塞”的“塞”读作sè；C.“脊梁”的“脊”读作jǐ；D.“事得其反”的“事”应写作“适”。故选A。21、下面句子中没有运用借代手法的一项是（

）A．何以解忧，唯有杜康B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D．譬如朝露，去日苦多答案：D解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.借代，用“杜康”这一制酒人代指“酒”。B.借代，用部分（樯橹）代整体（战船）。C.借代，用部分（孤帆）代整体（船）。D.比喻，把“易逝的时光”比喻成“朝露”。故选D。22、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（

）A．市面上一部分文学作品确实有瑕疵（cī)，本无可讳言，但是读者不能因噎废食，我们只能归咎（jiù)于作品不完美，不能断定文学本身有罪过。B．在灾害面前，全省上下众志成城，携手鏖（áo)战，汇聚了一股保护人民群众生命财产安全的磅（pāng)礴力量，绘就了一幅全民战斗的感人画卷。C．对火灾造成的烧烫伤，医生若不及时进行创（chuāng)面修复，病人往往就会出现感染、代谢紊（wěng)乱等问题，会因多器官功能衰竭而死亡。D．杭州2022年第19届亚运会火炬“薪火”的设计思想源自良渚（zhǔ)文化，其造形不落窠（kē)臼、意蕴深远，向世界展现了中国设计的独特创意。答案：A解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。B.“磅礴”的“磅”应读páng。C.“紊乱”的“紊”应读wěn。D.“造形”的“形”应为“型”。故选A。23、读下面这首诗，并回答问题：新月

何其芳新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香，夜暖，故乡正是春天。你睡着了么？我在你梦中靠岸。“花香，夜暖，故乡正是春天”运用了什么艺术手法？（

）A．拟人B．环境描写C．想象D．对比答案：C解析：本题考查学生赏析诗句艺术手法的能力。C.结合前文“新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山”可知这是写作者在梦中回到故乡，或者是想象中回到故乡；再结合“花香，夜暖，故乡正是春天”，中的“正是”，以及后文“你睡着了么？我在你梦中靠岸”可知，这是描写作者梦回故乡。因此“花香，夜暖，故乡正是春天”运用了想象的艺术手法。故选C。24、下列诗词名句与其作者篇目的对应，错误的一项是（

）A．会当凌绝顶，一览众山小。——李白《望岳》B．大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》D．巫山暮足沾花雨，陇水春多逆浪风。——白居易《入峡次巴东》答案：A解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.《望岳》作者是杜甫。故选A。25、下列句子中加点词语解释不正确的一项是（

）A．渚清沙白鸟飞回

渚：水中小洲（陆地）B．青青子衿

衿：衣服的交领C．因为长句

因为：表示原因或理由D．迷花倚石忽已暝

暝：天黑，夜晚答案：C解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.句意：于是创作了这首长诗。因为：是两个词，于是创作。故选C。26、下面加点字的读音全都正确的一项是（

）A．樯橹(qiáng)

酹(lèi)

吟啸(xiào)

羽扇纶巾(guān)B．笺注(qiān)

赤鼻矶(jī)

蓑衣(suō)

料峭(qiāo)C．针砭(biǎn)

粗糙(cāo)

差别(chā)

创伤(chuāng)D．战栗(zhàn)

炽烈(chì)

对称(chèng)

万箭攒心(cuán)答案：A解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。B.“笺注”的“笺”应读jiān；“料峭”的“峭”应读qiào。C.“针砭”的“砭”应读biān。D.“对称”的“称”应读chèn。故选A。27、下列各句中，没有语病的一项是（

）A．中方支持和鼓励一切有利于和平解决乌克兰危机的外交努力，欢迎俄罗斯与乌克兰就欧洲安全问题进行平等对话，最终形成均衡的、可持续的、有效的欧洲安全机制。B．华夏先民将天上星分为二十八个星宿，按东西南北四个方向归成四组，每组各有七个星宿，根据每组星宿构成的大致形状，想象为龙、虎、雀、龟的形象，俗称“四象”。C．教育部门建立了“双减”工作专项督导半月通报制度，开设“曝光台”，对“双减”推行中经多次通报仍整改不到位的典型问题，直接予以曝光，对涉事人员启动问责程序。D．这部舞剧在剧作、编舞和舞台设计上都避免不落入常规叙事的窠臼，将深层次的表达隐藏在主人公的心路纠葛下，将普通人于困境中不屈的抗争通过舞蹈艺术立体地呈现。答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.语序不当，“形成均衡的、可持续的、有效的欧洲安全机制”改为“形成均衡的、有效的、可持续的欧洲安全机制”。B.成分残缺，“根据每组星宿构成的大致形状，想象为龙、虎、雀、龟的形象，俗称‘四象’”缺主语，在“根据”前加上“人们”。D.不合逻辑，“避免不落入常规叙事的窠臼”否定失当，删掉“不”。故选C。28、下列各句中没有语病的是（

）A．现在人们认识到，一方面激光与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关。B．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。C．好书，从来都是要静静阅读，而不是在网络上匆匆浏览，因为网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，更没有内心的安宁。D．为了确保这次手术的成功，这家医院已专门成立了由心脏病专家和医务工作者组成的抢救小组，并制定了周密的手术方案。答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.语序不当，前后分句主语相同，关联词“一方面”应放在主语“激光”后面。B.搭配不当，“生物入侵”和“物种”主宾不搭配，把“生物入侵”改为“入侵生物”。D.不合逻辑，“心脏病专家和医务工作者”包含关系，不能并列。故选C。29、燕歌行（节选）高适校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓①，孤城落日斗兵稀。[注]①腓：枯萎。下列对本诗的赏析，不正确的一项是（

