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文档简介

《写作__学习仿写》作业设计方案《写作技巧进修仿写》作业设计方案一、设计背景：写作是学生进修的重要组成部分，通过写作可以提高学生的语言表达能力、思维逻辑能力和创造力。然而，很多学生在写作过程中存在各种困难，比如语言表达不清晰、逻辑不周密、缺乏创新等。因此，设计一些针对性的写作作业，帮助学生提高写作水平，具有重要的意义。二、设计目标：1.帮助学生掌握写作技巧，提高语言表达能力。2.培养学生的思维逻辑能力，训练他们整理思绪、归纳总结的能力。3.激发学生的创造力，培养他们独立思考、解决问题的能力。三、设计内容：1.写作技巧进修通过讲解写作的基本原则和技巧，如清晰的逻辑结构、恰当的语言表达、生动的描写等，引导学生掌握写作的基本要领。2.仿写练习提供一些优秀的范文，让学生进行仿写练习。通过模仿优秀作品，学生可以学到更多的写作技巧，提高自己的写作水平。3.主题写作给学生一些有趣的主题，让他们进行创作。通过写作，学生可以表达自己的想法和情感，锻炼自己的思维能力和创造力。四、设计流程：1.第一阶段：写作技巧进修a.学生通过教室讲解和自主进修，掌握写作的基本原则和技巧。b.学生进行一些简单的写作练习，稳固所学的写作技巧。2.第二阶段：仿写练习a.教师提供一些优秀的范文，让学生进行仿写练习。b.学生在仿写练习中，逐渐掌握优秀作品的写作技巧，提高自己的写作水平。3.第三阶段：主题写作a.教师给学生提供一些有趣的主题，让他们进行创作。b.学生通过主题写作，表达自己的想法和情感，锻炼自己的思维能力和创造力。五、评判方式：1.写作技巧进修阶段，可以通过教室作业和小测验来评判学生的进修情况。2.仿写练习阶段，可以通过学生提交的仿写作品来评判他们的写作水平。3.主题写作阶段，可以通过学生的作品质量和创意水平来评判他们的写作能力。六、总结：通过本设计方案，学生可以系统地进修写作技巧，提高自己的写作水平。同时，通过仿写和主题写作，学生可以锻炼自己的思维能力和创造力，培养他们独立思考和解决问题的

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