先进个人事迹材料大全怎么写5篇

先进个人事迹材料大全怎么写5篇先进个人事迹材料大全怎么写5篇

总有人会将脏活、累活揽自己身上，总是会身先士卒，带头干，抢着干，我们身边有很多先进的事迹，不妨看看吧。下面是我为大家收集的先进个人事迹材料怎么写例文，盼望你喜爱。

先进个人事迹材料怎么写（篇1）

她，外国语学院东语系副主任。从12年春季开头至今担当了日语专业的主干课程基础日语课程，同时还先后担当过三班级的日文商务函电课程、日本商务礼仪、日本旅游服务礼仪、四班级的实务日语及其应用课程，同时还担当讨论生的第一外语日语。截止到15年春季学期为止，本科生的授课课时共1612学时，讨论生的授课课时共144学时。孟玲秀同志授课仔细，治学态度严谨，受到师生的全都好评。

在这三年期间，系里的本科教学做到了能根据方案有条不紊地进行，老师都能做到仔细备课上课，没有消失任何的教学事故。系里的教研室活动每周一进行，每周都能做到有主题。除了上课老师外，能做到全员参与，并且都能进取争论，提出不一样见解，对提高年轻老师的教学水平和科研水平都有很大的帮忙。同时还定期邀请外教参与，对老师遇到的.教学上的疑难问题进行解答。

在教学工作上，好能进取钻研教学理论和方法，努力提高自身的业务素养、改善教学方法。在上高班级的课时，都是用日语进行授课，不仅仅增加了同学的基础学问，也提高了同学们的听说本领。并且，在课上除传授专业学问以外，还留意培育他们多方面的本领，做到教书育人，使所教同学不仅仅成为在专业上过硬，还能成为对社会对国家有用的人才，使他们能充分发挥自我的潜能，取长补短。同时还在课堂上叙述一些优秀毕业生的就职体验，为同学将来的就业供应有效的帮忙。敏捷多变的教学方法，不仅仅受到了同学的欢迎，在系里教学检查以及专家组听课中，都得到了较高的评价。由于她平常不断的努力，在同学当中树立了对工作兢兢业业，对同学负职责的良好形象。

她作为东语系的副主任之一，主要是帮助系主任完成本科教学的各项工作、本科生及二学位的毕业论文相关工作以及往日本的高知高校、樱美林高校、富山高校、九州外国语学院选派留同学的相关工作等。她仔细努力帮助系主任很好地完成了上述各项工作。

除了完成系里的工作和教学任务外，还进取撰写论文、专著，编写教材，主持教研及参加科研立项。自2022年至今，撰写了1部专著，作为第一副主编参加编写了1部十一五规划教材，这部教材获得了2022-2022年度辽宁省优秀教材一等奖。她还在国内刊物上先后发表了5篇论文，主持并结题了1项校级教研立项，参加了1项校级科研立项，并胜利申请了2项国家级专利。

先进个人事迹材料怎么写（篇2）

光阴似箭日月如梭，不知不觉，我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。十多年的教同学涯，我忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受同学、家长、同事以及社会的好评。

一、爱岗敬业、悄悄奉献

作为一名人民老师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，留意对同学的力量的培育，不仅教他们学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。我虚心向阅历丰富的老师学习同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭力量。教学工作中我仔细学习新课标刻苦钻研教材留意提高教学效率，擅长引导同学主动探究恰到好处的激发同学的争论欲望，极大培育了同学的学习爱好。

二、关爱同学、倾注真情

“爱是打开同学心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教不好的同学，只有不会教的老师”。我是这样想的也是这样做的。我所带的四班级同学来自各处，不仅有本村的还有外村的不仅学习成果参差不齐，素养更是悬殊。针对这种状况，我不怕麻烦常常利用节假日，挨家走访，去了解每一个同学的详细状况，然后针对他们不同的思想状况做工作。

我们班有一位同学，因父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。常常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架，因而进办公室成了家常便饭，成果更是一塌糊涂。了解到这一状况后，我首先常常利用课下时间找该生谈心、谈天，生活上赐予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并准时的表扬鼓舞，进一步激发了该生的学习爱好。除此之外，我常常与家长联系，准时了解该生在家表现。一份耕耘一份收获，现在杨家豪学习的成果虽说不上名列前茅，但有明显的进步。在一次家长会上，他那白发苍苍的奶奶，竟声泪俱下：“俺孙子有这么大的进步，全归功于刘老师。”

老师，兼任着传道、授业、解惑的重担。在班级管理中我用爱心和急躁感染同学，因材施教主动热忱地关心同学。平常的授课过程中，特殊注意增加同学的文化修养，告知同学许多做人的道理，引导同学健康地成长。

三、坚持学习、与时俱进

作为一名老师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。在十多年的工作中，我一贯仔细学习马列主义--，忠实于党的教育事业。除此之外，我常常利用工作之余，多方收集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解新课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习新课改理论，把握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素养教育和新课标改革的理论书籍，写了几万字的读书笔记和读书心得，使自己的教育观念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在自身学习上，我也不甘落后，乐观参与各类培训进修学习，并顺当过关。

一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流，由于不懈努力换来了可喜的成果，我在平凡的的岗位上做出了不平凡的业绩。但我不满意，还要再接再厉努力进取，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李满天下!