）A．诗中描写战前敌我双方部署军事行动的情景，动词“飞、照”说明军情危急。B．敌人骑兵深入中原，来势汹汹，像狂风暴雨发动猛攻，衬托了战士们的形象。C．孤城、落日、衰草等意象突出边塞的萧条凄凉，烘托了残兵败卒心境的凄凉。D．八句诗虽是节选，却逐步推进，完整再现了战斗前、战斗中和战斗后的场景。答案：B解析：本题考查学生分析鉴赏诗歌思想内容和艺术手法的能力。B.“衬托了战士们的形象”理解错误。这两句说的是塞北边关的风貌，山川荒芜，尘土满天，塞外的游牧民族和风雨一样，时常侵扰国家关隘。烘托了战争的形势危急，并不是“衬托了战士们的形象”。故选B。30、阅读下面这首唐诗，完成问题。登太白峰①李白西上太白②峰，夕阳穷登攀。太白与我语，为我开天关③。愿乘泠风④去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。一别武功去，何时复见还。（注）①本诗作于由于朝廷昏庸、权贵排斥，李白“直挂云帆济沧海”的政治抱负无法实现的背景下。②太白：这里指太白星，即金星。③天关：古星名，又名天门。④泠风；和风，清风。⑤武功：地名，一说山名，在今陕西省武功县。下列对本诗的赏析，不正确的一项是（

）A．开头两句写道，诗人从西攀登太白山，直到夕阳残照，才登上峰顶。既从侧面烘托出太白山的雄峻高耸，又照应了诗题。B．第三、四句与《蜀道难》中“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，都是从正面实写太白山的险峻雄奇。C．第五句到第八句想象奇特，诗人想象自己乘着清风自由轻快地飘飞于云间；飞越层峦叠嶂，举起双手，仿佛明月近在咫尺。D．诗中两个“太白”，前者是山峰名，后者是星宿名，诗人运用相关联想，登太白峰而见太白星，极富情趣。答案：B解析：本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。B.“都是从正面实写太白山的险峻雄奇”错误，前者“太白与我语，为我开天关”是化实为虚，以虚写实，后者“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”则是正面实写。故选B。31、下列加点词的意义和用法，完全相同的一项是（

）A．人而不仁，如礼何

虑而后能得B．小子何莫学夫诗

察此何自起？皆起不相爱C．必知乱之所自起，焉能治之

焉用亡郑以陪邻？D．何不虑以为大樽而浮乎江湖

相与枕藉乎舟中答案：D解析：本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.表假设的连词，如果/表承接的连词，然后、就。B.疑问代词，为什么、怎么/疑问代词，哪里。C.表承接，副词，于是、就（一说“才”）/疑问代词，哪里。D．两句中的“乎”都是介词，相当于“于”，在。故选D。32、下列词语的字形与加点字的注音，全部正确的一项是（

）A．蛩音

颓杞

强劲（jìn）

彳亍（chì，chù）B．蛰居

涟漪

窗扉（fēi）

迂（yú）回C．雾蔼

遐想

慰藉（jí）

挥斥方遒（qiú）D．甬道

蜿蜒

召唤（zhào）

虹霓（ní）答案：D解析：本题考查学生识记字音字形的能力。A.“蛩音”的“蛩”应为“跫”；“颓杞”的“杞”应写作“圮”；“强劲”的“劲”应读作“jìng”。B.“迂（yú）回”应读作“yū”。C.“雾蔼”的“蔼”应写作“霭”；“慰藉”的“藉”应读作“jiè”。故选D。33、下列加点字的音、形都正确的一项是（

）A．引吭（háng）

惶恐（huāng）

羞涩（sè）

账篷（zhàng）B．泥桨（jiāng）

叩击（kóu）

滑稽（jī）

蓦然（mù）C．苛责（kē）

逻辑（jì）

门槛（kǎn）

惊骸（hài）D．呵叱（chì）

泥泞（nìng）

慰藉（jiè）

窒息（zhì）答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“账篷”的“账”应写作“帐”；B.“泥桨”的“桨”应写作“浆”，“叩击”的“叩”应读kòu，“蓦然”的“蓦”应读mò；C.“逻辑”的“辑”应读jí，“惊骸”的“骸”应写作“骇”。故选D。34、下面句子标点使用正确的一项是（

）A．中国著名歌唱家谭晶所唱的歌，正如苏轼在《赤壁赋》里所写的那样“余音袅袅，不绝如缕。”B．今年高考会有哪些变化？我们需要怎样应对？都是广大师生目前需要研究的重要问题。C．《论语》中有这样的两句话：“吾日三省吾身”（《论语·学而》）和“见贤思齐，见不贤而内自省也”（《论语·里仁》）。一个人能做到这两条，就能重塑新我。D．城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用，环境的治理与保护，信息的收集，处理和应用等。答案：C解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.“余音袅袅，不绝如缕”在这里是做句中成分，句号应放到引号外。B.“今年高考会有哪些变化？我们需要怎样应对？”这两个句子都做“都是……的重要问题”的主语，做句子成分而不是真正的问句，故问号应改为逗号。D.“土地的开发与利用，环境的治理与保护，信息的收集，处理和应用等”是几个短语并列，为与前一句层次分开，应把这几个短语中的逗号改为顿号。故选C。35、下列各句中，没有语病的一句是（）A．根据权威部门的调查显示，全国各大中城市楼市成交量持续走低的主要原因之一是调控措施让不少人对购房持观望态度。B．他前几年南下创业，开了一家有20多名具有大学学历员工的美术设计公司，这些员工的平均年龄在30至35岁之间。C．国家发展和改革委员会相关负责人近日表示，为维护市场经济秩序，要查处部分地区加油站超价销售或变相涨价等价格违法。D．在经济下行压力加大的时候，调整宏观经济政策，增加赤字，放松货币，这些举措可能会收到短期效果，但对未来未必有利。答案：D解析：本题考查学生辨析与修改病句的能力。A.句式杂糅，“根据……”和“……显示”两个句式糅合到一起，任意保留其一。B.不合逻辑，“平均年龄在30至35岁之间”表述不合逻辑，平均数只能是确数。可删去“平均”。C.成分残缺，缺少与“查处”搭配的宾语中心语。应在“违法”后加“的行为”。故选D。36、下列句子的标点符号使用正确的一项是（

