语文版七年级上册月考语文测试题

PAGEPAGE4语文版七年级上册月考语文测试题班级姓名（时间100分钟，总分100分）一、基础知识积累与运用（18分，每小题2分）1、下列加点字的读音和书写完全正确的一项是（）A．分歧（qí）瘫痪（tānhuàn）树杈（chà）熬（áo）夜B．粼粼（línlín）诀别（júe）姊妹（zí）荫蔽（yīnbì）C.一霎（chà）时犄（qǐ）角沐（mù）浴脸颊（xiá）D.锤（chuí）打菡（hàndàn）萏徘徊（huí）絮絮（xù）叨叨2、下列词语没有错别字的一项是（）A.内疚歧斜匿笑形影不离B.分岐憔悴寒战截然不同C.脸颊荡漾祷告各得其所D.虐杀繁衍烂漫翻来复去3、下列句子没有语病的一项是（）

会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回响。通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使项城的空气更加清新。4、下列句子的标点符号使用正确的一项是（）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。她总是这么说。“哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（）A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（语言描写）B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。.(动作描写)C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写)D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)6、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（）当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！”同学芳芳被自行车撞伤，你打电话给她妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，芳芳出车祸了！”7、下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（）（1）母亲（）地点点头，便去拿外套。（2）看看他的背影远去，也绝没有想到那竟是永远的（）（3）我们如果不讲究学习方法，只是一味地死记硬背，结果只可能是（）A.信服诀别事倍功半B.佩服诀别事半功倍C.信服永别事倍功半D.佩服永别事半功倍8、从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）（1分）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，。A．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。C．有小鸟在欢快歌唱，有鲜花散发着的阵阵清香。D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。9．下面说法不正确的一项是（）A.《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。B.《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的遗言，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。C.《羚羊木雕》作者张之路，选自《东方少年》，本文原题为“后悔”。D．散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。二、课内阅读(24分)（一）、阅读下面的文字，完成10——14题。(12分，每小题2分)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。[10、对下面词语解释全都正确的是（）A、陈太丘与友期行：日期日中：正午时分B、待君久不至：等待则是无信：守信用C、相委而去：委屈去：离开D、下车引之：推元方入门不顾：回头看11、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（）A．期日/中 B．对/子骂父C．下车/引之 D．故人至/暮不来墙壁；，。四、阅读下面的文字，完成23——27题（12分）被没收的蚕宝宝

（魏得强）周一数学课，杨老师满脸怒气地向我反映情况：马小雨上课捣乱，不听老师劝阻，公然顶撞老师，上课玩东西，而且人“赃”俱获。这个时候的马小雨正垂着头站在我的办公桌前，一副老实样。在我这个班主任面前，他总算还是给了些面子。这个马小雨，好像生就是捣蛋鬼，班上的每一样坏消息，总是少不了他。不做作业不背书，和同学打架，这已经是家常便饭了。请家长，家长也摇头说没办法。也难怪，父母都在南方打工，60多岁的爷爷、奶奶能把他怎么样呢？唉，这些留守儿童！但我还是决定向这个刺儿头开战。我让他把上课玩的东西拿出来，马小雨很不情愿地从怀里掏出一个纸盒，上面扎了很多小孔。会是什么呢？等我打开纸盒子，赫然入目的是四五只正在蠕动的蚕宝宝。蚕宝宝已经像小拇指一般大小了，它们专注地吃着桑叶。原来，马小雨的罪状不仅是自己玩蚕宝宝，而且利用杨老师扭头抄题的时候，和同学一起偷看，因为争夺，几乎要打起来。我严厉批评他之后，把蚕宝宝没收，然后责令他写出检查。忙碌了一天，送走学生之后，准备回家。我忽然看到了办公桌上的蚕宝宝，盒内仅有的一些桑叶已经快被它们蚕食殆尽。看着这些鲜活的生命，我忽然有了一种恻隐之心。想到我小的时候，不是也喜欢养蚕吗？三五个小朋友一起养蚕，交换心得，因为蚕的存在，总会让我们快乐一个春天。下班的时候，我把它们带在身边，骑车来到城郊。在一个沟畔处，寻到几棵野生的小桑树，它们长得很葱郁，一个年轻的妈妈领着孩子正在采桑叶。很快，我就采好了一大把，足够它们吃几天了。回家的路上，我心里忽然感到一种轻松的愉悦感，不是因为工作，而是这几个小小的蚕宝宝，让我重新体验到了童年的乐趣。第二天，我又把蚕宝宝带到了办公室，办公室里几位老师也忍不住围在一起看。杨老师好像也消了气，对我说：“其实，马小雨这也不算是什么错，要是放在星期天玩，比上网玩游戏强多了。”我的心忽然一颤，对呀，培养这样的兴趣，不是比骂人、打架、上网玩游戏强多了吗？心中不禁对马小雨的好感多了一些。中午的时候，教自然课的王老师经过我们办公室，看到了这几只蚕宝宝，兴奋地拍起手来，对我说：“这几只蚕我用了，给孩子们现场讲昆虫的变态发育最好不过了。”自然课上，我特意来到教室，看到王老师和孩子们围在一起观察蚕宝宝，王老师适时地给他们讲解蚕宝宝的发育过程。我看到孩子们脸上都洋溢着满足的笑容，马小雨呢，羞赧地站在一边，好像听得比谁都认真。我悄悄退出了教室，心里却变化了许多，对待马小雨，我知道了教育的突破口。一个热爱生命的孩子，只要方法得当，能教育不好吗？我能想象到，当我把蚕宝宝和新鲜的桑叶还给马小雨的时候，他脸上的惊诧和兴奋，那是一个老师对他的尊重和奖赏。23.本文贯穿全文的线索是什么？作者围绕这一线索写了哪几件事？（3分）24.“我”对马小雨的态度前后发生了什么变化？为什么会发生这种变化？（3分）25.阅读本文最后一段，你认为“我”教育马小雨的突破口是什么？（2分）26.文中的“我”是一个什么样的老师？（2分）27.“我能想象到，当我把蚕宝宝和新鲜的桑叶还给马小雨的时候，他脸上的惊诧和兴奋，那是一个老师对他的尊重和奖赏。”一句中，“我能想象到”几个字能否删掉？为什么？（2分）五、作文，任选一题做（40分）从下列两个题目中任选一题，选择合适的文体，写一篇600以上的文章，1.我的初中班主任2.也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现……请以“从此，我不再________”为题，写一篇不少于600字的作文。参考答案1.A2.C3.A4.A5.A.6.A.7.A8.D.9、C10、B11、C12、B13、B15、B16、C17、B18、B19、A20、B21、（1）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（2）撒盐空中差可拟未若柳絮因风起22、例：读着读着厚厚的作品，我会猛地把书本撕得粉碎。23.线索是