先进个人事迹材料怎么写（篇3）

小书，外国语学院东语系日语老师，现任日语专业建设负责人、东语系主任。长期坚守在教学第一线，兢兢业业，恪尽职守，教学成果显著。

从踏上讲台的那一天起，小书就立志做一名同学心目中的好老师，始终把教学工作放在首位。喜爱教育事业，喜爱每一个同学，多年来始终担当日语专业高班级的主干课程的教学工作。依据每级同学的不怜悯况，小书在教学中进行有针对性地进行指导。

在14级、16级、18级的精读教学中，对每级基础差的同学都要进行长达一年多的免费补课。除了课堂教学外，为了让同学养成良好的学习习惯，常常督促同学早读，每天早上进行检查，统计人数。为了提高同学的考研率，小书提前一年和每一个有考研想法的同学进行单独面谈，依据同学的力量选择合适的学校，分析往届真题。初试成果出来后，小书对全部上线的同学进行长达两三个月的面试指导，和没有通过复试的同学一起联系调剂途径。经过不懈努力，日语专业毕业生在过级、考研方面，都取得了喜人的成果。比如刚毕业的26名16级日语同学中，有6名考上北二外、北京语言高校、西外、广岛高校等名校的讨论生，考研录用率达到23%。在努力提高教学质量的同时，小书始终把同学的考研、就业工作放在首位。为了提高同学的就业率，小书为每一届毕业生举办就职模拟面试，多年来从不中断。

同时，小书乐观推动外联工作，每年邀请北外、广外、西外、交大等校的博导、硕导来我校讲座；联系北海道文教高校、札幌国际高校等与我校签订合作协议；与日本CRRIERBANK公司联系，达成每年派遣日语专业同学利用寒暑假赴日实习的合作协议；促成与日资企业裕日软件达成合作协议，对应届毕业生进行免费软件培训，毕业后赴日就业。小书作为指导老师，鼓舞同学乐观参与省内外举办的各类竞赛，多年来日语专业同学在各类竞赛中屡获佳绩，极大地扩大我校的影响力。比如，在2022年，指导的同学吴建在在第四届陕西省高校生日语翻译竞赛中获得一等奖，在其次十届陕西省高校生日语才能展现大赛中获得三等奖。小书说：“作为一名老师就要甘为人梯、乐于奉献，只有付出汗水和爱心，才会迎来桃李芳香。”

先进个人事迹材料怎么写（篇4）

小宁，教育科学学院副教授，从事教育技术学专业教学和讨论工作。参与工作22年以来，始终忠于教育事业，视教书育人为终生第一要务。作为省级一流专业骨干老师，小宁乐观参加专业建设各项工作。曾获优秀实践指导老师，优秀实习指导老师，2次荣获优秀毕业论文指导老师，3次荣获学校优秀老师。

小宁重视教育教学改革讨论，2022年获优秀教学成果二等奖，2022获批省教改重点项目。主持国家社科基金子课题1项，省教育厅项目2项，校级项目10余项，校级慕课1门。发表科研教学论文30余篇，核心10余篇。所带多门课程同学评教、督导评教连续多年均在90分以上，最高同学评教95.9分，位列全院首位。

践行课程思政，团队引领力量进展，三全育人效果突出。

在教育教学中，小宁擅长发觉同学的优势，组建团队，引领同学潜能进展。组建了“教育创客”团队，长期负责“教育创客”工作室，乐观组织同学申报大创项目、“互联网+”项目，全院同学团队申报、获批大创项目数量在学校名列前茅。筹建了“教育技术学才智课堂”团队，目前已孵化出3个省级大创项目，有2项已被推举申报国家级项目，申报互联网+大赛4项。指导同学国家级大创项目结题1项、省级4项、校级10项，荣获全国多媒体课件等竞赛奖10余项，发表论文8篇，有多名同学考取陕西师大、华南师大等名校讨论生。

在校外，小宁与基础教育学校长期合作。为渭南高新中学老师供应课程设计、课题申报、教学竞赛指导，为老师教学供应询问，合作开展教育讨论，得到了服务学校的`认可。与教育机构合作，开展STEAM教育、跨学科阅读等公益活动，受益的基础教育同学达300余人，社会反响良好。在校内，随时为有需求的老师供应技术关心等服务工作，疫情期间，累计为相关老师供应技术支持服务30余次，关心老师解决了很多困难。

先进个人事迹材料怎么写（篇5）

自2022年入职渭南师范学院以来，小刚老师始终从事专业课的教学和同学辅导员的工作，他爱岗敬业、无私奉献，践行社会主义核心价值观，以德立身，形成了端正淳朴的师德师风。

小刚不断学习专业学问，深化钻研教学业务，乐观更新教学理念和教学方式，同时还加大科学讨论力度，以此丰富课堂教学内容。教学方面先后讲授10余门专业课程，所获教学竞赛荣誉和教学类奖项二十余项，专业课程的讲授状况获得师生们的全都好评。与同学相处过程中，无论是在教学环节，还是作为辅导员在同学管理过程中，小刚时刻坚持全心全意为同学服务。作为辅导员，先后带班十二届，累计800余人，获得优秀辅导员等荣誉。无论是教学还是同学管理方面，都能够设身处地为同学着想，深受同学爱戴。在本次新冠疫情期间，小刚老师潜心讨论在线课程教学技术，并服务全院师生，所讲授课程被评为优秀在线教学案例。此外，在脱贫攻坚战中，小刚老师带领同学赴白水县开展高校生扶贫攻坚实践活动，获得扶贫攻