）A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B．《泥人张》节选自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。D．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。答案：C解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。A．“小河对岸三、四里外是浅山”中间用顿号错误，因两个约数中间不用顿号，故应删掉顿号。B．“（作家出版社2000年版）”放在句号外错误，此括号属于句内括号，是注释句中“《俗世奇人》”出处的，应紧跟在被注释的词语之后。应改为：《泥人张》节选自《俗世奇人》（作家出版社2000年版）。D．“她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀”中间用分号错误，分号应改为逗号，分号在句子中间起到分隔的作用，在这里“她宛如江南女子尽显柔美情怀”是与“又像热血男儿袒露宽阔胸怀”并列的，在句子中间没有其他标点符号时，用逗号即可。故选C。37、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（

）A．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现出祥和、热闹的气氛。B．孔孟都在讲德、行，但这种建立在人群中的德、行，不是往往“事修而谤兴，德高而毁来”吗。C．识字，不等于有知识；有知识，不等于有教养。D．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”答案：C解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.省略号和“等等”不能同时出现，可删掉一个；B.“不是往往‘事修而谤兴，德高而毁来’吗”是反问句，所以句末的句号改成问号；D.当直接引用的引用内容分成前后两部分时，“某某说”后用逗号。所以该项中“张老师说”后面的冒号改逗号。故选C。38、下列句子中，不含通假字的一项是（

）A．非所以内交于孺子之父母也B．宋人有善为不龟手之药C．吾为其无用而掊之D．若火之始然答案：C解析：本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“内”，通“纳”，结交。这不是因为要想去和这孩子的父母结交。B.“龟”，通“皲”，皮肤受冻开裂。宋国有一个善于制造防治皮肤冻裂的药的人。C.只是因为它无用，我把它砸了。没有通假字。D.“然”，通“燃”，燃烧。像火刚刚燃起。故选C。39、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（

）A．曾几何时，到火星去是我们遥不可及的梦想。通过几代航天人的不懈努力，如今我们已经成为第二个成功着陆火星的国家。B．在博湖的西海桃花生态景区，博湖新村的村民们萍水相逢，为来自各地的旅客送上了集美食美景于一身的文化盛宴。C．小说精心设计了主要情节发生的时节——端午和中秋，营造了具有地域色彩的民俗环境和背景，描写出一个美轮美奂的湘西世界。D．国女足4：3淘汰对手，成功晋级东京奥运会。举国弹冠相庆，无不佩服中国女足的众志成城、摧坚决胜的拼搏精神。答案：A解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A．曾几何时：时间过去没有多久。语境是说“到火星去”的梦想没过多久我们就实现了，使用正确。B．萍水相逢：比喻从不认识的人偶然相遇。用于“博湖新村的村民们”错误，村民们应该相互认识。C．美轮美奂：多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。此处的使用对象是“湘西世界”，错误。D．弹冠相庆：比喻一个人做了官或升了官，他的同伙因此将得到援引，有官可做，也互相祝贺。后用来形容坏人得意。贬义词。此处中国女足淘汰对手，成功晋级东京奥运会时举国同庆的情形，错误。故选A。40、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（

）A．要解决长假出行拥堵问题：一是修路架桥并开发更多的旅游资源；二是落实好带薪休假制度，让错峰出游成为现实，事实上，后者远比前者效果更快更好。B．1962年拍摄的电影《甲午风云》中，管带邓世昌高高屹立在舰桥上，双手握拳高举、头戴“暖式”顶戴花翎——民族英雄的壮烈形象打动了几代中国观众。C．节日“堵”在路上、“人在囧途”的尴尬、诸多不文明的旅游行为、以“千元大虾”为典型的消费猫腻……黄金周虽已结束，但一个个“假日印记”却格外鲜明。D．书展7天的热闹过后，剩下的358天怎么办？对于上海书展来说，如何“热热闹闹一周，长长久久一年”？成为书展组委会着力思考的问题。答案：B解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.至“让错峰出游成为现实”一件事情已经说完，要用句号。把“让错峰出游成为现实”后的逗号改为句号。C.“‘人在囧途’的尴尬”“诸多不文明的旅游行为”“以‘千元大虾’为典型的消费猫腻”为并列句子，之间要用逗号，把“尴尬”“旅游行为”后的顿号改为逗号。D.“如何‘热热闹闹一周，长长久久一年’”不带疑问意思，只是陈述其是成为书展组委会着力思考的问题，所以第二个问号改为逗号。故选B。41、臧克家的诗《三代》：“孩子，在土里洗澡；爸爸，在土里流汗；爷爷，在土里葬埋。”此诗句适合用来阐释《乡土中国》中相关理论的篇章是（

