先进个人事例材料范文5篇

先进个人事例材料范文5篇

本人喜爱祖国，敬重老师，遵守学校规定的各项规定，多次被评为校三好同学和优秀同学干部。

在学习方面，能做到不懂就问，课后不留疑问，上课时，仔细听讲，跟着老师的思路走，作业独自仔细完成，成果优秀。能够按客观规律来支配学习时间，选择科学的学习方法来学习，能在课前进行预习，课后进行复习，做到“温故而知新”，能抓住各学科的重点和精华进行重点攻克，抓各科之间的联系，把握学问结构和学问网络，端正学习态度来学习。遇到学习中的困难和挫折，能正确面对，凭借自己的毅力和信念克服困难，以乐观向上的心态去学习。

在班级工作方面，仔细负责管好课堂纪律和卫生，能乐观参与学校组织的各项活动，能带好头管好人。对同学很关怀，能乐于助人，在别人遇到困难时，能关心别人走出困难，乐观参与班队活动，为班级的黑板报工作供应资料，使班级活动丰富多彩。同学之间关系融洽，能和谐相处。

在爱好爱好方面，平常爱好爱好广泛，对新兴科技等有所了解，喜爱读书，常常进行体育活动熬炼身体，是校足球队的成员，在校运动会时为班级出力，取得较好的成果，关怀国家的重大事务，乐观了解实事，各方面学问较宽。

在思想道德方面，能够坚持马克思主义做到道德规范行为端正，讲礼貌，讲卫生，乐观争做学校的文明同学。

我要用自己的行动来实现自己的幻想，翻越高大的山岭，到达抱负的彼岸。

先进个人事例材料范文2

我拥护党的方针政策，坚持四项基本原则，具有较高的思想品德和业务素养，我喜爱教育事业，喜爱同学。我身先是卒，领先垂范，兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人得失。在实际工作中，我始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、仔细钻所教教材，细心上好每一门课。做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。我所带班级同学德、智、体、美、劳全面进展，集体责任感强，学风浓，班风正。班级同学文明礼貌、团结友爱、诚恳守信、遵纪守法、勤奋好学。在教学中，尤其注意同学力量的培育，教学结构缜密，语言流畅，教学手段丰富多彩，抽象问题形象化，形象问题详细化，在丰富同学学问的同时提高同学分析问题和解决问题的力量。所教课程在全市会考和统考中都取得了很好的成果。辅导的专业技能竞赛连续两年获得市其次名。我个人也因此获得市优秀辅导老师。

一、喜爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

作为一名老师，从走上教育岗位的第一天起，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。尽心尽力地做好领导交给的每一项工作。在职业教育进展初期，专业课老师紧缺，为此我放弃所学专业，改行教会计专业课。班级多，专业课老师少，我又是班主任，所以长期超负荷工作。我认为老师的岗位就是战士的阵地，再难也不能轻易放弃。以心换心，换来的是同学的敬重和爱戴，是领导的信任、器重，是同学家长的寄予和感谢。无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，仔细履行教书育人的神圣职责。

二、注意自我提高，以身作则、为人师表

为了促进教学工作，我非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问、教育教学理论、新课程教学改革等方面，从不放松学习，并做到学习有方案、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学力量、素养。“学高为师、身正为范”。我在心理常常告诫自己：要求同学做到的自己必需先做到，用自己的言行为同学作出表率，用自己的人格魅力去感染同学、影响同学。我认为：教书先教人，润物细无声。在我任课期间，始终把学问和力量放在首位。同时兼顾对同学进行文明品德教育，树立同学自信念，培育同学正确的人生观和价值观，养成良好的道德品质。扎实抓教养，急躁育桃李。我经常教育同学，做事先做人。没有扎实的文化基础，没有本事，做不成事。没有良好的品德，做不好人。因此，我平常备课不但备学问还要备同学，有的放矢。搞好课堂教育，力求讲清重点，把握难点，语言少而精。开展多种形式的`课内外沟通，全面激发同学学习爱好，总结阅历，乐观探究，不断改进。要求同学遵守纪律，文明礼让，形成了人人爱学习，个个争优秀的良好学习风气。

