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文档简介

第页共页大班数学活动实施方案实施方案一、活动目标本次大班数学活动的目标是培养幼儿对数学的兴趣，提高他们的数学认知和计算能力，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。二、活动内容1.数学游戏：设置各类有趣的数学游戏，如益智拼图、牌组游戏、数字迷宫等，让幼儿通过游戏的方式体验数学的乐趣，并提高他们的观察力和思维能力。2.数学实践活动：设置各种有关数学的实践活动，如计数比赛、物品分类、形状判断等，让幼儿亲自参与数学实践，通过亲身操作感受数学的实际应用，培养他们的动手能力和数学思维。3.数学故事讲解：通过讲解生动有趣的数学故事，激发幼儿对数学的兴趣，并通过故事情节引导幼儿思考和探究数学问题，培养他们的思维能力和表达能力。同时，可以结合绘本、多媒体等形式，使故事更加生动吸引人。4.数学科学实验：设置各种简单的数学科学实验，如测量物品重量、进行数学统计等，通过实验让幼儿亲身体验数学的科学性，培养他们的观察和实验能力。5.数学之旅：组织幼儿参观数学相关的地方，如数学博物馆、数学展览，让幼儿近距离接触数学，感受数学的无处不在。三、活动准备1.师资准备：活动由专业的数学教师及幼儿园老师共同参与，确保专业性和安全性。2.资源准备：为活动准备足够的数学玩具、游戏、实验器材等，满足幼儿参与活动的需求。3.环境准备：根据活动内容提前布置好活动场所，确保环境整洁、安全、有趣。4.时间安排：根据活动内容合理安排活动时间，保证活动的流程性和连贯性。四、活动实施1.活动前期：在活动开始前，通过家长会、通知等形式向家长传达活动的目的、内容和注意事项，增强家长的参与性和支持性。2.活动过程：2.1开场：由主持人向幼儿解释活动的目的和流程，并激起幼儿的参与欲望。2.2游戏环节：通过游戏引导幼儿主动参与，培养他们的观察力、思维能力和合作意识。2.3实践环节：设置各种实践活动，引导幼儿亲身参与，锻炼他们的动手能力和实际解决问题的能力。2.4故事环节：通过数学故事的讲解，激发幼儿的兴趣，培养他们的思考和表达能力。2.5实验环节：组织幼儿进行简单的数学科学实验，让他们参与实验过程，加深对数学的理解和体验。2.6结束环节：对活动进行总结，进行简单的奖励和鼓励，激发幼儿对数学的兴趣和自信心。五、活动评估1.定期评估：对活动进行定期评估，了解幼儿对活动的反馈和意见，根据评估结果进行适当的调整和改进。2.老师评估：活动后，老师进行评估，总结活动的优点和不足，并提出改进的方案，为下次的活动做准备。六、活动效果通过本次大班数学活动的实施，可以有效提高幼儿对数学的兴趣和认知，增加他们的数学思维和解决问题的能力，培养他们的观

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