）A．《乡土本色》B．《文字下乡》C．《差序格局》D．《再论文字下乡》答案：A解析：本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。《三代》这首诗二十一个字，三个人物形象，构成了一幅祖孙三代与泥土打交道的生活图画，强调乡土。A.《乡土本色》中实际上阐述了中国社会的乡土性，指出“土”是农民发展农业必不可少的条件。“土”一字的演变展现了时代的变迁，乡下人其实并不是不值得尊敬的，他们守护着这养育他们的土地，灌溉、播种、收获。农业与工业、与游牧业不同，农业需要农民扎根在土地上，这便使得“土气”不得不萦绕在农民的身边。这种不流动的土气不是农民造成的。强调乡土，适合此句诗。B.《文字下乡》主要阐述了乡土社会的特质对乡下人的文字使用、语言交流产生的具体影响。作者从“乡下人在城里人眼睛里是‘愚’的”这一观念入手，分析该观点产生的原因和认识上的错误，指出乡下人只是在城市生活所需的知识方面不及城里人。强调的是文字，此诗句不适合用来阐释。C.《差序格局》讲的是发生在亲属关系、地缘关系等社会关系中，以自己为中心像水波纹一样推及开，愈推愈远，愈推愈薄且能放能收，能伸能缩的社会格局，且它随自己所处时空的变化而产生不同的圈子。强调的是社会关系，此诗句不适合用来阐释。D.《再论文字下乡》强调的是文字，此诗句不适合用来阐释。故选A。42、下列字形和加点字的注音完全正确的一项是（

）A．鲰生

忌惮（dàn）

斑斓

叱咤风云（zhà）

目眦尽裂B．寥廓

菲薄（fěi）

报歉

睡眼惺松（xīng）

嘻笑怒骂C．火钵

淬火（chuì）

惆怅

长歌当哭（dàng）

不假思索D．谍血

主角（jué）

浸渍

嫉（jí）恶如仇

扼腕叹息答案：A解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。B.“报歉”中的“报”应写作“抱”；“睡眼惺松”的“松”应写作“忪”；“嘻笑怒骂”中的“嘻”应写作“嬉”；C.“淬火”中的“淬”应读作“cuì”；D.“谍血”中的“谍”应写作“喋”。故选A。43、下列诗句中各组修辞手法不同类的一项是（

）A．古来万事东流水

误落尘网中B．何以解忧，唯有杜康

谈笑间，樯橹灰飞烟灭C．湖月照我影，送我至剡溪

金戈铁马，气吞万里如虎D．间关莺语花底滑

卷起千堆雪答案：C解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A．“古来万事东流水”使用了比喻的修辞手法，将“万事”比喻为“流水”；“误落尘网中”使用了比喻的修辞手法，将“官场”比喻为“尘网”。二者使用修辞手法相同。B．“何以解忧，唯有杜康”使用了借代的修辞手法，以“杜康”代指“酒”；“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”使用了借代的修辞手法，以“樯橹”代指“战船”或“曹军”。二者使用修辞手法相同。C．“湖月照我影，送我至剡溪”使用了拟人的修辞手法，说“明月”送我到剡溪，给“明月”以生命；“金戈铁马，气吞万里如虎”使用了借代的修辞手法，以“金戈铁马”代指战争场面。二者使用修辞手法不相同。D．“间关莺语花底滑”使用了比喻的修辞手法，将“琵琶声”比喻为“花底下婉转流畅的鸟鸣声”；“卷起千堆雪”使用了比喻的修辞手法，将“激起的浪花”比喻为“雪”。二者使用修辞手法相同。故选C。44、下列各句中，表达得体的一项是（

）A．征订启事：现征订在即，希望读者慷慨解囊。订单上敬请写明手机号码，以便我们随时回访。B．聚会发言：承蒙大家关照，现在我的工作还算小有成就，大家如果有什么困难，我一定鼎力相助。C．校园海报：特邀著名建筑艺术家陈戈莅临我校作题为“廊桥遗梦”的讲座，欢迎同学们积极参与。D．某同学毕业之后，深感老师教诲之恩，于是给老师赠送一面锦旗，上面写着：“妙手回春”。答案：C解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.“慷慨解囊”应改为“踊跃征订”，“解囊”是指解开口袋，指拿出财物来（帮助人）。B.“鼎力相助”，敬辞，多用于请托或表示感谢时。此处是说自己帮助别人，使用不得体。C.“莅临”，来到、来临，多用于贵宾。此处是欢迎著名建筑艺术家陈戈到来，使用得体。D.“妙手回春”，是称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。这里是给老师的锦旗，使用不得体。故选C。45、下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是（

）①自贼者也

②兄之不慈弟

③我树之成而实五石④大学之道，在明明德

⑤吴王使之将

⑥欲治其国者，先齐其家A．①⑤/②③④/⑥B．①②/③⑥/④⑤C．①③⑤/②④/⑥D．①③/②④/③⑥答案：C解析：本题考查学生理解文言文词类活用现象的能力。①“贼”，名词用作动词，伤害。②“慈”，形容词用作动词，慈爱。③“树”，名词用作动词，种植。④“明”，形容词用作动词，彰明。⑤“将”，名词用作动词，统率部队。⑥“利”，形容词的使动用法，使……整齐有序。①③⑤名词用作动词；②④形容词用作动词；⑥形容词的使动用法。故选C。46、下列句子没有错别字的一项是（

）A．这时，远远的前方，无数层峦迭嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。B．天上的羽云像轻纱似的，给微风徐徐地曳过天河，天河中无数微粒似的星光明灭闪铄。C．随后就可以听到一阵喉音，以及趿拉着木皮鞋踏在窄狭木楼梯上的踢踏声。D．即使有时这个民族的某个或某些成员会酿出某些独特的心理，也往往由于禁忌、孤立等社会力量的威慑，不是迅速消声匿迹，便是孤芳自赏而已。答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A．“层峦迭嶂”的“迭”应改为“叠”。B．“闪铄”的“铄”应改为“烁”。D．“消声匿迹”的“消”应改为“销”。故选C。47、下列句子用语得体的一项是（

