小学二年级科技活动教案

1小学五年级科技活动教案第一单元；活动一：几个叶片的电风扇使用效果好；教学目的：;1、让学程：;一、小调查；询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准；1、后动要快；第一单元教学目的：2、通过小组实验，培养学生的合作能力。教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。1、后动要快。2、风量要大。3、噪音应该很1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验2人操作，1人记录，1人观察，再轮流小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。出示“征稿启事”2(1)出示一些有用的网址，让学生去查找资料。(2)找一些有关风帆知识的书。1、风帆百态2、风帆助行1、怎么投稿2、投稿的内容是什么五、如何修改稿件一课时3、风的来源及风力大小3第二单元二、表演节目四、采访计划4教学重难点：指导学生采访身边的英雄教具：幻灯片一、选择采访对象注意：要采访的英雄在我们这个地区吗?和他联系方便吗?通过集体讨论的形式，确定要采访的英雄是谁?二、采访计划：征得采访对象同意后，列出一个详细的采访计划。1、采访目的3、采访时间5、采访内容要知道：1、英雄的读书经历2、英雄在工作中是怎样对待困难的。想一想(幻灯出示)1、怎样与英雄取得联系?2、通过提这些问题能达到采访目的吗?活动三：大家心目中的英雄1、学会调查研究的方法和目的。2、学会设计问卷和发放回收问卷。教学重难点：设计调查问卷教具：幻灯一、确立调查内容1、小学生和初中生心目中的英雄是否一样?2、初中生和高中生心目中的英雄是否一样?51、我们选择的调查对象是：,共人。其中，小学生有男生有人，女生有人。1、我们一共回收了份问卷。第三单元一课时我想做的贴片的主题类别是：,在我的收藏中，有内容涉及，我最后确定的贴片主题是61、小心地“包装”每张邮票。五、和集邮朋友互相交流，总结出好的方法。活动二：邮票展览会邮票展览会1、召集志同道合的同学，组织一次邮票展览会。2、掌握邮票展览会的程序。掌握邮票展览会的程序。幻灯一课时一、成立会务组。和几个同学组成了本次邮票展览会的会务组，他们分别是()。我们请来了()做指导老师，在明确本次布展要做的工作后，进行了分工。1、提交了一份举办邮票展览会的申请书。2、和校务办公室的老师商量后，我们确定了本次展览会的举办事项。我们把即将举办邮展的通知作成海报，张贴在校园公告栏里。海报里要写明哪几个方面的内容?有同学可能担心送展邮票受损或丢失，会务组该采取什么措施，打消他们的顾虑?五、整理参展邮票把参展的邮票进行了分类，并为每一类邮票加上了介绍文字。活动三：设计环境保护主题邮票72、通过搜集整理素材、合作探究、多元评价来参与环境保护主题邮票的设①相同主题的资料分类③对文字材料进行编辑(使其更精练)设计制作环境保护主题邮票；1、筛选题材：;根据前面活动中收集的资料，确定自己邮票题材；①想要体现环境保护的哪方面内容(8②分工合作进行展示①收集资料的途径和方法是否适当②对资料的筛选和整理是否恰当③是否积极地参与并很好地完成自己的任务④展示活动效果如何6、教师：同学们已经收集了很多关于环境保护邮票的资料，通过这些资料的收集、交流，大家一定对环境保护，对环境保护邮票有了进一步的认识。我们是否可以自己动手制作自己喜欢的环境保护邮票呢?希望同学们能够做好准备。根据前面活动中收集的资料，确定自己邮票题材。①想要体现环境保护的哪方面内容(土壤盐碱化、沙漠化、空气污染、污水、动植物生存)②想要通过什么方式来制作主题邮票(自制漫画、现成漫画、现成图片)③请教其他同学、老师甚至是其他人对自己的设想提出的意见，并做适当的④根据设计的题材准备相关的材料和工具。①设计这套主题邮票的名称；②设计这套主题邮票的枚数；③设计这套主题邮票的版式；根据设想选择适合的材料进行设计、制作。④设计这套主题邮票的简介。把自己的设计向大家展示，并相互征求意见。①所选的题材是否能让别人明白所要表达的意思；②所选择的图片内容是否恰当?③版式布局是否合理?在集体内将各自设计的邮票进行展示，自己的设计附上设计说明。与别人交流自己参加设计、制作、展示活动的感受。9第四单元活动一：家乡河流生态探察3、培养学生的环保意识。教具：幻灯设计探察方案一课时一、确定探察方案准备不同的记录卡。二、探察大行动在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助，注意安全!拍摄小河环境照片，小组合作观察记录。三、总结发现对探察记录和照片资料进行总结。小河里的动物我们从长辈那里得知：十多年前，这条小河的环境情况是：我们认为，可能是人们的这些行为破坏了小河里的生态环境：活动二：科学施肥1、通过教学，使学生了解农村农田施肥的现状，了解化肥和有机肥的合理2、使学生明确长期滥施化肥会对环境造成什么严重后果；一课时1、观看幻灯(课件出示：乡村农田的施肥现状)一课时录象发现垃圾的地点垃圾的主要成分(1)剩饭菜用来喂猪，有的直接丢到路边；(2)烧掉麦秆和稻壳。五、填写申请书(略)申请书!2、哪些措施相对更重要、更迫切?活动一：认识塑料一、课前调查(找找家里的塑料)2、有什么缺点?四、展示交流(1)把有关塑料的知识作成网页，供大家浏览；(2)出一期以塑料为主题的板报，供大家观看。动手制作泡沫盆景三、绘制盆景(1)用美工刀刻出大小不等的几座山，并削平山的底部；(2)制作房屋；(3)划分山水、陆地、岛屿的比例；