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第页共页幼儿园大班语言课教案《鳄鱼哇尼》教案主题：《鳄鱼哇尼》幼儿园大班语言课教案适用年龄：4-5岁课时时长：40-45分钟教学目标：1.能够听懂、理解故事《鳄鱼哇尼》的内容并有简单的情感反应。2.增加幼儿的语言表达能力，通过角色扮演能够表达一些简单的观点和感受。3.提高幼儿的注意力和集中力。教学准备：1.故事《鳄鱼哇尼》的绘本或电子书。2.鳄鱼哇尼的手偶或图片。3.呈现故事情节所需的图片或卡片。4.相关的道具和背景音乐。教学过程：一、引入（5分钟）1.教师与幼儿进行简单问候和互动。2.呈现鳄鱼哇尼的手偶或图片，并向幼儿介绍这是鳄鱼哇尼，他将会是我们今天的主角。3.利用手偶或图片让鳄鱼哇尼和幼儿打招呼，并唤醒幼儿的注意力。二、故事听说（15分钟）1.介绍故事《鳄鱼哇尼》的背景：鳄鱼哇尼生活在一个美丽的湖边，他非常淘气，喜欢做那些让别人惊讶的事情。2.以问答形式引导幼儿猜测故事情节：鳄鱼哇尼一天在湖里玩耍时，他是否会遇到一些困难或者让其他动物们吓一跳呢？3.呈现故事情节的图片或卡片，边讲解边引导幼儿听故事。4.讲完故事后，与幼儿共同回顾故事情节，问一问幼儿关于故事的问题：-鳄鱼哇尼遇到了什么困难？-他是如何解决困难的？-其他动物们对鳄鱼哇尼的行为有什么感受？他们是怎么说的？-你觉得鳄鱼哇尼的行为对吗？为什么？三、角色扮演（15分钟）1.教师分发一些道具，如动物面具、帽子和围巾给幼儿，让他们扮演故事中的不同角色。2.运用角色扮演，教师提供一些情景或问题，让幼儿根据故事中的角色表达自己的观点和感受，例如：-如果你是鳄鱼哇尼，你遇到困难时会怎么办？-如果你是其他动物们，你会如何评价鳄鱼哇尼的行为？-你觉得鳄鱼哇尼最后是不是做了正确的事情？为什么？3.鼓励幼儿利用语言和肢体动作来表达自己的观点和感受，并与其他学生分享。四、总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天的课程内容，强调故事中鳄鱼哇尼所做的行为是否正确，并让幼儿说明理由。2.总结课程的主要内容：通过故事、角色扮演、讨论等活动，我们学到了如何处理困难和倾听他人的观点。3.鼓励幼儿分享自己的收获和感受。拓展活动（可选）：1.制作鳄鱼哇尼的手工工艺品，如折纸鳄鱼或鳄鱼面具。2.安排幼儿在户外进行模拟游戏，让其中的一个幼儿扮演鳄鱼哇尼，并让其他幼儿提出困扰和解决方案。教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够从故事中感知到鳄鱼哇尼的淘气和不当行为，并能够就故事情节和角色表达自己的观点和感受，培养了幼儿的语言表达能力和合作意识。然而，教师还可以更好地引导幼儿思考鳄鱼哇尼的行为是否正确，并通过更多的角色扮演和讨论，让幼儿深入思考问题，培养他们的判断力和解决问题的能

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