）A．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。D．我们诚挚邀请您莅临会议，指导我校校本课程研究开展工作，敬请届时光临。答案：D解析：本题考查学生语言表达之得体的能力。A．“马齿徙增”，谦称自己虚度年华，没有成就。不能用来说别人。B．“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当，可改为“希望”。C.“指点”（指出来使人知道；点明）“不吝赐教”（不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话）是敬辞，不应该用于说自身给予别人的指教。故选D。48、下列加点词解释全都正确的一组是（

）①文胜质则史（虚饰、浮夸）

②士不可以不弘毅（广，大）③迩之事父（远）

④企者不立（企图）⑤自伐者无功（夸耀）

⑥非所以要誉于乡党朋友也（求取）⑦抢榆枋而止（触，碰）

⑧腹犹果然（饱满，充实）⑨行比一乡（合）

⑩犹有所待者也（等待）A．①②④⑥⑦B．①③⑧⑨⑩C．④⑥⑦⑧⑨D．②⑤⑥⑧⑨答案：D解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。①句意：文饰胜过了质朴就会虚浮。“史”，虚饰、浮夸。解释正确。②句意：作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质。“弘”，广、大。解释正确。③句意：一个人的事业，往近了说就是孝顺父母帮助父母。“迩”，近。解释错误。④句意：踮着脚尖不可能永久的站立。“企”，抬起脚后跟站着。解释错误。⑤句意：喜欢自我夸耀的人建立不起功勋。“伐”，夸耀。解释正确。⑥句意：不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉。“要”，求取。解释正确。⑦句意：碰到榆树、檀树之类的树木就停下来。“抢”，触，碰。解释正确。⑧句意：肚子还是饱饱的。“果”，饱满、充实。解释正确。⑨句意：行为可以符合一乡群众。“比”，合。解释正确。⑩句意：可还是有所依凭。“待”，凭借。解释错误。综上，③④⑩解释错误。故选D.49、下列选项中，表达得体的一项是（

）A．前几天我参加一场活动，有幸遇见了王教授和他的内人，我一直都很仰慕王教授的才华。B．母校45周年校庆日即将到来，许多很久没联系的老朋友都会参加，届时我定会拨冗出席。C．舍弟太过顽皮，踢足球时不小心打碎了您家的玻璃，敬请原谅，我们一定会照价赔偿。D．杨老师在请柬上写道：“本月十五号，犬子举行婚礼，本人略备菲酌，请大家务必光临。”答案：C解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.“内人”是自谦之词，一般用来称呼自己的妻子，此处称他人的妻子，表达不得体。B.“拨冗”一般是指对方于繁忙之中抽出时间，此处用于自己，表达不得体。D.“务必”带有强制性，用在请柬的语境不合适。故选C。50、把下列各句横线处内容依次改换成成语，正确的一组是（

）(1)他爸爸是话剧演员，妈妈是歌唱家，听得多了，见得多了，无形中就受到了很多影响，所以他也很喜欢舞台艺术。(2)有人认为美国单方挑起贸易战的背后不过是西方“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”丛林法则的又一次演绎罢了。(3)他知道，以前的许多计划都是凭空的脱离实际的想法，唯有脚踏实地稳步向前才是正道。A．潜移默化

弱肉强食

海市蜃楼B．耳濡目染

优胜劣汰

海市蜃楼C．潜移默化

优胜劣汰

空中楼阁D．耳濡目染

弱肉强食

空中楼阁答案：D解析：本题考查学生理解并正确使用成语的能力。“潜移默化”，指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“耳濡目染”，指经常听到看到，不知不觉受到影响。（1）中，“听得多了，见得多了，无形中就受到了很多影响”，应为“耳濡目染”。“优胜劣汰”，指生物在生存竞争中适应力强的保存下来，适应力差的被淘汰。“弱肉强食”，原指动物中弱者被强者吞食，比喻弱的被强的吞并。（2）中，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是“弱肉强食”的“丛林法则”，应为“弱肉强食”。“海市蜃楼”，比喻虚无缥渺的事物，也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想。“空中楼阁”，指悬于半空之中的城市楼台。也比喻虚构的事物或不现实的理论、计划等。（3）中，“凭空的脱离实际的想法”，应为“空中楼阁”。故选D。51、下列各组用横线连接的词语，不全是反义词的一项是（

）A．舒服——艰苦

诅咒——颂扬B．周到——疏忽

缓慢——迅速C．推翻——建立

颓废——积极D．束缚——拘谨

野蛮——文明答案：D解析：本题考查学生辨析词语含义的能力。D.“束缚——拘谨”是近义词，不是反义词。“束缚”意思是意思是缠绕捆绑、约束。与之相反的词语应是“自由”“宽松”等。“拘谨”意思是拘束谨慎；拘束而不自然。与之相反的词语是“洒脱”“大方”等。故选D。52、以下关于《读本（必修一）》的理解有误的一项是（

）A．林海音在《窃读记》中记录了自己曾站在书店里看不花钱的书，在读书中长大的经历；而王小波在《我的精神家园》中也记录了自己偷看父亲书的经历。B．在《站着读与跪着读》中，陈四益用清晰有力的语言告诉读者读书要有怀疑精神；而刘烨园的《大地重现》则用优美的语言告诉读者：经典总是久久地感动着全人类。C．叔本华在《读书与书籍（节选）》中主张读严肃的作品，通过经典阅读获取思想资源；王开岭《“无穷的远方，无数的人们”》也强调青年应当与好书为友。D．黄永玉在《书和回忆》中记录了自己童年时的阅读经历，他从小就酷爱读书，阅读兴趣广泛；而严峰《好书》则介绍了他二十多年反复阅读，常读常新的一本经典《苏菲的世界》。答案：D解析：本题考查学生对《读本（必修一）》内容的理解能力。D.从原文“我从小不是个喜欢读书的孩子”可知，“黄永玉在《书和回忆》中记录他从小就酷爱读书，阅读兴趣广泛”说法错误；严峰热爱的书是《夏洛的网》，不是《苏菲的世界》。故选D。53、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(

