《地球家园的化学变化作业设计方案-2023-2024学年科学苏教版》_第1页
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文档简介

《地球家园的化学变化》作业设计方案《地球故里的化学变化》作业设计方案一、教学目标：1.了解地球故里中的化学元素和化合物的种类及其在地球上的分布和作用；2.掌握地球化学变化的基本原理和过程；3.培养学生的科学思维和实验能力；4.培养学生的团队合作能力和创新认识。二、教学内容：1.地球故里中的化学元素和化合物；2.地球化学变化的基本原理和过程；3.地球化学变化的实验探究。三、教学方法：1.讲授结合实验：通过讲解和实验相结合的方式，引导学生深入理解地球化学变化的相关知识；2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，增进学生之间的交流和合作；3.实验探究：设计多种实验，让学生通过实践感受地球化学变化的奥秘；4.视频展示：播放相关视频，让学生通过视听方式更好地理解地球化学变化的过程。四、教学过程设计：1.导入：通过展示地球故里中各种化学元素和化合物的图片，引起学生对地球化学变化的兴趣；2.理论讲解：讲解地球故里中化学元素和化合物的种类、分布和作用，以及地球化学变化的基本原理和过程；3.实验探究：设计实验，让学生亲自动手操作，探究地球化学变化的规律；4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享实验心得和体会；5.视频展示：播放相关视频，加深学生对地球化学变化的理解；6.总结：总结本节课的重点内容，激发学生对地球化学变化的兴趣和探索欲望。五、作业设计：1.完成教室笔记：要求学生认真听讲，完成教室笔记，稳固所学知识；2.实验报告撰写：要求学生根据实验结果，撰写实验报告，包括实验目标、原理、步骤、结果和结论；3.小组合作项目：要求学生组成小组，选择一个地球化学变化相关的主题，进行深入钻研并撰写小组合作项目报告；4.观看相关科普视频：要求学生观看指定的科普视频，并在教室上分享观后感。六、评判方式：1.教室表现：包括听讲、提问、回答问题等；2.作业完成情况：包括教室笔记、实验报告、小组合作项目报告等；3.实验操作技能：包括实验操作的熟练水平和实验结果的准确性。七、延伸拓展：1.参观地质博物馆：组织学生参观地质博物馆，深入了解地球化学变化的历史和现状；2.阅读相关科普书籍：推荐学生阅读地球化学变化相关的科普书籍，拓宽知识视野；3.参与科学竞争：鼓励学生参与地球化学变化相关的科学竞争，提升科学素养和实践能力。通过以上设计方案，希望能够引导学生深入了解地球故里中的化学

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