三、为老师服务，为同学服务，为和谐校内尽心尽力

随着学校的进展，新的专业不断增多，大批新人不断引入，师资队伍越来越年轻化，依据需要我开头做行政工作，担当教务员。岗位变了，工作性质变了，有教学变为服务。编排课表，调课换课，组织考试，成为学期内主要工作。做好这些工作，既要考虑老师的状况，又要考虑课程的科学性和严谨性。对老师，怀孕期的、哺乳期的、路途远的、接送孩儿的还有外聘的要考虑；对同学，文化课、专业课、活动课、上机课要协调，合理支配才能达到和谐有序。组织考试是学校的重要工作之一，收试题、印试卷、编考场、排监考，整个过程出不得半点差错，稍有失误，就会造成混乱。从我接手以来，始终秉承一切未了学校，一切为了老师，一切为了同学，尽心尽责。受到了同事的理解支持和好评。

四、参加社会活动，奉献一片爱心

汶川大地震，给汶川人民造成重大灾难，在新闻中看到救治伤员缺少血液时，我便开头义务献血，始终坚持到今日。同时还参加了物资的捐赠。在上班的几十年中，各种捐赠从未缺少，也算是为社会献上的一份爱心吧。

工作就是人生的价值，奉献就是人生的欢快，工作和奉献是人之幸福所在。我工作着，我欢乐着。愿在不同的岗位上，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献！

先进个人事例材料范文3

在日照市试验中学，有一位熠熠闪光的校内之星，她取得了很多荣誉：十佳少年、感动校内之星、金星少年、文明小标兵、现代少年标兵、优秀班干部、学业水平测试优秀标兵……她脸上总挂着自信的微笑，光明的双眸透着才智，她就是日照市试验中学七班级六班班长安星璇同学，一个阳光女孩。她布满爱心，自强自律，品学兼优，全面进展，以自己的行动不断地为胸前的团徽增光添彩。

安星璇是一个活泼、开朗的女孩儿，今年12岁，从学校至今，她始终是一位品学兼优的好同学。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，乐观参与各项活动且成果显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。安星璇由衷地盼望，由于有她，家庭布满欢乐，班级更加团结，社会更加和谐！

班级的领头雁

在学校，安星璇同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次作业都按老师的要求认仔细真地完成；课堂上总能听到她独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。

“我要多学习多熬炼自己，为学校争得荣誉！”安星璇同学总是这样说。校内外的学习、活动经常忙得她不亦乐乎，但她总是布满自信地面对。多少个中午，别人休息或看动画片时，她早早来到学校在教室里跟同学们一起学习，一起组织各种活动；多少个傍晚，同学回家了，她留下来关心值日生打扫卫生，美化教室，为班级文化创出自己的特色。记得那次代表学校参与全市“4·23世界读书日”作文竞赛，由于时间紧迫，她只能利用晚上休息时间撰写稿子，其次天早晨五点就爬起来修改。由于感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但她却执著地坚持了下来。功夫不负有心人，靠着她的坚韧刻苦、不懈努力，在老师的指导下，她在各种竞赛中脱颖而出，在日照市4·23世界读书日作文竞赛、全国第五届少儿美术杯年度艺术展评、第六届全国少儿美术杯艺术展评、“星星河”杯全国少年文学艺术大赛、日照市第20个全国“土地日“征文竞赛、日照市“德升杯”语言·才艺电视大赛、日照市其次节“节水在我心中”绘画竞赛、日照市“小灵通”杯第六届少儿美术、书法大赛等各项赛事中屡获佳绩。