)《荷塘月色》中，忧愁与喜悦是相伴共生的：处忧愁之中__①__向往喜悦，处喜悦之中而__②__受忧愁的牵掣。它们是作者观景时矛盾心态变化的两个方面。__③__内心的波动没有大起大落，__④__有所掩抑的，情感的抒发是有所节制的，这__⑤__所谓怨而不怒、哀而不伤的“中和主义”的表现。所以无论是忧愁__⑥__喜悦，都是“淡淡的”。①

②

③

④

⑤

⑥A．则

又

但是

/

才是

和B．而

/

但

而是

就是

还是C．/

又

而

就是

是

或D．又

更

但

/

正是

或者答案：B解析：本题考查学生正确使用关联词语的能力。第一处和第二处，由前面的“相伴共生”和①②所在句应为相同句式，①对应后面的“而”，所以确定①处选“而”，②对应的前面没有使用关联词，所以此处也不必使用关联词，排除ACD。第六处“无论是……”应与“还是”搭配，排除ACD。故选B。54、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（

）①咱们出去________的时候我不大跟你说话，我故意避开你，偶然偷看你一眼。②我问你，下次________跳舞会咱们俩应该打扮成什么？③咱们的问题就在这儿！你从来就没了解过我。我受尽了________。④娜拉，你快藏起来，只________有病。A．做客

化妆

委曲

推托B．做客

化装

委屈

推托C．作客

化装

委曲

推脱D．作客

化妆

委屈

推脱答案：B解析：本题考查学生辨析并运用近义词的能力。第一空，“做客”是访问别人，自己当客人的意思；“作客”是寄居在别处的意思。此处是当客人，应填“做客”。第二空，“化装”，一指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌；二指改变装束、容貌，假扮。“化妆”指用脂粉等使容貌美丽。此处是舞会角色扮演，应填“化装”。第三空，委屈：①受到冤枉或不应该有的指责、待遇，心里难过。②让人受到委屈。委曲：①(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲，曲折。②〈书面语〉事情的底细和原委。此处内心感受，应填“委屈”。第四空，“推托”指借故拒绝。“推脱”指推卸责任。此处指以有病拒绝，应填“推托”。故选B。55、下列句子，有语病的一项是（

）A．目前我们所能看到的古代琴谱多达150种，其中《高山流水》等作品早已成为传世经典。B．中华文化源远流长，异彩纷呈，作为从未中断过的文明，给我们留下许多值得珍惜的瑰宝。C．为了提高垃圾处理的效率，我们需要促进政府有力主导、公民主动参与、市场发挥作用的模式。D．在价格信号的指导下，共享充电宝服务走向多样化、零散化，以便尽量满足更多人的生活需求。答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。C.“促进……的模式”搭配不当，可以将“促进”改为“构建”。故选C。56、下列依次填入文段中画线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）人类所有的快乐与悲伤都与空间和时间的限额有关。我要住更大的房子，我要开更快的汽车，我要活更长的寿命。是的，人们都渴望【甲】。顾拜旦是了不起的，他建立了现代奥林匹克。现代奥林匹克精神的本质就是两条：第一，争夺更多的空间；第二，用最短的时间去争夺最大的空间。伟大之处就在这里，【乙】。于是，贪婪体面了，贫婪文明了，贪婪带上了观赏性。最关键的是，现代奥林匹克有效地规避了贪婪所带来的阴谋、禁锢、流血和杀戮，【丙】。①自己拥有时间和空间的更大限度②自己在空间和时间上获得更大的份额③它不是灭绝贪婪，而是制定游戏规则以疏导贪婪④它是给贪婪制定游戏规则，而不是给贪婪断绝出路⑤甚至可以合理利用贪婪激励和平公正的竞争，让争夺的双方变成恒久的朋友⑥甚至可以让争夺的双方变成恒久的朋友，合理利用贪婪激励和平公正的竞争A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤答案：D解析：本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。甲处，根据上文“我要住更大的房子，我要开更快的汽车，我要活更长的寿命”可知，此处应与上文对应，先说空间，再说时间，应选②。乙处，根据后文“于是，贪婪体面了，贫婪文明了，贪婪带上了观赏性”可知，此处句末应是说“疏导贪婪”一类的意思，故选③。丙处，“合理利用贪婪激励和平公正的竞争”最终的目的是“让争夺的双方变成恒久的朋友”，故选⑤。故选D。57、下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（

）A．《左传》是我国第一部记事详细完整的编年体史著作，和《公羊传》《榖梁传》合称为“春秋三传”。B．在春秋时，秦晋两国国君几代都互相通婚，后称两姓联姻为“秦晋之好”。C．“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比“伯”低一等。如晋侯比秦伯低一等。D．古代臣子不敢直达皇帝面前，就告诉在陛（宫殿的台阶）下的人，请他们把意思传达上去，所以用陛下代称皇帝。答案：C解析：本题考查识记文学文化常识的能力。C.“侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比‘伯’低一等”说法错误，中国古代爵位制度是中国古代社会的政治等级制度之一，分为公、侯、伯、子、男五等爵位，并依次降低一级。“侯”是二等爵，比“伯”高一等。故选C。58、下列各组句子加点词用法类型一致的一项是（

