教学活动设计大班教案

教学活动设计大班教案《教学活动设计大班教案》篇一【教学活动设计大班教案】一、活动名称：《奇妙的影子》二、活动目标：1.认知目标：通过观察和探索，了解影子形成的原理，知道影子是由物体遮挡光线形成的。2.技能目标：能够运用不同的材料和工具，通过实验操作，探究影子的变化规律。3.情感目标：在活动中体验科学探索的乐趣，培养对自然现象的好奇心和探究欲望。三、活动准备：1.物质准备：手电筒、各种形状的纸板（如正方形、三角形、圆形等）、剪刀、尺子、铅笔、白纸、笔、投影仪、不同形状的物品（如积木、玩具等）。2.经验准备：幼儿已有关于影子的生活经验。四、活动过程：1.导入活动：-教师通过手影游戏吸引幼儿的注意力，展示各种手影造型，如动物、物品等。-提问：“小朋友们，你们知道这些影子是怎么形成的吗？”-引导幼儿思考影子的形成，引出主题。2.探索影子的形成：-教师演示实验：用一块纸板挡住手电筒的光线，让幼儿观察影子是如何形成的。-提问：“为什么会有影子？影子有什么特点？”-引导幼儿观察影子的形状、大小和方向，记录观察结果。3.探究影子的变化：-提供不同形状的纸板，让幼儿操作，观察影子形状的变化。-提问：“改变纸板的形状，影子会有什么变化？”-引导幼儿记录不同形状纸板下的影子形状，初步了解影子与物体形状的关系。4.影子的游戏：-使用投影仪和不同形状的物品，让幼儿观察影子在屏幕上的变化。-提问：“如果把物品靠近或远离投影仪，影子会有什么变化？”-引导幼儿通过实验操作，探究影子大小与物体距离之间的关系。5.讨论与总结：-组织幼儿讨论实验结果，总结影子形成的原理和影子的变化规律。-提问：“今天我们学到了什么？影子为什么会变化？”-鼓励幼儿分享自己的发现，增强自信心和表达能力。6.延伸活动：-让幼儿回家后继续观察生活中的影子，如自己的影子、物体的影子等。-鼓励幼儿尝试用不同的材料制作手影，并与家人分享。五、活动评价：通过观察幼儿在活动中的参与度、操作能力和讨论时的语言表达能力，评价幼儿是否达到预设的活动目标。六、活动反思：在本次活动中，幼儿通过观察、实验和讨论，了解了影子形成的原理，并探究了影子的变化规律。活动过程中，幼儿表现出浓厚的兴趣和好奇心，积极参与实验操作和讨论。教师通过提问和引导，帮助幼儿深入思考，培养了他们的科学探究能力。在今后的活动中，可以进一步增加实验的难度和复杂性，以促进幼儿更深入地理解和探索自然现象。《教学活动设计大班教案》篇二教学活动设计大班教案【活动目标】1.认知目标：通过活动，让大班幼儿了解不同种类的动物及其生活习性。2.技能目标：培养幼儿的观察力、表达能力和团队协作能力。3.情感目标：激发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿的爱心和保护动物的意识。【活动准备】1.物质准备：各种动物的图片、视频资料，动物模型，动物卡片，画纸，彩笔。2.经验准备：幼儿已经具备一定的动物知识，对动物有基本的了解。【活动过程】1.导入活动：-教师通过展示各种动物的图片或视频，吸引幼儿的注意力。-提问幼儿：“你们都认识这些动物吗？它们分别生活在陆地上、海洋里还是空中？”-鼓励幼儿分享他们所知道的动物及其生活环境。2.主题活动：-教师介绍不同种类的动物，如陆地动物、海洋动物和空中动物，让幼儿了解它们的特征和生活习性。-分组活动：将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物进行深入研究。-提供动物模型、卡片等材料，让幼儿通过观察和讨论，记录下他们所选动物的特点和生活环境。-鼓励幼儿相互交流，分享各自小组的学习成果。3.游戏活动：-设计“动物世界”游戏，让幼儿扮演不同的动物，模拟它们的叫声和动作。-通过游戏，让幼儿体验不同动物的生活习性，加深对动物的了解。4.艺术创作：-提供画纸和彩笔，让幼儿根据自己的想象，画出他们最喜欢的动物或者设计一个他们心目中的动物。-鼓励幼儿为自己的作品命名，并分享他们的创作灵感。5.总结与延伸：-教师总结本次活动的内容，强调保护动物的重要性。-鼓励幼儿在日常生活中关注动物，爱护动物，并可以尝试饲养一些小动物，如金鱼、乌龟等。-布置家庭作业，让幼儿与父母一起制作一个动物保护海报，增强幼儿的环保意识。【活动评价】通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的参与度、合作能力和学习成果。同时，通过幼儿的绘画作品和家庭作业，了解他们对动物的了解和保护动物的意识。【注意事项】1.确保活动过程中的安全，避免动物模型等物品造成伤害。2.鼓励每个幼儿积极参与，