安星璇同学喜爱祖国，勤奋学习。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜爱集体，助人为乐；她喜爱劳动，加强体育熬炼，身体素养好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地把握；课外，她不满意于课堂上所学到的学问，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，遇到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。七年来，她的学习成果始终名列前茅，她所创作的《窗帘的画》在《学校生学习报》发表；《一粒种子的诉说》、《荷叶与荷花》在《雪花》杂志发表；《欢乐的乳牙》、《游青岛野生动物园》在《青少年日记》刊物发表；《和四季牵手》《数学屋》在校刊《现代少年》发表。同学们敬佩她，师长夸奖她。而面对大家的赞扬，谦逊的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目标。

老师的好帮手

安星璇同学不但品学兼优，成为班级领头雁，而且具有剧烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平常她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理力量和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担当班干部，常常组织同学出黑板报、墙报、班刊，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。每天组织同学们早、午自习井井有条。为了提高班级学习成果，她把同学们结成对子，采纳“以优带差，中游互促。”的方式，效果特别显著。在她这一组有一位同学，以前对学习无所谓，成果差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，他变得特殊好学，不懂就问，成果明显进步。

在同学心中，安星璇同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，她都会伸出热忱之手，梁心洁同学学习上有困难，她主动要求和他做同桌，在学习上与他结对，关心鼓舞他。同桌的钢笔没带，她会主动递过去一支；同桌座位下脏了，她会帮着一起清理洁净；同桌的题不会做了，她启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，她为之由衷地兴奋。每周周五，她还会带领班里的团员同学，到学校家属楼上关心打扫卫生。在卫生大扫除中，她总是不怕苦不怕脏不怕累，扫地、拖地、倒垃圾。在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多。她不愧是一名雷锋式的好少年。

生活的有心人

在家里，她是个懂得感恩的好孩子。提起安星璇，试验中学的居民无不啧啧赞扬，由于她在家里孝敬长辈，和谐邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。妈妈照看一家人很辛苦，晚上她端来热水为妈妈洗脚，一双小手摩挲着他的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”爱护的话语让妈妈感动流泪。爸爸在为一家人生活劳碌奔忙。她悄悄记在心里，每天留心天气预报，提示爸爸留意身体、适时添减衣服。爸爸出差，她会给爸爸打电话、发短信，提示爸爸留意平安，要劳逸结合，俨然一个小大人。爷爷奶奶年纪大了，细心的她经常陪老人漫步     谈天，还给身体不便的奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。姥姥姥爷离得远，她会在节假日牺牲玩耍的时间，回去探望姥姥姥爷。两个堂弟年龄小不懂事，她总是以大姐姐的身份教育他们好好学习，孝敬爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷，给他们做出良好的榜样。平常她坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服、书包，帮妈妈给皮鞋上油、清洁地板样样行。有时爸爸妈妈工作繁忙，她就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先。她孝敬老人，爱护父母，关注幼小，得到邻里的由衷夸赞。

学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是乐观参与、仔细预备，熬炼自己的动手力量，增加社会责任感，安星璇不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她敬重师长，她发自内心的敬重与尊敬，她说是老师赐予了她学问，关心她成长；是家长的殷切盼望让她欢乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成果，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。

在社会，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。

她是学校文明志愿者，常带着小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。“弯弯腰，捡出一片净土”。外出游玩、小区漫步     ，她总不忘顺手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。她还是家里的低碳宣扬员，洗菜的水她告知姥姥要浇花；洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。

20__年暑假的一个傍晚，安星璇跟爸爸妈妈去学游泳，走到济南路中段，她突然看到前方躺着一个粉红色的钱包，捡起来一看，里面有300多元钱、一张银行卡、一张身份证、四张各大酒店的VIP会员卡。不知是谁马虎遗失的，肯定特别焦急。她顾不上去学游泳，跟爸爸妈妈一起分析了钱包里的有用信息，最终筛选出了日照汉丽轩烤肉店的电话号码。电话打过去之后，证明了钱包是汉丽轩一个五莲女孩丢失的。她又跟爸爸妈妈一起亲自把钱包送还给那个丢钱包的职员。安星璇同学拾金不昧，受到了大家的全都赞扬，汉丽轩烤肉店的全体员工为她送来了一面锦旗，表达对她的谢意。