）A．故木受绳则直

积善成德

惑而不从师B．顺流而东

也其下圣人也亦远矣

歌窈窕之章C．东望武昌

崖限当道者

用心一也D．而耻学于师

破荆州，下江陵

击空明兮溯流光答案：B解析：本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。A．“直”，形容词作动词，变直；“善”，形容词用作名词，善行；“惑”，形容词作动词，有了疑惑。B．“东”，名词活用为动词，向东前进；“下”，名词作动词，低于；“歌”，名词作动词，唱歌、吟诵。C．“东”，名词作状语，向东；“限”，名词作状语，像门槛一样；“一”，数词用作形容词，专一。D．“耻”，形容词意动用法，以……为耻；“下”，名词作动词，攻下；“空明”，形容词作名词，月光下澄明的水波。故选B。59、有位同学写了上联“西子风情，大幕拉开惊四海”，与它对仗可作下联的一项是（

）A．威震体坛，亚运争光昌国运B．中华儿女，一路拼搏捷报传C．情满杭州，体坛欢唱和谐曲D．亚洲健将，英姿绽放耀千秋答案：D解析：本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。对联的基本要求是：字数相等，词性相对，内容相关，且对联上联的最后一个字为仄音（三声或四声），而下联的最后一个字为平音（一声或二声）；“西子风情”为偏正短语，与之相对应的是“亚洲健将”；“大幕拉开”属于主谓短语，“惊四海”是动宾结构，能与此对应的是第四个选项；下联尾字应是平声，“秋”是平音（一声），符合要求。故选D。60、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。赠别郑炼赴襄阳杜甫戎马交驰际，柴门老病身。把君诗过日①，念此别惊神。地阔峨眉晚，天高岘首春②。为于耆旧内③，试觅姓庞人④。【注】①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。B．虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。C．诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。D．全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了杜甫诗的风格。答案：B解析：本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。B.“面对离别，诗人还是感到心惊神伤”鉴赏错误。“念此”的“此”应结合首联中“戎马交驰际，柴门老病身”一起理解，诗人不是为离别“心惊神伤”，而是想到在此战乱时期，自己又年老多病，一别将再难相见，故此“心惊神伤”。故选B。61、下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是（

）①读高二的小明沉迷网络游戏，经常旷课，学习成绩急剧下降。幸亏父母及时发现，耐心开导并不断求全责备，他终于戒掉了网瘾。②乾隆皇帝自命风雅，经他看过的古代书画作品，无不被他在表面上题字钤印，真是焚琴煮鹤，令人痛惜！③遇到扬尘天气时，在街道上洒水，这毕竟只是釜底抽薪之举，要下决心治理PM2.5超标的问题，就必须加大力度整治污染的源头。④那一年，学校要出一本作文集，负责文学社的老师将撰写序言的任务交给了我，我感觉才疏学浅，恐怕承担不了这个重任，只好敬谢不敏了。⑤一年四季，无往不复，季节的轮回引起人们对时间流逝的感知，也成就了中国特有的二十四节气文化。⑥领导干部应始终本着学无常师的态度，多方请教，不断学习，做到“专”与“博”结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。A．①③⑤B．①④⑥C．②③④D．②⑤⑥答案：A解析：本题考查学生正确理解并运用成语的能力。①求全责备：苛责别人，要求完美无缺。此处褒贬误用，使用错误。②焚琴煮鹤：拿琴当柴烧，把鹤煮了吃，比喻做煞风景的事。结合“令人痛惜”可知乾隆皇帝在他看过的古代书画作品题字钤印是做煞风景的事。使用正确。③釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决。结合后文“要下决心治理PM2.5超标的问题，就必须加大力度整治污染的源头”可知在遇到扬尘天气时，在街道上洒水不是从源头（根本）解决问题，不合语境，此处应用“扬汤止沸”。扬汤止沸：把锅里烧的沸水舀起来再倒回去，想叫它不沸腾，比喻办法不对头，不能从根本上解决问题。④敬谢不敏：意思是恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。结合前文“我感觉才疏学浅，恐怕承担不了这个重任”可知使用正确。⑤无往不复：指凡事没有始终往前而不遇反复的。根据后文“季节的轮回”可知此处是说一年四季一圈又一圈的轮转，不断循环。使用错误，改为“周而复始”。周而复始：一次又一次地循环。⑥学无常师：学习没有固定的老师，意谓善于学习的人可以向各种有专长的人学习。此处是说领导干部应始终本着向各种有专长的人学习的态度，多方请教，不断学习。使用正确。①③⑤成语使用错误，②④⑥成语使用正确。故选A。62、下列划线字的读音全都正确的一项是（

）A．百舸（ɡě）罅（xià）隙

讷讷（nè）

着（zhāo）恼B．籼（xiān）稻

分蘖（niè）

潭柘（zhè）寺

敛裾（jù）C．鹢（yì）首

媛（yuàn）女

撅（jué）树枝

窸窣（sū）D．熨（yù）帖

隽（juàn）永

梵婀（ē）玲

浪遏（è）飞舟答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“着（zhāo）恼”应为“着（zháo）恼”；B.“敛裾（jù）”应为“敛裾（jū）”；C.“撅（jué）树枝”应为“撅（juē）树枝”。故选D。63、下列句子没有语病的一句是（

）A．梁启超一生写给子女的家书超过百万字，他给予了子女们细致周到的指导，既是孩子们的慈父，又是他们亲密的朋友。B．有关数据显示，2017年国家公务员考试报名人数已近40多万，其中没有政治面貌等限制的岗位最吸引考生报考。C．MG平台在整个游戏产业链中，占据了中游资源，不仅成为海外市场拓展的先行者，而且是中国民族网络游戏、移动互联网市场应用的领跑者。D．这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，很多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的那两个名额。答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.“已近40多万”不合逻辑，去掉“近”或“多”。C.语序不当，“不仅……而且……”内容互换。D.搭配不当，“录取”和“名额”搭配不当，将“名额”改为“学生”。故选A。64、填入下面语句横线处的词语，恰当的一组是（

