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文档简介

跳马游戏语文S版二年级下册第七单元27、再来一次

读了课题你有什么想问的?在再谈谈这两个字的用途

释义“在”与地点、时间有关。“再”与“又”“重新”有关。

用“再”、“在”填空

()来一次

()五月一日

()做一遍

()教室里Pá扒tūn吞yàn咽sàng丧nŭ努jué绝qì弃送气音平舌音扒吞咽丧戏努绝弃扒吞努咽丧戏

弃上下结构左右结构独体结构小组合作识字扒吞咽戏努看图识字丧办丧事时,人在穿着丧衣,双手十指在捂着双眼抹泪痛哭得样子。Sāng(丧事)Sàng丧(垂头丧气)细心的妈妈发现小加有些反常,就问:“怎么啦,垂头丧气的,遇到什么难事了吗?猜字谜识字丝线染成彩色,天下独一无二;如果把它弄断,相互便不往来。绝(断绝)(绝不)顺口溜识字云儿变了脸,上横成一点;东西不要了,丢弃在外边。弃词语我能行扒着慢吞吞咽下去垂头丧气游戏努力绝不放弃我会写丧停扒饭慢败吞努课文讲了一件什么事?思考:

下午放学回家,小加不是像往常那样,坐在电视机前看节目,而是悄悄地躲进了自己的房间。吃饭饭的时候,他也不像往常那样有说有笑,大口大口地往嘴里扒着饭,而是闷着头慢吞吞地吃着。好几回,他抬起头来,想说些什么,却又把话咽了回去。2、请用“慢吞吞”说一句话。慢吞吞1、小加往常是怎样?请用“”画出来,现在又是怎样的呢?请用“”画出来

细心的妈妈发现小加有些反常,就问:“怎么啦,垂头丧气的,遇到什难事了吗?”小加说:“今天课外活动,我们玩儿‘跳马’……”“跳马?”爸爸笑着说,“这个游戏我们小时候也玩儿过。一个人站在垫子上,弯下腰,手支在腿上当‘马’,另外的人就可以跳了。”“可是,我没有跳过去。”“为什么?”妈妈问。“这是我第一次玩儿‘跳马’,有点害怕。我想,要是跳不过去,或者从‘马’上摔下来,那该多难为情啊。所以,我跑到‘马’跟前的时候,不由自主地停了下来。”234567说一说

1、小加遇到了什么难事了吗?

在妈妈的询问下,小加告诉爸爸妈妈:在课外活动时,我第一次玩儿‘跳马’,有点害怕。我想,要是跳不过去,或者从‘马’上摔下来,那该多难为情啊。所以,我跑到‘马’跟前的时候,不由自主地停了下来。不由自主2、请用“不由自主”说一句话。

细心的妈妈发现小加有些反常,就问:“怎么啦,垂头丧气的,遇到什难事了吗?”小加说:“今天课外活动,我们玩儿‘跳马’……”

“跳马?”爸爸笑着说,“这个游戏我们小时候也玩儿过。一个人站在垫子上,弯下腰,手支在腿上当‘马’,另外的人就可以跳了。”

“可是,我没有跳过去。”

“为什么?”妈妈问。

“这是我第一次玩儿‘跳马’,有点害怕。我想,要是跳不过去,或者从‘马’上摔下来,那该多难为情啊。所以,我跑到‘马’跟前的时候,不由自主地停了下来。”234567

玩过‘跳马’游戏的你会怎样去鼓励小加?我会鼓励他:

“哦,原来是这样。”妈妈摸着小加的头,笑着说:“那你为什么不再来一次呢?”“我害怕。”“你并没有摔下去,因为你连试没试一下,这比摔下去还糟糕。”妈妈说,“做一件事,重要的并不是成功或失败,而是专心去做,努力去做,哪怕只有一点儿希望也要坚持,绝不能因为没有信心而放弃。”“这么说,哪怕是失败,我也应该再来一次?”小加眨眨眼睛问妈妈。“是啊,好孩子。”妈妈高兴地笑了,“别怕失败,重要的是再来一次。”98111012

1、读读妈妈鼓励小加的话,从中你读懂了什么?

做一件事,重要的并不是成功或失败,而是专心去做,努力去做,哪怕只有一点儿希望也要坚持,绝不能因为没有信心而放弃。专心2、请用“专心”说一句话。

1、听了妈妈的话,小加还会难过、害怕跳马吗?他会怎么说?情感体验:

2、你认为小加再来一次的结果会怎么样?填空:

小加吃饭时地,他对妈妈说,今天跳马怕不敢跳,妈妈说:“做一件事,重要的并不是或,而是去做,去做,只有一点儿也要,绝不能因为没有而放弃。”小加懂得了慢吞吞吃着从‘马’上摔下来成功失败专心努力哪怕希望坚持信心做一件事,不要害怕失败,不轻易放弃,要专心、努力坚持去做的道理。

1、你有过失败的经历吗?读了这篇课文,你有什么感想?今后面对失败,你认为该怎么做呢?

2、在生活中,我们常常会遇到这样的事……你想对他说什么?他该怎么做?生活大课堂:小故事大道理:我知道了:失败乃成功之母

爱迪生的发明生涯历尽千辛万苦,他忍受着耳残的痛苦,经历了千万次的失败,创造了世界发明的无数个第一。爱迪生发明电灯做了一千五百多次实验都没有找到适合做电灯灯丝的材料。不眠不休地做了1600多次耐热材料和600多种植物纤维的实验,才制造出第一个炭丝灯泡,可以一次燃烧45个钟头。后来他更在这基础上不断改良制造的方法,终于发明出可以点燃1200小时的竹丝灯泡。我是小作家:请续编故事《再来一次》。

第二天,小加来到学校,同学们再玩‘跳马’游戏,他……作业:

小加再来一次的结果会怎样呢?想像:小加以后会怎么做?先说一说,再看谁最棒谁最棒

1、学了这篇课文,你明白了一个什么道理?

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