这就是美德好少年安星璇，她全面进展，乐观进取，奉献为乐，表现优异。她是优秀团员的代表，是文明的宣扬员，是一位美德好少年。我们信任，安星璇同学秉感恩之心，以爱心待人，在将来的学习、生活中肯定会演绎更多的精彩。

他的话：孩子，妈妈在北京开会，爸爸短信告知妈妈：丫头被评为首届“美德少年”，副市长万同为她颁奖……孩子，没有任何消息能让妈妈如此感动。进入学校以来，妈妈看到你巨大的变化，作业不用家长检查，上课不用老师操劳，跟同学们相处如一家人，谁饭卡里没钱了你会主动把饭卡借给她，要么就带同学回家吃中饭。你的同位换了好几个，每个同位在你的带动下，成果都有不同的提高。你帮助班主任处理班务，乐观参与学校组织的各项活动……你的进步，妈妈看在眼里，但却几乎没有表扬过你，由于妈妈觉得你所做的一切，正是一个好人该做的，做一个好人，这是妈妈多年来做人的追求，也是妈妈对孩子们的要求。看到你一步一个脚印地向“好人”的方向进展，妈妈由衷的替你兴奋！

先进个人事例材料范文4

__，女，__年11月诞生，__年8月参与工作，__年8月入党，高校本科学历，中学高级老师，“市级骨干”老师，现是县级课题“转化语文学困生”的课题组成员。

吴老师工作有二十六年了，在她心里工作的原动力就是对同学的爱，这种爱随处可见。__年在石马学校，她任教701班的语文，同学唐真亮因家庭困难交不起学费，面临失学的逆境，吴老师静静的替他先交上了，就这样让他读完了学校，生活上也照看他，有一年过年时，还给他买了一套新衣服。

此刻唐真亮在苏州工作了，提到他的语文老师总是感动，有时还热泪盈眶，他曾说吴老师是我的恩师呀!同学唐将是班长，由于成果好傲慢，非常贪玩，吴老师发觉了，急躁教育用自我的爱心感化了他，唐将最终以优异的成果升学，此刻铜陵检察院工作了，提起吴老师，他总说老师对我好严格，可又像妈妈一样关怀照看我，我真的要好好多谢她。吴老师的口碑特殊好，石马四周的老百姓都明白她的为人，从心底里夸她是好老师。

20__年在钱桥学校时，吴老师班有个同学叫桂纯浩，患有先天性癫痫病，常常在上课时发作，每次发作，吴老师都细心地照看他，直到他病情稳定。特殊是__年4月11日(星期一)上午其次节课，桂纯浩突然病情发作，口吐白沫，脸色紫黑，非常危急。

当时吴老师不顾自我患有“低血糖”，把同学驮上出租车送到钱桥卫生院急救。在同学就诊期间，她几乎寸步不离，以至于医生都误以为她就是患病同学的妈妈。同学的母亲得知状况后，感谢地说：“吴老师对我孩子，比我做母亲的还要好!”其实，吴老师身体也很不好，她长期患有“低血糖”，曾因过度劳累昏倒在讲台上。

20__年上学期，一天，由于白天上了一午时的课，晚上还要辅导住校同学，体力严峻透支，当场昏倒在教室里，幸好被陶振江老师发觉，准时送往了医院。当吴老师醒来，她第一句话就对陶老师说：“我没有事!你抓紧代我去把我的班看好……”

吴老师在班级管理上始终坚持一个原则：不让任何一个同学掉队，对任何同学不放弃不抛弃。她班有个全校著名的同学姚松林，曾与人打架，用铁棍子把同学头打个大窟窿，号称“打架大王”。

