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文档简介

第页共页大班活动设计-给予和接受称赞活动目标：1.培养孩子们给予他人称赞的能力和意识。2.培养孩子们接受他人称赞的能力和意识。3.提高孩子们的自尊和自信。4.培养孩子们互相帮助和支持的习惯。活动准备：1.准备一张大班活动公告板。2.准备足够的纸和写字工具。3.准备一些小奖品作为鼓励。4.提前给孩子们准备一些可以给予他人称赞的例句。活动步骤：1.活动开场-在活动公告板上张贴活动主题和目标，向孩子们介绍今天的活动内容。-鼓励孩子们思考一下最近收到或者给予他人的称赞，为他们留出口述的时间。-引导孩子们分享给予他人称赞的感受，以及收到他人称赞的感受。2.分发纸和写字工具-让孩子们准备纸和写字工具，为接下来的活动做准备。3.给予他人称赞-让孩子们自由选择一位同学为对象，写一张称赞卡片，表达对对方优点的认可和称赞。可以使用提前准备的例句，也可以自己发挥，但要保证真实和积极。-提醒孩子们不要害羞，用心地观察他人，感受他们的优点，并用温暖的语言表达出来。-鼓励孩子们在卡片上写下对方的名字，并在卡片上签上自己的名字。4.收集称赞卡片-鼓励孩子们把写好的称赞卡片放在指定的地方，可以是一个特制的称赞盒子或者一个张贴的墙壁。5.分发称赞卡片-活动主持人悄悄地将每一位孩子的称赞卡片发给他们，并用温暖的方式鼓励他们读出来。-引导孩子们面对面地分享自己的称赞卡片，并互相鼓励。6.感受称赞的力量-邀请孩子们分享读取称赞卡片后的感受，他们觉得收到称赞的力量是什么，对他们的自信和自尊有何影响。-引导孩子们认识到给予他人称赞不仅能让对方快乐，也能让自己感受到积极的情绪和满足感。7.集体讨论-组织一次集体讨论，让孩子们回顾这次活动。-引导孩子们思考，给予他人称赞和接受他人称赞与团队合作和友谊有什么关系。-鼓励孩子们分享自己的观点和体会，培养他们学会倾听和尊重他人的能力。8.活动总结-总结本次活动的目标、意义和活动结果。-表扬孩子们积极参与和分享自己的感受和体会。-鼓励孩子们将这种给予和接受称赞的行为延续到日常生活中。通过这样一个活动，孩子们可以学会给予他人积极的评价和鼓励，提高自己的观察能力和表达能力，同时也培养了孩子们接受他人的赞美和鼓励的能力，提高了他们的自尊和自信。这样的活动不仅可以促进团队的友谊和合作，还可以培养孩子们的互相帮

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