）①井冈山峰峦叠嶂，沟壑幽深，溪流澄碧，林木蓊郁，是中国的一座名山，也是我渴慕已久的旅游。②三年卧薪尝胆，勤学苦练，了进入国家队的各种条件，却又一次失去了机会，她难过得几天没说一句话。③自从看了她的孔雀舞，有很长一段时间，我完全于民族舞蹈，好像忘记了自己多年追求的出国梦。A．圣地

具备

沉溺B．圣地

具有

沉溺C．胜地

具有

沉迷D．胜地

具备

沉迷答案：D解析：本题考查学生正确理解并运用词语的能力。（1）“胜地”，著名的风景优美的地方。“圣地”，与宗教教主有关的地方或具有重大历史意义的地方。句中指风景优美的旅游地，用“胜地”。（2）“具有”，有（多用于抽象事物）。“具备”，具有、齐备。句中搭配“各种条件”，强调“齐”，用“具备”。（3）“沉迷”，（对某种事物）深深地迷恋。“沉溺”，陷入不良的境地（多指生活习惯方面）。句中指迷恋民族舞蹈，用“沉迷”。故选D。65、下列选项中，不全都有通假字的一项是（

）A．非所以内交于孺子之父母也

壹是皆以修身为本B．我世世为洴澼

若火之始然C．曰余食赘行

故不孝不慈亡有D．以说吴王

当察乱何自起答案：A解析：本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“内”，通“纳”，纳交，词组，结交。B.“絖”，通“纩”，绵絮；“然”通“燃”，燃烧。C.“行”，通“形”，形体；“亡”通“无”，没有，不存在。D.“说”，通“悦”，取悦；“当”通“尝”，尝试。故选A。66、下列词语的字形全都正确的一项是（

）A．撂下

孱头

沧穹

雷厉风行B．檄文

坍圮

一瞥

残羹冷炙C．掇取

嘲哳

霎时

卷轶浩繁D．国萃

熨帖

蝉蜕

戛然而止答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A.“沧穹”的“沧”应为“苍”。C.“卷轶浩繁”的“轶”应为“帙”。D.“国萃”的“萃”应为“粹”。故选B。67、阅读下面的文字，完成小题。周国平这样说：一是读“有用”的书，获取专业知识，可以改变外在的命运，即你在社会上的地位；二是读“无用”的书，那些哲学人文方面的书籍，未必能改变外在的命运，但能改变内心世界，从而改变你与外在命运的关系。他认为后一种改变更重要。下列各句中的引号与文中引号用法相同的一项是（

）A．有句古老的谚语，“了解了一切也就原谅了一切”。但生活中，人们很难了解一切。B．种了颗理想的“种子”在心里，然后锲而不舍地去浇水、施肥，才有希望看到梦想开花。C．这个小店的臭豆腐外焦里嫩，吃起来令人唇齿留香，回味无穷，难怪会“臭名远扬”。D．看了《塞上风云》预告片，回忆起猩猩峡外的沙漠来了，那还不能被称为“戈壁”。答案：D解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。本题考查的是引号的作用，引号一般有以下作用：一、表示引用的部分；二、表示特定的称谓；三、需要着重指出的部分；四、文章中的某些词语具有特殊意义；五、表示讽刺或否定的。例句引号的作用是强调。A.引号的作用是间接引用；B.引号的作用是特殊含义；C.引号的作用是反语或否定；D.引号的作用是突出强调。故选D。68、下面是杜甫一首题为“宿江边阁”的律诗，中间两联排序正确的一项是（

）暝色延山径，高斋次水门。__________，__________。__________，__________。不眠忧战伐，无力正乾坤。①孤月浪中翻

②鹳鹤追飞静

③豺狼得食喧

④薄云岩际宿A．①④③②B．②④①③C．④①②③D．②③④①答案：C解析：本题考查学生语言表达连贯之衔接与排序的能力。这是一首律诗，熟悉律诗的一般常识才能正确排序。中间两联“薄云岩际宿”和“孤月浪中翻”要对仗，中间两联最后一字“翻”“喧”要押an韵，还要注意整首诗的起承转合问题。首联对起，颔联承接首联，写当时所见。颈联转入写诗人深夜无眠时所见所闻。尾联对结，才点出“不眠”的原委。综合起来看，C项最恰当。故选C。69、下列词语中有两个错别字的一项是（

）A．狭隘

卷帜

跋涉

视而不见B．消谴

戕害

慰籍

望洋兴叹C．麻痹

魅丽

共鸣

一劳永逸D．纠葛

闲瑕

时髦

孜孜不倦答案：B解析：卷帙本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“卷帜”的“帜”应写作“帙”。B.“消谴”的“谴”应写作“遣”，“慰籍”的“籍”应写作“藉”。C.“魅丽”的“丽”应写作“力”。D.“闲瑕”的“瑕”应写作“暇”。故选B。70、文学常识表述不正确的一项是（

）A．被列宁赞为“俄国革命的镜子”的作家是列夫·托尔斯泰，他的三部里程碑式的作品《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》代表了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。B．《大卫·科波菲尔》是19世纪英国浪漫主义文学大师狄更斯一部具有自传色彩的小说，它以第一人称的叙述方式讲述了主人公大卫自幼年至中年的生活历程。C．新闻是一种简要、迅速地报道国内外新近发生的事实的新闻体裁，按“倒金字塔”形式组织材料，把最吸引人的内容放在最前面，通常包含标题、导语、主体三部分，有的还包含背景和结语。D．小说是与诗歌、戏剧、散文相并列的四大文学体裁之一，它以塑造人物形象为中