几乎没有班主任情愿接收他，进了吴老师的班级后，开头吴老师就对他说：“我信任你是个有潜力的人，你必需不会做得比别人差……”没想到，简简洁单一席话彻底转变了姚松林的学习态度，在与别人发生冲突时，吴老师告知他“己所不欲勿施于人”的道理，其后他的行为和成果发生了极大转变。

此刻已经在某公司的部门里任主管了。由于吴老师对待每个同学就像是自我的孩子，同学们都亲昵叫她妈妈老师，每当这时你就能看到吴老师的甜蜜的笑容。

平常，你总看到她嘴说过不停，笑笑的和同事们打招呼，假如有人遇上困难，除非她不明白否则总有她的身影，她为人正直，乐善好施，勇于说真话。学校的厕所经常堵塞了，她要么找领导要么自我动手，占校长夸她真是好大姐。工作中，从不计较自我的得失悄悄做事，教研室伍主任常说多谢大姐之类的话，她不说什么总是笑而不语。

学校年轻老师都情愿亲近她，向她请教语文教学的阅历，她乐此不疲讲给他们听，英语老师吴晓荣刚刚走上讲台，缺乏课堂掌握阅历，吴老师像大姐姐一样关怀她，帮忙她，她最终走出逆境，此刻是优秀老师了。这些年轻人亲昵称她大姐老师。吴老师不是一日这样而是一向这样为人，真令人鄙视。

近几年，由于学校实际状况，在初三时总有些老师要作适当调整，学校安排课程时，吴老师总是领导讨论的人选，为什么呢，他们说，支配她带让人放心些。她工作仔细负责，兢兢业业。教学成果大家有目共睹。在领导的心里就是把关老师。合并前她教的语文成果在全镇名列前茅，学校的记功簿上少不了她的名字。合并后的五年里，她担当了三届毕业班班主任，班级总成果都是前三，所教语文成果居全县前五，年度考核三年为优。

吴老师不仅仅在工作中像妈妈一样对待同学，在教学中不断更新教学观念，多年来坚持教学讨论，教研成果斐然。曾发表多篇论文，__年在《教育创新》上发表了论文《语文教学中的还原法》，__年在《商情教育家》上发表了论文《背、扶、放组合法》，20__年在《老师与教学》中发表论文《中考作文复习之路》，20__年在《课程教学讨论》里发表论文《语文学困生的阳光道》。

在教学论文评比中获奖的有县级一等奖：《语文教学中的一把钥匙》，二等奖：《为命好题支招》，市级三等奖：《真之魂——学校语文阅读教学策略谈》等。吴老师常说，“爱”字是自我的动力，“勤”字是自我的法宝，“恒”字是自我的风采。她做到了，她用高尚的师德做到了，她用丰厚的成果做到了。换来了同学的心，获得了同事们的赞誉，赢得了领导的认可。

先进个人事例材料范文5

___，女，19__年10月诞生，高级老师，20__年河南师范高校教育硕士讨论生毕业，获硕士学位。现为___市__中数学老师，学校数学组组长，国家骨干老师。从教17年来，___老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广阔师生的敬重和爱戴。17年来，她喜爱学习，刻苦钻研，先后取得高校本科、硕士学历，成为新一代学习型讨论型学者型老师。17年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界特殊是学校数学教学界拥有很高的声誉和威望，为___市学校数学教学改革进展作出了突出的贡献。

一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多

最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的老师，学者型老师……___老师以高尚的人格、渊博的学问和独特的教学方法在__中享有很高的声望，是青年老师的偶像。然而谁明白她学者之路上付出了多少辛勤的汗水……

____年7月，___老师从___师专数学系毕业，安排到十二中工作，从今踏上了教育征程。年轻美丽的她工作乐观负责，为人虚心进取，赢得了同学的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。____年她开头代表学校多次参与省市各项教学大赛，在新乡学校数学教学界崭露头角。

