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文档简介

《秘书人员的素养》作业设计方案一、背景介绍：秘书人员是企业或组织中不可或缺的重要角色，他们承担着重要的协调、管理和沟通工作。而一个优秀的秘书人员除了具备专业的技能外，还需要具备良好的素养和道德品质。因此，本次作业设计旨在培养学生的秘书人员素养，提升其综合素质和职业能力。二、作业目标：1.了解秘书人员的基本职责和素养要求；2.培养学生的综合素质，提升其沟通能力和团队协作能力；3.引导学生树立正确的职业道德观和职业操守；4.提升学生的自我管理能力和进修动力。三、作业内容：1.秘书人员的基本职责和素养要求：学生通过阅读相关资料和案例分析，了解秘书人员的基本职责和素养要求，包括沟通能力、协调能力、秘密性、责任心等方面的要求。2.素质提升活动：学生参与团队合作、沟通训练、角色扮演等活动，提升其沟通能力和团队协作能力。3.职业道德教育：学生通过讨论和案例分析，了解职业道德的重要性，引导其树立正确的职业道德观和职业操守。4.自我管理能力培养：学生通过制定进修计划、时间管理等活动，提升自我管理能力和进修动力。四、作业形式：1.教室讨论：老师引导学生讨论秘书人员的素养要求和职业道德观，并结合实际案例进行分析。2.团队合作：学生分组进行团队合作活动，提升沟通能力和团队协作能力。3.角色扮演：学生扮演秘书人员角色进行沟通训练，模拟实际工作场景，提升实践能力。4.个人总结：学生撰写个人总结报告，总结本次作业的收获和体会，反思自身存在的不足的地方，并制定改进计划。五、作业评判标准：1.参与度：学生积极参与各项活动的水平；2.表现：学生在团队合作、沟通训练等活动中的表现；3.思考能力：学生对职业素养和道德问题的思考和分析能力；4.总结报告：学生的个人总结报告是否真实、深入，是否有明确的改进计划。六、作业时间安排：本次作业设计为一个学期的课程设计，每周安排2-3节课程进行相关活动，包括教室讨论、团队合作、角色扮演等环节。学期末进行总结评估和个人总结报告。七、作业效果评估：通过学生的参与度、表现、思考能力和总结报告等评判指标，对本次作业设计的效果进行评估，并根据评估结果对下一学期的作业设计进行调整和优化。通过本次作业

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