她精彩的表现赢得新乡市各个学校的留意，____年___老师被___中领导“挖”到这所重点中学，并担当数学教研组组长。

然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、担心来自于对飞速进展、日新月异的社会生活的剧烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思索的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而应对自我越来越大的名气，应对组里一张张年轻的面孔，应对同学和年轻老师的期盼的目光，她却经常深感学问的日显陈旧、僵化，数学毕竟该怎样教毕竟应如何对同学实施素养教育。

“要做学者型讨论型的老师，这是优秀老师永葆活力的妙方。”____年她走进了河南师范高校，从攻读本科到攻读硕士学位。从____年秋到____年夏，从____年夏到20__年夏，整整6年的时间，___老师走上了充实而又繁忙的求学之路，开头了她困难而又最有价值的优秀老师学者之路的探究。

初回高校，学校里浓浓的文化氛围让她感动兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个学问门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、劳碌的周末。总感到时间脚步的匆忙，惟恐时间飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类学问，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。

讨论型老师，并不是要求一线老师像教育理论工那样去追求理论、学术，而是要求老师拥有教学讨论的态度与本领，提升老师特有的“教学实践性学问”。___老师深深清晰这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特殊是攻读硕士学位期间，按文件要求能够带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践本领，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边讨论。学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，“有这样的优秀老师，中国的教育有期望”。

求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万字的教学阅历总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们共享，避开教学中走弯路，不是更有价值吗于是，她开头系统总结自我的教学讨论成果。10年来，她的论文在省级以上刊物发表120多篇。她的《合作争论式数学教学法实证讨论》也正在处于结题阶段，受到许多专家的欣赏，并预备结集出版。此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中同学的热闹欢迎。

十年辛苦不寻常，___老师以她的实际行动探究出了一条新一代学者型老师的成长之路。

二、投身教育天地宽矢志教改谱新篇

20世纪80年月末期，___老师开头尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与制造本领培育”的理论运用于教学中。“从事数学教学的老师，应高度重视进展同学对数学结构或挨次的理解。由于结构性地理解问题，有助于提高同学直觉思维本领，当同学不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发觉与创造的做法，把同学从习题和学问细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让同学自我用尝试、试验、争论等方法寻求结论，从进展同学的自信和士气中培育同学的直觉思维，让同学学会学习。

减轻同学负担是___老师的另一个重要课题。

___老师认为：“同学课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。能够说产生课业负担的主要缘由在老师。老师的教育思想、教学方法打算了同学的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必定导致肤浅”，她要把这句话渗透到同学的灵魂中去，让班主任、家长和同学从思想上松绑，为自我教学方法上改善供应条件。把同学沉重的课业负担减下来是她永久的追求。

作为市__中学一名站在教改前沿的数学老师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽经常在思索这样一个问题：“毕竟是培育健康而杰出的高素养人才，还是只追求教学重压下的高分效应”他说，不是不要分数，而是应当给同学创设一个宽松、开心的学习环境，使他们用不一样的方式，简便自如地获得高分，到达胜利的彼岸。

___老师认为，不能正确地对待解题，将同学的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。

在数学教学中，她领先试行以同学为主的“合作争论式”数学教学教学模式，打破老师讲、同学听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，她把许多的时间和空间还给同学，问题同学提，疑难师生共同争论，课余时间同学自我支配，真正体现了同学的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分信任同学。她常向同学渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓舞同学大胆质疑，师生公平争论。她从不担忧同学的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导同学做出证明，而她则是把问题交给同学，上来就让同学猜想三角形内角和是多少，再让同学提出自我的证明。几种证法出来后，她再问“那么多边形内角和是多少”，同学答“(n-2)180，”并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一同学就明白了，这么教同学受得了吗可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。

“让不聪慧的同学变聪慧，让聪慧的同学更聪慧。”充分调动同学学习的主动性和自觉性。同学们说，我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣!

新课程改革是她的一个新的课题。

新课程改革试验试行，靠着多年的教学阅历和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革试验。亲自动手主持制定全市新课程试验的实施方案，编写《新课程试验目标丛书》，留意同学共性特